【精華】六年級(jí)收獲作文34篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)收獲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)收獲作文 1
雄鷹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)刀雪劍的磨煉，才能一聲長(zhǎng)鳴于藍(lán)天；魚(yú)兒只有經(jīng)過(guò)驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門(mén)于山水；花朵只有經(jīng)過(guò)淚水與汗水的融和才能一綻容顏于世界。所已說(shuō)付出等于收獲。
漢密爾頓，追逐速度的世界冠軍。
漢密爾頓從加入f1賽車(chē)手訓(xùn)練開(kāi)始就向人展示了一個(gè)無(wú)比艱辛的訓(xùn)練歷程。在賽車(chē)過(guò)程中，車(chē)手的脖子需要相當(dāng)堅(jiān)韌，它所承受的重量約為二十輛豪華轎車(chē)的重量。所已每個(gè)賽季下來(lái)，漢密爾頓的'脖子似乎要變長(zhǎng)一英寸。這足以見(jiàn)出訓(xùn)練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮斗，使他成為f1賽車(chē)史上最年輕的世界冠軍。
漢密爾頓因付出而收獲‘世界冠軍’。
馬麗，用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。
馬麗只是一個(gè)普通的工人子女，但她在舞蹈方面卻表現(xiàn)出過(guò)人的天賦。18歲時(shí)馬麗藝校畢業(yè)進(jìn)入一家藝術(shù)團(tuán)，沒(méi)多久就成為團(tuán)里的頂梁拄。可是，正當(dāng)她開(kāi)始邁步走向自己的美好前途時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍打破了她所有的夢(mèng)。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)自己病床上殘缺右臂的身體，她哭了，哭得很傷心，但媽媽的淚卻叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國(guó)殘疾人文藝會(huì)演。走進(jìn)排練廳，她找回了屬于自己的舞臺(tái)。但由于右臂殘缺，左右不平蘅，每次排練她都摔許多跟頭，弄得滿(mǎn)身是傷。但她毫不放棄，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)排練。終于她的付出得到了回報(bào)。她成為那一屆殘疾人文藝會(huì)演的舞蹈冠軍。
馬麗因付出而收獲‘舞蹈冠軍’。
只有經(jīng)過(guò)磨煉的雄鷹才能翱翔于藍(lán)天，只有經(jīng)過(guò)洗禮的魚(yú)兒才能一躍于山水，只有經(jīng)過(guò)汗淚融和的花朵才能綻放于世界，讓我們大聲疾呼‘付出等于收獲’。
六年級(jí)收獲作文 2
今天一大早，天剛蒙蒙亮，寧寧就醒了，我知道這是因?yàn)樗胗浿胍氖フQ禮物。我裝做沒(méi)有醒的樣子躺在那里，想看她要怎么做。只聽(tīng)她小聲地喊：“爸爸，爸爸。”寧爸爸嘟囔了一句：“天還沒(méi)亮吶，今天休息，多睡一會(huì)兒吧。”只聽(tīng)寧寧說(shuō)：“睡不著了，咱倆聊會(huì)兒天唄？”于是兩人前言不搭后語(yǔ)的說(shuō)了幾句，一聽(tīng)就是寧寧的心思其實(shí)沒(méi)放在聊天上，只是沒(méi)有明說(shuō)她惦記禮物的事。
寧爸爸不太明白寧寧的心思，突然提醒了一句：“對(duì)了，寧寧，你不看看圣誕襪里有沒(méi)有禮物呀？”寧寧沒(méi)有直接回答，卻說(shuō)：“爸爸，你去做飯吧。”寧爸爸傻乎乎地問(wèn)她：“這么早你就餓了呀？”寧寧不耐煩地說(shuō)：“哎呀，讓你去做飯你就去做唄。”我知道這是寧寧怕圣誕襪里空空的，她會(huì)失望，會(huì)不好意思面對(duì)我倆，所以想用做飯把爸爸支走，她好偷偷地看。可寧爸爸偏偏不理解寧寧的想法，就是不肯去做飯，倆人就那么僵持著。
我實(shí)在憋不住了，笑著說(shuō)：“你怎么就不懂寧寧是什么意思呢？”接著我問(wèn)寧寧：“寧寧，媽媽猜你怕看不到禮物會(huì)失望，你不想讓爸爸媽媽看到你失望的樣子，是不是？”寧寧沒(méi)有回答，反問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)圣誕老人會(huì)給我送禮物嗎？”我說(shuō)：“我覺(jué)得會(huì)呀，因?yàn)槟阋恢北憩F(xiàn)的挺好的呀。”可是寧寧還是不敢去看，因?yàn)樗岸螘r(shí)間的成績(jī)的確很差。最后我說(shuō)：“寧寧，如果你不去看，圣誕老人會(huì)以為你不喜歡他送的禮物，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)收回呀。”她一聽(tīng)我這么說(shuō)，又想了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣拉開(kāi)窗簾，看了一眼掛在窗邊的圣誕襪，突然返回身一下子趴在了枕頭上。我說(shuō)：“怎么了？沒(méi)有？”好一會(huì)兒，寧寧小聲地說(shuō)：“有，媽媽?zhuān)铱吹轿业氖フQ襪鼓鼓的，我真高興。”我說(shuō)那快打開(kāi)看看吧，媽媽也想看看是什么禮物呀。只見(jiàn)這次寧寧飛快地把圣誕襪取了下來(lái)，把里面的東西一下子倒在床上，一邊看一邊興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)圣誕老人怎么就知道我想要什么呢？……我怎么一次也沒(méi)看到圣誕老人是怎么給我送禮物的呢？……呀，圣誕老人還給我寫(xiě)了一封信吶。”我說(shuō)：“那快給爸爸媽媽讀讀吧。”寧寧認(rèn)認(rèn)真真的'地把信給我和寧爸爸讀了一遍，之后還沒(méi)忘了問(wèn)我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，圣誕老人會(huì)給每一個(gè)孩子寫(xiě)信嗎？”我說(shuō)：“這個(gè)我就不知道了，應(yīng)該會(huì)吧。寧寧，你看你表現(xiàn)的多好呀，就連圣誕老人都發(fā)現(xiàn)了你這么多優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，你怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”沒(méi)想到寧寧的眼淚一下子出來(lái)了，弄的我很吃驚。寧寧在床上趴了好一會(huì)兒，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙詾槲疫@段時(shí)間表現(xiàn)的很差，今年的禮物一定得不到了，沒(méi)想到圣誕老人把我說(shuō)的這么好，我真的很高興。”
一天下來(lái)，寧寧都很興奮，晚飯后寫(xiě)完作業(yè)她問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裉焓鞘フQ節(jié)，你說(shuō)圣誕老人還會(huì)來(lái)送禮物嗎？”我說(shuō)“不會(huì)了，圣誕老人只有在每年平安夜的夜里12點(diǎn)才送禮物的，我想現(xiàn)在圣誕老人一定在讀世界各地的小朋友給他寫(xiě)的回信吶。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，寧寧說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕虢o圣誕老人寫(xiě)封信，我寫(xiě)完后放在窗臺(tái)上，如果我明天一早醒來(lái)信不見(jiàn)了，是不是就讓圣誕老人取走了？”我說(shuō)：“是呀。”“那我現(xiàn)在就寫(xiě)。”
呵呵，她會(huì)寫(xiě)成什么樣呢？很是期待。
六年級(jí)收獲作文 3
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)的天空中飄著一片片淡淡的云朵。媽媽帶著我，和一些朋友到郊區(qū)的農(nóng)莊釣魚(yú)。
這是我第一次釣魚(yú)，媽媽的同事沈爺爺教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線甩進(jìn)湖里，耐心地等待，看到浮標(biāo)下沉的時(shí)候，就表示魚(yú)在咬鉤，這時(shí)要沉住氣，等到浮標(biāo)往上送的時(shí)候，才可以提起魚(yú)竿。
我按照沈爺爺教我的方法，一步一步做。可是，我靜悄悄地等了很久，都沒(méi)有動(dòng)靜。常常是我提起魚(yú)竿，魚(yú)鉤上不光沒(méi)有魚(yú)，連蚯蚓也不見(jiàn)了。這時(shí)，我握著魚(yú)竿兩只手越來(lái)越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周?chē)蚰棠獭埵迨逅麄円呀?jīng)釣上了好幾條魚(yú)了。我又累又失落，總是釣不到魚(yú)，真沒(méi)意思!
離池塘不遠(yuǎn)的'地方，小羊在圈里靜靜地吃著草，真是可愛(ài)，母雞“咯咯噠，咯咯噠”地叫著，是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!
就在我不停地往周?chē)鷱埻臅r(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“你給我講個(gè)故事好不好?就講《小貓釣魚(yú)》的故事吧。”我早就不想傻傻地坐著了，聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我立刻提起精神，給媽媽講起了故事，說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)自己和釣魚(yú)的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶，看到蜻蜓就捉蜻蜓，一點(diǎn)兒都不專(zhuān)心。我不也像小貓一樣嗎?這樣，可不會(huì)有收獲。小貓?jiān)趮寢尩膭駥?dǎo)下，專(zhuān)心地釣魚(yú)，終于釣到了一條大魚(yú)。我也一定可以!
于是，我繼續(xù)坐在湖邊，聚精會(huì)神地盯著湖面。一會(huì)兒，我發(fā)覺(jué)浮標(biāo)輕輕地動(dòng)了一下，下沉了一會(huì)兒又漂了上來(lái)。魚(yú)咬鉤了!我趕緊提起魚(yú)竿，一條活蹦亂跳的大魚(yú)在我眼前出現(xiàn)了。我釣到魚(yú)啦!
這次釣魚(yú)，讓我明白了兩個(gè)道理：一是做任何事都要有專(zhuān)心致志，二是千萬(wàn)不要以為一時(shí)沒(méi)有收獲，就輕易放棄。
六年級(jí)收獲作文 4
在周二，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了公安局的何警官來(lái)給我們法制講座，雖然只有短短的一小時(shí)，但是我的感受很深。
何警官給我們講了許多關(guān)于保護(hù)自身安全的知識(shí)，也講了幾個(gè)案例。令我印象最深的一個(gè)案子是：貴州的幾個(gè)犯罪嫌疑人，身上沒(méi)有錢(qián)，于是心里產(chǎn)生了去搶的念頭。于是，他們用了一個(gè)月的.時(shí)間，鎖定了一位企業(yè)家，還查找了關(guān)于這位企業(yè)家的所有相關(guān)信息，就連這位企業(yè)家的車(chē)牌號(hào)、車(chē)的顏色、每天會(huì)做什么，都查找的一清二楚。就在有一天，犯罪嫌疑人要對(duì)這位企業(yè)家下手了，在企業(yè)家剛剛出門(mén)時(shí)，犯罪嫌疑人就在附近監(jiān)視著他，這位企業(yè)家突然蹲下來(lái)系鞋帶，然后習(xí)慣的向周?chē)戳丝矗缸锵右扇艘詾楸话l(fā)現(xiàn)了，就落荒而逃……
這個(gè)案子告訴了我們：在生活中要有警惕性，要時(shí)刻觀察周?chē)目梢扇恕?/p>
何警官還說(shuō)到：“在放學(xué)回家路上，最好是結(jié)伴而行。如果發(fā)現(xiàn)背后有誰(shuí)跟蹤你，千萬(wàn)不要跑到小巷里，而是要跑到人多的地方去……”。對(duì)于通訊來(lái)說(shuō)，電話(huà)、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)是好東西。但是它會(huì)給我們帶來(lái)好處，同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)壞處。就像何警官說(shuō)的，一些陌生電話(huà)或者是信息，千萬(wàn)不要回應(yīng)，你可以想一想自己認(rèn)識(shí)誰(shuí)，和誰(shuí)有些過(guò)節(jié)，再接電話(huà)。還有些是詐騙信息，一般都會(huì)有什么“你中獎(jiǎng)了”，這些里面99%是假的，因此受騙的人可不少……
這次的法制講座，讓我們收獲不少，我們要做遵紀(jì)守法的好公民！
六年級(jí)收獲作文 5
一個(gè)大雨過(guò)后的早晨，一串整齊的腳印吸引著人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。
那個(gè)早晨，因?yàn)槲业你U筆用完了，去小區(qū)的小書(shū)店買(mǎi)鉛筆。可是天像個(gè)孫猴子的臉--說(shuō)變就變。傾盤(pán)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一滴滴雨滴像一位位戰(zhàn)士，沖鋒而下。大雨過(guò)后，卻還是陰天。忽然一個(gè)拄著拐杖走路的小女孩進(jìn)入了我的視野。可是路上的一塊小石子將她絆倒在濕漉漉的地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過(guò)去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發(fā)紅，說(shuō):"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)受傷吧！“我一邊說(shuō)著，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個(gè)干凈。”我扶你回去吧，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以路上很滑。“而她這次終于爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說(shuō)起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺(jué)已經(jīng)到了她家的門(mén)口了，我們微笑著說(shuō)再見(jiàn)......在回家的`路上，一串整齊的腳印映入眼簾--原來(lái)是我們剛才走路時(shí)所留下的腳印。
這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個(gè)朋友和一份幫助別人的快樂(lè)！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂(lè)而不為呢？
六年級(jí)收獲作文 6
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)石油大王保羅蓋帝的煙抽得非常厲害。一次，他法國(guó)度假勞累了一天的他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，他醒了，非常想抽煙，可是他的煙抽完了，他穿上衣服剛要去買(mǎi)煙，才想到自己是個(gè)知識(shí)分子，這是個(gè)什么樣的習(xí)慣？從那天起，他沒(méi)再抽個(gè)一只煙。
威詹姆斯有句話(huà)：”習(xí)慣是社會(huì)的巨大飛輪和最可貴的維護(hù)者。"
在生活中，習(xí)慣對(duì)于每個(gè)人都很重要，習(xí)慣不是一天二天養(yǎng)成，而是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的。假如我們能養(yǎng)成的習(xí)慣，我們就能夠收獲理想的性格和希望的命運(yùn)。要想有良好的習(xí)慣，我們就應(yīng)該去播種行為，能做到這一點(diǎn)，什么理想的命運(yùn)我們不能收獲呢？相反，我們?nèi)绻沼欣硐耄瑓s不付出行為，養(yǎng)成習(xí)慣，一步步地追逐理想，那么我們也只是庸人一群。泉山靠養(yǎng)雞來(lái)維持生活，他有一個(gè)每天晚起的習(xí)慣。雞每天很早報(bào)曉，那只雞報(bào)曉他就殺了那只雞，朋友勸他改掉這個(gè)習(xí)慣，他卻不聽(tīng)，最終他的生活一天天走向寞落。
成功源于良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在是業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的`習(xí)慣。雖然成功很高大，很輝煌，但成功只是暫時(shí)的，但習(xí)慣卻可以伴你一生，只要持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，你將在潛移默化中獲得句大的成功。
昨天的習(xí)慣已經(jīng)造新了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天，只要我們能夠擁有足夠的好習(xí)慣，我們就能走向成功的彼岸。
六年級(jí)收獲作文 7
在我的書(shū)包里，有一本《名人故事》，那里住著許多學(xué)識(shí)淵博的老師：居里夫人、孟子、白居易……讀著這本書(shū)，讓人感覺(jué)就是在和許多高尚的人談話(huà)。
書(shū)里的發(fā)明家，通過(guò)動(dòng)腦、反復(fù)試驗(yàn)，創(chuàng)造出前所未有的東西，造福了人類(lèi)。例如：蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；貝爾發(fā)明了電話(huà)……愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的`靈感，加百分之九十九的汗水。我也要像他們那樣努力，去揭示大自然的奧秘，以此為人類(lèi)造福。我相信：天下無(wú)難事，只怕有心人。天下沒(méi)有辦不成的事情！
從書(shū)中，我了解了許多愛(ài)國(guó)志士：魯迅、張露萍、岳飛、屈原……他們的事跡一次又一次地感動(dòng)著我。如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們今天美好幸福的生活，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的新中國(guó)。
在書(shū)中，我還學(xué)到了許多好詞、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我積累的東西越來(lái)越多，越來(lái)越豐富，就像秋天的大樹(shù)——果實(shí)累累。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)……這些關(guān)于書(shū)的名句，都是教育我們要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有著豐富的營(yíng)養(yǎng)。要讀書(shū)，那就要讀好書(shū)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起來(lái)享受知識(shí)的大餐！我相信：一分耕耘，一份收獲！
六年級(jí)收獲作文 8
等外婆洗干凈后，我仔細(xì)一看，從體育老師那里拿回來(lái)的校服不僅破了一個(gè)洞，而且很不合身，太小了。我的心情一下子跌落谷底。
第二天（星期二）早上，我?guī)е@件不合身的校服，沮喪地來(lái)到學(xué)校。一到校，我就叫上好朋友――王詩(shī)怡陪我一起去體育老師辦公室，說(shuō)明這件校服不是我的。但由于老師辦公室再也沒(méi)有其他校服，我只好拿著這件校服無(wú)可奈何地回了教室。一路上，我有點(diǎn)無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)。王詩(shī)怡看我難過(guò)的樣子，就安慰我：“要不這樣吧，我的校服比較大，我跟你換一下吧。”這樣的安慰，這樣的同學(xué)友情，頓時(shí)溫暖了我這幾天來(lái)失落的心情。我滿(mǎn)懷感激之情，接受了王詩(shī)怡的好意，與她交換了校服。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽也被感動(dòng)了。媽媽感嘆：“你丟了校服，卻收獲了同學(xué)之間如此珍貴的友誼，應(yīng)該好好珍惜啊！”
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。但是我收獲不少呀。
首先，在課堂上學(xué)到了豐富多彩的語(yǔ)言知識(shí)，比如：成語(yǔ)、好詞句、道理呀。數(shù)學(xué)的計(jì)算方法、應(yīng)用題的`解題方法呀。還有音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程的基本知識(shí)呀。
另外，我還按老師的要求讀了幾本有意義的課外書(shū)。從書(shū)中讓我懂得了不少做人的道理和科學(xué)知識(shí)。
還有，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展很多有益活動(dòng)，比如：“我能行”的活動(dòng)，我們還在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了跑步年級(jí)第一，廣播體操年級(jí)第二的好成績(jī)呢。
總之，這個(gè)學(xué)期，我為我的收獲開(kāi)心、快樂(lè)!
六年級(jí)收獲作文 9
“一份耕耘，一份收獲”。是的，只要我們?nèi)龀龇N子就能收獲果實(shí)，付出勞動(dòng)就能收獲金錢(qián)，付出時(shí)間你就會(huì)收獲更多的時(shí)間。總之，付出就會(huì)有收獲。
邁入初中，我第一個(gè)最大的收獲--親情。在父輩的悉心照顧下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我懂得了父輩們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，也讓我懂得了要有一顆感恩的心。同時(shí)我相信這份親情將是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，支持著我勇敢地面對(duì)各種困難，堅(jiān)強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)人生一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
第二個(gè)收獲就是學(xué)習(xí)上的收獲。在以前的學(xué)習(xí)上，我對(duì)于語(yǔ)文總是感覺(jué)有點(diǎn)討厭，現(xiàn)在，也正是通過(guò)我的用心學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的名言名句，知道了更多優(yōu)美的文章，懂得了不少的新知識(shí)，語(yǔ)文成績(jī)也有了不少的提高。同樣在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，我也收獲了不少，學(xué)會(huì)了更多的英語(yǔ)單詞，知道了更多的英語(yǔ)句型，能聽(tīng)寫(xiě)出所有課文上的英語(yǔ)單詞，在英語(yǔ)考試中也取得了不錯(cuò)的'成績(jī)，讓我感覺(jué)學(xué)得也比較輕松。所以說(shuō)有些東西只要你讀懂它，喜歡上它，它就會(huì)更愛(ài)上你。
緊接著就是我收獲了友情。進(jìn)入了新的班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，在相處中，我們互相幫助，互相支持，結(jié)交了深厚的友誼，成為了一個(gè)新的集體。
在這個(gè)初中我有很多收獲，其中也有我的不懈努力，一份耕耘，一份收獲 ，我相信只有通過(guò)不懈的努力，才能等到破繭成蝶的那一刻的到來(lái)。
六年級(jí)收獲作文 10
播種良好的行為，可以收獲良好的習(xí)慣。收獲，命運(yùn)讓你感受到生命如此的豐富多彩。
憂(yōu)傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú)。
讀一本好書(shū)，會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更坦然。再閱讀書(shū)后，讓我感受很深的一個(gè)故事。
有一個(gè)富人，因勞累過(guò)度而使他自身的身體受損，為此他很煩惱。一個(gè)窮得叮當(dāng)響的窮漢，雖然身體很健康，但整日因貧窮而煩惱。于是，他們做了換腦手術(shù)。過(guò)了很就，窮漢又淪為了窮人，富人一如以前那樣富裕。原來(lái)，富人再擁有了健康之后，又和以前一樣四處打拼。但他也和以前一樣擔(dān)心自己的身體，他不擔(dān)心這個(gè)健康的身體病倒，最后他又失去了健康。而窮漢得到富人之后，不懂的.去經(jīng)營(yíng)，坐吃山空，因此很快淪為窮人。
這個(gè)故事告訴我們，富人習(xí)慣了打拼，因此，變成窮人之后，他依然有辦法變成富人，對(duì)于自己的身體沒(méi)用心，同樣也成為習(xí)慣。所以換取窮人的健康之后，他依然沒(méi)有健康起來(lái)。多年以后窮漢依然使個(gè)健康的窮漢，這也是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣。
一個(gè)人所取得的大小成就，往往與他們的習(xí)慣有著密切的關(guān)聯(lián)。
上帝是公平的，有付出就有收獲。可能收獲的東西不是我們當(dāng)初所設(shè)想的，也有可能收獲的時(shí)間不是我們當(dāng)初所希望的，但是一定會(huì)有收獲。我們付出汗水，付出時(shí)間，得到知識(shí)，付出艱辛，得到成長(zhǎng)......
時(shí)間就像漁網(wǎng)，我們把它撒再哪里，收獲就再哪里。
六年級(jí)收獲作文 11
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半多了，在這半個(gè)多的學(xué)期里我得到了很多收獲。在語(yǔ)文方面，我知道了如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾；我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)里面以前不知道的計(jì)算方法；英語(yǔ)則認(rèn)識(shí)了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個(gè)學(xué)習(xí)的格言：細(xì)節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來(lái)的。
記得這是一次數(shù)學(xué)的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來(lái)是想做完后檢查一次的，但是，當(dāng)我看到那密密麻麻的數(shù)字時(shí)，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會(huì)，老師都講過(guò)，并且我在考試之前復(fù)習(xí)了很多次了，至少也能拿個(gè)９５分。正當(dāng)我有這個(gè)想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時(shí)，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細(xì)小的字：細(xì)節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來(lái)的。這是我們班的班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)。看著這句話(huà)，我不禁一拍腦袋，對(duì)啊！細(xì)節(jié)決定成敗，你不檢查，那又怎么會(huì)知道自己錯(cuò)了還是對(duì)了呢！你不檢查，就算一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也能拌倒你。看到了這句話(huà)，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來(lái)了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯(cuò)了１２題，而且還是占的`分?jǐn)?shù)在４～５分的范圍內(nèi)的。
這張?jiān)嚲砦易罱K得了９４分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來(lái)的。這句話(huà)的含義。
六年級(jí)收獲作文 12
堅(jiān)持就有收獲學(xué)校組織了民樂(lè)團(tuán)，我入選了！但選學(xué)什么樂(lè)器還得自己決定，開(kāi)始我想選學(xué)笛子，覺(jué)得笛子吹起來(lái)的聲音特別悠揚(yáng)；后來(lái)我又想改學(xué)揚(yáng)琴，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)它是樂(lè)隊(duì)里的指揮。可是媽媽建議讓我學(xué)琵琶，不知怎么得，我也就同意了。剛開(kāi)始學(xué)的.時(shí)候，我覺(jué)得很有趣，抱著琵琶心里美滋滋的！可是沒(méi)上幾堂課，我就不想學(xué)了。因?yàn)槊看我磸?fù)地貼、取假指甲，按弦的手指也又酸又痛！每次練習(xí)基本手法一遍又一遍得重復(fù)，感到非常枯燥！當(dāng)我在家撅著嘴不想練時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這么快就要放棄啦？”我說(shuō)：“好累哦！”媽媽告訴我：不管學(xué)什么，都有個(gè)過(guò)程！這個(gè)過(guò)程就叫“堅(jiān)持”！無(wú)論干什么，都會(huì)有很多困難，不會(huì)一帆風(fēng)順！如果半途而廢將一無(wú)所獲！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心堅(jiān)持彈下去！回想起自己學(xué)游泳時(shí)，我也曾經(jīng)害怕過(guò)，也曾經(jīng)嗆過(guò)水，也想放棄過(guò)，但是我堅(jiān)持下來(lái)了！一米、兩米、……五十米，我終于學(xué)會(huì)了游泳！同樣學(xué)習(xí)聲樂(lè)也很累，練氣、練聲也是非常枯燥。但是從5歲開(kāi)始不管刮風(fēng)下雨我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并順利通過(guò)了少兒聲樂(lè)六級(jí)考試。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在我琵琶的彈奏水平有了很大的提高，并且我也越來(lái)越喜歡琵琶了！從學(xué)游泳、學(xué)聲樂(lè)到學(xué)琵琶，我懂得了：在困難面前，我們要鼓足勇氣、充滿(mǎn)信心，只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就會(huì)在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中收獲快樂(lè)！草堂小學(xué)西區(qū)分校二年級(jí)三班 曹雨凡
六年級(jí)收獲作文 13
有的時(shí)候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會(huì)去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請(qǐng)不要再埋怨別人在工作或者學(xué)習(xí)上給予你的回報(bào)太少，在此之前，你應(yīng)該仔細(xì)地想一想你對(duì)他們關(guān)心和付出有多少。
當(dāng)別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當(dāng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你是否真心的去幫助同學(xué)，真摯的'去與別人交朋友，在別人困難的時(shí)候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學(xué)們都不會(huì)忘記，總以為只要自己努力就行了，學(xué)習(xí)好就行了，我覺(jué)得不是，生活實(shí)踐也是最重要的，我們不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都為自己著想，也應(yīng)該為別人著想，什么事都應(yīng)該去考慮兩個(gè)方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛(ài)去溫暖他們。假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會(huì)贏得別人的信賴(lài)。也會(huì)與同學(xué)們。成為最好的朋友！
今天我看見(jiàn)我們班的同學(xué)簽名上寫(xiě)了我快要生日了，就對(duì)他說(shuō)了聲生日快樂(lè)，等到下午在上線的時(shí)候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時(shí)候大吃一驚，沒(méi)想到一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺(jué)得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對(duì)我的一種回報(bào)！我看到這樣的話(huà)，心里也很開(kāi)心！
這雖然是一個(gè)非常小的事情，但是卻讓我們兩個(gè)人心里都如此的溫暖！只要付出了，你就會(huì)收到回報(bào)！
六年級(jí)收獲作文 14
學(xué)習(xí)是一件既辛苦又快樂(lè)的事，如何對(duì)待它就要看你抱著對(duì)學(xué)習(xí)怎樣的態(tài)度。如果你把它看成一次難得的機(jī)會(huì)，就會(huì)去珍惜。如果你成功了，就會(huì)感到高興與欣慰。
我們常常羨慕別人能夠生活得很幸福，常常感嘆幸福與自己擦肩而過(guò)，甚至越走越遠(yuǎn)。每個(gè)人都希望能在勝利時(shí)得到別人給予的鮮花和鼓勵(lì)。但是，這種特殊的榮譽(yù)并不是隨便就能得到的。必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，付出比別人多十倍的努力才能成功。其實(shí)我只是一個(gè)普通人，根本領(lǐng)悟不到這其中的道理。
但是我卻知道付出一倍的努力，可能會(huì)受到挫折，可能收獲不到成功，但是付出十倍的`努力，我們可能就有無(wú)限成功的機(jī)會(huì)。為此，我還專(zhuān)門(mén)查資料。后來(lái)我在無(wú)意的翻閱中找到了一則真實(shí)的故事。在無(wú)數(shù)白人鄙視的黑人之間，有一對(duì)特殊的母女。母親想盡一切辦法供女兒讀書(shū)。而女兒卻因?yàn)槭苋吮梢暥员啊Ｄ赣H親切的對(duì)她說(shuō)：“孩子，我們黑人天生就是受白人欺辱的嗎？我們要先付出七倍努力才能與白人平行。如果想超越白人，必須付出十倍。因?yàn)槲覀兊某錾碓谝婚_(kāi)始就注定不平等，如果你想我們黑人不被欺辱，必須要全身心投入學(xué)習(xí)才行……”從那以后，小女孩本著比黑人多十倍的努力，而成為了英國(guó)的“鐵娘子”—瑪麗特。
撒切爾夫人。是啊，雖然我們出生在一個(gè)和平而安寧的環(huán)境中。但是要?jiǎng)儆谒腥耍苞Q立雞群”。就必須付出十分耕耘。
六年級(jí)收獲作文 15
生活中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺，讓我最難忘的還是一次體育課上的拔河比賽。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，體育老師讓我們幾個(gè)班舉行一場(chǎng)拔河比賽，我們排好隊(duì)，緊握麻繩，和三班對(duì)戰(zhàn)。我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，男生在前，女生在后，最后女生把麻繩死死地纏在身上，我們使出洪荒之力。可我們班和三班可謂是棋逢對(duì)手，不分上下，我使出全身的力氣，手上都是密密麻麻的.汗珠，手也磨紅了！看到旁邊的二班在為我們吶喊助威，我們更加賣(mài)力了。身子早已向后傾斜，個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，最后的同學(xué)也漲得滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗珠滾落下來(lái)，可對(duì)面的三班也是不甘示弱，人人都不敢松懈，誓為班級(jí)爭(zhēng)光。正當(dāng)我們雙方陷入僵局時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住松開(kāi)的繩子，他原本以為就他一個(gè)人松手不會(huì)影響大家，沒(méi)想到“唰”的一聲，繩子連我們一塊兒被拉到了老遠(yuǎn)。
這次比賽讓我想起了老師經(jīng)常告誡我們的木桶原理：一個(gè)木桶由許多塊板子拼成，但只要一塊板子缺了一角，木桶里裝的水也只能到缺口的位置。
是啊，一個(gè)團(tuán)體中只要有一個(gè)人拖了后腿，全體都要被連累，但如果我們能夠團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，任何困難都會(huì)被攻克的！正如俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
六年級(jí)收獲作文 16
播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
——題記
習(xí)慣，就是堅(jiān)持。只要你持之以恒去做一件事情，就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，就能收獲一種命運(yùn)。
半期考試的成績(jī)，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)還算理想，至少，大多都達(dá)到了我的目標(biāo)。這還得歸功于開(kāi)學(xué)以來(lái)，就養(yǎng)成的一種習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)的第一天，我的心里就暗暗發(fā)誓：半期考試一定要考好，不能讓爸媽失望。
對(duì)于語(yǔ)文，每天我都會(huì)把老師所講的內(nèi)容弄懂，（這點(diǎn)不用說(shuō)，每科都必須這樣）就算“今天”沒(méi)弄懂，明天也要把它給弄懂。不僅如此，我還每天都會(huì)預(yù)習(xí)，就算沒(méi)有太多的時(shí)間，都要將它大致瀏覽一遍。沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)去翻翻字典，積累一點(diǎn)生字。
數(shù)學(xué)，它一直是我比較拿手的科目，也是我最喜歡的科目。對(duì)這一科，除了老師上課的時(shí)間和做作業(yè)的時(shí)間以外，就沒(méi)怎么花時(shí)間。但是，每天留下的`問(wèn)題我都會(huì)花時(shí)間解決。絕對(duì)不會(huì)不懂裝懂。
至于英語(yǔ)，我更是每天堅(jiān)持積累，不僅僅是書(shū)本上的詞匯，短語(yǔ)。而且，我每天有時(shí)間的話(huà)，都會(huì)做一篇課外閱讀題或是完形填空。
我每天都會(huì)堅(jiān)持做這些事情，盡管開(kāi)始兩天不太習(xí)慣，甚至有時(shí)都沒(méi)有完成任務(wù)，但是我還是堅(jiān)持了下去。因?yàn)槲沂冀K相信堅(jiān)持就能成功。果然，功夫不負(fù)有心人，這讓我養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。在期中考試?yán)锶〉昧死硐氲某煽?jī)，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
只要堅(jiān)持做一件事，就能養(yǎng)成一種習(xí)慣，自然就收獲一種命運(yùn)——播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。
六年級(jí)收獲作文 17
收獲是什么？有人說(shuō)收獲是獲得；有人說(shuō)收獲是得到。而我認(rèn)為收獲是努力之后得到成果是的一份心情，收獲的東西只是一個(gè)載體，它傳遞的是讓人快樂(lè)；高興的感情。農(nóng)民得到的是果實(shí)而收獲的卻是快樂(lè)；工人得到的是成果收獲的卻是欣慰。夕陽(yáng)斜下，他和同學(xué)一起留在學(xué)校認(rèn)真地出黑板報(bào)，突然他心血來(lái)潮準(zhǔn)備去高年級(jí)班級(jí)看看他們出的黑板報(bào)，由于身高夠他搬了一張桌子，他透過(guò)玻璃正看地專(zhuān)心致志，樓道來(lái)了一位值班老師。
老師看他這么晚還沒(méi)回家又有的行跡可疑于是問(wèn)他在干什么，他雖然沒(méi)干什么壞事他卻臉紅心跳地說(shuō)在看別的班出的黑板報(bào)，老師有點(diǎn)疑惑地說(shuō)早點(diǎn)回家就走了。可巧的是，就在那一天那個(gè)樓層的所有房間都被翻動(dòng)過(guò)了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動(dòng)過(guò)了零錢(qián)也全不見(jiàn)了。作為最后幾個(gè)離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生行為可疑的，于是當(dāng)然他被叫到教務(wù)處，但跟他同來(lái)的同學(xué)卻很堅(jiān)定的說(shuō)我相信他，他不會(huì)這么做的.。他向那位同學(xué)感激地望過(guò)去，那位同學(xué)也堅(jiān)定地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭眼神了充滿(mǎn)了相信。
回到教室，其他同學(xué)都用陌生的眼光看著他，這有那位同學(xué)看他的時(shí)候，眼神里充滿(mǎn)了堅(jiān)定與信任的眼神，給予了他莫大的動(dòng)力。直到后來(lái)，教務(wù)處調(diào)查清楚原來(lái)那天不是他，那一刻他和那位同學(xué)在一起擁抱了起來(lái)；那一刻他知道他收獲了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時(shí)候都有收獲的機(jī)會(huì)，就看你沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收獲的感動(dòng)。
六年級(jí)收獲作文 18
從小時(shí)候起父母就教你一些好的習(xí)慣，只有播種了好的習(xí)慣，才能收獲好的行為。
在一次無(wú)意的事情中，我看出了很多人的習(xí)慣，那天，是在晚上，我獨(dú)自一人走在馬路上，就看到了一過(guò)青年 在馬路上大小便，那天都已經(jīng)很晚了，他想到肯定沒(méi)人了，就在那里小便，當(dāng)時(shí)，我在想這過(guò)人是誰(shuí)，那么沒(méi)習(xí)慣，我都沒(méi)想到有那么沒(méi)習(xí)慣的人。
有了上面的壞習(xí)慣，我又想到上次從公園里看到的一幕。
在國(guó)慶節(jié)的那天，想到上了一個(gè)周的課，感覺(jué)有點(diǎn)累，想去放松一下，于是，我說(shuō)完就跟同學(xué)打電話(huà)叫了幾 個(gè)同學(xué)玩去了，我和同學(xué)來(lái)到某某公園，到了公園，我們玩了差不多有兩個(gè)多小時(shí)后，就和同學(xué)一起去買(mǎi)水了，買(mǎi)完過(guò)后看見(jiàn)一個(gè)差不多有5到7歲的小 孩也和他的'同學(xué)在玩，我看見(jiàn)他們把吃過(guò)的垃圾用一個(gè)中等大小的口袋裝在里面，我看了過(guò)后好驚訝，連還不到7歲的孩子都知道不要亂扔，扔在地上不衛(wèi)生，如果所有得人都這樣，那么我們的家園會(huì)更加美好，我們還需要這些好習(xí)慣的宣傳來(lái)告訴人們，亂扔垃圾和隨地大小便都不衛(wèi)生，還污染空氣，破壞土壤，對(duì)人的身體也有害。
從以上的兩件事情中，我知道了從小培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后你會(huì)讓其他人用另一種眼光去看待你，那種眼光就是一種羨慕你有一個(gè)好習(xí)慣的眼光。
播種了好的習(xí)慣才有希望獲得好的行為，從小培養(yǎng)好的行為，你會(huì)受益終生。
六年級(jí)收獲作文 19
我最?lèi)?ài)的季節(jié)，不是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，不是草木茂密的夏天，也不是一片雪白的冬天，而是天高氣爽、碩果累累的秋天。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，走在一條小路上，任由秋風(fēng)緩緩襲來(lái)，拍打著我的臉龐，我并沒(méi)有感受到一絲寒意，反而這股涼風(fēng)，讓我覺(jué)得心曠神怡。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。走進(jìn)果園，農(nóng)民伯伯們正在勤勞地采摘著水果，而每一種水果都仿佛有著生命一般，靜靜地看著人們。瞧！蘋(píng)果妹妹們的臉漲得通紅，就像一位羞澀的小姑娘。而葡萄姐姐這邊的情況卻截然不同，它們高傲地抬起頭，露出燦爛的微笑，好像在說(shuō)：“人們啊！快來(lái)把我摘下吧！我很甜的，也很好吃的。”突然，一位小朋友正在果園中跑著，不料卻踩到了一個(gè)蘋(píng)果，“咚”的`一聲，他就摔倒在地，瞬間大哭起來(lái)，等他的爸爸媽媽安撫后，才停下哭鬧。這時(shí)，果園里只剩下一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天更是一個(gè)美麗的季節(jié)，林蔭大道上，夏天枝葉繁茂的大樹(shù)，此時(shí)葉子已全部變?yōu)榧t色和金色，它們一片片地飄落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶們跳得更歡了，更多的同伴與她們一起舞蹈，有些甚至飄到了旁邊的小河上，她們就靜靜地躺在那里，似乎在說(shuō)：“這地方真舒服，我以后就一直住在這里好了。”這給秋天增添了不少生機(jī)。
啊！我愛(ài)你秋天！愛(ài)這天高氣爽的天氣，愛(ài)這香氣四濺的果子，更愛(ài)這美不勝收的景色！
六年級(jí)收獲作文 20
國(guó)慶節(jié)我有一個(gè)大大的收獲，是到舅媽家鄉(xiāng)去玩。
10.2號(hào)，我和奶奶還有姑姑一起來(lái)到舅媽家，舅媽讓我和一個(gè)小哥哥一起看電視。我走到門(mén)口看見(jiàn)有幾只綿羊，我好奇的走過(guò)去，突然，一只看羊的大狗看見(jiàn)了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉(zhuǎn)身跑回屋里去了。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你不上來(lái)呀！”我趕忙出去看看，原來(lái)是剛才那個(gè)小哥哥。我說(shuō)：“馬上去！”我連忙跑到二樓，然后我和小哥哥一起在二樓看綿羊。看綿羊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)舅媽喊我們兩個(gè)吃飯。我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門(mén)口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒奶奶來(lái)了，說(shuō)門(mén)口的草叢里有蝗蟲(chóng)，讓我和哥哥抓蝗蟲(chóng)。姑姑和舅媽來(lái)了說(shuō)：“走，咱們摘栗子去！”我們走呀走呀，我們終于到了摘栗子的地方。我摘的時(shí)候看見(jiàn)一條小河，我問(wèn)舅媽那條小河是用來(lái)干什么的？舅媽說(shuō)：“是洗衣服的`地方。"我們摘了半個(gè)下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點(diǎn)栗子帶給媽媽。我一扒，栗子外面的刺可真像刺猬的刺一樣扎！我看了看四周，找了把剪刀來(lái)扒栗子。時(shí)間過(guò)的真快，很快到了和舅媽分別的時(shí)候了。舅媽和舅舅還對(duì)我說(shuō)：“再放假的時(shí)候再來(lái)啊！”我高興的說(shuō)："行。”就這樣我和奶奶、姑姑依依不舍的離開(kāi)了舅媽家。
通過(guò)今天一天的生活，讓我懂得了，我們應(yīng)該多走進(jìn)大自然，體驗(yàn)各種各樣的生活就會(huì)有各種各樣的收獲。
六年級(jí)收獲作文 21
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半多了，在這半個(gè)多的學(xué)期里我得到了很多收獲.在語(yǔ)文方面，我知道了如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾;我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)里面以前不知道的計(jì)算方法;英語(yǔ)則認(rèn)識(shí)了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個(gè)學(xué)習(xí)的格言：細(xì)節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來(lái)的。
記得這是一次數(shù)學(xué)的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來(lái)是想做完后檢查一次的，但是，當(dāng)我看到那密密麻麻的數(shù)字時(shí)，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會(huì)，老師都講過(guò)，并且我在考試之前復(fù)習(xí)了很多次了，至少也能拿個(gè)95分.正當(dāng)我有這個(gè)想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時(shí)，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細(xì)小的字：細(xì)節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來(lái)的。這是我們班的班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的.一句話(huà).看著這句話(huà)，我不禁一拍腦袋，對(duì)啊!細(xì)節(jié)決定成敗，你不檢查，那又怎么會(huì)知道自己錯(cuò)了還是對(duì)了呢!你不檢查，就算一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也能拌倒你.看到了這句話(huà)，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來(lái)了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯(cuò)了12題，而且還是占的分?jǐn)?shù)在4～5分的范圍內(nèi)的。
這張?jiān)嚲砦易罱K得了94分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來(lái)的。這句話(huà)的含義。
六年級(jí)收獲作文 22
我愛(ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了許多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《中華上下五千年》。這本書(shū)里有不計(jì)其數(shù)的歷史名人、歷史大事，我可以從中學(xué)到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識(shí)。
這本書(shū)的文字十分簡(jiǎn)煉，一篇只有一到兩頁(yè)的文章，雖說(shuō)篇幅不長(zhǎng)，卻可以描寫(xiě)出一個(gè)人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細(xì)的資料庫(kù)。其中讓我印象深刻的是有關(guān)蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學(xué)家和詩(shī)人，因號(hào)稱(chēng)東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩(shī)人的代表，他的文學(xué)修養(yǎng)極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱(chēng)為蘇門(mén)三學(xué)士，他的許多詩(shī)詞和他豁達(dá)的生活態(tài)度都被后人所津津樂(lè)道！
這本書(shū)對(duì)名人介紹得很詳細(xì)，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細(xì)的記載。而且名人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一列舉了出來(lái)，比如唐玄宗雖開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”，但在當(dāng)政后期卻日益腐敗，最終出現(xiàn)了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開(kāi)國(guó)皇帝，卻在貧困時(shí)當(dāng)過(guò)和尚。看來(lái)無(wú)論什么人都不是十全十美的，而且只要通過(guò)自己的'努力總會(huì)成就一番事業(yè)的呀！
最令人喜愛(ài)的是，這本書(shū)還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書(shū)中還列出了不易讀對(duì)的生僻字，并為它注上音，利于我們學(xué)到更多的知識(shí)。
所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會(huì)和我一樣愛(ài)不釋手的哦！
六年級(jí)收獲作文 23
9月13日的早上，我特意起了個(gè)大早，興高采烈地來(lái)到了位于杭州汽車(chē)城7樓的F2國(guó)際賽車(chē)館。因?yàn)槲乙獏⒓佑珊贾菥W(wǎng)舉辦的“暑期小記者訓(xùn)練營(yíng)”——體驗(yàn)激情四溢的F2卡丁車(chē)比賽。
來(lái)到賽車(chē)館，我異常興奮，一看見(jiàn)那彎彎曲曲地賽道和超酷的F2卡丁賽車(chē)，就恨不得馬上駕駛賽車(chē)在賽道上飛馳。按照小記者證的編號(hào)，我被分到了第三組。通過(guò)教練員的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，我們終于被允許比賽了。 看著前面兩組小記者的表現(xiàn)，我覺(jué)得駕駛F2卡丁車(chē)就猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。可到了真正駕駛賽車(chē)的時(shí)候，我就覺(jué)得沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單了，首先，由于不熟悉賽道又不懂駕駛技巧，我駕駛的賽車(chē)如同沒(méi)頭的'蒼蠅到處亂撞，開(kāi)開(kāi)停停，進(jìn)進(jìn)退退，以小組第4的成績(jī)駛到了終點(diǎn)。 接下來(lái)是排位賽和小組決賽，因?yàn)閷?duì)賽道有了初步的認(rèn)識(shí)，加上先前的駕駛經(jīng)驗(yàn)，我順順當(dāng)當(dāng)?shù)啬玫搅诵〗M賽的冠軍，并扛著象征勝利的旗幟繞場(chǎng)行駛一周。
當(dāng)天的總決賽開(kāi)始了，綜合成績(jī)?cè)谇笆男∮浾叨紖⑴c了冠亞軍的爭(zhēng)奪。在激烈的你追我趕中，我雖然被別人撞車(chē)而落到了最后，可憑著我沉著冷靜，拼搏與頑強(qiáng)的精神，在超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手后。以單圈51.90秒的好成績(jī)拿到了當(dāng)天決賽的季軍。 當(dāng)教練員叔叔告訴我。以我的成績(jī)可以參加10月份的總決賽時(shí)，我高興得一蹦三尺高！
六年級(jí)收獲作文 24
六月八號(hào)，聽(tīng)老師說(shuō)下一周我們班要到紅沙溝集體培訓(xùn)，我一蹦三尺高，心想：如果馬上去該多好！終于盼到了這一天，我們到了集訓(xùn)地，三天的集訓(xùn)使我學(xué)到了許多有用的知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界，讓我記憶猶心。我們到了集訓(xùn)地，休息了一會(huì)兒，便開(kāi)始我們的培訓(xùn)：我們?cè)诙Y儀培訓(xùn)課上學(xué)會(huì)了“你好”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，明白了禮貌在生活中是不可缺少的，做什么事情都必須有禮貌，不然別人就會(huì)對(duì)你置之不理。我們?cè)诘胤矫麆僬n上知道了安丘的`名勝有青云山。青云湖。
書(shū)院等，聽(tīng)說(shuō)書(shū)院是公冶長(zhǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。如果你有時(shí)間可以來(lái)觀賞一下。我們還知道了濰坊是世界風(fēng)箏之都。除此之外，與風(fēng)箏齊名的還有布娃娃。剪紙。年畫(huà)。仿古青銅器等八樣工藝品，使我們更了解安丘。濰坊！我們?cè)谵r(nóng)科體驗(yàn)課上，老師讓我們鋤地。拔草等，累得我們滿(mǎn)頭大汗。通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了農(nóng)民伯伯種地是非常不容易的，可我們還浪費(fèi)糧食，太不應(yīng)該了 ，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住《憫農(nóng)》詩(shī)中的一句話(huà)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)科技博覽課中了解了許多高科技的知識(shí)。明白了現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，為我國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，為我們的國(guó)家盡上一份力！通過(guò)這次培訓(xùn)我明白了許多道理，學(xué)到了許多知識(shí)。希望以后有更多的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們得到更多的收獲。
六年級(jí)收獲作文 25
含淚播種，一定含笑收獲！
——題記
播種一次行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣！播種一次習(xí)慣，收獲一種性格！播種一次性格，收獲一種未來(lái)……俗話(huà)說(shuō)：“付出就有收獲。”從前的我對(duì)于這句話(huà)并不敢茍同。因?yàn)槲铱偢杏X(jué)自己付出了那么多，卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)任何的回報(bào)。可是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我才明白了這句話(huà)是一個(gè)真理，付出就會(huì)有收獲，也許它現(xiàn)在還沒(méi)有到你的身旁，可你要相信，它早晚會(huì)來(lái)的！
來(lái)到這所學(xué)校之后，我恍然之間明白了學(xué)習(xí)的重要性，我開(kāi)始行動(dòng)了！我每天都按時(shí)完成作業(yè)，做好了課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課思考問(wèn)題……漸漸地，這也就成了習(xí)慣。我的成績(jī)也在多次名落孫山之后，得到了大大的提升。
自從自覺(jué)學(xué)習(xí)這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了之后，我發(fā)現(xiàn)我改變了，我好像又多了一份責(zé)任心，和一份細(xì)心。小事我總是可以發(fā)現(xiàn)并且處理好。原本我以為我的責(zé)任心與細(xì)心并沒(méi)有什么用，可它們卻使我在校，在年級(jí)，在班級(jí)的工作中變得越來(lái)越出色！所以從此，我也養(yǎng)成了細(xì)膩認(rèn)真的性格！
我細(xì)膩認(rèn)真的.性格已經(jīng)使我成為了榜樣。可是我依然有不足之處，我依然在努力的改變自己，提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。我也堅(jiān)信我的這一性格，能讓我收獲一個(gè)更加美好的未來(lái)！
每一次人生當(dāng)中的播種，都會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。多付出，多播種。你將迎來(lái)更加燦爛的明天！
六年級(jí)收獲作文 26
5月28日那天，我們一家三口到外婆家去過(guò)端午節(jié)。外婆家很熱鬧，親戚朋友都到了，午菜很豐富，我吃的津津有味，聽(tīng)媽媽說(shuō)中午不能出去，我只好呆在家里做作業(yè)，不知不覺(jué)之中就到了傍晚。
只聽(tīng)窗外有人喊道：“這邊有，那邊也有！”我?guī)е闷嫘淖叱黾议T(mén)，看見(jiàn)有很多人拿著撈網(wǎng)在捕龍蝦，也有很多人在觀看并幫捕撈者在找龍蝦。龍蝦都在河堤旁，捕撈的人需要費(fèi)很大的勁，如果一不留神，就會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。我看見(jiàn)別人抓得很開(kāi)心，我就急忙跑到家里，問(wèn)外公要撈網(wǎng)，可是外公說(shuō)沒(méi)有，就趕工給我做了起來(lái)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，外公才完全做好，我拿著網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，亂撈一番。
媽媽走過(guò)來(lái)，皺著眉頭說(shuō)：“有你這樣捕撈龍蝦的嗎？不被你嚇跑才怪！”她就拿過(guò)撈網(wǎng)，撈了起來(lái)，很快就捉住了一只龍蝦，雖然不是很大，但是這總是媽媽用心撈起來(lái)的`。我也試著捉了起來(lái)，可是一次又一次地被它逃跑。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，突然，一只大鉗子龍蝦被我撈了起來(lái)，我喜出望外。龍蝦大都被人捕完了，所以也不太有的捉了。我只撈了兩三只，外公就叫我吃飯了，我真的是依依不舍，也不甘心只捉了這么幾只，可是飯總是要吃的，不能只顧捕捉龍蝦而不去吃飯。俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓的慌。”
捕撈龍蝦真的太好玩了，但同時(shí)也要掌握一定的技巧。
六年級(jí)收獲作文 27
前幾天，樊老師對(duì)我們說(shuō)：“明天要考一單元了，今天回去大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”我一聽(tīng)，立刻高興地想：哈哈，這學(xué)期俺一開(kāi)始就努力，認(rèn)準(zhǔn)了要拿好成績(jī)的，“刀”早就磨得又快又光啦。雖然是這樣，回到家后，我還是拿起書(shū)復(fù)習(xí)了一陣子。
第二天早上，我又背了一會(huì)兒古詩(shī)。開(kāi)始考試了，我卻感到有些熱，唉，我的“熱考癥”又犯了。這時(shí)，我突然想起一句話(huà)：心靜自然涼。于是，我閉上眼睛坐了幾分鐘，頓覺(jué)心曠神怡，思如泉涌，嗯，答案一下子就寫(xiě)出來(lái)了。
出了教室，我們又開(kāi)始進(jìn)行“地下交易”——對(duì)答案。我發(fā)現(xiàn)我三個(gè)答案都與別人不同。我最怕這個(gè)了。但我還是覺(jué)得自己是對(duì)的，我是充分準(zhǔn)備了的！
今天上午，樊老師就開(kāi)始發(fā)卷子了。“我現(xiàn)在念成績(jī)，”樊老師說(shuō)，“如果考的不好，我就不念了。”當(dāng)她念到我的名字時(shí)，沒(méi)有念分?jǐn)?shù)！我的心立刻象掉進(jìn)了冰庫(kù)里，懷里象有一只小兔子在打鼓，心想：唉，怎么努力都白費(fèi)了，一定又犯了很多粗心的'毛病。但我拿到試卷時(shí)，上面卻是一個(gè)九十八分。我沒(méi)有“發(fā)作”，到了座位上才敢“得意”一下。不過(guò)，扣的那兩分居然又是閱讀沒(méi)答到點(diǎn)兒上，這可是我的弱項(xiàng)。看來(lái)以后得“專(zhuān)攻”閱讀了。
“一分耕耘，一分收獲”這句話(huà)說(shuō)得真是太對(duì)了，我這才第一次真正體會(huì)到。但是，我也不能太驕傲，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嘛，我還是要繼續(xù)努力
六年級(jí)收獲作文 28
桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著純真和凄美走進(jìn)了人們的心間……
秋季，自然是豐收的季節(jié)，秋天的象征，就莫過(guò)于那桂花了。它常在有風(fēng)時(shí)，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的'香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。
當(dāng)我站在田埂上遠(yuǎn)眺，人們正忙著收獲，收獲自己一年來(lái)辛苦的回報(bào)，收獲那帶著苦澀的甘甜。當(dāng)然，這場(chǎng)面自然是熱鬧的——誰(shuí)不開(kāi)心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的作物，都寄托著一片殷切的希望。可這些的代價(jià)是什么呢?是腳踏實(shí)地勞動(dòng)，還是華而不實(shí)的吹棒？我思索著……
豐收之后，大地一片蕭條，一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開(kāi)始勞作起來(lái)，但并不感覺(jué)累。相反，這感覺(jué)是美好的，他們精力充沛，干起活來(lái)也很快樂(lè)，我想，這也許就是豐收的代價(jià)吧。
秋天也是凄美的，曾經(jīng)鮮艷一時(shí)綠葉與鮮花，現(xiàn)在已變成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的樹(shù)干又會(huì)出現(xiàn)明亮可愛(ài)卻無(wú)法永久保留的葉子。春去秋來(lái)，嚴(yán)寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹(shù)，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹(shù)。這，就是差距。
秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺(jué)得心曠神怡。可是，又有多少人知道這背后的苦澀呢？
六年級(jí)收獲作文 29
生活就是一個(gè)又一個(gè)小收獲當(dāng)中的成長(zhǎng)，這些點(diǎn)滴的事情積累起來(lái)，也就不斷推動(dòng)著我們的前進(jìn)。所以經(jīng)常去思考一下自己有怎么樣的收獲？也是一件很有必要，并且有成就感的事情。
現(xiàn)在的日子還是比較充實(shí)的，每天都能學(xué)到不少的知識(shí)。
現(xiàn)在已經(jīng)是1月11日的凌晨了，有人說(shuō)這個(gè)日子也是小光棍節(jié)，還是挺有意思的嗯，我已經(jīng)不是單身了，不過(guò)還是要自己度過(guò)這一天。因?yàn)槲壹业?寶貝兒說(shuō)最近有項(xiàng)目進(jìn)展不順利，但是我也幫不上什么忙，就希望至少能夠給他一點(diǎn)精神支持吧，如果項(xiàng)目不順利，那他們后續(xù)的進(jìn)展也都會(huì)比較艱難，我也不知道該怎么辦才好。其實(shí)想想男人的自尊也就是那樣一件有意思的東西呀，又沒(méi)有那么多人，真的好意思讓女朋友去養(yǎng)自己的，所以即使我不想讓他工作的太辛苦，說(shuō)我來(lái)負(fù)擔(dān)兩個(gè)人的生活，他也不會(huì)答應(yīng)的。
我也和他開(kāi)玩笑說(shuō)，等以后他如果在事業(yè)上能取得什么飛躍，那我就可以好好依靠他了，我也就是說(shuō)說(shuō)而已，我還是喜歡自己能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的感覺(jué)。
其他也是讀了一些英語(yǔ)文章，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力，其實(shí)并沒(méi)有明顯的下降。主要是聽(tīng)力，還需要反復(fù)的練習(xí)，之前聽(tīng)了一個(gè)英文版的動(dòng)漫，但是還是有很多不能夠理解的地方，這就需要反反復(fù)復(fù)去溫習(xí)了。
各個(gè)平臺(tái)今天也就算要先平平無(wú)奇吧，也沒(méi)有什么特別大的亮點(diǎn)，基本上就還是那個(gè)樣子，有些數(shù)據(jù)增加了，有些數(shù)據(jù)又下降了。我自己還是有一些相對(duì)來(lái)說(shuō)效率不夠高的地方，不能總是被其他的事情所吸引了。
六年級(jí)收獲作文 30
寒風(fēng)怒吼，讓人不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。凍得我恨不得披上一條棉被，來(lái)暖和暖和。十天前還是初冬，十天后已是寒冬。時(shí)間如羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，快速掠過(guò)秋冬之交，來(lái)到狂風(fēng)凜冽的寒冬，快而無(wú)痕。
玫瑰城大型招聘會(huì)結(jié)束了，我決定當(dāng)一回志愿者---幫舅舅收拾桌椅。我不管三七二十一，將兩張桌子并在一起，拖著就走，空氣中留下了桌子與地面摩擦的聲響時(shí)高時(shí)低，聽(tīng)起來(lái)沉重又有節(jié)奏。后來(lái)，我干脆抱著桌子，搬到集中點(diǎn)。再返回，再重來(lái)……
時(shí)間流逝，落日的號(hào)角即將吹響。我加快速度，終于只剩下最后一張桌子了，搬到集中點(diǎn)就可以停下休息了。哎！終于把所有的桌子都集中到了場(chǎng)地的中間！咦？我的手怎么又黑又紅？手上怎么流出了一點(diǎn)鮮血？不好！什么時(shí)候把手指劃破了！這就是今天的.收獲嗎？我心里泛出一絲凄涼。
落日的最后一聲號(hào)角吹響，取而代之的是一輪皎潔明月，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，輕輕滑入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“啊！”我從夢(mèng)中醒來(lái)，手指的傷口仍在隱隱作痛。這志愿者當(dāng)?shù)恼娌粍澦悖颐悦院谛闹斜г怪？伤坪跤幸粋�(gè)聲音在耳畔回響：你不也在勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)，收獲了精神的成長(zhǎng)嗎？我猛地一機(jī)靈，似乎清醒了許多，是啊！我想錯(cuò)了，得到精神的成長(zhǎng)是多么可貴啊！帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我又一次進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
朋友們，物質(zhì)的收獲并不重要，精神的收獲才更有價(jià)值哦！
六年級(jí)收獲作文 31
清晨，校園里傳來(lái)一陣陣整齊清脆的讀書(shū)聲，還有一陣嬉鬧聲。
老師昂首挺胸地走進(jìn)教室。“嘩——”的一下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得筆直筆直的，威嚴(yán)的老師推了推眼鏡，冷冰冰地環(huán)顧一下整個(gè)班級(jí)，教室一下子零下50度了，老師抱著厚厚的試卷開(kāi)始念名字：“小明七十二，小……”聽(tīng)著老師念的名字，我開(kāi)始忐忑不安地思索著：哦！不！為什么還沒(méi)到我……怎么辦？這次考得肯定很差，這下慘了！我不停地抖動(dòng)著雙腳，似乎停不下來(lái)，我雙手不停地搓著，手心出汗了也不知道。終于，老師念到我了：“淇淇七十一。”我站起身來(lái)，拖著幾十斤重的腿，緩慢地移動(dòng)著步子。
我拿著試卷哭了起來(lái)，不停地啜泣著。旁邊雷厲風(fēng)行的小欣連忙安慰道：“沒(méi)事！你不會(huì)我可以教你，實(shí)在不行我每天輔導(dǎo)老師教你沒(méi)聽(tīng)懂的'功課。”
我抽泣著問(wèn)：“真的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我激動(dòng)地笑了。
每天下午二課堂，小欣拿著書(shū)細(xì)心地輔導(dǎo)著我。有一次，老師給全班發(fā)卷考試，我從容不迫地答題，寫(xiě)完之后我還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，交給了老師，老師拿起紅筆“刷刷”地批改著我的試卷，我緊張地注視著老師。改完后，老師對(duì)我豎起了大拇指，還表?yè)P(yáng)了我一番……
古人說(shuō)過(guò)：“一份耕耘一份收獲。” 農(nóng)民伯伯辛勤地種下了他們的血汗，收到秋天的累累果實(shí)，我們的辛勤努力，就會(huì)收獲綻放著的可愛(ài)的笑臉。
六年級(jí)收獲作文 32
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，已度過(guò)了一年，也就是初一的時(shí)光。
這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。我從沒(méi)有重視這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)槲艺J(rèn)為粗心不是什么大問(wèn)題。當(dāng)我上了初一之后，看見(jiàn)每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個(gè)壞習(xí)慣。（2）自立我是一個(gè)依賴(lài)性嚴(yán)重而且膽小的人—晚上我不敢一個(gè)人在家做作業(yè)，出來(lái)上課以外，我的其余時(shí)間都跟家長(zhǎng)呆在一起。
當(dāng)我在思想品德課上學(xué)會(huì)了自立這課時(shí)，我明白了自立的重要性，于是我開(kāi)始改正我的 壞習(xí)慣。現(xiàn)在，我相信我已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槲覔碛辛顺跻坏氖斋@之一———-自立。（3）成長(zhǎng)同學(xué)們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀兩狭顺跻唬跻蛔x完了我才真正知道成長(zhǎng)是什么。在我們成長(zhǎng)道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長(zhǎng)大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，朱老師以他的親身經(jīng)歷為我們講述了父母的.艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。
記得那天的晚自習(xí)，每個(gè)同學(xué)都流下了感恩的淚水。現(xiàn)在，讓我對(duì)我的父母說(shuō)聲“謝謝”!初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會(huì)收獲更多的人生哲理。
六年級(jí)收獲作文 33
快到中午了，媽媽讓我煮飯。
我舀了一碗米在盆里，覺(jué)得很少就又加了一點(diǎn)兒。接下來(lái)應(yīng)該是淘米吧？我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“淘?xún)杀榫涂梢粤耍缓笤偌铀钡绞持傅牡谝粋�(gè)手指肚。”我立刻按照媽媽說(shuō)的去做，首先淘米，我打開(kāi)水龍頭開(kāi)始第一遍淘米，我用手在盆里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)果水渾濁不清，忽然想起有人說(shuō)淘米水有營(yíng)養(yǎng)可以澆花，連忙小心翼翼地把淘米水倒入花盆，想的挺好，可做起來(lái)卻不是那么容易，水流了一地，怎么辦？先擦地，還是繼續(xù)做飯？想起媽媽經(jīng)常說(shuō)做一件事就要專(zhuān)心致志，不能三心二意。決定還是先做飯吧。第二次，我更小心了，還好沒(méi)留多少水流在花盆外，接下來(lái)，在電飯鍋里放足了水，蓋上了蓋子，覺(jué)得自己干得挺好的。
利用等飯熟的.功夫，我把地拖得干干凈凈，剛才的水全都無(wú)影無(wú)蹤。過(guò)了一會(huì)兒，我想：飯好了吧，可打開(kāi)蓋，我嚇了一調(diào)，飯沒(méi)熟，這是怎么回事呢？我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，原來(lái)電源沒(méi)插，太馬虎了。好在爸爸媽媽沒(méi)看見(jiàn)，不然可太丟臉了。這回我把問(wèn)題全部解決后，才放心地看起書(shū)來(lái)。
飯好了，我大喊一聲：“吃飯了！”
老爸老媽立刻跑過(guò)來(lái)，打開(kāi)電飯鍋，白白的，香香的，甜甜的，媽媽笑著說(shuō)：“這飯比我做得好。”
爸爸說(shuō)：“行，女兒長(zhǎng)大了。”
一家人吃得開(kāi)開(kāi)心心的！
看著老爸老媽滿(mǎn)足的樣子，我知道了怎樣收獲他們的笑容。好快樂(lè)啊！
六年級(jí)收獲作文 34
深夜之秋，窗外的楓樹(shù)呼呼作響，不時(shí)會(huì)有幾片葉子凋零而落。
他坐在公司座椅上，左搖右擺的動(dòng)作中無(wú)不透露出他的緊張。明天與合作方見(jiàn)面，這是他創(chuàng)辦公司以來(lái)的第一位合伙人，忐忑、緊張、擔(dān)憂(yōu)已將他體內(nèi)占據(jù)。良久他撥通了電話(huà)：“爸，媽?zhuān)衲曛星镂也换厝チ耍居幸粋�(gè)項(xiàng)目要談。”之后手機(jī)傳來(lái)的只是弱弱的一聲：“哦”。掛斷了電話(huà)，但他不可能看到那兩個(gè)瘦小老人此時(shí)臉上的淚珠。
他的擔(dān)憂(yōu)在會(huì)議上看來(lái)是多余的，合伙人并沒(méi)有他想的那么刁鉆，談判很和諧，也很順利，合作成功后的喜悅使他忘記了自己丟失了什么。望著窗外的黃昏，他的喜悅也被淡淡抹去。忽然他想到了什么，伸手去掏手機(jī)，就在他要按下?lián)芴?hào)鍵時(shí)，他猶豫了。
是的，此時(shí)的他有些迷茫了，前方合作人在凝視著他，后方的父母在期盼著他，從小就果斷的他，在這一刻竟然呆住了，手機(jī)屏幕在無(wú)操作的情況下漸漸暗淡了下來(lái)。選擇就意味著失去，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落了樹(shù)葉，飄向了遠(yuǎn)方，他突然明白了自己的選擇。
傍晚，一間小屋閃出溫?zé)岬?燈光，三口人圍成一圈坐在桌前吃著月餅，談話(huà)聲不斷，言語(yǔ)中透露著溫暖。
離開(kāi)家鄉(xiāng)到外打拼的人，就像那落葉一樣，脫離了樹(shù)的關(guān)愛(ài)，飄向遠(yuǎn)方。他們的收獲，無(wú)不浸透著親人思念的淚，悄悄訴說(shuō)著選擇的全新意義。
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