這件事,他做對(duì)了六年級(jí)作文
校園一角，那條紅色跑道上，一個(gè)少年正雙手插兜，悠閑地走著。“哎！你等一下！能不能……呃……借下你那錯(cuò)題集嗎？我想拿回去復(fù)習(xí)。后天再還你，可以嗎？是老師讓我來(lái)為你借的。”
“的確最近快考試了，你借他一下吧！”這時(shí)，老師也來(lái)了，拍拍那少年肩膀，面帶微笑說(shuō)道。
聞言，他停了下腳步，那對(duì)好看的劍眉不留痕跡地皺了皺，轉(zhuǎn)過(guò)身，手依舊原封不動(dòng)地插在口袋。看了眼一旁的'老師，又瞄了一眼面前那皮膚黝黑的男生。那男生是個(gè)單親家庭，平時(shí)由父親帶著，但他父親也不管他，因此性格很惡劣，借了東西要么不還，就算還了也就是缺胳膊少腿的。
“不借！”那少年不屑的聲音響起，嘴角勾起了一抹嘲諷的笑容，“不是我小氣，而是我有我的原則，我有我的底線。事不過(guò)三，過(guò)了，想要沒(méi)門。”那少年隨即轉(zhuǎn)過(guò)身，又開始散步，轉(zhuǎn)身之時(shí)明顯看見老師臉色很難看。
想起前段日子，那男孩一次又一次問(wèn)他借東西，卻又不還他都忍了。而這一次，事不過(guò)三，他拒絕了。
“嘿！臺(tái)羽，你干什么那么小氣，不借他？”這時(shí)，他的一個(gè)朋友正巧看到這一幕，上前問(wèn)道。
“哦，我有我的原則，底線，事不過(guò)三。如果你不能理解那我們友誼就盡了，畢竟，三觀不同嘛。”臺(tái)羽的身影漸行漸遠(yuǎn)……
的確，對(duì)別人不合理的要求，必須要學(xué)會(huì)拒絕，與做一個(gè)“爛好人”相比，不如直接表明觀點(diǎn)，加以拒絕。這件事他做對(duì)了。
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