“絕活”老師作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的“絕活”老師作文，歡迎閱讀與收藏。
苗條的身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下是一雙慈愛的眼睛，總愛把頭發(fā)輕輕地攏作一束系于腦后。她就是我們的數(shù)學(xué)老師一一王老師�；蛟S，她那簡單平凡的.外表并不引人注目，但只要提起她的絕活，無人不拍手叫好。
王老師的“絕活”之一就是上課從來不拿書。雖不看書，卻總和書上的內(nèi)容一致，而且滔滔不絕、有聲有色。倘若講到某一重要概念，她甚至能準(zhǔn)確地告訴你這個概念在書上第幾頁第幾行，而且從未說出錯。
王老師的“絕活”之二就是畫圓從來不用圓規(guī)。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，王老師總是不慌不忙地拈來一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時，教室里總是“哇”聲一片。可這只是張飛吃豆芽一一小菜一碟，更絕的還在后頭呢！
王老師的“絕活”之三就是她那超強的記憶力。圓周率是多少？那還用問，3.14�。〔唬趵蠋熌鼙车叫�(shù)點后100多位呢！當(dāng)那一連串的數(shù)字一個接一個從王老師那薄薄的嘴唇里蹦出來時，我們一個個目瞪口呆！“臺上一分鐘，臺下十年功”，這需要多么驚人的記憶力，又包含著多少年的心血��！
除了這些，王老師還采用“課堂答問與作業(yè)記分”的新教學(xué)方法，不僅使課堂生動有趣，提高了我們參與的積極性，而且很好地把應(yīng)試教育與素質(zhì)教育結(jié)合了起來。因此，我們的數(shù)學(xué)成績真是芝麻開花一一節(jié)節(jié)高。
好一位“絕活”老師！
點評：“傷其十指，不如斷其一指”，寫人面面俱到，只會蜻蜓點水，什么也寫不透，小朋友不如只寫一點，把它寫深寫透。本文只抓住數(shù)學(xué)王老師的“絕活”一點來寫，選取三個典型事例，將人物寫得“絕”，寫得“活”。這樣的文章，誰能不喜歡呢？
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