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葉老師不在的時候_小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的葉老師不在的時候_小學作文，希望對大家有所幫助。
一天，全校開全體教師會，我們班的課堂就沒有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：好好讀書，不準吵鬧！然后就咚咚咚地走到會議室。教事里頓時活躍起來，剛才鴉雀無聲的教室，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，我們聽見走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學們以為葉老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏好自己心愛的連環畫，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿反了，也顧不上反回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心學習的樣子。
教室門被猛得推開了。沒有誰回想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”是趁同學們笑鬧是，悄悄得離開座位，并順手關上教室的門，下樓去了。同學門頓時恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來了！”不知誰報警似的喊，頃刻間，教室有恢復了平靜。
哎，班主任不在的時候．．．．．．
一天，全校開全體教師會，我們班的課堂就沒有老師看守了．班主任葉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：好好讀書，不準吵鬧！然后就咚咚咚地走到會議室。教事里頓時活躍起來，剛才鴉雀無聲的教室，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，我們聽見走攔是有咚咚咚的腳步聲，同學們以為葉老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏好自己心愛的連環畫，在一起談笑的女生，也連忙坐得端端正正。有的慌忙中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿反了，也顧不上反回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心學習的樣子。
教室門被猛得推開了。沒有誰回想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”是趁同學們笑鬧是，悄悄得離開座位，并順手關上教室的門，下樓去了。同學門頓時恍然大悟，教室又變成了自由的天堂。
“咚咚咚”......“葉老師來了！”不知誰報警似的喊，頃刻間，教室有恢復了平靜。
哎，班主任不在的時候．．．．．．
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