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我的一個(gè)好老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的一個(gè)好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的一個(gè)好老師作文1
她關(guān)心我們，愛護(hù)我們，教育我們。她總喜歡生氣，但是在生氣的時(shí)候我能看出她對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的心血。她就是我那無(wú)私奉獻(xiàn)的好班主任老師——林敏清。
她長(zhǎng)得很漂亮。那炯炯有精的.眼睛似乎總是在說(shuō)“加油，老師永遠(yuǎn)相信你們”。老師有著一個(gè)高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。
老師是我的好老師，也是我的好班主任老師。記得有一次，我這個(gè)從來(lái)不敢舉手的學(xué)生居然高高的舉起了那雙手，老師笑瞇瞇的盯著我看，說(shuō)：“唐芳，你上黑板來(lái)做這道題。”我大步的跑上了將臺(tái)，我是第一個(gè)寫完的，所以我很得意。老師開始講答案，我這才發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)了，老師講到我那題的時(shí)候，我的臉像火一般的紅了起來(lái)。老師說(shuō)：“唐芳，黑板上就只有你一個(gè)人錯(cuò)。”我心想：如果有個(gè)洞給我，我一定鉆進(jìn)去。并使我想起了虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后這句話。哎，世界上為什么沒(méi)有后悔藥呢？
雖然老師沒(méi)有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定會(huì)成功。老師，你是我的一個(gè)好老師！
我的一個(gè)好老師作文2
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”每當(dāng)看到這句名言，我就會(huì)想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師——“阿鑄哥”。
因?yàn)樗慕虒W(xué)方法非常特別，一句話往往就能夠“呼風(fēng)喚雨”。而且他從來(lái)解惑，所以你必需通過(guò)查閱資料才能解決他給你的疑惑，否則問(wèn)到你的話你就……
上課的時(shí)候，“阿鑄哥”一來(lái)到教室，全班都安靜了下，因?yàn)橐话氵@個(gè)時(shí)候，“阿鑄哥”的講故事時(shí)間到了！“記得有一次，我去到了北海……”這時(shí)死氣沉沉的課堂馬上活躍起來(lái)了，“老師，老師！你是什么時(shí)候去北海的？”
“在我夢(mèng)里去的。”教室里先是響起一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”？接下來(lái)的便是哄堂大笑了；老師講課時(shí)還會(huì)突然問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)人舉手的話，老師便丟下一個(gè)“重磅炸彈”：這個(gè)問(wèn)題留到下一節(jié)課我再問(wèn)，如果有人回答得出來(lái)，有獎(jiǎng)；回答不出的，也有獎(jiǎng)。不過(guò)，兩個(gè)獎(jiǎng)不一樣哦！
結(jié)果當(dāng)天下午就有一節(jié)語(yǔ)文課，我們班的班長(zhǎng)答對(duì)了今天的問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)是一句名言，有時(shí)是一對(duì)對(duì)聯(lián)；答錯(cuò)的同學(xué)則是：一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)和老師的一句：“please，給你一個(gè)‘頭等艙’節(jié)課一字不漏的聽進(jìn)腦子里。”接下來(lái)，又是一次哄堂大笑。
我非常感謝我的小學(xué)語(yǔ)文老師“阿鑄哥”，是他教會(huì)了我朗誦，他是用他那鏗鏘有力的聲音教會(huì)我的，是他教會(huì)我做人，他是用他那溫柔的'心來(lái)融化我那顆幼稚.頑皮的心。
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是一棵大樹，人們可以到樹底盛涼，也可以摘下一個(gè)果子吃，還可以砍掉他身上的木頭。
我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)老師，但是最付責(zé)任的.最特別的.最令人喜愛的就屬他了。我愛這位幽默的“阿鑄哥”。
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