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老師的教誨小學三年級作文（精選16篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師的教誨小學三年級作文（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的教誨小學三年級作文 1
從小到現在我已經記不清換了多少老師了。很多老師都教給了我知識，讓我明白了很多做人的道理，但他們卻都無法讓我印象深刻。至今為止唯一一位能讓我一輩子記住的，恐怕就只有一個老師了。老師給予我的教誨，不只是簡短的一句話，卻給當時的我一個莫大的鼓勵。
這位老師姓吳，是我小學六年級的數學老師。對她一直沒有好的印象，因為她那時每天布置的數學題難得讓人想撞墻，那時，基本上是全班同學，對她是恨之入骨。不過我現在卻很感激她，不是因為她的題海戰術，而是因為她的一句話。若沒有了她的一句話，我是連走進考場的信心都沒有的。
小升初考試前我是一直處于迷茫狀態。雖然表面上很自信，內心很害怕自己會失敗。打個形象一點的比喻，那段時間有點類似于“行尸走肉”，內心空洞得很。學校很快就要開家長會了，我無所謂地告訴了媽媽。這無疑是一場針對于家長的動員大會，表面上看似意義深刻，對我而言，沒有多大效果。更何況，老師那兒，又會對媽媽說什么“我上課不積極”之類的話。聽多了也聽膩了，不想聽，所以無所謂。
家長會很快就結束了。和往常一樣，我在房間里接受媽媽的教育。我裝作虛心的樣子“嗯、嗯”地應付著，內心卻掙扎得很。我是善于掩蓋自己情緒的人，表面上是看不出什么的。媽媽突然停了一下，我抬頭，聽到她說的話：“吳老師說，你在六年級上學期時成績很穩定，雖然上課沒有聲音，分數卻一直在90分以上。六下以來，你的成績卻一直不穩定，忽上忽下，讓人放不下心。不過沒關系的，你是老師心中的黑馬，老師相信你。”聽了這句話后心中什么想法也沒有了，只有種想哭的沖動。因為我覺得我的數學一直都不怎么樣，所以不會引起老師的注意�？衫蠋焻s說我是她心中的黑馬，她相信我……連老師都相信我，我又有什么理由，不相信自己？
家長會每天的'情況都一樣。不過我心中卻沒有了那份焦慮與絕望。除此之外，就是數學成績一直在前三名內徘徊。每次報分數報到我的名字時，吳老師總會笑著說：“嗯，不錯，加油�！边@對于我來說是莫大的鼓勵，是比教誨還有用的東西。不是那些“期望”，也不是那些“壓力”，吳老師那簡簡單單的一句話，掃除了我心中所有的陰霾，讓我的心，重新見到了陽光。
很久沒和她聯系了，偶爾打個電話，也是她兒子接的。我很感激她，她是個好老師。對于現在的我來說，也不是沒有絕望的時候，不過已經沒有關系了。因為在我很難受時，心里總會回響著一句足以讓刻骨銘心的話：“你是我心中的黑馬，我相信你�！�
老師的教誨小學三年級作文 2
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的'新世界……而我卻曾恨過您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發現老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發怒地對我說：“吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發言，這樣成績才會高。“我心想：呵!老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的!老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤�！靶南耄豪蠋熚腋弈�，您讓我當面出丑，我恨死您了。
這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。
老師的教誨小學三年級作文 3
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩著拐腳捉人的游戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下�！霸趺�，最近是不是有些自滿啦？”王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的'故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心頭。
老師的教誨小學三年級作文 4
隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個季節都有一個開端，我的新學期打開了秋季的大門，也打開了一件值得記憶的事。
那天是周一，陽光燦爛，炎熱的大地好似一個大烤箱。在綠樹繁茂的學校里，我們將舉行第一單元測驗。到了班上，大家都在復習和朗讀，我的心一直跳個不停，一直擔心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我帶來了很大的壓力，使我沒辦法輕松地去學習。
就在我最忐忑不安的時候，老師走進來了。他面帶微笑，一臉溫和，手里拿著一卷考卷，大聲地說道：“今天是第一單元測驗，較為簡單，相信大家都能考好。”這句話好似一股夢幻般的香氣圍繞著我，使我原本緊張萬分的心一下子安定了下來，而且第一次產生了考第一名的期望。
開始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心里偷想：“真的簡單�！北阋荒橀_心地開始做卷子。很快就寫完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對我們說：“只要平常有著‘世上無難事，只要肯登攀’的'學習精神；有著‘欲要看究竟，處處細留心’的日常習慣；有‘采菊東籬下，悠然見南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當下一單元測驗時，你將會輕松自在地迎接考試�！蔽衣犃死蠋煹囊欢卧挘械绞钟械览�。接下來的日子里，我像老師說的一樣，認真地對待學習。果然，我的成績好似一支穿云箭一樣猛速提高了，我的心情也輕松了許多。而對考試，我再也不緊張害怕了。
老師的一番話使我終生受益。在那個清風破署連三日的秋天，老師的話仿佛在我的心扉上劃過一條美麗的弧線。
老師的教誨小學三年級作文 5
望著窗外那些曾經如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復了無窮碧；那些曾經黯然失色的花朵恢復了萬紫千紅；一年以一年的避冬大雁故地重游……我嘆息道：“時間過得真快�。 �
轉眼間，我也即將小學畢業，踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任楊老師給我留下最深的`印象。別看老師相貌平平，教育起學生來可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學生立即慌了神，再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說，叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學參加比賽。剛開始，我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒想到嚴厲的楊老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次……我寫得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細心的楊老師好象看穿了我的心事，等到同學們走完后把我叫進了辦公室。“最近是不是想放棄了？”老師關切地問，我點了點頭，心想：老師一定會用能說會道的嘴把我“教育”一頓的�！爸览蠋煹淖毅憜�？”一個問題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光�！芭Σ灰欢ǔ晒�，放棄一定失敗�！蔽翌I略了老師沒有明說的道理，抬起了頭。這時我發現，老師的眼光不是失望、責備，而是親切、鼓勵……
經過努力，我的作文終于得獎了。每當想起這事，我的心中總會有無盡的感激。讓我衷心地說一句“楊老師，謝謝您！”
老師的教誨小學三年級作文 6
自從我上了小學一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習，長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時，我就會看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時，由于年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子里經常開小差，老師講的'什么我也沒聽進去。有一次，老師布置的家庭作業我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業，發現我沒做，結果狠狠地批評了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法，也是一種復習的好方法，你不做家庭作業，我們老師怎么知道你學習的情況呢？以后家庭作業一定要認真完成，決不能拖拖拉拉�！蔽衣犃死蠋煹脑�，慚愧地低下了頭。
后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業按時完成，在第一學期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，并且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學習再上一層樓，老師相信你是最棒的�！拔衣犃死蠋煹脑�，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師的教誨小學三年級作文 7
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；但我更忘不了石老師對我的'教誨。
記得有一段時間，由于我的數學成績從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問我題目答不出，回家作業不會做，就產生了低落，失望的情緒。于是我上課不積極舉手，下課坐在位子上發呆。
有一次上體育課時，我和一個非常好的朋友坐在操場上說話。石老師忽然把我叫到他跟前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近成績為什么下降了呢？”石老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，一定會被石老師批評一頓的。誰知石老師不但沒有批評我，反而親切的給我講三年級上的故事——“第八次”。他還教導我說：“中國有句古話：失敗是成功之母。要記住這句話，不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動的呀！”
聽了石老師語重心長的話。我便說：“老師，您的教誨我終生難忘�！�
老師的教誨小學三年級作文 8
小學五年級的學習給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園；忘不了那情投意合的'同學；更忘不了李老師對我的教誨。
有一次上活動課時我們正在玩著跳繩，李老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊上。“怎么？最近是不是有些自滿了啦？李老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下慘了，李老師肯定要批評我了。沒想到李老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加絢爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益”，一定要記住這句話。千萬不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您給予我教誨，我終身難忘.” 此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
老師的教誨小學三年級作文 9
老師，我想對您說，您的心太深邃：它包容著環衛工人的心，容不下半點垃圾;它包容著航船舵手的心，時時刻刻關注著風向與航道……老師，您是辛勤的園丁，而我們是溫室里的花朵，我們的'成績中凝結著您辛勤的汗水，成長過程中也是您為我們導航;嚴厲的指責是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我怎么能不懂您呢?
記得有一次，我因不小心將頭弄破，您馬上撥通了我母親的電話，而且親自將我送到了醫院。一直等到傷口處理好以后才回到了學校。這一切我都看在眼里，記在心里!
老師，我想對您說，也許我還小，總會去犯一些小錯誤，現在，我將請求您的原諒。上課開小差的我們，下課亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天地長大，一天天地成熟。我會用我自己的行動來證明我是您的好學生。
老師，是您用您辛勤的汗水，滋潤了無數幼苗成長。老師，我祝您桃李滿天下!
老師的教誨小學三年級作文 10
老師，自從我上三年級的那一刻起，就一直是您張在講臺上講課，我們坐在下面聽課。今天，我們換一換位置，請您坐下來，聽我講心里話。
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太陽，我們猶如一棵棵稚嫩的小樹，每天都在吸收知識的陽光;您的心胸，就像那無邊無際的大海，我們猶如一只只不知去向的小船，在您那無限的關愛下，引導下，讓我們懵懂的心靈，又多認識了一些做人的道理。
記得三年級發生的一件事。同學們因聽羅思昊的一番令人氣憤的'話，沖動的我們揮手打了他……后來，在老師您語重心長，和藹可親地教誨下，使我們懂得了了同學之間發生沖突時，應該宜化解，而不宜激化，同學之間應該有好、團結。
老師，我想對您說：“您為我們的成長操碎了心!老師，請您休息一下吧!
老師的教誨小學三年級作文 11
每個人心中都有要贊美的人，他或許很平凡，或許事跡小的`不值得一提，但是這個人的做法或語言都會讓我們終生難忘吧！
我要贊美我的數學老師，她剛來就對我們說：“我不管你們學習好不好，你們只要記住八個字誠實勇敢正直善良。”你們只要記住這八個字，你們才是我的學生。一開始我是這樣想：“什么呀！這八個字早會了�！敝钡侥翘煳也琶靼�。
那天早上，我看到一棵柳樹，便要摘一枝柳條，可是一看，有一個氣球掛在上面，便沒有摘，可是有個小女孩急忙走過來，著急地說：”大哥哥，你能幫我把氣球摘下來嗎？我看她那么傷心，便隨口答應了，可是那么高我也拿不下來呀！這可怎么辦，便想跑，珂看到數學老師朝我這邊過來，就沒有走，就裝作不認識這個小女孩，數學老師叫住了我，她對我說：“答應別人的事，怎么能反悔呢？人只有灌入了誠實勇敢善良正直這八個字，才能有立足之地。
從那以后，我便永遠記住了這八個字和這位老師。
老師的教誨小學三年級作文 12
我這一生遇到過許許多多的老師，他們的教導深深的影響著我，這些偉大的老師們，無私的把一切的知識和品德全部交給了我。
老師們各有個各的優缺點，但就算是這樣，我也不能因此批判這些老師，我反而必須好好面對這些老師，以便他們位我留下深刻的不好印象。
一年一度的教師節，雖然說我并沒有在慶祝，但是，我仍然祝福著各位老師，謝謝各位老師的教導，以讓我有著豐富的知識，不像個呆瓜一樣。
每個老師都一定期望學生們好好的帶著知識長大，讓我們變得聰明但是，就是有些學生辜負了老師們的期望。
教導我的老師，存在我生活的每個角落里，有補習班，也有學校的老師，許許多多，各式各樣的.老師每天都一一的教導著我，讓我一天比一天更有知識，更頭腦的皺折也愈來愈多，這也代表著壓力會一天一天的增長，我也就變成了各位老師的菁英學生。
謝謝老師的教誨，有老師真好！
老師的教誨小學三年級作文 13
我有一位好老師，就是我的語文老師。她姓郭，我們都親切地稱她為“郭老師”。郭老師個子高高的，頭發長長的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，特別有精神，她笑起來特別親切，我很喜歡她。
我特別喜歡上郭老師的課。上課的時候，老師教我們認字寫字閱讀，她手拿粉筆寫著，嘴里不停地講述著生字的筆順和各個筆畫，以及書上的重要部分，讓我們寫好生字，學習好新知識。
當我遇到難題的時候，她總是細心地為我講解;當我犯了錯誤的時候，她總是鼓勵我，指出我做錯的地方，讓我做個知錯就改的孩子;當我表現好的時候，她會像媽媽一樣夸我是個乖孩子。郭老師還經常用獎品來鼓勵我們努力學習。在老師的教育下，我的`表揚信也不斷增加了，我會繼續努力，爭取更多的表揚信，爭取更好的成績。
郭老師，我的好老師，長大后我也要當老師，當像郭老師這樣的好老師。
老師的教誨小學三年級作文 14
“周老師，我想對您說,您是在我們上五年級的時候擔任我們班主任的。一開始，我們的家長都不大接受，說都五年級了還換什么班主任。我們一時之間也接受不了�？墒牵詮哪o我們上了一節班隊課之后，我的觀點變了，您有點與眾不同。您關心我們的身心，經常找某個同學談話，去盡力了解他，對于學習差的同學您格外關心。我敬佩您……”
“宋老師，我想對您說，您也是在我們上五年級的時候擔任我們的數學老師的。當您站在講臺給我們上第一節數學課時，我看見您的黑發中有少許的白發，一看就知道，您是一個教學多年、經驗豐富的老師。我們寫的作業您都一絲不茍的批改。很多同學因為您的`輔導成績進步了不少。這個學期數學期末考試，因為馬虎我把您平時教的內容都拋到了腦后，沒能考好，辜負了您的期望。對不起，宋老師……”
老師們，我深深的感謝你們!
老師的教誨小學三年級作文 15
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……而我卻曾恨過您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發現老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發怒地對我說：“吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發言，這樣成績才會高�！拔倚南耄汉�!老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的!老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的`是錯誤的對待錯誤�！靶南耄豪蠋熚腋弈耍屛耶斆娉龀�，我恨死您了。
這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。
老師的教誨小學三年級作文 16
老師是個多么神圣的職業呀！老師就像一盞明燈，在我前進的歷程您為我照亮了前進的道路。您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學習，就是您這一句話使我對電腦產生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學習電腦。
您告訴我們，以后英語將會成為主課，不學英語就等于文盲，我也就從這開始了對英語的學習，我經常在腦海里浮現一個問號，又有誰想當文盲？
您告訴了我們，要成為一個真正的中國人應該了解自己祖國的過去。我每當讀到近代史上祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的.感覺。
您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。
您教導我們，要學會寬容別人，在集體中發生一些事情是難免的，最重要要學會忍讓別人。
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