課堂作文300字

    時(shí)間:2022-01-24 09:46:48 課堂 我要投稿

    有關(guān)課堂作文300字四篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的課堂作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)課堂作文300字四篇

    課堂作文300字 篇1

      “丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了!同學(xué)們都走進(jìn)了教室。

      這節(jié)是體育課,如果老師看到我們鬧哄哄的樣子,我們就完看。于是,同學(xué)們都像乖乖兔似的趴在課桌上,等候著老師的到來(lái)。

      一分鐘過(guò)去了,老師沒(méi)來(lái)。兩分鐘過(guò)去了,還是不見(jiàn)老師的身影。五分鐘過(guò)去了,老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。每一個(gè)同學(xué)都非常奇怪的抬起頭。“咦,老師今天怎么了?”我自言自道。突然,一個(gè)同學(xué)大聲喊道;“我知道了,肯定是老師生病了。”話音剛落,教室里一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞,有的扭起了秧歌,還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的粥!

      我剛高興不久,就聽見(jiàn)門外傳來(lái)了腳步聲。我膽戰(zhàn)心驚:老師來(lái)了,今天又沒(méi)有果子吃了。說(shuō)曹操,曹操就到。老師氣咻咻地站在門口,她頭上冒著熱氣,鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見(jiàn)我們,她驚愕地眨了眨眼睛,臉上的皮肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的定格,我們幾個(gè)也都像木頭一樣,被“釘”在那里了。

      通過(guò)這件事,讓我知道了老師不在要表現(xiàn)得更好的道理。

    課堂作文300字 篇2

      今天的'科學(xué)課格外吵鬧。害得我沒(méi)法好好聽課。我坐得端正,想聽好一節(jié)科學(xué)科,卻怎么也不行。也許,老師也不耐煩了,又是喊:“安靜!”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭輕輕拍打某些不聽話的學(xué)生、又是扣分、又是叫他們抄課文卻怎么也制服不了那些不聽話的學(xué)生。

      我知道老師是想讓我們不傷心,但是這樣的課堂實(shí)在太吵鬧,這個(gè)時(shí)候,我真想說(shuō):“看老師好惹就欺負(fù)他?要是校長(zhǎng)聽見(jiàn)了你們會(huì)求饒的!要是再不好好聽課,你們之后的學(xué)習(xí)會(huì)完蛋的!”

      我也注意到了,有些班干部也沒(méi)有起到帶頭作用,反而帶領(lǐng)全班同學(xué)說(shuō)起話來(lái)了!這種樣子我實(shí)在看不下去了,有時(shí)我還覺(jué)得,我的忍耐力到了極限,我忍無(wú)可忍了!這個(gè)課堂比下課還吵,嚴(yán)重影響了有些好同學(xué)想聽課的環(huán)境!

      我希望以后的科學(xué)課別再吵了,求求你們了!你們不學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)呢!

    課堂作文300字 篇3

      今天,我們上了一節(jié)有趣、緊張的公開課。

      老師說(shuō):“上課。”班長(zhǎng)說(shuō):“起立。”然后我們說(shuō):“老師您好。”老師說(shuō):“坐下。”這一堂公開課就這樣開始了。

      老師拿她的電腦給我們展示了ppt,邊用電腦給我們看ppt,邊給我們講第21課。講著講著,老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題。我一聽,立馬想出了答案,我舉起了手。這時(shí)我又想:萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦?這里可有很多家長(zhǎng)啊!答錯(cuò)了我就變成家長(zhǎng)眼中的“敗類”了,不行,不能舉手。正當(dāng)我要收回去的時(shí)候,老師叫起了我,說(shuō):“劉鴻霖。”我一聽,非常害怕,可也沒(méi)有辦法,只好站了起來(lái),椅子發(fā)出“吱吱”的聲音,好象在嘲笑我的懦弱無(wú)能。我結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問(wèn)題,老師說(shuō)“答對(duì)了。”我一聽,一顆“砰砰”跳動(dòng)的心落在了肚子里,又感覺(jué)象吃了蜜糖一樣甜。

      經(jīng)過(guò)了這次公開課,我明白了一個(gè)道理,不要害怕任何事物,因?yàn)橹灰杏職馊魏问露伎梢猿晒Α?/p>

    課堂作文300字 篇4

      這次作文課老師并沒(méi)有講怎么寫作文,而是帶我們做一個(gè)能互相認(rèn)識(shí)的游戲。

      首先,她讓我們準(zhǔn)備一張紙,撕成三份,并說(shuō)明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懽约旱拿郑⒔坏街v臺(tái)上。接下來(lái),讓我們每一個(gè)人抽一張紙條,看看上面寫的是誰(shuí)的名字,并找到紙條的主人。我想:如果紙條的主人是個(gè)男生的話,怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢?輪到我抽了,我一打開紙條,上面寫著:“魏雪晴”三個(gè)字,我松了口氣。因?yàn)檫@一看,就是個(gè)女孩的名字。但我馬上又緊張起來(lái),魏雪晴是誰(shuí)呢?我左顧右盼,最后把目光定到了一個(gè)上下都穿紫色衣服的女生身上,果然,就是她。我高興極了,和她相互用手拍了拍肩膀,用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。

      我已經(jīng)找到了我要找的人,但另外一個(gè)人還沒(méi)有找到我,她(他)是誰(shuí)呢?很快,張明蕾找到了我,我高興極了,我們本來(lái)就是好朋友,我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。

      游戲結(jié)束了,我還沉浸在剛才歡樂(lè)的海洋中。

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