描寫(xiě)菊花作文

時(shí)間：2022-02-09 14:49:09 菊花我要投稿

描寫(xiě)菊花作文錦集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)菊花作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)菊花作文錦集五篇

描寫(xiě)菊花作文篇1

　　早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地撒在大地上。在我的書(shū)桌旁，一盆蘭花正在享受這美好的陽(yáng)光。我靜靜地望著這蘭花，突然發(fā)現(xiàn)了一棵小小的雛菊傲然地立在花盆的一角，盡管沒(méi)人贊賞它。

　　我對(duì)它起了好奇心，便仔細(xì)觀察它，聞著它那細(xì)微的芳香。它長(zhǎng)得不高，葉子不多，花開(kāi)得也并不美，與它身邊的蘭花想比，就好比是一株小草一般。不過(guò)雛菊還是傲然挺立。

　　下午的天氣說(shuō)變就變，上午還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布。我趴在桌上，看著路上行人匆匆走過(guò)，路旁的權(quán)不斷搖擺著身身軀。不一會(huì)，豆粒大小的雨粒跌落下來(lái)。雨越下越大，雨水一串串拍打著窗戶(hù)，我把窗戶(hù)緊緊關(guān)上，放在外的蘭花卻忘了拿回來(lái)。半小時(shí)后，雨慢慢停了，烏云慢慢散了。我打開(kāi)窗，定睛一看，原本嬌艷的蘭花經(jīng)不住雨打，低下了頭，彎下了腰。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那小雛菊還是堅(jiān)強(qiáng)地站在那，那花瓣上的露珠仿佛是戰(zhàn)爭(zhēng)后的勛章。

　　小小的雛菊，不起眼的雛菊，渺小的雛菊，它給了我巨大的震憾。我曾試想過(guò)蘭花在風(fēng)雨中挺立，雛菊在風(fēng)雨中折腰。但是我錯(cuò)了，小雛菊沒(méi)有畏懼，而是努力地挺起胸膛，永不低頭。

　　太陽(yáng)又升起來(lái)了，小雛菊被融和在溫暖的陽(yáng)光中，和蘭花比起來(lái)，小雛菊在微笑，因?yàn)樗龅搅恕啦坏皖^，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沒(méi)有荷花的“出淤泥而不染”，沒(méi)有百合的美好寓意，它只是一株小雛菊，一株堅(jiān)強(qiáng)的小雛菊!

　　雛菊的花語(yǔ)——快樂(lè)。是的，正因?yàn)樗羞@好心態(tài)。其實(shí)，我們每個(gè)人都是小雛菊，只有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)保持好心態(tài)，學(xué)會(huì)追求目標(biāo)，更要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)磨難，這樣，才能開(kāi)出最鮮艷的菊花!

描寫(xiě)菊花作文篇2

　　大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜愛(ài)秋天的菊花。

　　菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數(shù)是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開(kāi)放的、有多層開(kāi)放的，我喜愛(ài)多層開(kāi)放的菊花，花瓣向空心卷著，一層卷著一層，像卷心菜；有的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開(kāi)，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個(gè)小巧可愛(ài)的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠(yuǎn)處看，五顏六色的菊花像一個(gè)個(gè)彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態(tài)不一，形態(tài)萬(wàn)千姿，美麗極了。

　　菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開(kāi)始是淡淡的，有一點(diǎn)苦苦的味道，后來(lái)慢慢地變?yōu)榍逑�，后�?lái)越來(lái)越甜。菊花還以做藥，治百病；菊花作為食材，還可以做很多種食品呢！

　　菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛(ài)菊花！

描寫(xiě)菊花作文篇3

　　是誰(shuí)能與松竹梅“歲寒三友”為伴？是誰(shuí)不爭(zhēng)春夏、百花凋謝始盛開(kāi)？我想，那一定是無(wú)懼秋風(fēng)、不畏寒霜的菊花了。秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)寒其奈何？

　　菊花品種眾多，有白毛菊、野菊、甘菊、鴛鴦菊……其中鴛鴦菊的花，更是別具特色，花朵上紅黃兩種顏色的花瓣各據(jù)一方平分秋色，卻又自然地交融在一起，遠(yuǎn)望如同鴛鴦依偎在綠葉組成的水波中嬉戲。

　　菊花的花型有松針型、彩球型、翎羽型的，不勝枚舉。它的花瓣雖然不大，但數(shù)量卻多達(dá)數(shù)十甚至上百片，那么多的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，給人一種團(tuán)結(jié)緊密、齊心協(xié)力的感覺(jué)，似乎是因?yàn)檫@樣，它們才能夠抵御秋天的寒冷。

　　我曾認(rèn)真觀察過(guò)室外的菊花。清晨，花瓣上還殘留著白霜，隨著氣溫上升，霜漸漸化成了水，水珠就在花瓣上滾動(dòng)，垂垂欲滴，更顯得嬌艷可愛(ài)。它們有的花枝招展，好像在恭迎八方的客人；有的蓓蕾初綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉；有的傲然挺立，好像在顯示自己的卓立不群；有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好像蝴蝶在翩翩起舞。

　　入秋，許多花兒已經(jīng)凋零，就連草木都漸漸枯黃，菊花卻堅(jiān)持在這個(gè)寒冷的季節(jié)開(kāi)放。這種不屈不撓的意志，忍耐苦難的毅力，正是它們令人欽佩，并被人們廣為傳頌的地方。我想，正是因?yàn)榫邆淞诉@樣的品質(zhì)，它們才能夠戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒，在秋季里綻放出屬于自己的一份美麗。

　　我喜愛(ài)牡丹的雍容華貴，也喜愛(ài)的荷花的品行高潔，但我更喜愛(ài)菊花的凌寒傲霜、無(wú)懼困難。

描寫(xiě)菊花作文篇4

　　我喜歡的菊花常德市科培教育中心龍曉慧

　　有人喜歡高傲的牡丹花，有人喜歡美麗的玫瑰花……但我喜歡的卻是千姿百態(tài)的菊花。

　　它的莖非常好看。又細(xì)又長(zhǎng)的莖，外面還長(zhǎng)著許多毛茸茸的細(xì)毛，就像給它穿了一件毛茸茸的外衣。它那翠綠色的色彩，在加上形態(tài)，顯得更加不同了。菊花的葉子是橢圓形的，好似一把鋸齒，它的顏色不像月季花葉子的顏色，它的新葉和老葉都是一種顏色，那就是綠色。

　　它還有一個(gè)地方不同，那就是它的葉子不是對(duì)生的，而是一片一片生長(zhǎng)出來(lái)的。他們大小不一，有的小如彈丸，有的大如手指。花的形狀是圓形的。顏色繁多，有的是紅的，像火球，有的是黃色的，像太陽(yáng)，紫的像漂亮的星空。

　　開(kāi)放的菊花也千姿百態(tài)，綻蕊怒放的菊花高高的挺住自己的身子，像是在向世人展示自己的美麗身姿。含苞欲放的菊花，像害羞的小姑娘不敢露面。當(dāng)它還是個(gè)花骨朵的時(shí)候，就像沉睡在自己的夢(mèng)中。

　　我聞一聞菊花的`香味，頓時(shí)心中沒(méi)有了任何雜念，靜靜地沉醉在了著香味中…… 這就是我最喜歡的花——菊花。

描寫(xiě)菊花作文篇5

　　放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)六年級(jí)同學(xué)的讀書(shū)聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著。忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見(jiàn)了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是5（1）班的小麗同學(xué)，她的手里拿著那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶(hù)下面，沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn)。

　　“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門(mén)也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開(kāi)辦公室，向操場(chǎng)走去。

　　好機(jī)會(huì)，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響，小麗莊嚴(yán)地捧著花，想到老師看見(jiàn)這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛(ài)。她小心地把花插了筆筒。

　　在回家的路上，她想，老師一定會(huì)看到這束花，一定會(huì)讀懂學(xué)生的心，一定會(huì)接受這濃濃的深情。

　　照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。

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