最新教師給學生的新年寄語
親愛的同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，伴著初春的陽光，2019年的新春佳節(jié)將如期而至。 回顧過去，我們用真誠感恩回憶的點點滴滴，珍惜現(xiàn)在，我們用奮斗充實工作的分分秒秒，展望未來，我們用責任創(chuàng)造新的輝煌。下面是關于最新教師給學生的新年寄語的內(nèi)容，歡迎閱讀！
最新教師給學生的新年寄語
懷想過去，我們有很多很多值得回味的美好日子——那曾經(jīng)有過的溫馨，那曾經(jīng)有過的歡笑，那曾經(jīng)有過的甜蜜，那曾經(jīng)有過的驕傲，剎那間，化作一片片五彩云霞，布滿了我們記憶的天幕，成為一道亮麗而不褪色的人生風景。
回味總是美好的，但過多地沉醉于對昨日的懷想，難免會給自己的心靈帶來沉重的包袱，我們只有輕裝上陣，笑擁新年，張開我們奮飛的雙翅，去迎接未來的挑戰(zhàn)。也許，在我們前進的途中，會遇到許許多多的坎坎坷坷;也許，在我們學習中，會碰到這樣或那樣的困苦;也許，在我們交友的路上，會面對形形色色的臉孔;也許，在我們生活的天空，會降落一場冷風凄雨。無論人生怎么變幻，難以移動的是我們孜孜追求的進取之心。
曾經(jīng)，也許我們失去的太多，但那已經(jīng)成為過去的云煙;曾經(jīng)，也許我們遭受過種種痛苦和磨難，但現(xiàn)實已磨練了我們的意志，我們已經(jīng)趨于成熟。盡管前方的路還很長很長，但只要我們開步走，一定會早日實現(xiàn)我們的理想，因為前進的路就在腳下。不要為曾經(jīng)有過的失誤而困惑，也不要為昨日的不慎而悔恨，更不要為自己一失足成千古恨而悲戚。月兒尚且有圓有缺，花兒尚且有開有謝，天氣尚且有陰有晴，道路尚且有直有彎，更何況人生?
有過摔倒，才知道跋涉的艱辛;有過磨難，才知道幸福的珍貴;有過痛苦，才知道甘甜的滋味;有過失去，才知道得來的不易。面對新年新氣象，我們應該蓄足精力，展望未來，為自己的明天描繪出更美更好更新的圖畫，在邁向明天的征途中，為自己尋找一條新的起跑線，朝著自己設計的目標義無返顧地一步步走下去。
一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。新的生活在昭示著我們，在新的一年里，我們相信四(2)班會越來越好，溫暖如家，每名同學也會日漸成熟。我們會繼續(xù)加強民主治班進程，自己管理好自己。我是你們中的一員，是你們的特殊朋友。我們將時刻把學習放在第一位，并進行適量的課外活動。你們將會更深切地感覺到在二班是多么的幸福。我們相信：只要足夠努力，一切皆有可能!
又一年匆匆忙忙地快要結(jié)束了，匆忙得來不及數(shù)一下我們的腳步，匆忙得來不及聽一下我們的足音。我們開始檢點自己的日子，發(fā)現(xiàn)歲月如流水一樣偷偷滑過，我們拼命想抓住點什么，卻了無痕跡。就像一片白云從空中飄過，就像一片樹葉在秋天落下，20xx年的日子就這樣從我們身邊溜走了。
世界上最公平的就是日子，在一年內(nèi)，沒有誰的日子會比誰的多，大家都擁有365個日日夜夜。但365個日日夜夜給每一個人帶來的是不同的收獲和感受，不是因為日子不同，而是因為人的不同。
對于生命，每個人都有自己不同的計算方式。有的人以一年掙了多少錢來衡量自己的價值，有的'人以一年交了多少朋友來衡量自己的價值，有的人以一年讀了多少書來衡量自己的價值，有的人以一年旅游多少地方來衡量自己的價值。但有一點是相同的，每一個人都想使自己的日子過得更加合算、更加有價值。
清點一下自己的日子，也許對我們未來的歲月會有好處。讓我們一起來算一算，在20xx年，我們多少次抬頭看過藍天白云，多少次注視過月亮的陰晴圓缺，多少次在黑夜里數(shù)過天上的星星，多少次聽過雨聲風聲落在屋頂?shù)穆曇簦绻麤]有，美麗的大自然對于你是不存在的。
讓我們再來算一算，在20xx年，你有沒有讀過讓自己感動的故事，有沒有朗誦過讓自己流淚的詩歌，有沒有學會動人的歌曲哪怕只對自己唱，有沒有寫過真情的文章哪怕只讓自己欣賞，如果沒有，深刻的人類情感對于你是不存在的。
我們還要繼續(xù)算下去，在20xx年，你有沒有認真讀過一本書使你終生受益，有沒有認真做過一件事做得盡善盡美，有沒有認識一個良師益友成為你的榜樣，有沒有面對困難或失敗挺立起哪怕一次脊梁，如果沒有，生命的成長對于你來說是不存在的。
也許我們能夠為自己找到借口，我們的工作太忙了，我們的應酬太多了，我們的處境太難了，我們的住處太吵了。但每個人的生命只有一次，生命不允許你找借口，它不會因為你有借口讓你再活一次。我們要回答的問題是：生命只有一次機會，我們能夠活得更好嗎?
最新教師給學生的新年寄語
親愛的孩子們：
今天是20xx年最后一天，我們即將走進20xx年，我向你們致以新年的問候，并給你們說幾句心里話。
還是從今天早晨說起吧！今天早晨我六點半就來到學校了，在車里看書（你們得向我學習哦）。看到七點四十我去食堂吃飯，吃完飯回到辦公室上網(wǎng)收信。八點過五分我想下來和你們一起跑步，可我想，前幾次我我早早下來，你們都遲遲不出來，讓我一個人在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，所以我便在辦公室多呆了幾分鐘，八點十分再到操場邊，我本來還打算在那里等你們呢！可是沒想到，我一走出辦公室，遠遠地看教室內(nèi)，已經(jīng)沒有一個人了！我在走到操場邊，也看不到一個同學。我心里一喜：今天同學們真乖！這么早就集合好開始跑步了。等我逆向去找你們的時候，看到以張雪這個小乖乖打頭的隊伍正整整齊齊浩浩蕩蕩向我跑來！我好開心啊！于是，我加入了同學們的隊伍！
今天早晨同學們的精神面貌是一種象征：象征著團結(jié)，象征著向上，象征著蓬勃的生命力，象征著你們晶瑩的童心！
我們相識已經(jīng)一學期。一學期以來，我被你們感染，自己也變得年輕了――那天在學校后面的小樹林里，同學們和我追逐嬉戲，我一下子回到了童年！不僅如此，我還獲得了很多快樂――每當我走進教室，同學們給我打招呼的時候，我快樂；每當我翻開同學們的日記，不少同學對出差在外的我表達思念之情的時候，我快樂；每當同學們對我的身體表示擔心和關心的時候，我快樂；每當在節(jié)日里收到來自同學們問候短信的時候，我快樂；每當看到同學們有進步（比如吳仁杰同學）的時候，我快樂；每當課堂上，我看到同學們一雙雙眼睛聚精會神地注視著我，我快樂；每當看到或聽到同學們在學校各類比賽中（比如素質(zhì)操比賽、籃球比賽、歌詠比賽等等）贏得好的名次的時候，我快樂；每當我看到同學們在沒有老師的情況下能夠自覺做好課前靜息、午間安靜休息、上好自習課的時候，我快樂……
謝謝同學們帶我如此多的快樂，謝謝同學們讓我延續(xù)了我的青春和童心！
20xx年，對你們來說，是人生的轉(zhuǎn)折之年：你們由小學生變成了中學生，開始了新的人生。對我們班來說，過去的日子里，我們也留下了一些遺憾，比如我們班的學習基礎相對比較弱，成績還不夠理想；有一段時間，我們班的課堂紀律還不夠好；有一些同學愛說臟話，等等。最讓我遺憾的，是在今年學校的運動會上，我們沒有拿到精神文明獎――這是個恥辱！我希望在明年的運動會上能夠洗刷這個恥辱！當然，最近一個多月，班上的進步非常顯著，無論學習熱情還是常規(guī)紀律，我們班應該說上了一個檔次，今天早晨的跑操，就是一個形象的證明！
新年的腳步聲已經(jīng)越來越清晰，我們即將跨進新的大門。我最想給同學們說的是――一定要保持童心！
我們每個人來到這個世界上的第一天，都有一顆純潔無暇的心。善良，是人的天性。沒有誰一生下來，就立志要做危害社會的罪犯。可是，為什么我們這個世界上有那么多邪惡？原因當然很復雜，但隨著年齡的增長，我們一些人逐漸失去了童心，這是很重要的原因之一。童心的保持需要自覺，而童心的失落則往往不知不覺。每個同學問問自己：我一生下來會說臟話嗎？就會撒謊而且不臉紅嗎？就會考試作弊嗎？就會恃強凌弱嗎？就會上課睡覺嗎？就會抄作業(yè)嗎？就會拿不屬于自己的東西嗎？就會失掉基本的是非觀嗎？就會缺乏起碼的恥辱心嗎？……
我并不奢望我的每一個學生都出類拔萃甚至“出人頭地”，但我希望我的每一個孩子都能夠成為真正的人――標志就是永遠有一顆純潔的童心！
我特別敬仰的陶行知先生說過一句話：“先生之最大的快樂，就是創(chuàng)造出自己崇拜的學生！”我把這句話作為我的教育信念。在四年前也就是20xx年年底我寫給學生的信中，我說過這樣的話，我現(xiàn)在把這些話引用過來，送給大家……
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