關于初中記憶作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中記憶作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中記憶作文 篇1
我出生在鄉村，國慶節，也正是農忙時節，一般沒有什么節目或慶祝的場面。但我們做學生的知道，因為老師總會說：為了慶祝國慶，明天放假一天……我第一個有印象的國慶節便是這樣的背景。
那時我有早上起床后犯迷糊的現象，往往是習慣性的爬起來，搬著板凳就到學校去。那天即是如此，待我趕到學校，見空無一人，才想起來今天是國慶節。我見教室的窗戶沒上玻璃，便不打算馬上回家，于是從窗口爬進教室，揀一塊土疙瘩，照著書本上天安門的樣式，在黑板上描起來。描了半天，又見教室后墻貼有全班同學的名單，想起昨日剛與一個女生鬧過意見，便掏出鉛筆，把她的名字與幾個男生的名字用粗線勾連。此是惡作劇，含義曖昧，果然第二日到校后，那女生大羞，急得哭起來，同學們議論紛紛，互相擠兌，卻查不出是我。老師卻夸起黑板上的圖畫來，說是畫得好，在國慶節尤其有意義，問是誰的作品？我得意了，舉手承認。哪知老師醉翁之意不在酒，借此查出了我“害”那女生的勾當，我挨一頓猛批。
這故事因為特別，所以至今記得。
初中兩年，我是在公社中學上的。那是70年代末期，值國慶節，不過是學校的鐵門上貼兩張紅紙，寫上“慶祝國慶”的字樣，但并無慶祝內容，甚至連假期也沒有。70年代末是個學習的時代，除了啃書本，別的似乎并不重要。直到去城里上了師范，所見的國慶節才熱鬧起來。
我上師范的第一個國慶節，學校要搞歌詠演出以示歡慶。我雖五音不全，卻陰差陽錯被排進了合唱隊，生平第一次被描眉畫眼，腮上還涂了胭脂。表演之前我怕出丑，問計于身邊一個知道我底細的同學，他囑我唱時小聲點，或光張口不發聲。但不知怎的，我一上臺竟來了精神，超水平發揮，不但引吭高歌，而且基本合拍，下臺后得老師表揚，說我有帶動作用云云。我十分得意，引為驕傲，并知濫竽可以充數其說不虛。只是那次表演，最后音收得晚了點，別人都已唱完，我的余音尚裊裊不絕，像留了條尾巴被人抓住一般，略有遺憾。第二年，有表演才能的同學已被挖掘出來，我便只有在臺下做觀眾的份了。
城里的國慶，到處張燈結彩，廣場上會有演出，有時還會有游行的隊伍，舉彩旗，呼口號，十分隆重。有一年節前好幾天，有消息靈通者說今年還有焰火。我們農村來的人激動起來，因從未見過焰火，便很迫切的盼啊盼，晚上，雙眼盯著祖國的天空，眨都不敢眨一下。突然，一束火苗升向蒼穹，隨后是震耳欲聾的爆炸聲，眼前頓時變得燦爛起來。同學們大聲歡呼，天空被焰火映照得五彩斑斕，焰火的光亮里，旗桿上的國旗高高飄揚，我們心里激動而神圣。
80年代是個蓬勃向上的年代，包括那歌聲，那繽紛的`火花、口號、神圣感和激動。
到了九十年代，國慶漸漸和長假聯系在一起。到了我女兒能上小學的年齡，消費和旅游成了慶祝國慶的主題。有一年女兒提議，為了慶祝國慶，我們應該上北京。我想也是，女兒都這么大了，還沒去過首都呢，于是準備行囊，購票，擠車，等到了北京才發現，那個擠呀，連旅館也已到處爆滿，沒辦法，只得在郊外一農民家里住下。到北京嗎，孩子自然要看升旗，登天安門。誰知住處距天安門路途遙遠，加上塞車，升旗，連續兩天都沒看上。登天安門也要排長隊，從上去到下來整四個小時。次日游頤和園，進門后擠仨小時沒到萬壽山。女兒個矮，在人堆里除了人啥也看不見，回來問對北京的印象，只說就是人多，其它說不上來。
到了這幾年，購物觀光仍是普通百姓慶祝國慶的主要形式，這慶祝里，夾雜了更多商家的狂歡，場面雖鬧騰得很，慶祝氣氛反而不如原來熱烈。但商品豐足本身就是祖國富強的標志，卻也正切合人們慶祝的本意。
真懷念從前的日子，懷念那逝去的青春歲月，那和同學一起，排著整齊的隊列為新祖國的生日引吭高歌的情景。
初中記憶作文 篇2
“這條路是自己選的，將來不管遇到什么困難，都不要后悔噢。”爸爸在火車將要啟動的那一刻，眼底盡是哀傷與不舍，意味深長地對我說了那番話，然后出了火車，看著那一列載著我的火車消失在綿綿細雨里。
這是我人生第一次獨自一人坐上火車回到家鄉讀書。看著窗外的風景在我眼底下快速地掠過，我努力地想把這里的一切刻在腦海里，這些風景我明天再也見不到啊，不知在山的那邊的那邊——我的故鄉將會怎樣的一番天地？窗外的雨仍在綿綿地下著，就像我此刻的心情。
我進入了一所寄宿制學校讀書，第一天，望著那被高山四面環繞的學校里一張張陌生的面孔，我突然有種想要逃的想法。某老師上課時，我完全聽不懂，只能干瞪著他在講臺上神采弈弈，慷慨激昂，突然想要扭破腦袋的.感覺。吃飯的時候，望著碗里鮮紅的辣椒，我半天才咽下一口，突然有種倒飯的沖動……
第一次月考卷子發了下來，試卷上那一個個鮮紅的叉叉好像在嘲笑我，他們歡快地跑到我面前，跟我打招呼，我努力咬著唇，不讓眼淚流下，哭是懦弱者的表現。怎么辦呢，我明白，淚水洗不掉過去，只有努力，才能改變現實，記得有位名人說過：努力是光，成功是影，沒有光，哪來影？
于是，在接下來的日子里，我開始試著跟周圍的同學交往，聽不懂的知識，我就在課后一遍遍地去問老師。再難吃的飯，我就把它們想象成美味佳肴，細細品味。燈下，我奮筆疾書，每當累的時候，我就想起爸爸那句話：這條路是自己選的，將來不管遇到什么困難，都不要后悔噢。
又是一次月考，老師笑著宣布了我的成績和進步，同學們都來祝賀我，我笑了，笑得很爛燦，那是一種“功夫不負有心人”的喜悅。
今天坐在考場里，我細心地看著每一道題，爸爸的那句話仿佛又回蕩在耳畔：這條路是自己選的，將來不管遇到什么困難，都不要后悔噢。
初中記憶作文 篇3
1.夢影篇
夢著，夢著，我的神緒又飄向了那個未知的地方，這次，我的角色又是誰？是可愛的女孩，還是那個高冷的我，或是那個卑賤的奴隸。真的，我永遠在向猜不透的那個遠方漂移，而對于那個遠方，我除了一無所知的恐懼以外，還能感受到的就是無邊的陰暗和冷了，我的渾身疲乏的連雙目都睜不開，唯一頓開的感覺就剩直覺了。終于，我又隱隱感到了那一縷我渴望著的，巴望著的光，我奮力張開雙眼張望著，卻發現我再一次的進入到了一個陌生人的身體，過去的我與現在的這個我矛盾著，重疊著，我終于不幸的發現在這個軀殼里居住了兩個靈魂。所以我總是，也只能是笑著流下眼淚。漸漸地，我發現這個軀殼里本來居住的那個靈魂正將我一點點抹殺……
2.憶影篇
我發現了黑洞里的那些許光，其實，我知道，只有黑暗才是主導我人生的力量，但我還是不認輸，我如飛蛾撲火一般自尋死路……回過神，我正在上課，蒽蒽，想起來了，我是一名學生，一名優秀的中學生。我總是倔強的追求我認為的成功，掩飾著其實不算缺點的缺點，我是同學們心里的學霸，是那個站在最高層的運籌帷幄的人，我只是想要做得更好，所以很聽話的完成老師執行的每一項任務，但當我發現這具軀殼里的那另一個靈魂想要反抗我時，一切都已太晚，我犯了一個聰明人不該犯的錯誤，那就是想要一個朋友，這一次在我和自己的較量中，我真的輸的.很慘，我從最高層跌倒了最底層，所有人都指著我的鼻子“你有才，就了不起嗎……”
3.尋影篇
一切的一切仿佛都未過去，一眨眼，場景又變了，我是那個最懦弱的人。“你們考的還不算什么，比起我以前的學生差遠了。”又是那個物理老師，這句虛偽的話讓我把對他的看法從天空降到地面。其實，還是怪我，是我的神經太脆弱了，在故里，那個我的“朋友”也是愛常常這樣說的。是物理老師把我又帶到了那一片噩夢中，所以，如果我的態度惹怒了你，老師在這里我想道聲歉。“對不起，老師“
4.悼影篇
在這個抹殺的過程中，我慢慢認識了這個世界，而對于這具軀殼里的那個漸漸被抹殺的我，我也漸漸忘卻了，過去的那個我，已經遠去了，回憶里就似是存了一塊橡皮擦，所到之處就只剩下一片空白……
初中記憶作文 篇4
記憶，有的是時光凝成的淚，就讓它滴入生命的湖水，再升華成天邊一片美麗的云。——題記
星期五，已是半夜，我剛寫完作業，躺在床上，隨手向床頭一探。呀，一張我兒時的萌照！看著被封在照片中的那個小小的我，努力拾起兒時的記憶，緩緩地拼湊，可只得到了原來記憶的冰山一角，要是我有如海曼一樣的超憶癥，那該多好！
忽然，我的腦電波一下子斷了，接著，一股暖意又從四面襲來
我揉揉惺忪的睡眼。外面陽光普照，我穿上衣服，準備下樓。無意間，瞄了一眼樓下那鮮有人關注的陰暗墻角，一下子又回憶起前年的那出悲劇：早晨，我剛下樓，就在這里被蛇咬了一口。不禁打了個冷戰，仿佛這情景歷歷在目。再看一下墻角，依稀看見一條青底紅紋的蛇正盤在墻角草叢中死死地盯著我！我飛也似的五六步就跳下了二十幾級的臺階，來到了樓下衛生間。正欲洗漱，一些兒時的記憶，又異常惡心地泛濫開來：牙刷上的蜘蛛，毛巾上的壁虎，甚至是飯菜里的蟲子……
一瞬間，我感覺頭大了許多，準備沖出家門，逃離這可怕的地方。我像末日逃命似的破門而出，一路狂奔，怦怦的心跳和著馬路上的車鳴，腦海中又蹦出一個人被車撞飛的情景……我抱著頭又奔回了家，直沖臥室，“砰”的一下踢開門，又“砰”的一下關上了，背靠著門大口大口地喘息，極力壓制著內心的恐懼，與不斷蹦出來的可怕的回憶斗爭著。我頭痛欲裂地尋找出路，好似自己已經墜人一個暗無天日的深淵。
我絕望地蹲在記憶深淵的暗角，驚訝地發現無數美好的記憶正被不斷涌起的可怕經歷覆蓋，仿佛被判了死刑，被記憶的毒蛇大口大口地吞噬殆盡。
我一下子明白，忘記不一定都是痛苦，有時恰是一種解脫——一種對心靈、對人身的無罪釋放，甚或是走出噩夢沼澤的一條幽美蹊徑。人生是一次遠行，背著記憶中那些有毒的`包袱，必然步履蹣跚，難以登頂。及時放下那些我們不堪承受的東西，不急不躁，不卑不亢，才會走出一片更廣闊的天地。
當我再次睜開了眼，起身下床，極目窗外：天上正浮云搖蕩，陽光從云層罅隙中探出頭來，一片大好之象。再看看剛才夢中那陰冷的墻角，已不知何時點上了幾星野花，紅紅黃黃，在叢生的蒼翠葉簇問閃閃爍爍……
我伸了個懶腰——如此糟糕的噩夢后，竟是如許爛漫的春天早晨……懷著美好的心情坐到桌前，在周記本上慎重地提筆寫下一句短詩：
有毒的記憶，豈能讓你遮蔽了我伸向遠方的土地？
老師說
這是一篇頗有點意識流風格的作品：作者由現實沉入夢境，再由夢境中的場景自然切入到悲劇一幕的追憶，由此延伸出一系列可怕的生活記憶。在這些“有毒”的記憶泛濫開來的時候，作者憬悟：忘記那些郁結心中的黑色記憶，有時恰是對心靈的解脫，于是方能不急不躁又不單不亢地走出一片廣闊天地。在這個噩夢中驚醒后，眼前竟是白云麗日的爛漫春光，作者巧妙地再次寫到那個曾經讓他心有余悸的墻角，如今已花紅葉綠，一片祥和。這是個多么富有詩意又遙相呼應、慧心十足的象征啊！這種呼應與詩意，還體現在作結的短詩與優美的題記中，從而文章的主旨得以巧妙地暗示與升華。
初中記憶作文 篇5
國慶假期，我和媽媽做了一件大家意想不到的事情。你們猜猜我們做了一件什么事呢？就是我和媽媽去一望無際的棉田里摘棉花了！
10月5日早上起床后，媽媽問我去不去摘棉花。我說：“去！去！我拾一公斤2元錢。看我一天能拾多少？”
看我興趣高昂的樣子，媽媽說：“別光想有錢掙，看你能不能堅持下來了？”
于是我們出發了，往蘭州灣鎮下面的莊稼地里走去。一路看見幾塊棉田，見有人拾，我們就踩著坑坑洼洼的泥土路走進詢問，人家不知是看我們穿得太干凈還是嫌棄我小，居然不要我們拾。有的棉田里卻沒有人。就在我和媽媽不知所以的時候，看見一輛農用車過來，老練的媽媽告訴我這種扎了柵欄框架的車是拉運棉花的，車主一定知道哪里可以拾棉花。媽媽追上去攔住車子，說道：“師傅，前面有拾棉花的嗎？我想帶孩子去拾棉花！”車主打量了一下我們說：“有，下橋子村有近萬畝棉田，不過我們家已經有15名拾花工了，我家不需要了！”“下橋子村遠嗎？”“不算太遠”。說完農用車突突突地啟動走了。媽媽一見，對我說：“咱們跟著他，就能找到拾棉花的地方”。我倆趕緊上了車，發動后，跟在農用車后面。
一路走出大概5公里遠，看見路邊一塊棉田里有數人正在埋頭摘花。此處好停車，媽媽趕緊將車拐進路旁便道泊好。我們向棉田深處走去，幾位內地拾花工（阿姨們)熱情地告訴我們到地頭去取尿素袋拾吧。主人不在，待會來送午餐。媽媽說：“給主人家打個電話吧！”“不用，你們拾吧”。
于是我和媽媽拿了袋子，我跟著媽媽磕磕絆絆地進了棉田。此時已是中午12點多了，太陽直射下來，很快就讓我感到熱了。媽媽小時候拾過棉花，她交給我摘花的手法和保持棉花潔凈的注意事項。我按照媽媽教的開始摘棉花，剛抓到雪白軟軟的棉朵在手心里，覺得很稀奇很溫暖。棉花有的長得高些，我可以站直了摘取，有的低，我就必須彎下腰。棉花大都是四瓣的，也有五瓣的，四瓣的好摘下。還有許多沒開的花苞，苞里的棉花一瓣一瓣的`像橘子一樣，必須用手指掰開，這種棉花瓣因為濕潤所以壓秤。
媽媽邊拾邊和旁邊的阿姨嘮嗑，原來這些叔叔阿姨是從河南來的，他們一天有的可以拾100多公斤，有的拾80、90多公斤，這樣算來，他們一個月可以掙5、6千元呢，真厲害。但是媽媽告訴我，叔叔阿姨們每天天不亮就下地，天黑了才收工，頂著烈日，遠離家人，他們掙得是辛苦錢，很不容易。
午飯時，我第一次品嘗了這種坐在地頭的農家飯，炒白菜和饃饃，只有一個壺蓋大家輪流接水喝。這些叔叔阿姨們在吃飯時，對我這個小家伙來體驗生活的做法給予了表揚夸獎。然后他們很快地吃飽肚子，就匆匆下地了。
我和媽媽也跟著進到地里。我的袋子總也不見滿，于是我向媽媽求援，媽媽讓我重新拿個袋子在前面拾，她幫我補摘前面一袋。很快我的第一袋棉花被媽媽結結實實裝滿了。到了下午6點多，我已經拾了兩尿素袋。當我把這些棉花拖出棉田，在旁邊的玉米地里過稱時，我心里很緊張。過稱的叔叔告訴我14公斤，32元。我高興極了。這是我第一次用自己的辛勤勞動、用汗水換來的勞動果實。
通過這次拾棉花的體驗，使我體會到了農民的辛苦，遠道而來拾花工的不易，要想收獲必須付出的道理，也讓我為自己擁有的幸福生活而倍感珍惜。今后我一定要更加努力學習，回報美好生活。
初中記憶作文 篇6
如果有來生，我希望我是一片雪花，靜靜地飄落在你的肩膀上;靜靜地望著你;靜靜地聞著你身上獨有的聞道;靜靜地融化。
雪，一個冬天的標志。我已經有兩、三年沒有見到雪了。上次見到它是小學六年級的時候，我想：那應該是我這璀璨一生中第一次看雪、玩雪、撒雪……也應該是最后一次了吧。
那個時候的我們，多么的開心，多么的快樂啊，沒有任何的煩惱會將我們束縛在那小得不見天日的鬼地方里，只有無憂無慮，豪放的天地任由我們無理的放肆。
哪一天?我不記得了，只記得我們大家放學后，不約而同的來到操場上，干嘛?“打仗”!笑聲、歌聲、尖叫聲……熔為一體，隨著那凜冽的寒風飄蕩在我們的周圍，更飄進我們彼此的心田里。那年的雪是在平安夜下的，特有氣氛，第二天，便有了我們的樂園。那一年的'圣誕禮物除了賀卡，就是那幾十分鐘的雪花了，它潔白的毫無雜質，它美麗的像不食凡間焰火的仙女。冰々的它在撒出去的剎那間，觸碰到彼此那粉紅仆仆的臉頰上，像煙火一般絢爛開來。涼涼的感覺仿佛不再寒冷，而是溫暖了彼此的心。大家不怕寒冷的接受著彼此間的祝福。那時的我們，仿佛回到了上幼稚園的時光里，那么的開心、那么的天真、那么的可愛、那么的淘氣、那么的……
望著同一日期的夜，那樣的平凡，寒冷，沒有雪。如今的大家各奔東西。今夜，那些當年的我們，會不禁感傷。我推開窗戶，非常的猶豫。因為我不知道該不該這樣——放掉過去，忘掉過去。抬頭張望，望著漆黑的夜空。輕聲說道：“天氣雖不是我們想要的，但心情卻還如當年的一樣。因為我相信，心橋能連到我們，我……沒啥事情，只想知道在那邊的你們過的好不好?雖不能相聚，但我心中永遠祝福著你們。”
看，快看。那是我們，那是當年的我們。我要用刻刀把這些幸福時光刻下來。因為我們大家任相信那句話：友誼不禁在于我們的心手相連，更在于那不經意的一瞬間……
也許，會在未來的某一年的冬天里，我們相約回到了當初那個瘋瘋打打的日子里;也許，會在未來的某一年的冬天里，我們東南西北的到處奔忙，回不到當初那個瘋瘋打打的日子了。那么就請你在那一天，那一夜對天空輕輕地說：我很好，但現在，我只想知道，你們過得好，好不好?
你，還記得那個記憶中的雪花嗎?
初中記憶作文 篇7
雞蛋，這么一個不起眼的東西，是我的奶奶做的最好吃的東西，從不愛吃雞蛋的我，現在品嘗了奶奶做過的`后，慢慢地愛上了它。
一到飯菜，可以使人終生難忘，而我最難忘的，便是奶奶做的雞蛋了。
從前的我，聽到雞蛋這個詞就發怵，而且奶奶做的燉蛋，我也從沒有吃過。自從有一次，爸爸讓我嘗嘗看，我吃了第一口，覺得又軟又香，咬下去還特別的香彈爽口，我便愛上了這道菜。
“奶奶”我喊道，“雞蛋好了沒有呀，我都快等不及了。”我進廚房一看，奶奶正在做裝飾呢。翠綠的蔥花撒在上面，淋上一點鮮醬油，再配上吹彈可破的燉蛋，那簡直就是人間美味啊，就是一種享受！我下去一勺，在口中細細品嘗，鮮香的醬油配上嫩滑的雞蛋吃下去，就好像山珍海味也比不上的味道。
但是千萬不要看這道菜簡單，如果你時間過短，那燉出來就會很薄，下面就全部是水，如果你時間過長，那雞蛋口感就會變差。就連我的奶奶也時常會有這種失誤，但這從未改變我喜歡吃這道菜。
燉蛋是一種做法，讓我印象深刻的還有荷包蛋。
早晨，我在五點半起床，奶奶通常就要在五點起床喂我做早飯。我的早飯通常就是一碗白粥，一個荷包蛋，雖然量不多，但吃的我內心也是特別開心。愛吃荷包蛋的我其實也是從一次教訓開始的。那時的我很不聽話，爸爸讓我嘗一口，我也是死命不吃。爸爸拿我沒辦法，只能發火了：“你知道我們從前能吃個雞蛋有多不容易嗎？你現在倒好，就知道浪費糧食。”我被爸爸那種其實嚇得不敢說話，內心卻感到委屈：我其實不是不想吃，就是看到流水一樣的蛋黃，怕是生的，不敢吃。但無論怎樣，我都接受了教訓，嘗了一口，感覺味道不錯，就全部吃了下去。爸爸說：“這才對啊，以后不能再挑食了。”我點了點頭。
奶奶做的菜，才是我記憶中的味道，無論去什么大飯店，我都永遠吃不出。因為只有親人是帶著愛給你做的，這才會是記憶中的味道。
【初中記憶作文】相關文章：
記憶初中作文08-20
記憶作文初中習作《記憶深處的味道》07-01
初中作文：記憶深處04-06
記憶深處作文初中11-01
溫暖的記憶初中作文01-12
記憶深處初中作文02-12
永遠的記憶作文-初中作文03-01
精選初中記憶作文五篇06-17
【精選】初中記憶作文4篇04-12
初中記憶作文三篇03-16