實用的記憶的作文合集(9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
鄉(xiāng)村夏夜，伴著聲聲蟬鳴，夜便彌漫開來，人們終于可以享受靜靜的夜晚了。夜風如一塊涼爽的薄紗滑過人的肌膚，吹散了白天的燥熱。
月光柔和地傾瀉下來，晚風吹拂，我央求爸爸媽媽到陽臺睡覺。夏夜，一家人在陽臺睡覺是常有的事。媽媽收拾好枕頭、被子、墊被，一家人就這樣安靜地躺下來。
月光下，夜空深邃，月光如水，星輝點點。人仿佛進入一個童話世界般。海一樣的夜空是人想象力的源頭，繁星給了我想象的翅膀，我仿佛變成了夜空中的'一顆星，鑲嵌在夜空中，與月亮毗鄰，與群星為伴。
月光下，我見證了一輪新月到一輪圓月，我看著它缺圓盈虧。唯一不變的是月光的瑩白、安詳，靜靜的、柔柔的，溫柔地將大地籠罩起來，也溫柔地散在媽媽的臉龐上。月光下的媽媽真美，我不禁有些癡迷。月光從夜空中傾瀉下來，離我們很近，近得仿佛可以披一身月光而眠，或枕一彎新月入夢。
月光下，媽媽為我們輕聲講述故事。她講嫦娥奔月的故事，我仿佛看到了月亮上的桂花樹，聞到了月亮上飄來的桂花香。她講牛郎織女的故事，我仿佛看到了銀河在微微涌動，見證著牛郎織女凄美的愛情。媽媽的聲音很輕很柔。
月光下，爸爸喜歡與我們談?wù)撛娢模畎椎摹豆爬试滦小罚�有“舉杯邀明月，對影成三人”，帶我們領(lǐng)略古人對月亮的癡迷和月亮的魅力。
月亮最圓的時候陽臺亮堂堂的，妹妹興奮地拍手，呼喊隔壁的錦鋒哥哥，有一句沒一句地聊著，歡聲笑語在陽臺上傳遞，這是鄉(xiāng)村獨有的景觀。喊一聲，全村的燈都會隨之亮起。夜涼了，我悄然醒來，見到媽媽正為我們輕輕地蓋被子和驅(qū)蟲，她的眼睛溫柔、清亮如水；她的動作那么輕，生怕將我們吵醒；她拿著扇子驅(qū)趕著蚊子，只為我們做個好夢。“你在，我便心安。”想起丁立梅這句溫情的話，愿月光依然溫柔，月光下記憶永不褪色。月光在，母親便在。
記憶的作文 篇2
流離的光景，歲月輕恍而過。繁花的味道，深深地彌漫在心底。陽光的溫度，瞬間在這個季節(jié)的每一個角落暈染開來。思緒在季節(jié)的輪回里飄蕩，沒有目的地游走，帶著一季感慨，一季的惆悵。
初夏的氣息從一個城市蔓延到另一個城市，從一個角落蔓延到另一個角落。似乎總有一些不安的思緒在世界的某一個地方流動著，可是突然發(fā)現(xiàn)，心可以變得異常平靜。也許是因為一眼望去有層次的綠色，抑或是因為那些知名的和不知名的花吐露出沁人的芬芳和流動的色彩。
抬頭望去，天空暈染開寂靜的藍，溫柔地淡向天際;毛絨絨的樹冠帶著閃閃發(fā)光的葉子給人一種幸福的感覺，這種幸福來自大自然的饋贈，簡單、自然，似乎身邊的一切都可以在這個季節(jié)里地老天荒。初夏注定是一個躁動的季節(jié)，新生的力量在成長，而古老的東西也在逝去，注定成為回憶。
輕狂的少年，溫潤的女生，此去經(jīng)年，記憶忽然凸現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)，彼此相離已經(jīng)那么遠。校園里彌漫了一種離別的.氣息，不是很濃厚，但是卻足以讓有些躁動的心不安。聚散離別總是逃不過歲月的安排，沒有永恒就注定了要有離別，只是離別也意味著新的開始，就像這初夏，林花謝了春紅，但是還是會有一抹新綠，還是會有來年的姹紫嫣紅。
平靜的傍晚，和著輕柔的風，古銅色的黃昏看著眷戀不舍的夕陽，世間漫溢著暖金色的光調(diào)，云和霞的約好的交匯，光與影做著永恒的游戲。世界，燦然。
光線的流離，總是讓人回憶過去。很多年后，我以為，只要我不再去觸碰，那些存在于季節(jié)里美麗的時光都會被指間的夾縫按搓揉捏成怪異的形狀，縈繞在已經(jīng)潮濕的回憶，然后慢慢地消失、不見，永遠地封印在那些空氣稀薄的日子里。
但是只要一點點相似的場景出現(xiàn)，總是會使那些原本已經(jīng)逝去的光景再次排山倒海地涌來。左手倒影，右手年華，行走在落花滿地的幽徑，品味著那些在記憶深處的日子，那種感覺就像是菊花茶，在熱水的沖擊下，漸漸翻涌，漸漸豐盈。
那些關(guān)于我們的那些回憶，那些關(guān)于快樂的記憶，就像是一排排逆向行駛的輕軌，不聲不響，零碎地散落在流年中。隔著玻璃窗，我看到了那年的我們，臉上有著淺淺的笑意。列車行駛的軌道上，快亦是近，慢亦是遠，其實我們都懂得，只是不想去揭穿，也不想去觸碰。
跟隨著沒有目的的思緒，在紛飛的花雨里，在溫潤的綠光中，記憶的飄散似乎總是超乎想象。在這個充滿生氣的季節(jié)，在接受初夏洗禮的同時，記憶的深處總有一些東西浮動在心靈深處。身邊有人離開，我們接受離別;身邊有人出現(xiàn)，我們接受新的相識和相知，一切似乎都是巧合，但又似乎是情理之中。
陽光仿佛有一種神奇的力量，前年不變，讓人心曠神怡，似乎逝去的流年存留在每一束陽光里，深深地照射進心房。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這種美好的日子每年都有，但是每年感受風景的人都不同，每年的人的思緒也不同。
靜靜地守候心靈深處的記憶，感受春暖花開，流云溢彩。
記憶的作文 篇3
記憶中的風景斷斷續(xù)續(xù)的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強的女孩。多年前的感覺竟如此真切。
女孩子就是這點奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過的往事，看似迷糊雜亂，卻會被她們深深刻在腦海。一有微風徐徐吹過，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來回憶一番。撕心的疼痛向女孩襲來。好似一支精悍的短箭，小卻準確地擊中了她的痛處。那種感覺一觸即發(fā)，交織著疲勞，她仿佛被黑暗無邊的潮水吞沒。她清楚，回到起點是輕而易舉的。汗水如一場下不停的雨。周圍的山是蒼白的，風是無力的，鳥兒是孤獨的。腫紅的'受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時，她看到了我。我對她笑了，說，你真得從沒想過和我一樣？她搖頭，不，想過。我對她說，那你為什么不繼續(xù)，不堅持？你堅持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級石階，已如流水，瀉向遠方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風景。潺潺流水輕盈流過橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著瞬息萬變的云海，她覺得自己走進了一種境界，虛無縹緲，又滿目自然生氣。她驚覺，在忍受疼痛的折磨時，竟還有如此如此旖旎的風光作伴。她覺得，有必要讓這山，這水，見證自己的成功。
我站在頂峰，看著女孩正幸福地尋找著屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強的女孩，成為我，記憶中的風景。女孩登上山后四處找我。可她是永遠找不到的。因為她，就是我。
記憶的作文 篇4
每當走在放學的小路上，一件令人難以忘懷的事情總會在不經(jīng)意間想起，讓我頓時臉頰羞紅。
那是一個風和日麗的天氣，坐在教室里的我早已經(jīng)饑腸轆轆了，“鈴鈴鈴”，好不容易聽到清脆的`鈴聲，我立馬收拾好書包，手里拿著錢向面包店飛奔過去！我立刻買了兩個面包，不管三七二十一狼吞虎咽的吃了起來，撕下包裝紙，隨手一扔，繼續(xù)向前走。在前面不遠方處，走來了三四個小學生，手里也拿著面包啃著，邊吃還邊議論著什么。其中一個約七八歲的小女孩，她濃厚的眉毛襯托出圓圓的臉蛋，臉蛋兒紅補補的，可愛極了！那個小女孩吃完面包撕下包裝紙，眼睛在急切的尋找著什么。
忽然，她眼前一亮，向回跑去，跑到一個垃圾桶前，認認真真的將包裝紙塞進垃圾桶里，還將周圍的垃圾也扔進垃圾桶里！看到這兒，我的心里忽地抖了一下，緊接著，慚愧、羞愧、自責、怨恨一起涌向心頭，一個才七八歲的小女孩，竟然如此認真遵守社會公德，這也太令我驚訝了，因為我還不如她做得好！
也許，對于這個小女孩來說，將果皮扔進垃圾桶是一件天經(jīng)地義的事情，也許，她看到廢棄物不扔進垃圾箱里，會和一樣吃驚，但本質(zhì)不同！也許，保護環(huán)境衛(wèi)生不是我們每個人都可以做到，但這應(yīng)該是我們每個人都要遵守得，愛護衛(wèi)生我們每個人都有責任。當我想再回頭撿起那包裝紙時，它早已經(jīng)被風刮得無影無蹤，頓時，我臉上羞紅，感到心里失落了什么……
記憶的作文 篇5
窗外，炎熱的陽光照射著大地，混合著蟬鳴的鳴叫向教室里涌來，空調(diào)抵御著熱浪，卻也發(fā)出巨大的轟鳴聲。教室里，同學們低頭奮筆疾書，絲毫不想浪費一分一秒，老師在在臺上講，我們眼觀六路耳聽八方心由上下，看似沒有在聽，卻聽的無比認真。
“這次演講比賽誰能參加？”老師的聲音占領(lǐng)了整個教室趕走了空調(diào)和蟬鳴的聒噪，教室更安靜了，同學們的頭低的更低了，空調(diào)和蟬又卷土重來，教室里一片安寧，好像老師什么都不曾說過。但這安靜的詭異氛圍卻讓我們更加緊張。果然，老師讓我們相互推選。同學們互相指著對方笑哈哈。突然，有人大聲喊起了我的名字。老師把目光迅速移過來，我趕緊連忙搖頭，老師好像沒有看到似的'，目光緊緊盯著我說：“同學們都說你行，那你可要為班級爭得榮耀。”我百口莫辯只能由著老師給我報名。
滿腹心思的回到家，想和母親商量，還沒等我說完，母親就打斷了我，她沒有說什么以學習為重的話，而是讓我認真練習，努力為班級爭光。
清晨，馬路上，陽光引領(lǐng)著正練習演講的身影去學校，放學后，教室里，一盞孤燈照亮了一個背影，一遍遍對著鏡子練習，不斷的調(diào)整語速，不斷的尋找著動作和表情。一個又一個的下午，一次又一次的練習……
我站在舞臺上演講著。激昂處，臂膀飛揚；平緩處，緩慢流淌。一次次的練習，換來了這次演講，換來了觀眾熱烈的掌聲……
一個人所做的努力不會白白浪費，它就像一個引路人，帶來陽光，驅(qū)逐迷茫，讓記憶撒滿陽光。
記憶的作文 篇6
記憶深處蒙了塵的角落，總有一縷芬芳環(huán)繞，不用去刻意尋找，卻一直在心底盈然……
能量守恒定律像篩子一樣將夏天里的光景抖得無影無蹤，夏風不像春日里的那般和煦，燥熱的氣息貼著同學們，一時間教室里也鬧哄哄的。熱烈的陽光直直照射在頭頂，被汗打濕了的衣服粘在了背上，我的眼皮不斷在打架，與物理老師的聲音作著斗爭。
天像爛了一樣，本來萬里無云的天驀地變了顏色，天際泱泱的烏云向我趕來。路上的人行色匆匆，沒帶傘的人停駐在商店門口。南方的天氣變化無常，一場滂沱大雨鋪天蓋地傾瀉而下，剛放學的學生向大門口涌去，人頭攢動之中，只見一個腳踏車夫弓著背脊，皺著眉頭，咬著下唇，在風雨中艱難地跋涉，雨珠在他的身上滾動。腳下生銹的踏板發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，那破舊不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那如枯藤般交織在一起的銀發(fā)，那因過度用力而扭曲的脖頸，全都浸濕在雨簾中。
他在人群顯得有些突兀，不入流，人們紛紛對他報以嫌棄的目光。車輪輾過潺潺吞吐濁水的下水道口，激起的水花濺了他一身。
冰冷的街道上，一束溫暖的光出現(xiàn)了……一個女孩打著把傘踏著積水，向老車夫跑去，裙裾飛揚，那隨著女孩的跑動而飄動的褶皺讓我感受到了溫暖，在雨天里帶來些夏天的氣息，像喜馬拉雅山腳下帶著清涼綠意的常綠闊葉林，像一簇天真的`水仙散發(fā)著縷縷芬芳……
雨傘將已被淋濕的車夫蓋住，他微微一頓，轉(zhuǎn)過頭對女孩報以微笑，那張像風干了的桔子似的臉流露出了純樸真摯的笑容。他的眼睛瞇成了一條縫，像一彎淺淺的月亮，樸實無華的月光將雨天的陰霾都驅(qū)散了。
女孩耷拉著淋濕了一半的肩膀，將雨傘傾向車夫一方。風將她針織外套的下擺吹起，為女孩帶去一衣擺的芬芳……
不知什么時候，雨停了，人群都已散去，只剩下我一人還在癡癡地望著女孩與車夫的背影。這份芬芳的記憶在我心底盈然，那個女孩的形象在我腦海中揮之不去，像三月里貼著窗戶的夾竹桃，像簇擁在一起散發(fā)清香的康乃馨，像夏日午后里帶來綠意的六月雪……這份芬芳將我圍繞，帶我領(lǐng)悟到了生命的美好。
記憶的作文 篇7
時光在悄悄地移動消失著，像一個不停奔跑的孩子，無聲無息每時每刻的的鐫刻屬于他的的青春洋溢的畫卷。而繁雜的城市喧囂，窗外的車川流不息還有那深夜跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力的想去掙脫這些條條框框的框架對自己的約束，卻發(fā)現(xiàn)自己的煩惱無限的大，似乎就算是自己也竟是無力回天。但是記憶力卻有一股清風徐徐吹來窗外的塵埃自由落體到了我心靈深處。
和煦的陽光照射在我的身上，我頓時像一塊經(jīng)受不住高溫燒烤的糖果融化掉了，這淡粉色的氣息敏捷的跳過我的心靈，用它獨有的甜蜜在我的腦海里勾勒出了一副精致溫馨而又幸福的畫面。
在我記憶里的那個場景，那一切是在那個平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開始的。滿天的星辰鑲嵌在深藍色的夜幕里不肯顯出真身，但是我透過花草還可以看到一股來自星辰的微弱的、細小的光芒，這里的一花一草，一樹一木和我共同在游戲中度過童年。姥姥慈祥的笑容和伙伴們天真無邪的微笑還有那無處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡的過渡到了安詳靜謐的夏夜。
我竟不知夜是那樣的美。
我的童年生活從姥姥家的那個小院子里悄無聲息的展開，混合著春姑娘的生機勃勃，夏姑娘的綠意盎然，秋胡娘的蕭瑟落葉，冬姑娘的.白雪皚皚，時間在緩緩地推移著，就像兒時蕩秋千一般雖然溫馨卻也是短暫的，流逝的時間，我知道都蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里散盡了。
現(xiàn)在離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，也在繼續(xù)著我的歡笑，但卻再也不會有像野花野草一樣的氣息在身邊縈繞，在喧囂的城市里再也不會有屬于大自然的那種最原始最獨特的味道。他將化作一股暖流在我身體中緩緩的流淌，讓那混雜著青草味的清香和金色暖陽的味道在心間不停的蕩漾。
這一路風景，看繁花似錦，即使有再多的困難險阻在以后也都將在我們的生命中消逝的不留痕跡，因為有你的陪伴，所以這是我定格在記憶里的最美的畫面。
記憶的作文 篇8
人生如花，而愛便是花的蜜，她的愛澆灌著我成長。
她，是一個平凡的農(nóng)民工，長著一雙水汪汪的`大眼睛，黝黑的皮膚上挺著一個高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學校近，上學都不用搭車。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學，她牽著我的小手走在馬路上，來到學校，她久久在門外徘徊著，不愿離開，生怕我會出什么事，老師去和她談了一會兒，她才轉(zhuǎn)身回家。
嗚嗚嗚，我哭了起來，老師便急了，問我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過來，奶奶當時二話不說砸下了電話飛快地跑了過來，當時我還在哭，她一把抱住了我，過了一會兒，才把我哄開心過來。接著，便開始教訓我，她嚴厲的問，你剛剛到底怎么了，我說，沒事，她說，你知道我們有多著急，以后不準這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。
我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺就已經(jīng)到家了，她說要給我燉骨頭湯，好讓我快快長大來陪伴她，我又笑了笑。
時間飛快，我從鄉(xiāng)下進入城市里讀初中，她的身體已不像當年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學期，她走了，我去送她的時候哭的稀里嘩啦的，當時正準備要月考的我，聽到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因為學業(yè)，當初沒能好好陪在她身邊度過晚年。
她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個階段的愛，我難以忘懷，她永遠是我內(nèi)心深處不可磨沒的影子。
記憶的作文 篇9
六年，如流水從身邊悄然流逝。回望六年間，無數(shù)往事浮現(xiàn)在眼前，無數(shù)笑聲充斥著耳畔。不知何時，已和同學結(jié)下了深厚的友誼。時鐘“滴答滴答”，在為同學之間的分別倒計時。不久，希望之舟就要起錨，為讓我們成長的六年畫上一個圓滿的句號，駛向新的起點。讓我們再走一走，看一看，在記憶的街上，尋找快樂的身影。
一年級——當我們抓著爸爸媽媽的手，走進教室。面對幾十張陌生的面孔，看著爸爸媽媽離我們遠去，心里的害怕感促使我們眼淚嘩嘩的流。許久，吳老師才讓我們安靜了下來。記得當時，老師讓我們做自我介紹。我望著那一張張臉，呆了。我在這個班里第一個記住名字的是鈕添天，因為我以為她的名字是“牛甜甜”，我還記得第一次見她，她穿著一個白底的、藍色花的裙子。幾天以后，同學之間慢慢熟悉了，但仍然記不住名字。第一次見龔老師時，感覺有點熟悉，后來知道是老鄉(xiāng)。她對我們好像很嚴格，我還記得她讓我們一個個到她那里過關(guān)拼音。
二年級——我們還是在那個教室，有了象棋課。還轉(zhuǎn)來了錢易安，她當時胖胖的，臉上肉很多。我們同學之間的關(guān)系更加密切了，但也有打打鬧鬧。那時我在學校里第一次“打架”，為了一塊小小的橡皮，與同學搶得驚天動地。還記得，那一塊老師用來教我們的板。
三年級——那大概是發(fā)生過最多事的一年吧。有了科學課，升到了中年級。春游是去了人民公園，大家都帶著一個個裝滿零食的鼓鼓的`包。我們有說有笑，還跑去玩了氣球城堡，那天很熱。龔老師、吳老師又是我們的正副班主任。我犯了很多錯誤，第一次英語考試考了90分以下——85分。我們還在科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等節(jié)日中獲得了很多獎。下學期轉(zhuǎn)來樂盛雨薇，換了數(shù)學老師，現(xiàn)在是許老師教我們了。
四年級——下學期我們的教室被搬到了育才院三樓。轉(zhuǎn)來了新同學，是陸佳雯。介紹她的時候我正好遲到了，只知道她叫陸佳雯。我搬到了新家，知道了有許多同學和我住在一個小區(qū)。我成為了領(lǐng)操員、衛(wèi)生評分員。突然覺得錢易安很容易親近。去了新加坡，玩了一個禮拜，真是難忘啊！
五年級——說了一個天大的謊，覺得那時的自己真的怎么會虛榮到那樣。迷上了《守護甜心》，就因為這，張雪怡丟了貼紙就懷疑是我拿的，還打電話問了我媽。有人給吳韻怡寫了情書，六年級的。當時，我們對六年級充滿了猜測和向往。六年級可是學校里的“老大”呀！
六年級——為了畢業(yè)考復習。運動會上處處有我們的身影。和陸婳、顧馮依、朱子浴成為形影不離的好友。有了貼吧、博客、微博，電腦游戲更是受到男生們的喜愛。喜歡上了《K-on輕音少女》《家教》《Keroro軍曹》。聽說畢業(yè)考分區(qū)以后，欣喜若狂。能唱日語歌，當然是動漫里的。為了六一節(jié)彩排得大汗淋漓。
漫步在記憶的街，眼淚已無聲地詮釋了我們之間的友誼，親情。在這人海茫茫的世界里，不知能否再見到你們，不論是與否，我都不會忘記，不會忘記陪伴我六年的你們。幾天后，我們就會奔向天涯四方。祝福你們，能一帆風順。希望能再次見到你們！在記憶的街上，永遠會讓我留下，留下永遠屬于你們的點點滴滴，可是，我真的不想與你們分別……
但愿人長久，千里共嬋娟！
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