中學(xué)生作文:遠(yuǎn)足的記憶

    時(shí)間:2021-09-19 18:39:01 記憶 我要投稿

    中學(xué)生作文:遠(yuǎn)足的記憶

      繁華絕代蓋不住心中離愁,而你說(shuō)煙雨城人總會(huì)走,落暮成舟,人影散空,一曲簫笛伴流生。 ---------題記

    中學(xué)生作文:遠(yuǎn)足的記憶

      一輪明月,滿地清輝。云層之上的唱晚,那是一首靈魂的扶曲。縱月光能吞噬黑暗,卻始終也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待記憶遠(yuǎn)足,回眺。

      月亮和我隔著云糊的窗,只滲出浮華外的點(diǎn)點(diǎn)微光。記憶也在沉淪著,猶似一張張幻燈片,帶我走向過(guò)往。我漸漸摸索著,拂過(guò)歲月的韶華,卻在一瞬觸及了你的背影,只能再次沉淪。那時(shí)的我們還太小,只能在青澀的年華里追逐,打鬧。我不能說(shuō)這是一種美好,畢竟不能開(kāi)花結(jié)果,只能把記憶珍藏。少年情竇初開(kāi),少女懵懵懂懂,在一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)里,做一個(gè)只屬于自己的春天的夢(mèng),這亦是一種說(shuō)不出的美妙。

      我在記憶里徘徊游走,期待著,守候著,不免有些傷感。一切都緣由那個(gè)密碼本。那個(gè)留存著少許回憶,積淀著少許情感的密碼本。

      其實(shí)我都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),只是聽(tīng)他人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)罷了。我本來(lái)以為我們之間是沒(méi)有任何交集的,可就是這樣,再一次重新認(rèn)識(shí)了彼此,我也始終不敢相信有這樣的一個(gè)事實(shí)。不得不承認(rèn),在回避的同時(shí),又加深了些許注意。外人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)讓我們產(chǎn)生了無(wú)形的距離。他好像特別在意,甚至在那之后從未跟我好生說(shuō)過(guò)話。而我表現(xiàn)的不以為意,畢竟我是被動(dòng)的一方,縱使心里已開(kāi)始悸動(dòng)。

      如果這是一場(chǎng)比賽,我不得不承認(rèn)我輸了。學(xué)習(xí)以及其他表現(xiàn)上,我不如他之外,我在這場(chǎng)比賽中一直是被玩弄的那個(gè)。他的一個(gè)密碼本讓我從平靜到開(kāi)始注意他;他對(duì)我的冷淡,卻讓我開(kāi)始悸動(dòng);有時(shí)他無(wú)意間的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我激動(dòng)萬(wàn)分。不管是否有意,我始終被他操控著,甚至動(dòng)了心。我一直希望他能給我個(gè)解釋,而我卻不知道他的心思,某些時(shí)候也總在暗示我是對(duì)的,但是他始終沒(méi)有說(shuō)明。我是希望他能說(shuō)清楚,從那個(gè)鋪了文字的`密碼本說(shuō)起。因?yàn)槲也幌刖瓦@么不清楚的沒(méi)有了結(jié)果。

      畢業(yè)之后,他還是什么都沒(méi)說(shuō),也許他有自己的原因吧。本以為這段情感經(jīng)歷就此完結(jié),但是一天,他卻給我留了言:“珍重,老朋友。”我永遠(yuǎn)不能忘記老朋友這三個(gè)字,或許也就只能是這樣了。這是他最后的一句話,也是隔了懵懂過(guò)后的一句話,也是我們之間再也沒(méi)有交集前最后的一句話。

      我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己,

      遠(yuǎn)足的記憶是一首無(wú)韻的詩(shī),似你柔情般纖柔,沿著一雙熱切目光的航道,徐徐走來(lái)。

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