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競爭為話題的作文：成長需要競爭（精選30篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種用一段引導材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？下面是小編整理的競爭為話題的作文：成長需要競爭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 1
我們每個人都會慢慢的成長，也許我們會是一個不平凡的成長，也許是一個和別人一樣普通的成長，其實成長是需要競爭的。
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了。
我覺得成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會有向上、也就是說社會的進步靠的是競爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的`環境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會怎么辦競爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上，在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會，樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，有知識超過別人，然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深地固。
現在這樣的社會上，沒有誰讓著誰，只有誰擠著誰，大擠小，強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是競爭最好的武器。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 2
在我還是個小學生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的'奇觀。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎。”我想，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰。小牛卻繼續向那只老虎進攻且越戰越勇。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學習;二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實了。
在21世紀的今天，如果想比別人優秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步!”
競爭為話題的作文：成長需要競爭 3
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個舞蹈人才濟濟的班里，競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候，班里又來了一場文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想參與。為此我精心準備了一個舞蹈節目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的：班里很多同學都報了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作，一邊在漫長地等待，等待的分分秒秒，猶如經過了一個世紀。
終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動作，最優美的舞姿展現給了大家。那一刻，我和臺下的同學們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的.目光追隨著我，我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分，我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動作，同學們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復狀態。
漫長的競選結束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的結局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時刻，只聽見老師大聲地說了三個字：“劉博會”。那一瞬間，我太激動，太興奮了。原來長期的準備，真的會迎來一個好結果。我徹底體驗了一把什么叫做“機會是給有準備的人的”。
競選雖然漫長，但結果令人欣喜，這真的很令我難忘!
競爭為話題的作文：成長需要競爭 4
今天，我們在優美、舒適的校園里學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關于這個警句的.故事耐人尋味。
就像我，來到第三中學，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。現在，有很多人覺得學習壓力太大，周圍學習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的成績。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！
二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 5
俗話說：“人比人，氣死人”。“比”成為我們生活中周圍人常常提及的話題，我們在“比”中成長，我們在“比”中完善。而“比”，指的是什么？是競爭！
“有人的地方就會有競爭。”正如這句話所說，世界上充滿了競爭，而競爭，是我們不斷進取的動力。在比賽中，勢均力敵的對手，會促使我們不斷努力。記得在申辦奧運會時，中國面對的是世界各地的競爭對手，頗有東方特色的日本大阪，景色宜人的法國巴黎，四季分明的加拿大多倫多……正是這些有力的競爭對手，使中國有了緊迫感，促使我們在每一個細節上都力臻完美，精益求精。正如主持人水均益說的那樣：“我們要感謝對手。”這樣的對手，讓中國不斷挑戰更高標準，干勁更足，也樹立了中國在世界的形象。
一種動物沒有對手，會懶散衰弱；一個人沒有對手，就會碌碌無為；一個行業沒有對手，就會喪失進取心；一個國家沒有對手，會停滯不前。曾經，中國夜郎自大，固步自封，以為自己沒有對手，而八國聯軍的'侵占讓中國人清醒了，痛定思痛，中國人意識到了對手的強大，也看到自己與強國在軍事、經濟、文化方面的差距，外敵的挑戰激起了國人的競爭意識，就是憑著這樣的意識，憑著中國人百折不撓的民族精神，中國度過了一道道難關。是的，中國遇到的困難太多，但中國沒有倒下，中國人要有和超越自我的能力。
競爭，讓國家變得更強大；競爭，讓民族變得更加團結；競爭，讓我們不斷超越自己。這，就是競爭的意義！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 6
我曾經讀過這樣一句話:生活的過程就是競爭的過程。
事實上，沒有競爭，一個人如何生活？學術競爭、職業競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而，在我看來，經常抱怨的人絕不能意識到，巖石因為海浪的沖擊而美麗，懸崖因為陡峭而雄偉，梅花因為風雪而芬芳，生活因為競爭而精彩。
俗話說:物競天擇，適者生存。自古以來，競爭就是萬物存在的方式。然而，我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿活力。
春秋戰國時期的競爭對手，風起云涌。楚漢之爭由來已久。這三個國家建立了三方對抗，這將永遠載入史冊。不管輸贏，對手都應該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手，讓競爭公平公正時，我們才能被稱為合格的競爭對手。
我們必須學會競爭和合作。
中國女排曾經在體育舞臺上占據著重要的位置。由孔和劉組成的.男子乒乓球雙打金牌，在永不放棄的意志和默契配合下，多次獲得奧運會和世界冠軍。
當孔和劉贏得雙打冠軍時，他們都參加了單打決賽。這是一次峰會。孔贏了，劉有驚無險。比賽結束后，兩人擁抱，觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來了無限的感動。
精彩的生活需要競爭，而生活因為競爭而精彩！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 7
看了題目，你一定會很奇怪，怎么會有這么奇怪的題目？其實是同學們在玩“四人五 足” 的比賽，四個人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚！
這天，太陽火辣辣地燒著地面。比賽開始了，首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開始！”聽到口令后，大哥哥大姐姐出發了，在草地上，便組成了一只只八爪魚，在蹣跚地“爬行”，構成了學校里的一道獨特的、有趣的`風景畫。
有的八爪魚成了“摔”神，一個跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚剛走到一半路便松了紅布條，兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了，一聲口令后，前面的那只八爪魚向終點飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學拍了一下我，我才回過神來，于是，我們這只八爪魚向前進攻了！
我們邁著整齊的步子，跑步前進，突然，一道黑影在我們面前掠過，仔細一看，原來是對手快超過我們了，我一見大事不妙，便快速擺動左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿頭大汗。果然，我們的努力沒有白費！我們超過了對手。到下午宣布比賽，我們得了年級組第一。
操場上，到處回蕩著我們的笑聲，我們拿了第一，每個同學臉上都洋溢著笑容！
那獎狀在陽光下，閃著金色的光芒，那么耀眼！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 8
人生只有一回，珍惜無限友愛。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來，人們就遵循這一規律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛。
競爭是激發人的自我意識和能力的活動。社會群體中的競爭能夠激發人們的上進心和創造力，使個人的智慧與力量得到充分的發掘和施展。對于國家和社會團體而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業的發展，加快社會的進步。
競爭是如此重要，它也能建立友愛，團結友愛是中華民族的傳統美德，它能讓感情增進，相互幫助，能使一個集體更加有愛心、有力量。
競爭中建立友愛，應該這樣的：競爭中要有勝負之分，當別人或自己贏得比賽時，無論哪一方都應以真誠的心祝福對方，并歡迎對方超過自己，更勇于超過對方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競爭中隨時會發生意外，當別人或自己受傷時，我們應伸出友誼之手，當別人或自己摔倒時，我們應伸出援助之手；當別人困難時，我們應伸出安撫之手，這同時也是在建立友愛。
社會生活中的競爭都離不開團結友愛。一個人能力在強，本事在大，也是單槍匹馬。獨木不成林，眾口能鑠金。友愛是互相的，競爭是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛吧！
社會中有各種各樣的'競爭，在每種競爭中都會建立不同的友愛。唯有具備強烈合作和競爭精神的人，才能生存，并創造友愛，增進人類的和諧。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 9
競爭殘酷、血腥。這是我在認識她之前，對競爭的看法。認識她之后，印象中的競爭變得美好而快樂。之前我從不參與競爭，我認為競爭是個無聊的游戲，可是她改變了我，讓我
——瘋狂地迷戀上了競爭。
六年級上學期，她轉到了我們班。聽說，她在原來的學校是班長，曾經獲得過寫作、數奧、棋類多項競賽一等獎。這不正是另一個我嗎？不，應該說她比我更優秀。一股“危機意識”漸漸在我心中蒙生。不，我不能讓她奪走我所有的“光環”，這學期的班長競選我絕不能輸給她！
于是，一場沒有硝煙的戰爭打響了。我跟她的競爭，大到考試、競賽成績，小到斗嘴、下飛行棋。有時，看到她彎腰拾起一個紙片，我立馬也在教室里搜尋起垃圾……“小潔，這道題怎么做？”同桌又在我忙得不可開交時來打擾我了。我正想回絕，轉過頭，忽然瞥見她也正和班內出名的小搗蛋“頭碰頭”討論課文，于是，我毫不猶豫地接過了同桌手里的作業本……
“同學們，讓我們祝賀蔣宇潔同學取得的`進步……”一年一度的班干部競選終于結束了。雖然，最后我仍以3票的弱勢成了副班長，但是，我想，在我和她之間的競爭中我并沒有輸。相反的，我是這次競爭最大的贏家。
就像狼能使羊群變得健壯一樣，是競爭讓我擁有了明確的目標和自強不息的信念，讓我看到自己的不足，時時刻刻鞭策自己，提高自己。
競爭，我為你瘋狂！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 10
“在人生漫長的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望。失去對手，我們將失去一切，”這句話是《對手，你好》這篇短文的中心，它給了我一個很大的啟發：人只有參與競爭才能使自己進步。有競爭者也未必是件壞事，因為，他們激起了我們的斗志，使我們“更上一層樓”。
今天，我讀了一篇使我受益匪淺的短文——《對手，你好》。本文用狼是羊的'天敵，然而沒有了狼，羊群就面臨著災難、秦王朝沒有了敵人就英雄末路二世而亡了和泰森擊垮了對手卻因罪下獄這三個真實的故事告訴了我們一個深刻的道理：人只有參與競爭才能進步。
記得我讀過這么一則故事：水池里養著一群魚，由于缺乏外界的刺激，這些魚變得死氣沉沉，容易死亡。漁民偶然把幾條鲇魚放在這群魚里，鲇魚喜歡擠來擠去的習性是整個水池里的魚都被帶動起來而顯得生機勃勃，這就是“鲇魚效應”．
上面這兩則故事要告訴我們的道理都是一致的，由此，你們有怎么樣的感想呢？是呀！人生就如登山，只要有高峰還在前頭，我們的腳步就不會停下。這種奮斗，就是對手所帶給我們的；這種進步，也是對手所帶給我們的，對手所帶給我們的，不僅是奮斗和進步，還有強烈的競爭意識的等。
生活中離不開競爭，學習要競爭，工作要競爭，商業要競爭，市場要競爭，既然我們身邊有這么多的競爭，那我們就應該學會這種競爭能力，努力地去戰勝它！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 11
又是一個艷陽天，不時刮來一陣陣涼爽秋風，就在這一天我們班發生了一件轟動全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會了，拜拜！什么？你們也要去看競選會，那好吧！同學們猶如潮水般涌入教室，看看那些準備競選的同學，滿臉自信，胸有成竹；有的臉上寫滿了緊張；有的默默的背著準備已久的演講稿。
像我一樣的觀眾可以說是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔著：“誰會當選呢？”老師來了，先為我們說明了規則“誰第一個上？”“我”譚曉旭一馬當先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個上臺也難免有些緊張，也許是她的自信戰勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的.語速讀了下來，又以理服人的回答了我們這些小評委的問題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領了男生們殺了出去，喲！怎么了？曲培璽和大地來了個親密接觸，后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來。徐朝陽又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，并向我們保證以后要改正缺點，帶領我們好好學習！下面是緊張而激烈的環節，我們評委在一分鐘內寫出了投票人物，最后許力飛以驚人的票數穩穩的坐上了班長的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學入選了，讓我們祝賀他們吧！愛拼才會贏，我想獲勝的同學也是拼出來的吧！最后還是要祝賀他們！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 12
聽說過獅子與鹿的故事嗎？風起云涌，群獅逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿了對手，激烈的競爭伴隨著每一個人的前進。生命的過程，不如說是競爭的過程。
縱觀中國歷史，殘酷的封建科舉制度不知埋沒了多少英雄豪杰。狀元——榜眼——探花，各個位置僅有一個，這又使多少希望通過讀書來謀求出路的學子黯然落淚。畢竟十年的寒窗毀于一旦，張繼的悲痛孤獨與失望，范進的腐朽驚慌與失態，孔乙己的'貧困潦倒與迂腐自大，不僅讓我們看到了封建社會科舉制度的不近情理，更反映了一個社會，一個時代的競爭。
既有競爭，必有對手，對手是促進你進步的關鍵。
項羽與劉邦，諸葛亮與周瑜，這些人物哪個不是處心積慮的想要打敗對方？最后，項羽發出了“無煙見江東父老”的感慨，周瑜道出了“既生瑜，何生亮”的嘆息。或許，競爭真的很殘酷，因為勝利者只有一個，你要思考，要努力，要策劃者如何打敗對方，而這個過程，往往造就了你。對手的產生，使你不得不時時刻刻提醒自己，不敢怠慢。對手就是促進你向上的動力，當他超過你時，你要加緊步伐趕上他，不能落后，因為，落在后面的人，只能吃沙土。
給自己選一些對手吧，“適者生存劣者汰”的競爭，“狹路相逢勇者勝” 的較量，促進了人類生生不息的發展，“生于憂患，死于安樂，”永遠是顛撲不破的真理！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 13
有人說：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那么，作為我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。
大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子并沒有像現在這么長。那時，樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的'生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急，因為他發現他們的鋪子里的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說：“把它放到這里吧。”老板照做，最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。
學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作，創設一個和諧愉快的班級氛圍吧!
競爭為話題的作文：成長需要競爭 14
相信很多認真了解過手機品牌歷史的人，都懂這么一個事實，那就是小米和華為的競爭。
小米手機和華為手機的競爭可謂是特別的長遠，作為國產機的兩大手機巨頭，小米和華為可謂是很特殊的競爭關系。雙方不管誰新發布了一臺手機，那么另一方下一臺手機肯定是針對他們上一臺手機而引發的，就是為了超越，為了互相超越。尤其是小米手機，小米在新品發布會上經常會稱華為為友商，而與華為的產品進行各種對比，只為凸顯它比華為的產品更加優秀。
而華為公司也是如此，作為手機第二大品牌，他發布的每款手機都特別的厲害，然后也是為了讓小米不能超越他。不過作為手機第三大品牌的小米，進取心特別的強，每一次都狠狠的`有針對性的對華為進行打擊進行超越。大家都知道小米手機沒有什么核心技術，可以說就是一臺組裝機，就是將各種有用的東西進行手機的組裝，而華為公司則屬于自主研發的公司，他們的麒麟芯片特別的厲害，就是他們自己研發的，所以說他們掌握的核心技術，這也是為什么他們能夠位居手機界第二的原因。不過就價格而言小米手機的價格遠遠低于華為手機，這也是小米手機能夠立足的一大優勢和原因之一。
手機的競爭歷來都是很激烈的，不過也就是在這種激烈的環境下他們才能互相進步，帶來更好的手機。然后對于作為消費者的我們來說，我們才能有更多的機會更好的使用到性價比更高的手機！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 15
開錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語文我勝于他，數學他略勝于我，英語我們旗鼓相當，我時刻準備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來2本小學四年級下黃岡，然后拿出水筆，開始做題。
“刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。“啊！這道題怎么寫啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒他考得好。”
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說：“來，我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學。
時間一天天流逝，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴–”開始考試了，我寫完個人信息后，看了看整張試卷，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99.5！開錦偉98分！”我松了口氣，高分來之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的'競爭對手–姜錦偉。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 16
從事過農作的人都知道，最辛苦，最吃力，最繁忙的`時候莫過于“雙搶”。農民每天起早摸黑地干，他們是在爭誰去得最早，誰回來得最晚。我認為，“雙搶”其實就是在競爭，在和時間競爭。
“雙搶”時，恰逢放暑假，有些家里的小孩不愿意早早地去干活，就找借口說別人家的田比我家的田還多，他們都沒去我家干嘛還先去。我覺得，雖然田地少，但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書也一樣，不要等別人做完后，老師提醒后，才覺得要做，這樣不僅浪費了時間，也因最后沒有時間而胡亂了事，甚至照抄別人的。我們應該學會競爭。
如果“雙搶”是你家和別人家競爭，和時間競爭，去得早，做得快，很快就干完了，那么你就有很多時間干別的事情，別人會稱贊你勤快。相反，如果等別人都去了你才去，干活又懶懶散散，干一會兒歇一會兒，那真不知道要干到猴年馬月，自己沒得休息，別人還可能在背后議論你。由此我又想到讀書，你不用別人去催，刻苦勤奮地學習，自主自覺地用功，考試時輕松過關，取得優異成績。學校里，老師夸獎，同學羨慕；家里，爸媽喜歡，鄰居稱贊。相反，如果事事都像老牛耕田一樣，吆喝一聲走一步，每天都無所事事，游手好閑，得過且過，不思學習，考試時才知道“書到用時方恨少”，結果可想而知，全班倒數，還招來老師批評，同學討厭，爸媽不喜歡，這時后悔已經晚了。
“雙搶”如競爭。競爭在生活中隨處可見。有競爭就會有進步。我們要從小學會競爭，敢于競爭，不怕競爭。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 17
這一天，森林里正在爭選“森林之王”。由已經退位的老虎來做評委。
駱駝和大象都想做大王。他們在家準備了三天三夜的演講稿，都為爭選王位而費勁心思。
爭選終于開始了。駱駝第一個登上演講臺，聲情并茂地說：“我脾氣好的可是出了名的。我不怨苦怨累，可以承擔任何物品。別人撞了我，我也不會追究責任。我相信，只要我當了“森林之王”，森林中就不會再有斗爭，不會再有爭吵，不會再有打架的現象出現。希望大家都投我一票。我會爭取當好這個大家庭的國王。
場下動物聽了駱駝的'話，都有同感。是呀，森林里的斗爭現象太多了，如果駱駝說的話能成真，相信大家都會讓它來當這個大王。
接著，便是大象上了演講臺，激動地說：“首先，我想告訴大家，是不是最近國土面積越來越少了？那都是鄰國草原王國搞的鬼。我相信，只要我當上了“森林之王”，就會馬上帶領著大家一起去攻打草原王國，搶回我們的土地。希望大家都能投我一票，我相信，我一定會當好“森林之王”的。”
大家聽了大象的話，又是一陣喧鬧聲。是呀，如果真是這樣的話，大家巴不得現在就讓大象當上“森林之王”。
這時，評委官老虎走上演講臺，他說：“駱駝和大象都講得很好，志向遠大。可又有誰曾想過，駱駝的好脾氣是軟弱的代言詞。大象那么強壯，卻害怕一只小小的老鼠呢？”全場一片沉思。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 18
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競爭，你因為他而進步。
對于各種競爭對手，我們應時時心存感激。只有這樣，我們才會常常有一種充實的感覺，煩躁無味的生活才會多姿多彩。
“你應該感謝比你學習好的人，如果沒有他們，你就不能進步了。“這是媽媽跟我說的話，我印象特別深刻。在小學五年級時，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個在我前面的同學。學期末，兩人要轉到市第一完全中學，當時我特別高興，回家后就把這個“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會很高興的'。誰知，媽媽拉著我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級都是學習差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級都是學習好的，那么你考倒數第一也沒有關系。你明白嗎？”“哦。”我似懂非懂地點點頭。
如今，我已經初二了，在一所高手如云的封閉學校上學。現在，我感謝那兩名同學，因為他們的存在，我才能在這個3000多人的學校里占有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過程，只有經歷了殘酷的競爭，才能練就非凡的能力，在這個世界中生存下來。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競爭，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓，重裝上陣，取得成功。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 19
一頭又黑又短的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個頭，她就是我的競爭對手——小之，我的競爭對手——小之。小之是我們班的一個女同學，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。小之在我們班上的成績可好了，其中最突出的是語文和英語。她的英語多次在比賽中獲獎。有一次在英語風采比賽中獲得了二等獎，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的獎項，真是叫人羨慕不已。
語文課上，她專心致志地聽著老師所教我們的知識，認真地把老師講的重要的東西，抄寫在書上，把課文上的好的詞語，好的.句子記下來。老師提出問題時，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語，把手高高地舉過頭頂，嘴里不住地說：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來的問題時，一個又一個的好詞不時會從她嘴里蹦出來，這都是她平時積累下來的。回答完問題，班上經常會爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
小之很愛看書，她手上經常會捧著一本好書，坐在座位上，津津有味地看著。走廊上有許多同學在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認真地看著那本書。可真算得上是手不釋巻。正因她有這么多的優點，所以被我們班上的許多人，當成榜樣，學習她，超越她。這就是我的競爭對手——小之。我的競爭對手——
競爭為話題的作文：成長需要競爭 20
學生之間的相互關系和自身的心理素質、思想品質也是影響學習情緒和效率的重要因素。如果學生之間不團結，妒忌比自己優秀的，恥笑不如自己的，就會產生極大的內耗，哪還能活潑、愉快地學習呢？
因此，教師要充分利用班級授課制的形式，組織集體的、自主協作的.教學活動，使學生不同的認識水平在共同的活動中展開思維，相互啟發，相互補充，團結合作，共同發展。這樣，學生才能在教學中保持良好的心態、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動活潑的學習情境。我在課堂上有時不失時機地組織學生共同研討，合作“攻關”，讓學生體會到集體的力量。我還經常適時地組織學生介紹學習經驗，作業互查，向家長互報成績，課外讀物互通有無，從而形成團結和諧的班風。
另外，還注意把學生的個人競爭和集體競爭結合起來，把小學生好強、好勝的心理引入正軌。如，組織學生在“數學撲克”游戲中進行計算技能的訓練，至少要兩三個人參加才最有趣。在小組內是個人奮斗爭第一，在組與組之間是各組內部團結合作爭團體第一。個人努力的成果，有助于小組取勝；小組同學互相提高，又能促進個人的進步。同學之間既是學習互助的好友，又是學習競爭的對手。他們為同學的成績而樂，為同學的學習困難而憂，人人樂于幫助同學進步。在這樣的學習環境中，學習者保持健康、樂觀的情緒，積極奮進的意志，越學越高興，越學越愛學。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 21
那時，我以為，只有萬雪怡，才把我當競爭對手，班上就不存在任何競爭了。實際上，競爭，是不分男女的！
我們女生的成績往往比男生高，得全班第一 、第二的經常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點自知之明，早在二年級，他們對我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發下來后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬雪怡，經常會一起“勾心斗角”。就拿上次考試來說吧？
那次語文考試，試卷發下來，結果，我又以98.5分的好成績，獲得全班第一。萬雪怡也以95分的成績，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過，找高老師理論去了。
“高老師，您以后不要給女生們輔導了！”洪欣鵬說。
“憑什么？你這個死洪欣鵬！你就仗著老師對你的`寵愛，就敢胡作非為！”我的口才本來就非常好，罵起男生來，這口才就更伶俐了！
“高老師，依我來看，您可以給女生輔導，但是，不能讓楊？和萬雪怡考第一 、二，就讓她們當中隊長！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。
吵了半天，終于，“元老”高老師發話了：“你們互相都在競爭，有競爭心，等于有上進心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說了和沒說一樣！
我們男女的競爭，還在進行著……而且，會持續很久！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 22
小燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和她在一起。可你是否知道，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。
記得有一次，我們放學后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運著球來到籃下，正當我要投籃時，球被小燕搶走了。“可惡的小燕，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶她的.球，可是她一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶她的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎么做。“你發球。”小燕邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏小燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜小燕還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然小燕神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪小燕，因為她是我的好對手。
生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。小燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 23
“我們才是最厲害的！”咦？折實怎么回事？怎么這么吵呀！？原來是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發生了爭論。
鋼筆和中性筆說：“我們才是最厲害的！我們可以幫小主人鞋子、作筆記！“鉛筆和橡皮也不甘示弱，說：“那我們還可以幫小主人畫畫呢！”
這時候尺子走過來，說：“光說有什么用？你們得去比一比才可以知道誰是最厲害的吧！”
鋼筆覺得這個主意不錯，就說：“行比就比，誰怕誰呀！”
于是，四個小伙伴來到競技場。鋼筆和中性筆異口同聲的說：“要比就比寫字，看誰寫的`又對又好！”
而鉛筆和橡皮卻說：“為什么呀？還是比畫畫比較好，看誰畫得既漂亮又干凈！”
兩方不停的爭論。到了最后，尺子實在那他們沒辦法，就說：“那這樣吧！你們各自表現自己的特長，看誰的作品最具有價值！好不好？”
“好！就這樣定了！”四個小伙伴都同意。
尺子一聲令下：“開始！”氣氛立刻緊張起來。鋼筆和中性筆奮筆疾書，只想著自己，倆人的作品一塌糊涂。
再看看鉛筆和橡皮，兩個小伙伴配合默契，不一會兒就畫。
鋼筆和中性筆又吵了起來：“我的功勞最大！我的功勞最大！你騙人！哼！”
尺子說：“我不管你們了！你們自己慢慢吵吧。”
這時候，小主人回來了李明走了過來，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處，都很重要，懂嗎？”四個小伙伴漸漸地低下了頭。
就這樣，文具家族就恢復了往日的平靜。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 24
當公蟋蟀們陸續的成年，這本是一件令人愉快的事情，我還打算把它們放了呢！可是，今日我去觀察它們時，卻驚奇地發現有好幾只公蟋蟀都龍王跳海——歸老家了。
天哪，真是不幸啊！正值風華正茂時期的公蟋蟀個個躺在土上，歪著腦袋，那原本強壯的大腿都分了家，仔細看看，翅膀也斷了，更恐怖的是，連脖子都被狠狠地咬了一口，哎，可憐的生命啊，我為你們默哀一分鐘……我又發現，僅剩的一只公蟋蟀正津津有味地啃著同伴的大腿，還殷勤地把食物獻給母蟋蟀。看到如此一幅蒼涼的景象，我不禁吟誦道：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”我雖未見蟋蟀互相打斗的驚心動魄的場面，但我的腦海中仍浮現出悲慘的一幕：兩只蟋蟀各占一方，“仇人”相見分外眼紅，它們一起撲向對方，兩蟲一邊左右跳動，一邊尋找下口的機會，忽然一蟋蟀猛地躍起，一口咬住對手——再兩兩對決，直至霸雄分曉。
社會中，競爭是激烈的，勝者將擁有財富和地位，敗者將一無所有，一切重新開始。自然界戰斗是生與死的決逐，勝者將擁有領地和配偶，等待敗者的是死亡。再向外推廣，物種之間的競爭更為殘酷，勝者沒有美麗的獎牌，只有繼續繁衍生息的機會，敗者因無法抵御天敵和適應環境，而被拋出生命的`舞臺，得到的是滅絕。
我們的生活離不開競爭，競爭磨煉我們的意志，競爭為我們開辟成功的舞臺。讓我們不要害怕未知的競爭和生活，充滿勇氣和自信，面對挑戰！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 25
彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當競爭，甚至會觸犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴重制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的`；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。中國女排就是在一次又一次的競爭中不斷磨煉自己，增強集體競爭力，才取得了震驚世界的“五連冠”。中國實行改革開放二十多年來，中國人民敢于同外族平等競爭，中國的面貌才煥然一新。當中國的第一顆原子彈試驗成功；當中國體育健兒在08奧運會上奪得51塊金牌……我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
競爭，注定有成功，也有失敗。失敗并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起來。屢敗屢戰的人同樣是英雄！競爭，可以磨煉人的意志，在競爭中更堅強，使人奮發。
青春，在追求中閃光，在競爭中永恒。作為21世紀的主人，朋友，你的腦中是否已樹立起競爭意識？既然投身競爭是我們無法回避的命運，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來的競爭中勇往直前吧！
競爭為話題的作文：成長需要競爭 26
曾經有過一個想法：希望自己成為窗外的小鳥，能夠自由自在的在空中飛翔，能夠無憂無慮的成長，沒有壓力和煩惱。然而這個想法很快便破滅了，因為我觀看了《首席執行官》。
這是一個講述“海爾”崛起的故事，它充滿了哲理，告訴人們應該怎樣成為競爭中的佼佼者，怎樣與狼共舞。
在極大的壓力下，應該做到的是冷靜、沉著并努力去爭取，不能抱有試一試的態度，而要擁有成功的自信和決心。正如“海爾”集團，十七年如一日的奮斗，終于在世界舞臺上成為了佼佼者。在殘酷的競爭中變成了狼，壯大起來，成為了世界的又一個新拳王。
這正如一個狼和羊的故事。如果你是羊，那么在競爭中，你將會被狼吃掉。只有在競爭中，不斷的努力和學習，你才會變成狼，只有成為了狼，你才可以與狼共舞。
小鳥的確可以自由自在的在碩大的空中飛翔，然而他們也必須為了食物、生存而競爭，正如我們，現在的競爭，是為了將來的成功。
當我們帶著最優秀的.“產品”出現在世人面前時，我們可以自豪的說：“我努力過，我成功了，我在競爭中成為了優勝者。”
是的，做一只小鳥很好，但現實生活不也很美好嗎？讓我的思緒回到現實，加倍努力，在各種競爭中成長，成為有資格與狼共舞的佼佼者。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 27
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。
我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結果。可以說21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的`事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發現，有所前進。
我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 28
初中的生活雖然是一個新的開始，但也是存在著某種強烈的競爭關系的。這種關系很難發現，正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后。”在我的初中生活里，也存在著這樣的問題。
在“新生活”中，我交的第一個朋友，也是唯一一個在我心中稱得上“朋友”的.人。在第一次月考中，我看出了她的真面目。她這個人雖然長相不出眾，但是真的深藏不露。
她家有兩個孩子，她算老二，家境并不富裕。她坐在我的前面，上課幾乎不大聽講，她的同桌比她聽的認真。說起來有趣，她姓李名欣雨，她同桌姓張名鑫宇，李欣雨數學成績一向比較好，得到老師的贊賞。
上次月考，她以學校大榜九十，班級前十，受盡了老師的夸贊。她以語文八十四、數學一百零九、英語九十九的成績完美碾壓了我。當然她前進了十名，全校八十名，這可不是一個大數嗎？她僅僅與我差了四名，全校拉出四十多人，哦，多少人啊！
當我那天無意地翻到了她的筆記本，我就不得不信她是如何考得那么高分了！她的筆記本上滿滿的公式，還有派的一至三十倍，還有一些平常的零散公式。說實話，我當時也驚呆了。但是她僅是數學好，她的英語比我差了十分。當時我就想問問自己，我為什么語文不好好學呢？
畢竟人都有兩面，這個競爭的關系是必不可少的。她這個人也是讓人看得不舒服，言行舉止不如小學同學。我就像那螳螂，努力地撲食蟬，但是有沒有想過，在你努力的同時，別人也在努力，黃雀它永遠都是螳螂的克星。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 29
今天，媽媽從網上買來的秋千到了，她說她下去拿一下，等會兒讓我給她開門，我同意了。她剛下去沒多久，我就要上廁所，就跑到媽媽房間去上。由于這間房間晚上開過空調，所以我一進去就把門關上了。我出來的時候，心想，這會兒媽媽該在門口等急了吧。果真，我剛到門口，就聽見媽媽用腳踢門的聲音。我一邊說來了、來了，一邊趕緊給媽媽開門。媽媽還沒進門，就開始破口大罵了：“你在干什么呀？別人要等的.急死的，你不知道呀？我這樣叫去你哪里聽不見的呀？再說我在這里已經那么長時間了，你在干什么呀？”
這樣一來，我就覺得不公平了。有好幾次，我和阮欣玉去樓下玩，上樓時，門鈴按了好幾次都沒有反應，你開門時，已經等了十來分鐘了，而且我們進來時連說都不說你一句，就是說也是偶爾說一下，你說起來的理由就是在房間里上廁所，所以我們也體諒了。可是，現在媽媽只在外面待了那么一次就罵人，實在有點說不過去。那大家會問，問什么我不說我媽媽呢？那是因為我說了她，她也還會說我怎么能跟大人對嘴呢？這個時候，她正在氣頭上，怎么跟她說，她都不會來理你。等過了一段時間，她態度好起來了，我再跟她說，她也覺得當時不應該這么沖動了。
所以，世界雖然可能還有許許多多不公平的一些事情，但你也不要沖動，隨時都要保持鎮靜。
競爭為話題的作文：成長需要競爭 30
清晨，天空下起了蒙蒙小雨，我坐在位置上，無意中看到同桌的作文，三頁整潔大方的字如朵朵盛開的花兒飾點著他的語文本，我大概瞧了瞧，哦，原來他寫的是他的競爭對手駱怡啊！想到這，我突然停住了，心想：那我的競爭對手呢？我瞄了瞄吳昀曉，發現她在認真朗讀語文書，這一刻，我突然心頭一陣無名火涌上來，于是我也連忙拿出語文書，像她那樣雙手捧著，腰板挺得筆直像背了鋼管那樣。她讀書的聲音大，我讀書的聲音就更大；如果她把自己的聲音 放大，我就用勁讓我的聲音升到最大。還好上課鈴如救命稻草般響了起來，我也累了個半死。“表揚吳昀曉準備工作做得很快”董老師說道。我一聽，不得了，她又超過我了！于是，我也飛速得把語文書準備好坐直， 同桌說“今天第一節是數學課嗎？” 我剛準備轉頭回答他， 有一個聲音在耳畔回蕩：“如果你跟他講話你就輸給吳昀曉了”我只好用意志壓住了我想講話的.欲望。
語文課開始了，董老師每提一個問題，我就下意識朝吳昀曉瞟一眼，只要她舉手了，我就盡力思考，只要想出了一個方面， 就連忙把手舉得高高的；如果一個問題，她沒舉手，我卻想出來了，那我可是像吃了了全世界最甜的蜜一樣，興奮的不得了！
如果有人問我成長是什么？我一定會回答：“最重要的就是要學會競爭，在競爭中超越自己！”我和吳昀曉或許就做到了吧。我心想。
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