為自己創(chuàng)造機(jī)會初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的為自己創(chuàng)造機(jī)會初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一縷陽光照進(jìn)教室，同學(xué)們端坐在溫暖的教室內(nèi)。
那是我上初中后第一次上語文活動課，我很期待�！罢l來說說這篇作文有什么不足之處，你覺得應(yīng)該怎么改。”老師說。
同學(xué)們都認(rèn)真地閱讀著手中的問題作文，我也一樣。而此刻，我已找到了作文問題的所在之處，并想好了怎么加細(xì)節(jié)描寫，哪個詞應(yīng)該替換一下，哪個內(nèi)容的位置要做調(diào)整。
舉手的人漸漸多了。
“小強(qiáng)，請你說說你的意見�！崩蠋熼_始一個一個地叫起那些舉手的同學(xué)發(fā)言了。
“我也舉手吧！”’我對自己說，但手好像被灌了千斤重似的，就是舉不起來。因?yàn)橐粋�沉重的.聲音對自己說：“算了，萬一說錯了多沒面子。”窗外，正精神的小花漸漸蔫了，彎下了腰。
可這正是一個鍛煉自己的好機(jī)會，不應(yīng)該錯過。于是，我又有了舉手的沖動。有幾個同學(xué)發(fā)言了，我認(rèn)為他們的意見并沒有我的好，我想舉手，可就是抬不起來。
我明明知道我如果不舉手，老師是不會叫我的，可我的心臟在猛烈地跳動，腿也在莫名其妙的發(fā)抖，甚至，我不敢看老師。我多希望老師破個例，把我叫起來，讓我也能在同學(xué)們的面前公開發(fā)言，像窗外的太陽一般散發(fā)光彩。剛一這樣想，我又開始自責(zé)起來，明明是自己膽怯，為什么要把希望寄托在老師身上呢？此時，我想起了在一本書上看到的一句話：“世界上有三種人，第一種是等待機(jī)會的，第二種是抓住機(jī)會的，第三種是創(chuàng)造機(jī)會的人。”我算哪一種？第一種�？墒�，機(jī)會有什么理由一定要送到自己的面前來呢？還是自己創(chuàng)造機(jī)會吧。
我下意識的抬了抬手。
“XXX同學(xué)，你一定有更好的意見，你來說說�！蔽也挥勺灾鞯卣玖似饋�，像做夢一樣。
由于心理準(zhǔn)備不充分，我的表述沒有完全表達(dá)清楚。
坐下的那一刻，一縷陽光照到我的身上，原來，發(fā)言并不難，只要我們有勇氣，就一定會成功，我們要學(xué)會為自己創(chuàng)造機(jī)會。
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