去郊游的作文實用(9篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的去郊游的作文10篇，希望對大家有所幫助。
去郊游的作文 篇1
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學三年級下學期采用。
[設計理念]
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：
1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。
2.誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的'場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶郊游——創設情境，引發真情
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮)。
2.引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
去郊游的作文 篇2
由于期中考試結束了，老師為了讓我們好好的放松一下，就帶領我們去公園郊游。
我們去郊游的那天，天氣十分的晴朗，我們的心情也十分的好，大家跟著老師，三三兩兩的進了公園。公園里的游人十分的多，到處都有人在用相機或者是手機拍照留念。
我們參觀了公園里的高大的建筑物和祠堂以及展覽館等，學到了一些在課本上接觸不到的'人文知識，然后我們在公園后邊的游樂場玩了一個下午。
等到夕陽西下的時候，我們才戀戀不舍的離開了公園。老師說，以后如果有機會的話，還會領我們來這里玩的。
去郊游的作文 篇3
今天是國慶節的.第二天，爺爺。爸爸。媽媽和我吃過早飯做車去大良玩。
首先，我們去了區政府，看到了彩旗在風中飄揚。然后我們去了德勝廣場，那里有很多玩的項目，有:溜溜板、攀巖、爬網等等……很多小朋友和我一起在那里玩的很開心。
今天是我最開心的一天。
去郊游的作文 篇4
今天下午我們去郊游啦！
走到人工湖旁邊，媽媽看見有些孩子在人工湖浮橋上玩。爸爸看見那還有涼亭。媽媽高興地合不住嘴了。就說：“我們去那兒玩一會吧。”我和爸爸同意了。就去人工湖玩了。人工湖只有一點水，可以 下水去玩。我們先走上浮橋，浮橋就晃了起來。我點也不害怕。走過浮橋，又走木橋，木橋彎彎曲曲的，木橋走到頭，被網堵住了，我又到人工湖里玩。看見媽媽走上浮橋，急忙跑過去，跟媽媽一塊走 出人工湖，又去郊游了。
去郊游的作文 篇5
今天上午十點左右，我和我的家人去家鄉的錫磴公路倆側拔沙蔥（是野生的），奶奶讓我拔又長又綠的沙蔥，于是我東跑跑、西轉轉，找了半天，還是沒找到一根長的、綠的。“快來這里，這里有好多好多沙蔥”，爸爸興奮的說。
我飛快的跑過去，看見有很多的沙蔥，我趕緊拔了起來，拔了好長時間，我看見沙地里有好多植物和正在爬行的小動物，聽大人說有一種爬行小動物方言叫“沙和尚”，它跑的很快。我還看見了，這種花很特別，它很像銀杏樹的葉子，金黃金黃的，非常漂亮，還有一種花是白色的，很像蒲公英，還有很多很多花，雖然我不知道這些花叫什么名字，但是我已經記住這些花的樣子了。
經過一個小時的努力，袋子里的.沙蔥越來越多，終于裝滿了袋子。最后，我和我的家人都滿載而歸，高興的回家了。
這次“郊游”，對我留下了深刻的印象。
去郊游的作文 篇6
今天老師帶我們去西郊水庫游玩。一下車，一股風帶著浪花吹來，真夢想著自己可以變成一只小鳥展翅飛向天空。
過了十分鐘，我們到了大堤上，放眼望去，天和水都連在一起了，好象自己在一個藍色的世界里。水面上不時跳出一條小魚，出現一圈波紋；有些魚運氣不好，水鳥一個俯沖下來，或許是我眨眼的那一瞬間，水鳥已經飛上了天水中的湖心島是百鳥休息的好地方，上百只水鳥，花雀，信鴿，有時還會有一兩只信天翁在那上邊漫步休息。
我們穿過蘆葦叢來到了觀魚臺。站在中間向下望，哇噻!那魚成群結隊，簡直無法形容。到后來我們才知道那有一臺撒魚食的機器，所以把魚都引過來了。這個觀魚池里有草魚，金魚，貓魚，只要你放個面團下去，所有的魚全擠在一塊搶食了。觀魚臺后面就是水庫，啊!高處看水和底處看水就是不一樣，心里多了一種美感。突然前方刮來一陣大風，水波一浪又一浪的打了過來，這是一個大浪打來，一只寄居蟹被打上岸來，只見它的房子就象玻璃一樣，是螺旋形紫色的，上面還有一個個小白點，美麗極了。我剛想伸手去抓，響起了老師的喊聲。該回去了我只好戀戀不舍的'和老師一起上了車。
啊!克拉瑪依的西郊水庫真美呀。
去郊游的作文 篇7
這個周末，春風拂面、萬里無云。我、熊加輝、姐姐、哥哥、爸爸和媽媽一起去三湘分流郊游。
首先，我們到了一座石拱橋。我站在橋上往下看，哇，真高呀!我覺得下面的田野像一個碧綠的`操場，中間的圓圈，就像中心，那些田埂就像操場線。
然后，我們來到了一望無際的田野。我和熊加輝一起在田野上快樂地奔跑著像兩只快樂的小鳥。
我們看到了小溪嘩啦啦地流著，我問小溪:“小溪，你去哪兒呀?”小溪說:“我去花園里澆花。”我說:“真善良，你是我見過最善良的小溪!”小溪不好意思地走了。
后來，有一條小河擋住了我們的去路。河面上只有幾塊石頭，我小心翼翼地走在石頭上，心里緊張得怦怦直跳。終于走過了小河，心里很高興。
我們回到了起點，我們要回家了，我和熊加輝依依不舍地離開這里。
郊游真開心!
去郊游的作文 篇8
一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的'青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發出陣陣芳香。
奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚。媽媽正在采著發出陣陣芳香的花朵。
啊！他們真是幸福的一家子！
去郊游的作文 篇9
陽光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開著南瓜車去花園村游玩。
路上，小老鼠看見了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車來問道：
“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”
它倆異口同聲地說：“我們想去花園村游玩。可等了好久都不見共車，不知道是不是又堵車？”
小老鼠一聽，高興地說：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”
“好!”說著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。
一路上他們一會兒唱著歌，一會兒說說笑笑很快就來到了花園村。
來到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的'草坪上盛開著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個還是花骨朵兒，太陽花也舒展開自己的花瓣。還有茉莉也舒展開自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開一片片花瓣，在微風的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味，整個花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風味。
小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。
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