校園感恩節活動策劃方案

    時間:2022-01-29 09:04:42 活動 我要投稿
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    2016年校園感恩節活動策劃方案

      感恩節是表達謝意的日子。yuwenmi小編整理了校園感恩節活動策劃方案,歡迎欣賞與借鑒。

    2016年校園感恩節活動策劃方案

      2016年校園感恩節活動策劃方案一:

      一、活動主題:

      《常懷感恩心、常做感恩事》

      二、活動目的:

      活躍中心學習氣氛,激發學員及中心員工的創意,通過這次活動讓學員切身體會西方文化,體現文化語言融為一體的高端教育,感受教育的溫暖,提高學員對學校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。

      三、活動時間及地點:

      時間:2015.11.26

      地點:大教室

      四、活動參與者(暫定20人):

      1、本校學員

      2、潛在學員

      3、學校員工

      五、前期宣傳方式:

      X展架:前臺顯眼位置

      做咨詢時邀請潛在客戶

      可電話或者面對面邀約學員

      六、主持人:

      節目主持中教1名+ 外教1名

      七、活動形式:

      感恩主題

      八:活動內容及流程:

      1、感恩節的由來,知識環節(外教介紹文化背景)(10分鐘)

      英國國內宗教迫害清教徒,1620年,102名清教徒搭乘著名的"五月花(the Mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦,冬天,水土不服,饑寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送來了生活必需品,還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜,到了歡慶豐收的`日子,為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節日。1863年,林肯總統(President Lincoln)把感恩節定為法定假日。到1941年, 美國國會(Congress of the United States)把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。

      2、 感恩節英語教學游戲

      游戲一 找單詞:(適合低級別青少年學員)(10分鐘)

      ①選出與感恩節有關的單詞,并讓學員從中找出新的單詞。

      舉例:主持人給出單詞:Thanksgiving,學員可以回答:tank, ant, ask, an, has…..回答數量最多的1-3人獲獎。

      協助人員: (一名工作人員)

      ①找出單詞卡片.準備好10個單詞;

      ②到時候學員回答單詞的時候,統計數字。需要準備好馬克筆,還有5張白紙,寫好學員名字和報出的單詞數.要求學員說完整意思.如果錯誤不算;

      ③獎品設置,以及到時候協助主持人發獎品。

      游戲二 推南瓜賽跑 :(美國傳統感恩節活動)(10分鐘)

      ①3人一組,用小勺推著南瓜跑,規則是絕對不允許用手碰南瓜,最先到者一名,獲勝。

      協助人員: (一名工作人員)

      ①南瓜3個、勺子3把。

      ②獎品設置,以及到時候協助主持人發獎品。

      游戲三 玉米項鏈: (加拿大傳統感恩節活動) (15分鐘)

      ①把學員分成小組,大約3-4人為一個小組;

      ②每個小組分發一副針線,一個生玉米棒子;

      ③主持人一聲令下,游戲開始,各小組需要分工合作,迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下,看誰在規定時間內剝的玉米棒子最多。

      協助人員:(一名工作人員)

      ① 準備好道具;

      ② 在主持人邀請學員報名參加游戲的時候,協助她分組和發放道具;

      ③ 獎品設置,以及到時候協助主持人發獎品。

      游戲四感恩:(全體人員參與)寫感恩之情(15分鐘)

      ①學生事前準備從小時候到現在的照片,盡可能和爸爸媽媽一塊的照片 每個人各備份10張;

      ②播放幻燈片的同時播放歌曲《時間都去哪兒了》, 孩子感恩父母;孩子給父母帶來的收獲,陪伴父母一塊成長;適當加一些家庭教育的知識,讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語,一起分享;

      ③準備一個盒子或者紙袋,里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學員輪流上臺抽取卡片,表達對卡片上寫的事物的感恩之情,并寫在卡片背面。游戲之后收集起來,并在學校顯眼位置張貼。

      協助人員: (工作人員一名)

      ①同市場部溝通購買好40張心型卡片,制作紙箱;

      ②在學員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫的時間,然后交還到紙箱中;

      ③最后同主持人溝通,選取5張卡片宣讀出來,并且同學員宣布會抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置,前臺或者CLUB完成,張貼出來) 。

      九.活動所需物料及預算

      食物:蘋果 桔子 飲料 零食。預算為:10元每人。(共200元)

      物資:

      ①獎品:3組游戲,每組游戲設3個獎品,共9個。(利用學校可用物資,例如:筆。雨傘。書包)

      ②南瓜3個,勺子3把。(共40元)

      ③玉米10根,2*10=20 元,(共20元)

      總計:260元。

      十、人員安排

      ①嘉賓的簽到及指引,簽到給數字牌子,整個活動都是按數字前后站好;

      ②會場布置 。

      十一、 活動拍照

      2016年校園感恩節活動策劃方案二:

      目標:

      1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

      2、知道感恩節的特色食物與象征物。

      3、享受感恩節的慶祝活動。

      4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

      前期工作:

      1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

      2、大廳:a.制作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

      3、班級:a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;

      4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

      當天活動前的準備:a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

      b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

      c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

      d.制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

      e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

      F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

      當日活動流程:

      A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

      B,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

      C,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

      D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

      E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

      F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

      G,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

      活動結束:

      1、感恩節活動新聞發網站

      2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

      3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

      4、幼兒寫口述日記講述感恩節的`過程與收獲。

      5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

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