謊言作文400字

    時間:2021-07-14 11:05:19 謊言 我要投稿

    謊言作文400字4篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的謊言作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    謊言作文400字4篇

    謊言作文400字 篇1

      俗話說得好:說謊只怕三當面,可在我們五(5)班中就發生了一件這樣的事。

      寒假交作業的日子來到了,全班同學都已按時到校,可殷豪還沒來到。“叮零零”鈴聲響了,丁老師著急了,打了一個電話給殷豪爺爺,但據他爺爺說殷豪早在七點半就上學去了,到現在九點還沒到。講臺下,同學們竊竊私語著,殷豪是不是在補作業,還是出什么事

      “說不定,他在哪條巷子里補作業。”丁老師思慮著。

      過了十分鐘,我們正在批作業時,門推開了,他背著書包進來了。

      丁老師溫語如春著說:“你干什么去了,怎么這么晚才到?”

      “我肚子痛上廁所去了”

      “你上廁所上了兩個小時啊,”丁老師通俗幽默著說,“沒掉進茅坑里吧?”全班哄堂大笑。

      “說實話”。

      “我在補作業”。

      “嗯,我說這上廁所哪有上兩個小時的。”

      謊話被揭穿了,殷豪的臉刷一下就紅了,愁眉緊鎖著回到座位。

      丁老師真是料事如神,姜還是老的辣呀!

      從這件事中,我明白了:在圓美得謊話,也是會被揭穿的,所以我忠誠的希望不要說謊,要實事求是,否則別人就不會在信任你了。

    謊言作文400字 篇2

      在現代生活,人們常常會犯一些不可理喻的錯誤,因為誠實是人類的生存之道。

      我們應該學會誠實守信,誠實守信是人的根本。我在這個社會上也做過一個誠實守信的好公民。

      有一次,我到公交站等車,在等公交車時,一位老奶奶上了車,她的手里拿了一個錢包。這位老奶奶看見我要給她錢包,就急急地走開了。我見了,連忙說:“老奶奶,你坐我的位子吧!”可是,老奶奶的手一直在顫抖,一點兒也不猶豫地放進了我的手里,說:“好孩子,謝謝你!”我看了,心里美滋滋的。

      還有一次,我去買了一個新鮮的水壺,我把水壺放進抽屜。等我回來時,發現抽屜里有一本書,那是一本《誠實的故事》的故事書,它的作者是美國作家阿卜·馬特。希特勒是一個非常聰明,又愛學習的好學生。我看見了,就把書放到抽屜里。

      還有一次,我和媽媽去買東西,我和媽媽買了一個新書。我拿起書走到樓下時,我看見了一個人在買東西。我想:他是我們班有名的“誠信王。”我就把它拿回家了。

      我想:我以后一定要做誠實守信的好孩子。

    謊言作文400字 篇3

      在我讀小學五年級的時候,我有時候會忘做作業,在那時,我會對收作業的組長說:“我的.作業本放在家里,在收拾書包的時候忘了放進去。”就這樣,我便慢慢養成了說謊和賴作業的壞習慣,每天不做作業,還不斷的說謊!

      記得有一天,我又沒有完成作業,等到組長來收我的作業時,我便裝模作樣地在書包里尋找,找了一會兒,便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說,“我找不到我的作業本了,可能是自己收拾書包是忘了放進去,求求你不要說給老師聽吧,我不會再有下一次了。”組長總是半信半疑地望著我:“是不是沒有下一次了?”我立刻回答:“是!”

      在后來一連幾天里,我都是在過著提心吊膽的生活,生怕被老師發現我,生怕被組長問我作業哪兒去了。我就像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣,在老師上課時,常常不敢舉手,不敢正視老師,不敢望著老師,不敢去老師經常走過方,經常低著頭、上課總分心。

      從那以后,我決定改變自己!每天放學按時完成作業,強迫自己不再說謊……

      現在的我已經六年級了!在這一年里,我從沒賴過作業,也沒有說謊!心中總算踏實了!

    謊言作文400字 篇4

      有人說,做人要講誠信,不能撒謊,有人則認為,生活中有時也需要“善意的謊言”的,那就讓我給大家議一議吧!

      是的,做人確實要講誠信,不能欺騙,比如說:兩個同學的關系非常好,一個同學對另一個同學說出了一直存在于心中的秘密,而那個同學已經答應了替他保守秘密,不再告訴任何人,然而,那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時,不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對他的信任。這說明了:不論何時何地,做人都要講誠信的。

      不過,在生活中,有時還存在著一些“善意的謊言”的,比如說,甲同學偷走了乙同學的筆卻又因為保護別人對自己的信任,把偷來的筆放進丙同學的書包里,讓大家都認為是丙同學偷的,自己又對此表現得若無其事。不過,最后,甲同學把真相告訴了老師,老師不想讓同學們失去良好的友誼,就使用“善意謊言”的手法對大家說:“乙同學的筆掉在地上,我開始以為是丙同學的,就把筆放進丙同學的書包里。”這不但不使同學們失去友誼,還讓大家互相更信任了,所以,生活中,有時還需要一點兒“善意的謊言”的。

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