環(huán)保作文(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
我的爺爺今年69歲了，可他是一個(gè)環(huán)保先鋒，我經(jīng)常聽他說他年輕的時(shí)候是個(gè)熱愛環(huán)境的積極分子，他還曾因此得到“環(huán)保先鋒的稱號(hào)。”剛開始我還不信，認(rèn)為他是自夸，可后來和他相處久了，我才發(fā)現(xiàn)，他果真十分熱愛環(huán)境。
事件一。爺爺負(fù)責(zé)全家一天的飯菜，所以他自然也要買菜。我有一次和他一起去買菜，我們買了許多菜和水果。爺爺把它們都放在他事先預(yù)備好的'袋子里。我對爺爺說：“干嘛不買個(gè)塑料袋，這樣多麻煩呀，真小氣”。而爺爺說：“如果以后買菜都用塑料袋，那樣多不環(huán)保呀，塑料袋是不可以回收的，除非把它們都用火燒掉，不過燒后的氣體對身體也是沒有好處的，所以最好不要用塑料袋。”我聽了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事件二。我做數(shù)學(xué)作業(yè)要用草稿紙，每次寫完作業(yè)都把用過的草稿紙丟了，而爺爺都會(huì)拾起來放好。有一次，我終于忍不住問了爺爺。“爺爺，你為什么每次都拾我用過丟掉的廢紙呢？”爺爺聽了有點(diǎn)生氣的說：“那怎么是廢紙呢！”他拿出以前他收集我丟掉的紙給我看，厚厚的一疊書，最少有一尺厚。他點(diǎn)著紙對我有些激動(dòng)的說：“你看看這些紙，有許多地方都是空白的，還可以用的，你都沒用。你知道這有多浪費(fèi)嗎？有些地方的小朋友想用紙都沒有啊！”爺爺說完這些話，轉(zhuǎn)身走了，把那厚厚的一大疊紙放在了桌子上。我慢慢地走到桌子旁邊，翻起了那些紙，上面還有爺爺記得一些筆記，我慚愧地低下了頭。
事件三。我跟爺爺一起去吃拉面，面上來了，我迫不及待地拿起筷子就吃，而爺爺卻一直沒吃，我疑惑地看著爺爺，莫非面不好吃？可到后來我才知道，他是覺得用一次性筷子太可惜了。所以飯后，他把筷子放到包里帶回了家。
事件四。爺爺一向很愛護(hù)花草樹木。可一天不知道他為什么把一棵樹的樹枝給砍了。我不解的想，這不像是他的作風(fēng)呀？原來是樹下的小樹苗因?yàn)闃涮⒍鴷癫坏疥柟猓瑹o法生長了。爺爺又把砍掉的樹枝上的枝葉放在了小樹苗的周圍作為他們的肥料。
哦，爺爺?shù)男袨橐苍S有些人認(rèn)為是小氣，可這是他長期養(yǎng)成的習(xí)慣，他真是一名合格的“環(huán)保先鋒。”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以我們要一起呼吁，行動(dòng)起來！
環(huán)保作文 篇2
水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向；開著電燈、電視，房間卻長時(shí)間空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾頁；小溪上漂浮雜物，刺鼻的氣味伴著清風(fēng)拂面而來……這些隨處可見的場景，正讓地球媽媽哭泣。
在我們身邊，許多人對環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒有保護(hù)意識(shí)。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾的人不是沒有，也有視垃圾于無物的人，他們大搖大擺從他的身上跨過。走出校園，保護(hù)環(huán)境麻痹癥人就甭提了。就拿場鎮(zhèn)來說吧，山鄉(xiāng)小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來往之人無不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)的要求嗎？這應(yīng)歸咎于人門保護(hù)環(huán)境意識(shí)的淡薄吧！
醒醒吧！我的父老鄉(xiāng)親。醒醒吧！我的兄弟姊妹。不能在這樣下去了！綠色世界，你我共創(chuàng)；清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來存一片藍(lán)天，共享一溪綠水。俗話說：乘陰靠綠樹，美化靠大家。保護(hù)地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機(jī)。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來的世界，就一定能用綠色的'雙手撐起明天的地球！
同學(xué)們，加油吧，創(chuàng)建一個(gè)保護(hù)環(huán)境型社會(huì)，我們承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、更為自己留下一片碧水藍(lán)天。
環(huán)保作文 篇3
隨著時(shí)光的推移，我國各方面的科學(xué)技術(shù)都在不斷發(fā)展、進(jìn)步，而環(huán)境卻急劇惡化，環(huán)保已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題。奧運(yùn)會(huì)將要來臨，“綠色中國迎奧運(yùn)”，所以，我們要保護(hù)環(huán)境，讓外國人瞧瞧，我們中國人選取了綠色生活。
環(huán)保作文 篇4
我只是不過是沉浮在浩瀚無涯的時(shí)空中的一個(gè)空白的靈魂。而書籍充實(shí)著我空白的靈魂。
——題記
入春了，太陽卻始終未褪去它那耀眼和灼熱，午后的太陽格外的透明，蔓延到仍何它可以到達(dá)的地方。我喜歡捕捉詩的影子。 “少壯不努力，老大徒傷悲。”寫出了時(shí)光匆匆易逝，告訴所有人要珍惜時(shí)光，有所作為。“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。”渲染了詩人思念故鄉(xiāng)的無奈心情。“本是同根生，相煎何太急。”我仿佛看出了事人對親情的看重。書香好象與空氣結(jié)合了，彌漫在空氣中，我在其中陶醉了，無法自拔。比起之前，我更愿意了解青春文學(xué)。作者們的筆尖直抵青春的深處。
這一本本書籍，讓我覺得一絲一縷的溫馨正充斥著心靈。
青春就像一場美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時(shí)，也是它將要消逝的一刻。但同時(shí)它也是美妙的，美得讓人永遠(yuǎn)無法忘記。后來，我發(fā)現(xiàn)，書早就成為了我的小伙伴，早就成為我生命中的一部分。就好像在冰天雪地中遇到炭火，只要用心，那么他會(huì)以無私的`知識(shí)，給我以溫暖。又好像在酷熱的夏天遇到一片綠蔭，在我最孤獨(dú)的時(shí)候，給我以清爽的涼風(fēng)。
讀不同的書，看不同的文字，感受都是不同的。就好比是寫作，一張純白的紙，被印染上不同的情緒一點(diǎn)一滴擴(kuò)張。
書會(huì)在我失落時(shí)告訴我“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
這一切都讓我對生活有了渴望，對以后有了憧憬。
這條人海茫茫的道路上，有崎嶇、坎坷、痛苦、無助。但我卻不會(huì)絕望，因?yàn)槲也⒉还聠巍Ｆ鋵?shí)，既是你的良師，又是你的益友；既不會(huì)背叛你，也不會(huì)出賣你，并且一輩子對你不離不棄的，那便是書本。我，會(huì)在書的陪伴下繼續(xù)向前行走。
原來我也擁有這么多，多的是書，是充實(shí)了靈魂的，看似縹緲卻比任何東西都要真實(shí)的知識(shí)。
環(huán)保作文 篇5
現(xiàn)在的空氣一天天的惡劣。我能做什么呢?我應(yīng)該從我做起;從小做起。于是我想到了植樹，樹——是天然的空間凈化物。它不但能吸進(jìn)廢氣，呼出氧氣;也能起到對水土的保護(hù)，還能防沙，而且還有不錯(cuò)的利益回報(bào)。
我和幾個(gè)小伙伴利用暑期，在大家的小區(qū)院子的花壇空地里，也栽種些小樹苗和小花。有的挖土，有的種花、種樹，在種好后，大家拿著水壺，認(rèn)認(rèn)真真的'給小花小樹澆著，大家一邊澆水，心里一邊說：“小花呀，小樹呀!快快長大吧!”經(jīng)過大家的努力，大家把好多小樹、小花都栽上了。大家個(gè)個(gè)都汗流浹背。通過大家辛勤的汗水，卻也換來了豐碩的成果。看著小樹、小花一天天在大家的照顧下成長，心里高興極了。
如果每個(gè)人都能多植樹，多為綠色環(huán)保出一份力，到時(shí)候就能百花齊放，滿院飄香，看著盛開的鮮花，聞著誘人的花香，呼吸更加清新的空氣，那是多么的美好!
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