實(shí)用的小學(xué)環(huán)保作文500字匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)環(huán)保作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇1
尊敬的環(huán)衛(wèi)局局長(zhǎng)：
你好!我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，我今天想跟你提點(diǎn)建議。
地球是我們的家，也是我們的母親。地球無(wú)私地供給我們各種資源，讓我們有吃的，穿的，用的……我們本應(yīng)該竭盡全力去保護(hù)她。但是，我看到的并不是這樣的，伐木工人砍倒一棵又一棵的參天大樹(shù)，卻不懂得砍一棵種一棵樹(shù)的道理，導(dǎo)致森林面積大幅度地減少，大量水土流失。人們沒(méi)有節(jié)制地用水，喝一杯水倒一杯水，灑一盆水的現(xiàn)象在我們身邊大量出現(xiàn)，我們地球上的淡水正在走向枯竭。煤礦的開(kāi)采力度日漸加大，地下的礦物就像杯子里的果汁一樣，被人們一口一口地“喝”掉，礦物遲早會(huì)被開(kāi)采光的。各種各樣的工廠如雨后春筍般地拔地而起，一溝溝黑而發(fā)臭的廢水不斷流入清澈的河流，一股股飽含有害物質(zhì)的濃煙直沖云霄…像這們的例子在我們身邊隨處可見(jiàn)，為此，我向你提出如下建議：
一、多植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐，這樣就可以增加綠化面積，防止水土流失。
二、各級(jí)各類工廠應(yīng)安裝廢水凈化器和廢氣處理器，這樣就可以使江河不被廢水污染，空氣不被廢氣污染。
三、盡量使用可快速溶解的塑料，這樣就可以減少白色垃圾的污染。
四、生活中逐步培養(yǎng)人們的節(jié)約用水的好習(xí)慣，如污水可以沖廁所，洗菜水可以澆花…
五、通過(guò)各種途徑向人們宣傳講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾……
希望你在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下環(huán)境問(wèn)題，它真的已經(jīng)成為不能忽視的問(wèn)題了!
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇2
在遼闊的非洲大草原上，生活著一群可愛(ài)的袋鼠，它們長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張三瓣嘴。它們的肚子上都有一個(gè)育兒袋。
可是一天晚上，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)：有一只袋鼠媽媽袋子里裝了一只黑乎乎的東西，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的角。這是什么？人們都好奇地圍著這只袋鼠七嘴八舌地議論開(kāi)了。袋鼠媽媽小心翼翼地從懷中把它抱了出來(lái)，原來(lái)是一只小犀牛。
人們又議論開(kāi)了：小犀牛不是應(yīng)該和它媽媽在一起嗎？怎么會(huì)跑到袋鼠的袋子里了？這究竟是怎么回事啊？事情原來(lái)是這樣的：
一天早晨，袋鼠媽媽出去散步，當(dāng)它走過(guò)一條林間小道時(shí)，發(fā)現(xiàn)一頭犀牛倒地路中間，它懷中有一只嗷嗷待哺的小犀牛。袋鼠媽媽見(jiàn)狀，連忙去扶犀牛媽媽，可犀牛媽媽重幾噸，袋鼠媽媽費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把犀牛媽媽拖動(dòng)1納米。袋鼠媽媽急中生智，立即仰起頭大叫了起來(lái)，原來(lái)它在向其他的袋鼠尋求幫助。很快，袋鼠的首領(lǐng)帶著一大群袋鼠趕來(lái)了。
“發(fā)生什么事了？”首領(lǐng)問(wèn)。
“這對(duì)犀牛快要死了，請(qǐng)您幫幫忙，送它們?nèi)?dòng)物醫(yī)療站吧。”袋鼠媽媽苦苦哀求道。
“好吧！弟兄們，快行動(dòng)吧！”首領(lǐng)命令道。
大家齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，終于把犀牛母子送到了動(dòng)物醫(yī)療站。
醫(yī)療站的工作人員立即對(duì)這對(duì)犀牛母子進(jìn)行了全面的身體檢查，發(fā)現(xiàn)犀牛媽媽因?yàn)檎`食了人類亂扔的塑料袋而堵住了氣管。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救，犀牛媽媽還是死了，而它的孩子沒(méi)有出現(xiàn)任何異常。
袋鼠媽媽見(jiàn)這孩子可憐，也就收養(yǎng)了它。于是，在非洲大草原上，每天都又會(huì)見(jiàn)到一只袋鼠帶著它的孩子——小犀牛在草原上奔馳玩耍。
在這里，我呼吁：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，不亂扔垃圾，還動(dòng)物們一個(gè)干凈的`家園吧！”
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇3
前不久剛剛過(guò)完了 3月12日的植樹(shù)節(jié)，我從報(bào)紙上了解，好多人都從市中開(kāi)車來(lái)南部山區(qū)專程植樹(shù)，要把南部山區(qū)變成濟(jì)南綠色的肺，我看后不由得贊嘆：“現(xiàn)在的人們環(huán)保意識(shí)多么高啊！”可是等我仔細(xì)一算，咦？植樹(shù)活動(dòng)怎么成了“排碳活動(dòng)”了？
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，市民們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天來(lái)到南部山區(qū)植樹(shù)，大多開(kāi)著小轎車，只有部分人乘坐公交車，你想想，那么多人，那么多車，單趟要行40千米的距離，排碳量得多大啊！我在網(wǎng)上搜集了一些資料，一輛汽車從市中到南部山區(qū)往返一趟需要行駛80千米，排放的二氧化碳達(dá)到了17千克！好多人都是為了種一棵樹(shù)而長(zhǎng)途跋涉來(lái)到南部山區(qū)目的不是保護(hù)環(huán)境，而是消遣游玩甚至是做秀。對(duì)，有些人是真心想綠化我們的環(huán)境的，種些樹(shù)，可是他們不知耗費(fèi)了多少能源，排放了多少二氧化碳，植樹(shù)為什么不坐公交車呢？為什么非要在南部山區(qū)呢？
南部山區(qū)的確是濟(jì)南綠色的肺，可是有多少人可以長(zhǎng)途跋涉來(lái)到南部山區(qū)享受這綠色的空氣？更何況我們濟(jì)南的心臟地帶也是污染頻頻，我們何不在我們觸手可及而工作學(xué)習(xí)的地方再建立一個(gè)綠色的肺呢？在附近的荒地上，在路邊的草地上，在家旁邊的空地上，在身后的土山上，多種些綠色，這樣新鮮空氣就在我們身邊，并且我們隨時(shí)隨地就可以享受它，也不用開(kāi)著私家車，浪費(fèi)資源，排放著二氧化碳，去很遠(yuǎn)的地方呼吸新鮮空氣。
為什么不去算一算環(huán)保加經(jīng)濟(jì)的賬呢？希望大家能看到我這小小的建議，多多留心這一筆賬，希望明年的植樹(shù)節(jié)，那些環(huán)保人士可以宣傳一下，大家都不要只在南部山區(qū)植樹(shù)，更不要開(kāi)車去，如果真的想環(huán)保，那么請(qǐng)?jiān)谖覀兩磉叿N上生命的綠色，種樹(shù)也不要只在植樹(shù)節(jié)一天，每時(shí)每刻都要低碳作為一種生活方式。
希望大家都能算清環(huán)保的這一筆賬，千萬(wàn)不要好心辦壞事。
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇4
環(huán)保，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保，通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境保護(hù)的意思，可這個(gè)是接上不知道有多少人做的事情與“環(huán)保”二字恰恰相反，他們是在破壞而并非保護(hù)。亂砍樹(shù)木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種。也許在你不知不覺(jué)中，你就會(huì)傷害到地球媽媽的身軀。因此我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)該從自身做起，才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻(xiàn)。
目前，整個(gè)世界有多少干旱的地方，又有多少因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)喝，而活活渴死的人類和動(dòng)物，這不就是大自然對(duì)我們這些不節(jié)約用水的人的報(bào)復(fù)嗎？節(jié)約用水，每個(gè)人都知道，但有誰(shuí)真正去過(guò)呢？只要在你洗手的時(shí)候，將那些說(shuō)循環(huán)利用，這便是環(huán)保的表現(xiàn)。
有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無(wú)法淡忘，也正是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢谁h(huán)保的可貴。
記得有一個(gè)雙休日，我在家里吃完午飯，準(zhǔn)備洗自己的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開(kāi)到最大，開(kāi)始洗碗。就在這時(shí)，爸爸將水龍頭關(guān)閉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你知不知道這是浪費(fèi)水的行為，洗塊碗用得著把水龍頭開(kāi)這么大嗎？”我有些懊悔，因?yàn)楫吘褂泻芏嗟胤蕉既彼�有很多地方是嚴(yán)重干旱，像我這樣浪費(fèi)水，在爸爸眼里，也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后，我在洗碗之前，總是把水龍頭開(kāi)到最小再洗。
“節(jié)約用水”這四個(gè)字已在我的心里打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。
節(jié)約幾千張紙，就可以少砍一棵大樹(shù)；節(jié)約每一滴水，就可以讓這片大地少一份干旱。當(dāng)你留意身邊的點(diǎn)滴小事，就能發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保而努力過(guò)。
因此，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，你們是否聽(tīng)到她在無(wú)聲地哭泣，請(qǐng)不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個(gè)人做起，一同來(lái)保護(hù)我嗎賴以生存的大自然吧！”
環(huán)保從我做起，為大自然奉獻(xiàn)出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環(huán)保先鋒”的口號(hào)吧！
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇5
隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，這對(duì)人們來(lái)說(shuō)，是一件好事，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們就可以得到許多高科技的東西了，電腦呀、電視呀、電冰箱呀......任何需要電的東西，都能污染了環(huán)境，
可人類還用的津津有味，可憐的地球啊！若再不做環(huán)保，后果可想而知。
為了保護(hù)地球，我們車上的人都在在行動(dòng)呢！我們放學(xué)后，都在學(xué)校門(mén)口等車，餓了就去買(mǎi)一些小零食，把零食一撕開(kāi)，已經(jīng)忍不住了，大口大口的吃起來(lái)，而垃圾箱就在幾步之遙的地方，卻裝沒(méi)看，把垃圾捏在手里，慢慢地把手松開(kāi)，垃圾便飄飄悠悠地落下，他則裝作若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了，盡管他的動(dòng)作非常不顯眼，還是逃不過(guò)車上眼尖的小王，他小跑步的跑到那位男生的身邊，大聲的吼道：“你又亂扔垃圾！你上次不是說(shuō)你不扔了嗎，怎么又扔了！”“什么上次啊？我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)呀！”那男生不甘示弱的沖小王吼道。“走，去問(wèn)一問(wèn)車上的其他人，大家都天帶你說(shuō)這句話的！”“走就走，誰(shuí)......誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”那男生仍裝作自己清白的樣子。他倆吵吵鬧鬧的向我們走來(lái)，小王問(wèn)：“大家說(shuō)說(shuō)，上次他是不是說(shuō)過(guò)他不亂扔垃圾了？”我們你看看我，我看看你，然后異口同聲地說(shuō)：“對(duì)呀！”小王得意地說(shuō)：“你的男生同胞都不幫你了，你還不去把來(lái)及扔進(jìn)垃圾箱里！”“你們這群不講義氣的家伙！哼，都不幫我！”他只好垂頭喪氣地去撿起垃圾，走到垃圾箱前，把垃圾扔了進(jìn)去。然后走回來(lái)，瞥了小王、男生一眼，臉紅了。
讓我們同心協(xié)力，對(duì)破壞環(huán)境的人說(shuō)“不”，如果每個(gè)人都這樣，地球媽媽又會(huì)恢復(fù)年輕的外貌!
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇6
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué)；每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁螅瑪Q緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。
祝愿學(xué)校日后更加美麗！
六年級(jí)學(xué)生 倫文文
×年×月×日
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇8
我是個(gè)有四個(gè)孩子的媽媽，一家六口人力行環(huán)保，相信力量也不小！
從以前買(mǎi)了早餐，任由老板東裝西包，提了就走，到現(xiàn)在，為了能在環(huán)保問(wèn)題上多盡一份心力，不同以往用了一堆塑膠袋，反而找出塞在櫥柜中的環(huán)保盒。
這一天，環(huán)保袋里特地準(zhǔn)備了自備的蛋餅盒，飯團(tuán)盒，環(huán)保杯來(lái)裝豆?jié){，提著與帶著環(huán)保的心情去買(mǎi)早點(diǎn)，老板看我這么做也很認(rèn)同，即使耽誤了老板的些微時(shí)間。
提著它們，心里很踏實(shí)！回到家里，全家一起享用，眼前的食物變得更美味了！今天勇敢的跨出這一步，日后，在更多小細(xì)節(jié)上可以繼續(xù)努力為環(huán)保盡心盡力！
今晚到餐館用餐，就提著環(huán)保瓶，瓶?jī)?nèi)裝有全家人的湯匙和筷子，在用餐時(shí)，拿著從家里帶出來(lái)的筷子，既衛(wèi)生又節(jié)省了衛(wèi)生筷的使用，吃著吃著，也看見(jiàn)隔壁桌的客人，像我們一樣，用自備的環(huán)保筷，在互視的當(dāng)下，似乎心有戚戚焉～大家都在為環(huán)保而努力！這一餐吃起來(lái)覺(jué)得格外好吃呢！
以后孩子每天上學(xué)，口袋里也要幫他們準(zhǔn)備手帕，可以在洗完手后取代紙巾擦手，吃飽飯后取代紙巾擦嘴孩子們跟著大人做環(huán)保，即便是在路上看到垃圾，也能主動(dòng)撿起來(lái)，每一個(gè)動(dòng)作都希望對(duì)環(huán)境整潔有幫助，對(duì)地球進(jìn)一份心力，心里很快樂(lè)！
現(xiàn)在的生活水平高于以前，但相對(duì)的，在要求自我水平的提升時(shí)，往往就忽略了大自然的資源是那么被濫用，被破壞！以前的爸媽，常常訓(xùn)誡小孩子要認(rèn)真讀書(shū)，否則，長(zhǎng)大后要去撿垃圾！似乎，撿垃圾是一件沒(méi)有出息的事！再看看現(xiàn)在的社會(huì)，沿路上都看得見(jiàn)有人在做回收資源的工作，是啊！是在撿垃圾啊！但是他們不偷不搶，憑自己的力量去賺些微薄的收入，再去看看那些把垃圾丟在路上的人，反而他們做的事，對(duì)于整個(gè)環(huán)境及地球更有意義，所以，看到這些環(huán)保人士，心中只有感謝之意！
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇9
八月的一個(gè)午后時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，路上極少人行走，這時(shí)，整個(gè)小區(qū)安安靜靜的，這時(shí)，耐不住熱的我冒著太陽(yáng)，打算到外面的商店買(mǎi)根雪糕解解饞。途中路過(guò)一個(gè)花園，那兒原本是個(gè)很優(yōu)美很安靜的地方，有很多老人小孩都喜歡到那兒做運(yùn)動(dòng)，玩耍，可因?yàn)橛行┚用褙潏D方便，總喜歡把垃圾扔在那里，有沒(méi)有人來(lái)及時(shí)清理，久而久之，原本的小公園變成了個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在那兒翻東翻西的，以為是乞丐，厭惡的瞥了一眼便走了。
從商店買(mǎi)完雪糕出來(lái)，我一邊走，一邊滿足地舔著手中的雪糕，有一次經(jīng)過(guò)了那片垃圾場(chǎng)。那個(gè)人仍在里面翻著。當(dāng)我走近一點(diǎn)時(shí)，那個(gè)人突然站起身來(lái)，我定睛一看，啊！那個(gè)人不正是鄰居張阿姨嗎！我走過(guò)去，張阿姨沖我笑了笑，我好奇地問(wèn)道：“張阿姨，您在這兒干嘛呀？這兒那么臭......”張阿姨笑著說(shuō)：“我在清理垃圾呀！你還記得以前這兒多美啊！可現(xiàn)在卻成了這副模樣了，小區(qū)是我們共同的家啊！保持小區(qū)清潔衛(wèi)生，人人有責(zé)啊！”我聽(tīng)后，羞愧極了。于是，我紅著臉說(shuō)：“張阿姨，我來(lái)幫您吧！”
我吃完手中的雪糕，便加入了清理垃圾的行動(dòng)中，我們一起把垃圾撿起，收拾好扔到垃圾箱，再把花園清掃干凈......忙忙碌碌中，不知不覺(jué)，已到了傍晚，我們把花園清掃干凈后，便一同回家了。途中回頭望著那干凈的小花園，雖然感覺(jué)很累，但心里覺(jué)得很充實(shí)，很開(kāi)心，因?yàn)槲覟樾^(qū)的環(huán)境綠化貢獻(xiàn)了自己的一份力量，我也希望大家一起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起吧，相信未來(lái)我們的地球一定會(huì)越來(lái)越美麗。
小學(xué)環(huán)保作文500字 篇10
保護(hù)地球媽媽，凈化校園環(huán)境。
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了很多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了很多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到很多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是我們現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球媽媽，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
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