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兒童片《魯冰花》觀后感（通用24篇）
當認真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？這時候最關鍵的觀后感不能忘了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的兒童片《魯冰花》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
兒童片《魯冰花》觀后感 1
微風輕吹，涼風習習，又是一年一度的教師節，學校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞。看著營幕上古阿明的父親淚流滿面，將老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一起燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到非常的難過，古阿明不知道自己的做品得獎就死了。
古阿明住在一個偏僻的鄉下，爸爸是一個茶農，姐姐每天要幫大家煮飯，家里環境不好，但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家里的墻上貼滿了自己的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來讓它沒辦法動，直到他畫完才把它放走。學校的校長為了訓練孩子們的畫畫能力，就從臺北請來一位很棒的畫畫老師，這位老師發現古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵他畫畫，并且推薦他去參加比賽。但是，其他老師都堅持，選有錢有勢的.鄉長兒子代表學校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來，鄉民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好，小小年紀就已經離開了人世。
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起，影片結束，我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師，讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從這里面我體會到生活要精采，必須很努力。
兒童片《魯冰花》觀后感 2
今日午時，我們要去階梯教室看電視，來到學校，我們等到預備鈴響，才下樓站隊，那時別的班已經看了一小段了，可是我們到了階梯教室，那里的電腦卻不能用了我們只好去五(3)班看。
今日我們觀看的一部影片——《魯冰花》。開始了，教室里鴉雀無聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的'姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原先他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見到了一位大叔叔在畫畫，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起來了之后那叔叔把畫送給了他，他高興極了!古阿明還要他簽名，那叔叔開了個玩笑，在畫上簽了“傻瓜”兩個字，弄得全場同學哄堂大笑!之后，大叔叔成了他們的美術教師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權為利要讓鄉長的兒子參加，結果古阿明落選了!
最終，古阿明死了，他的夢想——參加比賽也落空了，所以十分悲痛，給他帶來了很沉重的打擊!他死后，教師把他的畫寄到美國參加國際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲痛，這么好的人怎樣死了呢!并且古阿明的生命才短短11年! 啊!我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術天才就這樣隕落了。在場的所有教師同學都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。我真期望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的教師同學必須都會向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實現夢想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀!
兒童片《魯冰花》觀后感 3
一天，我看了一部經典電影——《魯冰花》。看完之后，我心中不禁引產生一種憐憫之情。
這部電影講述了一個叫古阿明的小男孩在成長過程中遇到了郭老師及他們之間發生的一系列故事。影片最后，古阿明得了很嚴重的肝病，由于家庭貧窮，沒有錢治療，最終不行去世……但郭老師非常欣賞古阿明的畫，不甘心就此放棄，于是將古阿明的畫投到了國外，不料，古阿明的畫竟然得到了世界第一名。
看完這部電影，我十分憐憫古阿明。如果他有富裕的家庭條件，爸爸就能給他治肝病了;如果他有富裕的'家庭條件，他就可以擁有良好的學習環境，這樣就能更好地激發他的繪畫天分，說不定古阿明就能創造出一片美好的天地。現實是殘酷的，所以，他不得不面對現實，坦然迎接死亡。
另外一位讓我印象深刻的就是郭老師，他公平對待每一個學生，不愿意放棄任何一個學生。古阿明家境貧苦，郭老師就給古阿明買蠟筆和畫紙。因為古阿明要幫爸爸捉茶蟲而不能去上課，郭老師便帶領同學們一起去幫忙捉茶蟲，并順便讓學生在大自然里寫生，真是一舉兩得。郭老師還是一個公平公正的人，他不會因為林志鴻是鄉長的兒子，就給林志鴻更多偏愛和贊揚;他更不會因為古阿明家境貧苦而瞧不起古阿明……
看到影片中的郭老師，我想起了我們可敬可愛的尤老師。我們班有同學學習跟不上時，尤老師就抽時間給他們安排補課;我們班有同學忘記帶筆和本子時，尤老師就會想方設法給他們提供幫助……正是因為這樣，我們班的學習成績才會有如此大的進步。
如果每一個貧苦的孩子都能過上富裕的生活，那該多好啊!
兒童片《魯冰花》觀后感 4
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個很愛畫畫的孩子，后來學校來了一位美術老師教他們畫畫，正因為古阿明很愛畫畫又畫得好，所以美術老師推薦他去參加美術比賽。可是他們班的'林志鴻是鄉長的兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學校去比賽。美術老師一氣之下打了校長和教導主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復發而死。
看到這里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因為古阿明家很貧窮，但他卻很好學，為了自己的理想不斷努力。同時又感到忿忿不平，影片中的校長、教導主任太勢利，古阿明在學校時總是看不起他，得知他后來得了獎，又來巴結他的家人。真希望我們的生活中不要再出現這樣的悲劇，世界變得更美好一些。
兒童片《魯冰花》觀后感 5
《魯冰花》是由作家蕭紅所著的一篇短篇，生動地描繪了一個貧苦農民家庭的命運歷程，展現了一個女性在封建社會中的堅強和勇敢。電視劇《魯冰花》改編自這篇，在觀看了這部作品后，我深受觸動。
整部劇的情節跌宕起伏，劇中人物各具特色，戲劇沖突層層遞進。從魯冰花的青澀少女到成為一個堅毅的女性，她的成長之路讓人為之嘆服。劇中的魯父、魯母、魯大娘等家庭成員也都形象鮮明，通過他們的角色刻畫，揭示出封建社會中貧苦農民家庭的生活困境。他們雖然困苦，但是依然堅守了對家庭的責任和擔當。劇中也有一些倒三角的角色，如魯冰花的朋友九娘，她的遭遇和魯冰花形成了對比。這些豐富多樣的角色讓劇情更加豐滿，讓每個人物都有了自己的生命力。
劇中通過對魯冰花一家的描寫，讓人對封建社會中的婚姻制度、家族觀念和封建道德有了更深入的了解和思考。在這個社會背景下，魯冰花作為女性，要面對的是各種約束和。她沒有自由選擇自己的婚姻對象，只能用自己辛苦工作的報酬去換取“叫得響”的時裝，以圖在朋友間爭一點面子。這樣的處境著實令人憤慨，同時也讓人感嘆魯冰花內心的堅強和勇敢。她追求自己的夢想，努力提升自己的能力，她不愿意被貧窮束縛住自己的未來。魯冰花的頑強和勇敢無疑是這部電視劇最打動人心的地方。
這部劇還通過對魯冰花和朱拾財之間的感情線索，展現了女性堅守對愛情的追求。盡管魯冰花和朱拾財的感情并不是主線，但是魯冰花對朱拾財的眷戀和對愛情的`執著，讓人深深地感受到了女性在封建社會中的渴望和奮斗。她用自己的行動證明了女性可以為了愛情而勇敢地追求，她用自己的堅強與頑強，證明了女性擁有思考和行動的能力。
整部劇給人的印象非常深刻，觀后感慢慢浮現而出。劇中展現的人性與命運的對峙，讓人重新審視人的尊嚴和生活的意義。與此同時，劇中也展現了人在逆境中的堅守和奮斗，讓人感受到了生活的壓力和困境。這些都是人們可以從這部劇中汲取到的思考和啟發。
在觀看《魯冰花》之后，我想起了一句話：“命運掌握在自己手中”。盡管魯冰花所處的封建社會給予女性很大的束縛，但她用自己的努力和勇氣去改變命運，讓我明白了每個人都有機會通過積極的努力改變自己的命運，展現自己的價值。
總的來說，電視劇《魯冰花》給我留下了深刻的印象。通過對一個貧苦農民家庭的生活的描繪和魯冰花這個女性角色的塑造，向觀眾展示了封建社會下女性的困境和堅強。這部劇所傳遞出的正能量和人性的溫情讓人深思，更讓人產生了對于現實生活的思考和觸動。
兒童片《魯冰花》觀后感 6
今天，我懷著種迫不及待的心情看了部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣個故事：在臺北個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過著艱苦的生活。他很愛畫畫，第次畫了幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎，并逐步讓老師喜歡他。后來，學校要選送名學生去參加國際美術比賽，但學校很不公平地選派鄉長的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會。美術老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫叫《茶蟲》，后來這幅畫在國際比賽上得了第名。消息傳來的時候，古阿明卻已患病去世了。
在這部影片中貫穿著首好聽的歌曲，叫《魯冰花》。在觀看影片的過程中，我總是情不自禁的`哼唱起來：天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花。我有時會被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學習環境也很好。以后，我只有努力學習，才對得起爸爸媽媽和老師。
兒童片《魯冰花》觀后感 7
今天，我們小荷文學社組織觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個故事：在臺北一個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他很愛畫畫，美術老師很喜歡他。學校很不公平地選派鄉長的兒子去參加國際美術比賽，讓古阿明失去了參賽的機會。美術老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫，后來這畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動實在無法形容。現在我沒事兒就會哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的`不公，欣賞美術老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時間細細地觀看。
兒童片《魯冰花》觀后感 8
哭過，但作為一名師范專業而且即將走上教師崗位的我來說更加思考過，思考他們的教學方法，思考他們的教育問題。
著名教育學家杜威曾說：“教育是經驗的繼續不斷的改組改造。”這包含了三個論斷，即“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”。
其中“教育即生活”這句話給我們很大的啟示，特別是看了《魯冰花》之后。在電影里，新來的郭云天老師并不像其他老師那樣死板的整天呆在教師繪畫，而是帶領同學們到野外去寫生，讓同學們接觸大自然，聯系實際，這樣就不僅僅是局限于課本知識了。同學們也就能在實踐中學到更多，體驗更多，也就能豐富自己的知識，擴充自己的視野。可以說那時的郭云天就開展了綜合實踐活動的教學方法。
對孩子特長的觀察和教育要從生活中發現，要給孩子更多的發揮特長的`空間。郭云天是一位好老師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘屬于他們身上的天性和想象力，而不像其他老師那樣只重視教學和灌輸，而不懂開發孩子們的天性和創造力。所以，在美術班里，古阿明和林志鴻形成了鮮明的對比，當古阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫時，林志鴻卻趴在桌子上發呆，不知道如何開始繪畫，而這僅僅是因為郭云天沒有提出題目，林志鴻就不知道如何繪畫，由此可見，電影在此是想借此對比，鞭打傳統灌輸教育對孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運的是此時還有郭云天這樣一位理解孩子的老師，不幸的是郭云天這樣的老師在這里只有一位，而且還得不到周圍人的理解。
爸爸給茶樹捉蟲，當古阿明父親拿起一個碗給郭云天倒了一碗茶時，郭云天接過這碗茶，沒有猶豫，端起就大喝起來，沒有一絲嫌棄這茶這碗會不會臟的問題，作為一個從臺北來的年輕人，郭云天身上這種對人尊重的品質無疑會拉近自己和家長的距離，當他知道古阿明有一個理想，要畫出自己家鄉的美景讓全世界都知道，卻沒錢買八色畫筆和足夠大的紙張時，郭云天就自己為他購買了八色畫筆和紙張，可見，郭云天作為一個老師是多么尊重
理解和愛護自己的學生。當然，除了我論述的這方面問題外，同時這篇文章還體現了很多鄉村教育存在的問題，教育不平等。
兒童片《魯冰花》觀后感 9
我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后心情十分沉痛，古阿明對美術的熱愛對理想的執著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種美好的愿望偏偏被抹殺了，因為古阿明的家庭貧窮、社會地位低而受不到別人的賞識；影片的另一個主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。
從教育的角度看，我們要尊重孩子的選擇。我們家長要關注孩子身上的閃光點，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結合孩子的特點使其揚長避短。但是我們又面臨著對孩子教育的痛苦選擇，我們國家教育資源不均衡，優秀大學資源更是缺少，逐步形成現在的'社會就業有偏見：有技能無文憑可以有飯吃；無技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。
教育子女是門學問，教育觀點又各不相同，仁者見仁，智者見智。我認為作為家長應充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務；應該為孩子習慣的培養、人格的形成要竭盡所能；不要只關注孩子的分數，要關注孩子的習慣、行為以及人格的培養，關注孩子每天是否進步，關注孩子是否健康成長。我們要相信孩子，關注孩子。
兒童片《魯冰花》觀后感 10
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復揣摩，實在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說是寫篇觀后感，但我想問，何為觀后感？從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過一部影片之后寫出自己的感想。但我認為，觀后感的“感”，就應是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫出來，那樣會使文章毫無主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。
打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當時并沒有看過這部電影，但還是會落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我，罵過我，也打過我，但是我怎樣都找不出個恨她的理由，只是會一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，但是此刻回想起來，我真的`要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽后果唯一的理解。長大之后發現，這個理解沒有一點錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子，才是最幸福的。
回顧自己的成長史，媽媽總是在我最關鍵的時刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說的沒錯，甚至是尊嚴！以前我總想著，長大必須要報答自己的母親，但是，如何才能報答呢？母親們為了孩子，心甘情愿地勞苦一輩子，這期間受過的一切，或許我們連萬分之一也忍受不了！我們還如何報答她們啊？！白癡，傻瓜！母親們何時要求我們的回報了？難道你能報答得了她的生育之恩？你能報答得了她這輩子為你付出的一切？只有我們過得好，才是報答她們唯一的途徑啊！
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連！你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過得好，首先你要過得好！但是，有些時候，你的快樂，并不必須是母親的快樂，反而，會是她們的愁苦。看看你此刻的所作所為，有多少是瞞著她做的？又有多少事情，是你不敢告訴她的？如果她明白了這一切，后果如何？想過嗎？思考過嗎？捫心自問過嗎？無論你此刻有多高的學歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過的一切，你敢一件一件詳細的告訴你的母親嗎？
當我們剛剛出生的時候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規劃好了完美的將來。但是，看看我們此刻，還是當初她們眼中，那個襁褓里的小嬰兒了嗎？
也許還是，但更多的，已經不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護花。
媽媽，永遠都是那個愛我們的媽媽，而我們，只能努力著去愛我們的媽媽……
兒童片《魯冰花》觀后感 11
今日午時，我看了《魯冰花》這部電影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，之后才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領過錢，便歡歡喜喜地回家了。
在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那里，津津有味地看了起來……那位叔叔見阿明看得那么入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上頭簽個名。叔叔跟他開了個玩笑：在上頭簽了“傻瓜”兩個字。看到那里，我情不自經地笑了起來。
之后，那位叔叔去了阿明的學校當了美術教師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭教師”。郭教師覺得阿明很有畫畫的天賦，并且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦！
可是，過不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒有錢付醫療費。并且他的夢想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又悲痛又氣憤，一氣之下把自我以前的所有作品撕碎了。
最終，阿明還是死了。他死后，郭教師把他畫的'作品《茶蟲》
寄到美國參加了國際兒童繪畫比賽，結果得了世界第一，成為了一個天才兒童，但每一個人都十分悲痛。
我看到那里，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會向他們伸出援助之手，幫忙他們的！
這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發揮自我的想向力。
兒童片《魯冰花》觀后感 12
經過一輪緊張、激烈的考試后，還得上幾天課。在上第一天，我們的課程是看電影及寫作。
寫作過后，我們看電影。電影名叫《魯冰花》，是一部部開頭搞笑但結尾悲慘的教育片。《魯冰花》里有一對家境貧苦的姐弟，他們母親早逝，父親很暴躁。靠種茶花、養畜生為生。弟弟叫古阿明，是個可愛的四年級學生。姐姐很懂事，上六年級。他們讀的小學里，校長、組長、主任都很嚴肅。有一位從臺北來支教的美術郭老師，非常正直善良，認識了古阿明，他們之間的感情十分深厚，亦師亦友。阿明畫畫很棒，很有豐富的想象力。一次畫畫比賽，郭老師想拿阿明的畫去參賽，老師不同意，都讓鄉長的兒子林志鴻去參賽。郭老師打了校長一巴掌，拿阿明的.畫參加，辭職回臺北。最后，古阿明參賽得到全世界第一，遺憾的是：阿明因遺傳母親的肝病，死去了。
看完后，我班好幾個女生哭了，包括我。我覺得：那些校長、主任、組長為了自己的錢財、利益，都紛紛縱容鄉長的兒子林志鴻，看不起古阿明，總是罵他、打他。而郭老師，他公平公正，欣賞孩子。其實，郭老師也喜歡志鴻的畫，只是覺得阿明的畫具有童真。志鴻的畫雖然畫得像，但沒有一絲一毫的想象力。這部影片，反映出社會中一些人們的道德。口口聲聲說要幫助貧困人民，但還是為了利益，背著良心做壞事，人們快點醒悟吧！而我班的女同學，也十分善良。影片中有《魯冰花》這歌兒的插曲。坐在我旁邊的芷童，眼角掛著眼淚，坐我前面的謝鈺瑤眼圈紅了，她們邊唱邊哭泣：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
兒童片《魯冰花》觀后感 13
今日，我們觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個故事：在臺北一個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他很愛畫畫，美術教師很喜歡他。學校很不公平地選派鄉長的兒子去參加國際美術比賽，讓古阿明失去了參賽的.機會。美術教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫，之后這畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動實在無法形容。此刻我沒事兒就會哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，期望你有時間細細地觀看。
兒童片《魯冰花》觀后感 14
已經是第四遍看電影《新魯冰花：孩子的天空》了，很喜歡看，喜歡里面淳樸的民風、漂亮的風景、清新的畫面，更主要是喜歡看古阿明的真實，一個孩子的快樂、善良、天真。當然，給我更多的是深思和反省，這些美好的畫面后面凸顯了什么？問題？還是什么？。
影片中教育的僵化和孩子的自由發展形成了鮮明的對比，一些人為了利益不顧孩子的思想，不考慮孩子的感受。而古阿明是一個自由的象征，郭元天是孩子的一個守護者。
古阿明露著大牙齒的經典笑容時常出現，那個笑容是純真無邪的，表達了自己的那份開心和快樂！當被如愿被選作美術代表時，與郭老師一起在海邊玩耍時，在茶園與老師有了約定時……他無時不在用他的笑容傳遞他的快樂。當然他也有惱怒的時候，這時他也是一樣真實的表達出來，他的喜怒哀樂是表現在臉上的，毫無隱藏和掩飾，是最真實的表達。
古阿明生在窮苦的茶農家庭，他是懂事的，郭云天老師在茶園夸獎他的畫作給他很大鼓勵，他想成為大畫家幫助改善家庭狀況。他是善良的，放學回家會去看看弟弟，有好消息也不忘跟弟弟分享，為了祈禱弟弟早日好起來，他畫神明保佑弟弟，但是父親將弟弟的死轉嫁到他畫的神明上，使他陷入苦悶中。當家里的黑貓不見后，他到處尋找，甚至冒著大雨到茶園尋找，最后也因此患肺炎失去生命。就是這樣一個善良懂事的孩子想參加比賽，實現理想，卻被一些人為了某些利益拒絕。他的'受傷憤怒失落是可想而知的。
林議員和教導主任的勢利與交易阻止了古阿明參加比賽，卻阻止不了他被全班同學，甚至得到競爭對手林志鴻的認可。老師們在為讓誰參加比賽爭論不休時，古阿明和林志鴻在教室里已經上演了一場真實的較量，他們用實力進行的較量對那些為了迎合官員的老師們無疑是個大大的諷刺。孩子眼里看得最真切，而大人的眼睛往往被利益蒙蔽了，大人們該清醒的認識到這一點。
郭云天用自己的所能保護著孩子們的真實，讓孩子自由展示他們的想法。他也是天真的，他無法得到學校的認同，最終是道不同不相為謀，選擇了離開。但是他還是為古阿明實現夢想做出了努力，維護古阿明的尊嚴和自己的尊嚴。最后，他開辦了自己的《一號畫工場》，致力于美術教育，成為一個不折不扣的孩子的守護者。
阿明死去了，還有很多孩子在成長，我們不經要問：
孩子的天空是什么？
思想的天空是什么？
孩子的天空是遼闊的，要孩子自由自在的馳騁；
孩子的天空是自由的，要孩子自由自在的揮灑；
孩子的天空是自然的，要孩子自由自在的表達；
孩子的天空是需要呵護的，要大人用心用愛呵護！
孩子的天空是需要理解的，要大人至情至善理解！
孩子的天空是是自己的，不需要任意強加因素的，大人需要為他們擋風遮雨，但不能決定他們的思想，不能代替他們的想法，可以幫助他們在自己的天空創造陽光或抵擋風雨，不可以決定他們的天空是什么。
兒童片《魯冰花》觀后感 15
禮拜二，劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。
影片首要描寫了少年繪畫天賦、神童古阿明悲慘和倏得的終身。
古阿明出身在水城鄉一個艱難田舍，他很小時就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很玩皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕老師處分，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，老師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術老師果然沒打他。
學校來了個美術專家——郭老師，從而，學校開了一個美術班，要參與的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一副畫，畫的是茶蟲，在他人可見那畫是那么恐怖，在郭老師眼里卻是那么出色。還有一次，他畫了一個藍色的.太陽，老師問他：“這是啥？”古阿明說：“太陽啊！”老師獵奇地問：“太陽何如是藍色的呢？”他說：“由于藍色的太陽不熱，爸爸在茶園里干活就清楚多了，就不會中暑了。”古阿明很掛念媽媽，他要畫一副媽媽的畫像，畫了迂久，可何如都畫不出來。老師問他：“何如畫了那么萬古間還沒有畫出來？”古阿明悲傷地說：“我想不起來媽媽的面貌了。”以后，古阿明染病了，沒錢調節，所以沒等治好就出院了。古阿明出院后依然是堅持畫畫，學校要從各班采取一名學生參與縣里的美術競賽，郭老師預備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，由于林志鴻爸爸是鄉長，好多人趨奉他。在百般進攻下，古阿明犧牲了。以后，郭老師把他的畫拿到海外參與競賽，得了世界第一。
和古阿明比起來，我們真的是太美好了，我們吃得好，穿得好，學校又不卑視人。惟有本人勤奮學習，才對得起爸爸媽媽和老師。
這部電影使人感激，人生是寶貴的，只要活謝世上就要勤奮篡奪并表現專長。
兒童片《魯冰花》觀后感 16
對于這部影片，最初的印象是甄妮演唱的一曲《魯冰花》，直到后來，才知道原來它的出處是一部同名的臺灣電影。
因為這首歌去看了電影，當中最令人動容的是患病的小主人公古阿明在因為家境原因落選繪畫比賽之后和老師說出的那句充滿了絕望和話語：有錢人家的'小孩子什么都比較會，這不僅當年的臺灣更多的也是現在吧！
大城市和小城市、小城市和農村，當中的孩子們機遇本就相差太多，現實的來說，我們這里三年級的孩子剛開始學英語，大城市的孩子們卻已經在老師的要求下去購買英語版的《一千零一夜》來擴大閱讀詞匯量，不再同一個起跑線上，沒有公平可言！
返回電影中，影片的最后，阿明的畫獲得了國際兒童繪畫比賽的第一名，人們才知道原來自己身邊就有一個沒有被發現的天才，但是故去的阿明則已經永遠無法得知這個消息，追悼會上，姐姐代替不會國語的爸爸講出了這樣的話語：為了一個死去的小孩子，讓大家站在這里曬太陽，真不好意思，令人心碎的話語。這故事的結局太讓人難過了，窮苦人的生活是如此辛酸，讓人心痛卻哭不出來，心酸的壓抑和惆悵。
兒童片《魯冰花》觀后感 17
含著眼淚看完了這部電影，這部電影沒有特別華麗的詞語，沒有宏大的場景，用樸實的語言和樸素的鏡頭講述了一個有繪畫天分的小孩和從省城調來的郭云天老師之間的故事。
姐姐古茶妹讀小學六年級，成績優秀，從小勤勞懂事;弟弟古阿明調皮搗蛋，成績最后一名，但是畫畫特別好。媽媽在阿明小時候因為得了肝病沒錢及時醫治耽誤治療去世了，只留下姐弟兩個和種茶樹的爸爸相依為命，爸爸雖然疼愛兒子，但是脾氣暴躁，常常因為阿明調皮而揍他一頓。
一天放學坐著竹排回家的姐弟兩個在河邊遇到了在河邊寫生的郭老師，一番交談之后，得知阿明會畫畫，郭老師就讓他來評價一下自己的創作。阿明小小的人兒，但是觀察很仔細，郭老師對他的`評論深表贊許，還把自己的畫兒題名傻瓜送給阿明。第二天在學校阿明才知道原來昨天叫做“傻瓜”的人，竟然是從省城調來的新美術老師。新來的郭老師并沒有因為阿明沖撞他而像其他老師那樣揍他，而是笑呵呵的讓他離開。阿明覺得新來的老師好奇怪。
阿明參加了郭老師的美術班，每次畫畫都畫得又快又好，郭老師特別贊許，準備推薦他參加縣里的繪畫比賽，但是其他老師因為懼怕鄉長，一致推薦鄉長的兒子參加比賽。而此時阿明也跟他媽媽一樣患了肝病，得知自己無法參加比賽，氣憤的把家里的畫全部撕掉，發誓再也不畫畫了。參加比賽的鄉長兒子得了個第二名，這在學校史上也是極大的榮耀，于是其他老師就開始嘲諷郭老師沒有眼光，郭老師氣不過，和老師們動手打了起來。
在一個細雨蒙蒙的天氣里，郭老師來到阿明家跟他們此行，還把自己的畫紙和彩筆送給他，叮囑他一定要堅持畫畫。臨走之前，他還專門跟阿明要了他的一副簽名作品《茶樹蟲》。
阿明去世了，帶著他的遺憾離開了這個世界。郭老師帶著他的畫拿到國外展覽，得了第一名……
老師一向被給予很多的光環，其實我們要做的，就是用心去關愛每一位孩子，相信每一位孩子都是有自己的天分，給每一位孩子給予關注，給他一片自由的空間，這樣每一位孩子都會成才。
兒童片《魯冰花》觀后感 18
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的.淚光魯冰花……”這首歌是電影《魯冰花》的插曲，正是這首旋律優美的歌帶我走進了《魯冰花》的世界……
故事的主人公是一個生活在貧困家庭的孩子，他叫古阿明。從小他酷愛畫畫，一次偶然的機遇，使他的畫技突飛猛進，幫助他的是新來的美術老師郭老師。在選舉同學們參加縣美術比賽時，郭老師強烈推薦古阿明，但其他老師為了巴結鄉長，一致推選鄉長的兒子，古阿明落選，郭老師憤怒辭職。就在此時，古阿明的身體發生了變化，眼神越來越黯淡，臉色越來越差，一天晚上，悄悄離世。
郭老師把古阿明的畫寄給了美國，不可思議的是，居然取得了“世界第一名”的好成績，但是這位天才兒童卻再也看不到了。
兒童片《魯冰花》觀后感 19
“孩子的世界，除了吃和玩，就是想像”，影片中郭云天老師的話在我腦海中反復回蕩，它讓我想起了去年我和孩子的一次談話：兒子開學后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫得十分好，可往后的日記卻沒有超越這一篇的，我問兒子原因，兒子說：“媽媽，因為第一篇是我親身經歷的，所以寫起來十分簡單，而其他的，我沒有親身經歷，所以不明白怎樣寫才好。”兒子的話讓我無言以對，因為生活中我除了能照顧好兒子的吃穿外，其他的我還能做什么？影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱，我好羨慕他們啊，同時又感到我們的孩子是多么可憐，他們眼中的大自然可能就是頭頂的一方藍天，人工栽種的一片草坪······但是連這些，他們也許也沒有時間欣賞，因為擺在他們面前的，除了課本、作業、資料，還有課外輔導班，雖然風景還在，可我們的孩子有時間嗎？我們的孩子太累了······
《魯冰花》的結局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無盡的'傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒有生存的土壤！
“兒童本來有的是純真，往往因為大人的教導限制了他們的天份”，“每個小孩都有各式各樣的優點”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識教育”，然而真正做到“賞識”的，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國外留學歸來的博士生說：“我在國內的時候，學習一般，可我到了國外以后，我的學習十分優秀，為什么？因為他們的知識點十分簡單，所以學起來既有樂趣，又異常簡單，更不會成為一種負擔！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因為沒有作業！以前聽過一次關于教育的講座，那位教授說，我們的教育體制落后西方國家幾十年，這絕對不是危言聳聽，而是擺在眼前的事實！
我們的教育體制什么時候能來一個脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書包一天比一天重，看著孩子小小年紀卻沒有童年的快樂，作為家長，我除了心疼，就是無助······
兒童片《魯冰花》觀后感 20
《魯冰花》是一部令人難忘的電影，講述了一個鄉村小女孩古阿明的故事。影片以其感人的故事情節、美麗的風景和深刻的主題而聞名。
古阿明生活在一個貧困的農村家庭，她是一位天生的藝術家，有著非凡的繪畫天賦。然而，她的才能卻不受周圍人的重視，特別是她的父親，一個倔強的農民。古阿明的父親認為繪畫是浪費時間，他執意要她放棄自己的愛好，并專注于家務和農活。
盡管受到阻撓，古阿明仍然堅持自己的夢想。她的老師，魏老師，是一位鼓舞人心的人物，他支持古阿明的追求，并幫助她磨練自己的才能。然而，在現實的壓力和父親的不理解之下，古阿明的夢想似乎遙不可及。
最終，古阿明選擇追隨自己的心聲，這讓她付出了巨大的代價。她的'父親與她斷絕了關系，她必須獨自面對社會的偏見和嘲笑。然而，她從未放棄過自己的夢想，并最終成為了一位成功的藝術家。
《魯冰花》是一部關于追求夢想、家庭關系和自我價值的電影。它提醒我們，即使面對逆境，我們也應該堅持自己的信念和追求自己的夢想。它還探索了家庭關系的復雜性，以及父母對孩子夢想的影響。
影片中美麗的風景、感人的配樂和出色的表演使它成為一部真正的杰作。古阿明的故事深深地感動了觀眾，并激勵著人們去追求自己的夢想，無論多么困難。
兒童片《魯冰花》觀后感 21
每次同學們問我有什么好的電影介紹的時候，我都會毫不猶豫地告訴她們：看看《魯冰花》吧，雖然這部電影有點老，但是真的很好看啊，每次看的時候，我都會哭的淅瀝嘩啦。記得第一次認識到這部電影的時候，是在高一，當時是老師給我們看的時候，我們都覺得這部戲好老，不想看。可是，一個多小時后，很多的女生都哭了，男生們也不見得有多淡定。
《魯冰花》講述了一個鄉村少年——古阿明，阿明酷愛繪畫，從臺北過來的郭老師對他敏銳的想象力頗為欣賞。但是一年一度的繪畫比賽中，雖然郭老師堅持選阿明，但眾老師教推選鄉長之子參加比賽。郭老師憤怒而辭職返回臺北。臨走時，帶走了阿明的一幅畫《茶蟲》。沒過多久，阿明因身染重病而亡，但他始終保持對畫畫的熱愛，一直到死也在想念曾經的郭老師。故事的結局是，郭老師拿走的古阿明畫的那幅《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲一等獎。郭老師回到這個鄉村，把屬于他的榮譽帶回來了。可是，阿明卻永遠都看不見了。
在電影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作為一個美術老師，郭云天是一個追求完美的理想主義者，是一個真正的藝術家，一個熱愛藝術并懂得尊重藝術創作規律的人;作為老師，他仍然帶有這種藝術家的氣質，而這卻讓他與世俗顯得格格不入，在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協的老師永遠只能是少數，這樣的老師永遠值得我們尊敬。尤其當他知道自己無法堅持自己的原則時，無法幫助真正有天賦的古阿明參加比賽時，他毅然選擇了離開，保持自己僅有的`原則。古阿明，一個出生在農村的窮人家的孩子，堅持自己的夢想，堅持自己對畫畫的熱愛，但是現實往往很殘酷，盡管自己很優秀，盡管自己很努力，但是自己卻不是鄉長之子，最終還 是被現在拋棄。我永遠記得這樣一個場景：當時滿懷希望的古阿明去找郭老師，問他評選的結果，看到老師無奈的表情，古阿明知道自己被拋棄了，他失望并痛苦地低下頭，轉身離開，走到門口時，低著頭對郭老師說：“我知道，有錢人的孩子比較聰明一點~~”當時，我真的覺得這句話好心酸，因為，我真的覺得現實中有太多這樣事情，我明白古阿明的無奈與無助。
兒童片《魯冰花》觀后感 22
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這是一首歌曲一一《魯冰花》，它雖然風靡全球，卻很少人知道它真正的由來。
我欣賞過一種名叫“魯冰花”的花，它的花語是母愛，它開滿山間小路，點綴農村景致。這種花使我感受到了陪伴的溫暖。
我也看過一部名叫《孩子的天空一一新魯冰花》的電影。雖然電影對《魯冰花》這首歌的由來解釋得不太全面，但是它使我感受到了夢想的力量。
今年暑假，我又讀了一本名叫《魯冰花》的書，書中寫明了《魯冰花》這首歌的真正由來。這就是鐘肇政老先生所著的長篇小說。書中的.代課老師一一大學生郭云天，他以他初入社會的純真之眼，發現了身邊復雜的社會問題：貧富差距問題、農村發展問題、學校教育問題……
文中以阿明這個繪畫天才之死作為全文的高潮，其中顯露的感染力以及表現出的批判精神至今都令人記憶深刻。而書中除了描寫老師們的青春戀曲，以及古阿明這位天才早夭的故事外，還描寫了古茶妹這位生長于貧苦環境中，成為弟弟亦姐亦母的客家小女孩。她溫柔體貼，善解人意，又獨自承受著巨大悲痛的身影，不正是魯冰花花語的化身嗎？
那時，書中有一句話最令我百思不得其解：“然后，這世間最可貴的天才之花謝了，到底會留下些什么呢？”現在我終于解開了：“這世間最可貴的天才之花謝了，會留下一個令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同樣的潛誤。”
所以，《魯冰花》不僅僅是一本書、一部電影、一種花，更是一種堅持不懈的精神、一股夢想的力量。
兒童片《魯冰花》觀后感 23
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的夜光魯冰花……”看著這部電影，聽著古阿明和，姐姐古茶妹唱著這首歌，相信在座的每一位都會淚流不止的……
他們很小時就失去了媽媽，古阿明甚至記不清他媽媽的樣子了，而且家里很窮，連茶樹蟲的農藥都買不起，要靠人工捉蟲，但他們很懂事，他們很天真，他們有自己的夢想，他們用那個不全的色彩筆描繪出美好卻不太真實的夢，父親是一代茶農，整天被那唯一收入的茶樹忙的焦頭爛額，但生活沒有讓他們變得絕望，因為他們有一顆閃著金子般光芒的`心。
古阿明很有繪畫的天賦，也酷愛繪畫，這給一個從大城市調來的一位美術老師郭云天發現了，而郭老師也被古阿明的畫吸引住了，他對古阿明敏銳的想象力頗為欣賞，從這方面來說，古阿明是幸運的，以為他遇到了一位理解孩子理解藝術的老師，他終于不用重復去年的悲劇了。
一年一度繪畫比賽到了，郭老師從繪畫的專業中選取古阿明的畫去參賽，但在選拔中出現了權貴，那些老師攀于權貴，“有錢人家的孩子什么都好”現實生活中難道不是這樣嗎?這給我們很大的反省空間，最終郭老師拗不過權貴，古阿明落選了，而選了鄉長的兒子，最終只得了第二名，最后郭老師也被調走了。
這讓我想起了李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”在現實生活中，真正能做到的寥寥無幾，因為他們都在向錢看和向權看。
在權貴面前，古阿明又是個悲哀的人，因為家庭的背景，他失去了比賽的資格，他很傷心，再加上遺傳了媽媽的病，最終憂憤而死。
郭老師在臨走前拿了古阿明的一張《茶蟲》的畫寄到了國際繪畫比賽，在老師的意料中卻在那些權貴的意料之外，古阿明的《茶蟲》得了世界第一名，這是對權貴的最好諷刺，但對古阿明來說已無意義了，因為他已經離開人世了。
從郭云天老師，那學校的教導和鄉長無疑留給我們更多的思考，郭云天老師的不畏權貴，值得我們尊敬，那學校教導的攀龍附鳳，追求功利和鄉長手中的權利，無論是在現實生活中還 是在教育中或是在社會中都給我們帶來許多的思考和給我們敲響警鐘。
難道我們還 想看到郭云天老師和古阿明的悲劇再發生嗎……
兒童片《魯冰花》觀后感 24
“燕啊燕，飛過天；天門關，飛過山；山頭白，飛過麥；麥子搖，飛過橋；橋上打花鼓，橋下娶媳婦”。這是《大地的書頁》中的第一頁的歌謠，第一次讀到這首歌謠，我仿佛看到一幅如詩如畫的畫面，讓我懷著激動的心情繼續讀下去。這本書像《格林童話》一樣，里面是一個個的'小故事，每個故事都非常有趣，通過這些故事，闡述一個個令人深思的道理。
《一塊銀圓》這個故事是這本書中最令我感動的。一位老奶奶做了一雙鞋，想換一塊銀圓給兒子治病，可士兵卻給了她一塊假銀圓，讀到這里，我不由得心里恨起那個士兵來，他的心竟然如此狠毒，當他看到這位年邁的老人時，怎么會狠心將那塊假銀圓交到她手中，俗話說“惡有惡報”，果然，不久那個士兵就死了。在老奶奶傷心的時候，另一位好心的士兵用真銀圓換走了那塊假銀圓，在戰場上，假銀元為好心的士兵擋住了一顆子彈，救了他一命，這正是“善有善報”，這個故事讓我們懂得要真誠待人，與人為善，如果你欺騙了別人，也會嘗到自己換來的惡果。
《長翅膀的香腸》是一篇童年友誼故事，小狐貍家境富裕，每次吃不完的香腸就隨手一扔，小山貓沒有父親，家境非常貧寒，但他從不浪費，一次，小狐貍又把香腸扔進草叢里，小山貓撿起來正準備吃，小狐貍就跑過來把小山貓嘲笑了一番，黃牛老師走過來，看到小山貓自己的香腸竟是一塊鵝軟石，小狐貍感到非常慚愧，第二天，他把所有的香腸都帶了過來，放學時，外面下起了大雪，小狐貍找到一個山洞，沒想到小山貓也在里面，為了彌補小山貓，小狐貍把香腸分享給可小山貓卻怎么也不吃，小狐貍說：“你不吃，我也不吃。”小山貓聽了好意思的吃了，后來小狐貍的爸媽找到了他們，狐貍媽媽說：“小山貓一個人怎么過冬啊，我們把它一起接回家吧！”小狐貍聽出是媽媽的聲音，就拉著小山貓起跑了出去。這個故事告訴我們對待別人要有同情心，不能嘲笑別人，這樣，我門才能得到別人的關愛和幫助，才能有更多的朋友。
在這本書里，每個故事用不同的情節告訴我們不同的道理，作者用他獨特的寫作方式，讓我們在享受閱讀快樂的同時，也感悟人生的道理。
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