同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文

    時(shí)間:2024-04-12 14:35:38 關(guān)愛(ài) 我要投稿

    同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文精選【3篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文3篇,歡迎大家分享。

    同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文精選【3篇】

    同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇1

      池老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子微微向上翹起,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師,也是一個(gè)媽媽,在學(xué)校,她要和我們上課、改作業(yè),值日、看午睡,還要開(kāi)會(huì)。回到家,她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容,盡量不把疲憊表現(xiàn)出來(lái)。

      池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)窗戶,并且告訴我們:“每天早上要開(kāi)窗通風(fēng),不然會(huì)感冒發(fā)燒的。”每節(jié)課間,她都不停地嘮叨我們:“課間一定要喝水,不喝水會(huì)嗓子疼,大家都會(huì)感冒發(fā)燒的`。”你看,池老師是多么關(guān)心我們啊!

      記得那是一次考試前夕,池老師發(fā)燒,嗓子啞了,只能很小聲地說(shuō)話,大多數(shù)要說(shuō)的話都只能寫在黑板上,或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪,紛紛議論:“池老師為什么這么小聲說(shuō)話呢?”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室,勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道,池老師昨天發(fā)燒,嗓子發(fā)炎,只能小聲說(shuō)話。“沒(méi)事的。”池老師微微一笑,“喝點(diǎn)水就好了。”大家都勸池老師回家休息,她卻搖搖頭,小聲地說(shuō),“不行不行,孩子們明天就要考試了,我還要幫他們復(fù)習(xí)呀!”池老師就留下來(lái)繼續(xù)給我們上課,就這樣,生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn),并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水,池老師就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果考完試,池老師因病臥床休息好幾天。

      池老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”您不論有多辛苦,都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中,謝謝您!

    同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇2

      我和同學(xué)之間發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù)。我深深地記得那天發(fā)生的事,那天同學(xué)們對(duì)我安慰的話語(yǔ)。

      那一天晚上,我們上晚自習(xí)下課了,我拿著校服褂子走向外面站隊(duì),走到樓道時(shí),前面的同學(xué)絆了我一下,我摔倒了。當(dāng)時(shí)我怕那個(gè)同學(xué)不承認(rèn)是她絆的我,所以,我馬上指著她說(shuō):“是你絆我的。”走在后面的`同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“不是她絆的。”“就是她絆的。”我又說(shuō)。“不是她,我也看見(jiàn)了。”這時(shí)另一個(gè)同學(xué)也開(kāi)口了。頓時(shí),我感到一陣委屈,明明就是她,為什么你們分明就沒(méi)看清還說(shuō)話。我哭了,隨后,我站起來(lái),丟下一句:“不是她絆的,行了吧!”就出去了。

      到了外面,同學(xué)們看見(jiàn)我哭了,就紛紛走過(guò)來(lái),看看發(fā)生了什么事。了解了事情的經(jīng)過(guò),她們都安慰我。到了宿舍,洗完漱后,我上了床,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地勸我不要哭,我再也忍不住了,眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。

      “李凈惠,別哭了,你再哭有什么用呢?”“李凈惠,別傷心了,你這樣,她們倒痛快了,你卻在這兒傷心。”“李凈惠,你摔得疼不疼啊?”……我用被子蒙住了頭,又哭了,我不敢出聲,但還是讓八床聽(tīng)見(jiàn)了,她起來(lái)拉了拉我的被子說(shuō):“李凈惠,別哭了。”“李凈惠,我給你兩分鐘時(shí)間,你別哭了。”……

      同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心與安慰使我感動(dòng)不已。風(fēng)從窗外傳來(lái),我打了個(gè)噴嚏。但此刻,身雖冷,心卻暖。

    同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇3

      有人說(shuō),同學(xué)之間只有友誼,但我覺(jué)得不是這樣,同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài),直射我冰冷的心房。

      我記得二年級(jí)時(shí),語(yǔ)文期中考試考砸了,76.5分!同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,老師也瞪著我,我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣,非常不是滋味。

      中午,我們?nèi)ナ程贸燥垼瑯淠景l(fā)出“沙沙”的聲音,好像在嘲笑我,我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀,刺進(jìn)我柔軟的心窩,時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。我咬緊牙,忍著哭,可不知道為什么,大豆般的眼淚直流了下來(lái)。

      正在我傷心的時(shí)刻,一雙溫暖的手搭在我的肩上,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是伍思妍,她看著我烏云不散的樣子,說(shuō):“怎么了,是身體不舒服嗎?”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣,就一會(huì)兒講講笑話,一會(huì)兒看看我,我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了,我是心情不好。”“何藝涵,我理解你的心情,你看,我考了96.5分,要不是我‘畫蛇添足’,那我就是滿分了,我不后悔嗎?如果你老是這樣氣餒,那也好轉(zhuǎn)不了,只會(huì)讓自己更加傷心。”“你說(shuō)的.對(duì),光氣餒是沒(méi)有用的,要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚,以后不要犯這種錯(cuò)誤就行!”

      下次考試,我真的考上了好成績(jī),我還真的要好好感謝她!

      她的話,使我現(xiàn)在都沒(méi)忘記,就像我成長(zhǎng)中的烙印。永遠(yuǎn),我都要銘刻在我心里。

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