【必備】初中感動作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中感動作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中感動作文 篇1
風吹散了思緒，心在剎那間游離天際，恍恍惚惚中捕捉到了記憶的掠影，感動的瞬間，淚水在心田彌漫，眼睛再一次無聲地閉上。
走在凹凸不平的石砌小路上，小小的我用稚嫩的雙腳蹣跚地邁開人生的第一步，真正意義上的第一步，只屬于我自己的`第一步。小路上，一個幼小的身影踽踽前行，跌倒，爬起，再跌倒，再爬起，執著倔強的生命就在那一刻真正開始。
長大一些了，我獨自奔跑在田間小路上，貪婪地呼吸著大自然的芬芳，用心與陽光貼近，與自然貼近，四周圍，野花與蝴蝶就是我孩提時代唯一伴侶。我踏著一個人的腳步，被野草割破稚嫩的肌膚，任鮮血肆意蔓延，卻只是一個人流淚，靜靜哭泣。
上學了，我是一匹孤單的馬，馳騁在學習這條艱辛的道路上，當鮮花和榮譽向我迎來時，我微笑著，腳底的鮮花卻已漫開一片，暈染了我整顆心，沒有人知道在光華籠罩下的人曾經是用血淚筑成的道路一步步走到今天。
中學了，又是一個新的起點，我又開始不知疲倦地奔跑，奔跑在一個人的道路上，曾經留下的疤痕被深深掩埋，埋葬過去所流下的汗水、眼淚、鮮血，我緊緊抓住自己，鄭重地向自己宣誓，讓過去的成為過去，這是一個全新的開始。只有讓今天成為真正意義上的現在，我才可以問心無愧地回首過去，面對未來。不畏懼，不退縮，不懈怠，十四年一路走來，如果我曾經做到，那么現在也一定可以。
孤獨，是一個人的狂歡；狂歡，是一群人的孤獨。我享受著一個人的狂歡，在時間的坐標軸上留下一個個分明的印記。每每回首，總是微笑著流淚，感動，在一瞬間升華。有些事情，非自己不會明白；有些感動，非自己不能感受。
有一種疼痛，叫做成長；有一種心情，叫做感動。愛上自己，被自己感動。
初中感動作文 篇2
剛剛回到家里不久，一場秋雨便如期而至。雨點兒被大風吹得打在窗戶上潲進了屋里，我急忙跑過去把窗戶關上，但衣服還是被吹進的雨點給淋濕了。頓時，一陣涼意刺激了我的神經，于是，我急忙從衣柜里找出一件衣服把打濕的衣服換了下來。
這時，我忽然聽到有人敲門，誰？這個鐘點兒爸爸和媽媽是不會下班的，是誰在這風雨天中來訪？
我隔著門鏡向外望，只有一位五、六十歲的老奶奶站在門外，她的衣服已經被雨水淋得精濕。頭發一縷一縷的貼在臉上。我急忙打開房門。
“姑娘，我剛才找你的錢你忘了拿了，我給你送來了！”老奶奶把緊緊攥著的手張開了。將一張二十元的紙幣像我遞了過來。
我想起來了，這位老奶奶就是小區里開小賣鋪的那位奶奶。剛才我到她店里去買東西，一看天要下雨，情急之下連她找我的錢我都忘了拿了，就急急忙忙跑回家了。
“孩子，我怕你著急，打聽了好幾個人才知道你住這里，所以就急忙給你送來啦！”
我接過老奶奶遞過來的錢，真的.不知道說什么才好！這么大年紀的人為了這區區二十元錢，頂風冒雨的親自登門給我送來，這絕對不是簡簡單單的說聲謝謝就能表達出我對她的敬意的。
我拉住老奶奶的手，忙往屋里讓她，因為我現在所能做的哪怕找條干凈的毛巾，讓老人擦下頭上的水也是好的呀！
老人笑了：“不用了孩子，我那小店沒人看管，我還帶回去照料一下呢！”說完，老奶奶不顧我的挽留，手扶著樓梯的副手一步步艱難的向樓下走去。我望著她的背影，忽然有些吃驚，原來這位老奶奶有些殘疾！
唉！這么大的年紀，這么一種天氣，就因為我一時疏忽大意，讓老人家……。
這時，我也來不及多想，急忙快速跑下樓梯，挽起了老奶奶的手臂。
初中感動作文 篇3
冬天快到了，喀爾斯鎮的人們都忙著準備過冬的食物。
這年的冬天，來得早了些，也比往年更嚴寒。這是一個早晨，雪撲撲地下著，下得很密，相隔十幾步互相就看不清了。窗外寒風凜冽，時而傳來雪壓斷枝條的聲音。寬敞的街上很少能看到人影，人們都躲在家里，烤著火，盼望著這個冬季能快點過去。
總是還有外出的人的。
鎮北的林中一座小屋里，一對父子說著話，父親是個獵人——“康尼，你瞧，雪快停了，我想出去狩獵。雖然天是冷了點，不過也算是個不錯的天氣了。”
“噢，爸爸，這聽起來太叫人高興了，我想您不介意帶上我吧，我親愛的爸爸？”
雪終于停了，父子倆各自扛著槍——兒子扛的那個是假的`，這是他父親凱米的要求。一開始，尋覓獵物，不，應該說是旅途，還是很愉快的。林子里不時傳出父子倆歡快的歌聲。突然，歌聲嘎然而止。“爸爸，快到這邊來，你看我發現了什么？”兒子撥開矮木叢，隨即滿懷驚喜地叫了起來，“這真是太奇妙了！”
“康尼，你看到了什么？是不是——”父親急忙跑過來，雪被踩得吱吱作響。
“是只小狼。”
“狼？”
“不，是小狼。快看，這個小家伙肯定是被大雪困住了，瞧啊……”說著，康尼正試圖將那只小狼抱起來。那只狼蜷縮在雪地中不能動彈。
“不，康尼，你想干什么？”
“把它救起來，或者帶它回家。”康尼仰起紅撲撲的小臉蛋朝父親說道。
“康尼，要知道狼是很兇惡的，它的母親一定會來找它回去的。”
天又陰下來，看得出又要下雪了。
“爸爸，好像要下雪了，它一定會凍死的，爸爸……”
“好吧，我想你是對的，回到家再說吧。”凱米抬頭望了望天空，作出了讓步。
沒過多久，雪又漫天飛舞起來，凱米和康尼已經坐在火爐旁邊了。康尼把那只狼放在火爐邊，讓它暖和暖和，它無力地伏在毛毯上，嘴里發出斷斷續續的嗚嗚聲，雪花讓它的全身濕濕的，那小可憐兒，微微地喘著，慢慢地它瞇起兩只眼睛瞅著守候在它身旁的康尼。
“爸爸，小狼醒啦，快點弄些吃的，它一定餓壞了。”……這個冬季似乎很漫長，但對于康尼來說，他擁有了一好玩伴，小狼還算溫順，有時他們一起在雪地里追趕，有時康尼輕輕地撫摸著它，獎賞它。總之，他們相處得很不錯。本來凱米想把小狼送回林子，但康尼再三懇求才得以留住它，陪伴康尼度過第十三個冬季。
時間飛快，要轉春了。康尼知道要與卡爾威——那只狼分開了。盡管他再三挽回，也無濟無事。父親已經下定了決心，他深知，本性難移。
卡爾威走了。
又是一個清晨，當康尼還躺在床上的時候，被一聲聲嗚嗚聲吵醒了。啊，多么熟悉的聲音——卡爾威！是的，是卡爾威！康尼立刻從床上跳了起來，奔到屋外，朝卡爾威熟練地吹了一聲哨，卡爾威頓時猛撲過來，勢氣確實有點嚇人。不過天真的康尼對此卻絲毫未發覺，只是滿心歡悅地迎接卡爾威。正在所有見聞此景的人都以為卡爾威要兇殘地咬傷康尼時，這一猛撲卻成了毫無傷害的玩耍撫弄。這個時候，凱米在屋內目睹了一切，手邊還有一支差點開火的槍……
初中感動作文 篇4
心海中本是平靜，而您在我心中帶起一片片浪花，使我憶起您的好，讓我感觸萬分。
我的奶奶，一個慈愛的老人，個子很矮，體型微膠，令人感覺很親切，很和藹。歲月的犁鏵在您臉上留下的那一道道印痕總能觸動我的心弦。奶奶，是您老了嗎？
小時候，她把一歲的我接到老家，那三年中的點點滴滴永遠是我最難忘，最令我感動的。是您握著我稚嫩的手一筆一畫教我寫字，是您深夜時為燥熱的我蓋被子，扇扇子，是您為淘氣的我向爺爺辯護；又是您給煩惱失落的我帶來無盡的愛與歡樂……您給了我那么多，而我該如何報答？
年前，十二月二十八日，我特意要求提早回鄉，去陪伴您，遠遠望見您那矮小的身軀和那刺眼的白發，那還是我記憶中曾經那個活力精神的奶奶嗎？
晚飯很豐盛，您的手藝不減，依舊清淡而美味，吃完飯，您喜歡拉著我到河邊散步，您常問我學校的生活，問我的成績，身為老師的您也會教我學習方法。忽然，您止住了詢問，緩緩抬起頭，望著將要落下的夕陽，語重心長地對我說：“乖孫孫，我的愿望就要看到你成才，看到你把家族帶得興旺，可不知道我還有沒有如此的福啊！”聽到這時，鼻子不禁酸酸的，心中很不是滋味，被奶奶那無私的`愛感動，一位年過花甲的老人，時時刻刻掛念著兒孫，看著兒孫們有了自己的成就，回過頭，才發現自己的年華已經過了一大半，夕陽遲暮，我那辛勞了一生的奶奶！
我擦干兩行淚水，握住奶奶的手說：“奶奶，您就是我心中的那輪太陽，永遠映照在我心田之上”。夕陽之下，我珍惜那份愛，感激那份愛，把它留在心里，成為那永恒的感動……”
初中感動作文 篇5
尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，是我們每個人都應該擁有的美好品質，用心去尊敬老人，關愛老人，我們將擁有巨大的收獲：它會讓我們的心靈感受到觸動和震撼，會給我們的人生帶來歡樂和享受……更重要的是我們弘揚了祖國的優秀品質，讓祖國的優良傳統得到更高、更遠的傳承和發展。
有時，只是一件小事兒，一個小動作，雖然很細微，但對于我們就等于邁出了人生的一大步。在學校，老師常常教導我們，坐公交車時，要主動給爺爺奶奶們讓座；在家中，爸爸媽媽告訴我，一定要好好孝敬父母和長輩；在社會中，大家都在互相幫助，樹立榜樣。無論是年長的，還是年幼的，在別人需要幫助的時候，都要盡自己所能伸出手去幫他們一把。
你一定沒有聽說過李曉雪小朋友的故事吧？她的事跡感動了我們周圍的人，她就是一位尊老愛老的代表，她給我們每個人小學生樹立了榜樣。
幾年來，由于曉雪的父母都外出打工，家里只剩下她和一位殘疾的爺爺，一位身患糖尿病的奶奶。她一直照顧著兩位老人，她愛老護幼，助殘扶弱。每天早晨起來，她就開始忙了起來，燒水、淘米、熬粥。粥熟后，她就開始為奶奶磨藥，把磨好的藥放在小桌子上，再放上燒好的水，和煮好的粥，這些都是她上學前必須完成的.“功課”。
中午放學，她一到家，便放下書包。第一件事就是把爺爺、奶奶早上吃粥的碗筷洗干凈，然后燒水做飯，接著又開始磨藥給奶奶吃。吃完飯后，扶著殘疾的爺爺出去走一走。
下午放學，她踏進家門，放下書包，又開始忙開了：她先燒一壺開水，倒在一個小碗里，放在桌子上（留著讓奶奶吃藥用），然后又開始煮飯、做菜，接著又開始為奶奶磨藥。晚飯過后收拾好碗筷，安頓好爺爺奶奶休息后，已經臨近8點了，這才做起了老師布置的作業。
看，就是這樣一個平平凡凡的小女孩，她在用自己的實際行動詮釋著尊敬老人的真正內涵。尊敬老人，傳承傳統美德，從小事做起，從我做起，從現在做起！
初中感動作文 篇6
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶了，我怕老師罵我。“同桌說：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的'，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心里想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出練鋼筆，我以為我帶著，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。
初中感動作文 篇7
在漫漫人生道路中，總會有磕磕絆絆，也總會有那么一群人扶著你，一起走過這泥濘的道路。
有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐。”那些感人的故事如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情，讓我不禁想起了那天那瓶墨水。
記得是在一次英語考試，我早早就已考好，不自覺地坐在位置上發起了呆。突然，我聞到一股墨水味，并且越來越濃。我不禁顫了一下：該不會是我昨天放在書包里的那瓶墨水倒了吧？我驚慌失措地打開書包一看，果然書包中的書本橫七豎八地堆放著，而那瓶“罪魁禍首”硬生生地躺在那兒，恣意地流淌著。我暗嘆不好，馬上伸手把墨水瓶先拿了出來，手上沾滿了黑乎乎的`墨水，看著狼狽不堪的書包，我感到了絕望。我偷偷向后桌要了幾張餐巾紙，試圖對書包進行簡單的補救。
“叮咚——叮咚。”的鈴聲，終于在度秒如年的煎熬中響起，我一個箭步上前交了卷子，趕緊回到位置準備處理那瓶翻到的墨水。不一會兒，同學們就跟“軍心不穩”的蜂群似的，向我的位置上圍了過來。有一群是等著看“好戲”的，他們看到我的好幾本重要的作業本也慘遭不幸，發出了刺耳的大笑聲。可也有人熱心地伸出了援助之手，拿起紙巾將我書上未干的墨水輕輕擦去。路過的那群男生，面目猙獰地說：“怎么弄的啊，真是臭死了！”我又難過又委屈，并沒有搭理他們。這時，從人群中突然有一聲音響起：“你要是嫌臭可以走開啊！就知道說風涼話！”
而我的好朋友則更是夸張。雙眉緊鎖，一只手握著書，另一只手拿著紙巾，恨鐵不成鋼道：“唉，你看著，這些怎么啊！都擦不掉了，你怎么弄的啊？怎么這么不小心，下次記得墨水放在書包里，要把蓋子擰緊！”聽著這帶著暖意的小埋怨，我卻一改苦瓜臉，笑道：“哎呀，真是皇上不急太監急。”
電腦桌上的一杯咖啡，床頭上的一束幽香的百合，床上多增的一條毛毯，都足以讓人心生感動，而那瓶打翻的墨水中還留有友情的味道。
初中感動作文 篇8
再大的震，震不動我們的決心，再大的雨，澆不滅我們的愛心，請把這種決心，這種愛心傳遞給你，讓我們共鑄愛的長城，祝福四川人民。
一場突襲巴蜀的8.0級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。這些天，我們無不為抗災一線奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動，我們無不為來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災區人民所震撼。在強震中，災區人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無情天災抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關的堅毅和真情。在我們向災區人民表達關切慰問、行使救援義舉時，讓我們向災區人民表達我們最崇高的敬意。
所謂震災無情人有情汶川大地震中，災區人民身體力行涌現出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動，充滿敬意，熱淚盈眶。
在四川地震災區，活躍著一支特殊的志愿者隊伍——“宋志永愛心救援小分隊”。小分隊的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們曾因在年初自發奔赴湖南郴州，支援當地抗擊冰雪災害，被人們親切地稱為唐山“十三義士”。
5月12日，汶川大地震的消息傳來，帶頭人宋志永坐不住了，當天晚上，他一個人心急火燎地先出發了。經過兩天時間，輾北京、鄭州、西安等地，終于到達了災區。“十三義士”趕赴災區后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協助搶救傷員20人，引領出受災群眾300多人，運送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說，唐山經歷過大地震的苦，也感受過全國的.愛，如今正是唐山回報這份愛心的時候。
蒼生有難，義無反顧；抗災救困，責無旁貸。十三個血性的唐山漢子，一群知恩圖報的淳樸農民，這就是中國的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實無私的行動詮釋了“義”的內涵。
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