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粉筆里的微感動(dòng)初二作文
天放初晴。
寬敞的，明亮的教室里，六十雙眼睛都閃爍著光芒，又充滿的黯淡。文老師用手緊攥著一根已經(jīng)斷成兩截的粉筆頭，吃力的在教室內(nèi)的走廊踱步，她走的那樣慢，那樣輕。
我們心照不宣的對(duì)視一眼，感動(dòng)我們身邊有一種莫名的情愫悄悄彌漫，和著陽(yáng)光，潤(rùn)濕了每一個(gè)人的脆弱心田，說(shuō)不清楚什么感覺(jué)。只是希望時(shí)間變得再慢些，讓我們每一個(gè)人感受一次粉筆灰末飛揚(yáng)舞動(dòng)時(shí)的感覺(jué)。
鈴聲響了，文老師走進(jìn)教室，將粉筆頭輕輕放置，照著方年的.習(xí)慣，用手輕輕拍打著講桌，清清嗓子，喊出。
“上課了。”
我們埋著頭，沒(méi)有說(shuō)話。文老師側(cè)過(guò)身子，面對(duì)黑板，半晌才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我知道，我們都有心事。
文老師沒(méi)有講課，沒(méi)有像前幾天一樣給我們講復(fù)習(xí)，講考試事項(xiàng)。
她從講臺(tái)上拿起一本書(shū)，就像她從前一樣拿起，一樣的用粉筆在黑板上書(shū)寫。
我們都不敢抬頭，因?yàn)橛惺裁丛诮䴘裎覀兊难劢牵驗(yàn)槲覀兒ε聞e人看見(jiàn)曾經(jīng)如何堅(jiān)強(qiáng)的人竟如此脆弱不堪，因?yàn)槲覀兒ε略俣⒅诎澹⒅酃P，多看一秒，就會(huì)忍不住淚水的洶涌。
教室里安靜極了，只有沙沙聲縈繞在耳畔。我們不應(yīng)該如此悲傷，但是有誰(shuí)能夠體會(huì)？
想文老師愛(ài)讀泰戈?duì)枺蚕矚g讀給我們聽(tīng)。那雋永的文字徹底喚醒了我們所有人塵封在心中對(duì)文學(xué)的渴望。她說(shuō)了泰戈?duì)柕膹V域好最《飛鳥(niǎo)集》，她愛(ài)用粉筆將《飛鳥(niǎo)集》里的詩(shī)歌用她小巧秀麗的字工工整整的書(shū)寫一滿黑板，粉筆灰末到處飛舞，在講臺(tái)上積起厚厚一層，白的極像雪，文老師下課后，那層厚厚的雪會(huì)相們心底最美的幻想。
我們抬起頭，努力，終于在那個(gè)正中央的角落瞅見(jiàn)文老師的身影，竟如此單薄，如此孤獨(dú)。
黑板上依舊書(shū)寫著工工整整的詩(shī)：
“小草哦，你步履雖小，卻擁有你腳下的大地。”
“讓生命絢爛如夏花，讓死亡靜美如秋葉，……”
文老師的嘴角彎出一彎淺淺的笑渦，那一彎絕美的弧線，蕩漾著輕柔的風(fēng)，飄進(jìn)了我們的心底。
天已經(jīng)晴了！沒(méi)有陰雨綿綿，再也不會(huì)有了。
“同學(xué)們，下課了。”文老師瞇著眼睛，臉上泛著紅霞。她沒(méi)有像其他老師一樣囑咐我們好好考試，只是用彎彎的嘴角回答我們，沒(méi)有一點(diǎn)悲傷，沒(méi)有一點(diǎn)落寞，只有為我們的成長(zhǎng)而喜悅的感動(dòng)。
我們走出了教室，同學(xué)們喁喁私語(yǔ)，都盯著文老師手中攥著的粉筆和文老師的背影。
文老師沒(méi)有緊覺(jué)。也希望她不會(huì)察覺(jué)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她的發(fā)絲上的點(diǎn)點(diǎn)露珠，永遠(yuǎn)不會(huì)。
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