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為了未來,我奮斗初二作文950字（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的為了未來,我奮斗初二作文950字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了未來,我奮斗初二作文950字 1
站在高山之巔，放眼望去，一片荒蕪，一陣狂風(fēng)掀起塵土漫天飛揚(yáng)，一片迷茫，一片凄涼，四面八方都被高低起伏的山巒所占據(jù)，我看不到希望，看不到未來，我悲傷，我不安，不甘的火焰在胸中熊熊燃起，美好的憧憬在心中冉冉升起，滿腔的熱血已在洶涌澎湃，心靈的呼喚聲已聲聲入耳，跳動(dòng)的血脈已在急促涌動(dòng)，為了無(wú)限美好的未來，我奮斗……
夜深人靜的時(shí)候，靜靜的躺在床上，我想了想我的人生，我給自己的人生算了一筆賬：過去的時(shí)光已經(jīng)不能再回，后悔也好，遺憾也罷，無(wú)所作為也好，虛度光陰也罷，這一切都已過去，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，一切都恨別相晚，唯有把握好今天，不要再讓今天蹉跎了。一整晚，我久久不能入睡，獨(dú)自一人，我落淚了，太多的寒酸一瞬間蜂擁而至，涌上心頭，有太多的不滿，有委屈，有不甘，有雄心……錯(cuò)綜復(fù)雜的情緒一時(shí)相約在一起……
冬日寒冷的早晨，烈風(fēng)摻雜著雪花在怒吼，光禿禿的樹木在伴奏，加厚的暖衣已抵不住風(fēng)雪的洗禮，從袖口，從褲管硬是擠了進(jìn)來，它從手指間流過，從面孔中淌過，雙手在顫抖，面孔在變色，上學(xué)的道路已被冰雪封鎖，漆黑的清晨還未睡醒，上學(xué)的孩子已經(jīng)踏上啟程，手電筒的光照在雪地上晃動(dòng)，艱難的步履彈奏著悅耳的音樂，一路上沒有任何車輛行走過的`蹤跡，只有那密密麻麻的腳印深深印在雪地里，多少個(gè)滑倒的印記顯得那么清晰！沿著腳印一路向前好長(zhǎng)時(shí)間走不盡腳印的蹤跡，那段路好遠(yuǎn)………
來到那所學(xué)校，顯得那么古樸；那間小小的教室，顯得那么陳舊冰冷；那個(gè)小小的火爐，又顯得那么小而無(wú)力。唯有老師的教導(dǎo)讓人醒人耳目：“看看你們這冰冷的教室，我們上學(xué)的時(shí)候都有了暖氣，這都多長(zhǎng)時(shí)間了，這里還沒有個(gè)暖氣。你們的環(huán)境如此的差，你們還有什么理由不學(xué)習(xí)。先天環(huán)境已無(wú)法改變，只有靠后天的努力，同學(xué)們我們要用知識(shí)改變命運(yùn)。為了你們的未來，奮斗吧……”這不由得讓我陷入沉思……
再看看那整日含辛茹苦的父母親！整天日出而作，日落而息，勞動(dòng)的杰作使他們老了很多，他們大半個(gè)人生就在這里度過。現(xiàn)在，他們?yōu)榱瞬蛔屛覀兞粝逻z憾，他們?cè)谄床盐覀兯瓦M(jìn)了學(xué)校，希望我們能夠用知識(shí)改變命運(yùn)，不再走他們的道路。這般的父母恩我們又怎么能忘記，我們要奮斗，我們要翻身，我們不能永遠(yuǎn)被別人瞧不起，我們要用行動(dòng)去證明，我們要讓別人開口說“是”！
未來就把握在我們的手中，為了自己，為了父母，為了不悔……為了未來，我奮斗——吃得苦中苦，方為人上人嘛！今天辛勤的付出是為明天美好的生活！不要在若干年后回憶起今日是一片空白。踏實(shí)點(diǎn)吧，你就會(huì)與眾不同！相信未來永遠(yuǎn)是屬于我們的！
為了未來,我奮斗初二作文950字 2
雄鷹在蔚藍(lán)的天空自由的翱翔，是因?yàn)樗{(lán)天張開了它溫暖的懷抱；梅花杜麗在寒冬臘月中，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈的意志，在經(jīng)受著命運(yùn)的考驗(yàn)。就像如此，每個(gè)人命運(yùn)都有所不同，態(tài)度也會(huì)有所不同，有的人就能夠?yàn)楦玫纳钆^斗，而有的人卻常常抱怨自己的命運(yùn)坎坷不公，但這不是在為自己的懶惰和失敗找借口浪費(fèi)時(shí)間嗎？所以說態(tài)度決定命運(yùn)，奮斗成就未來。
我們現(xiàn)在正值青春的美好年華，前途充滿希望，父母也為我們準(zhǔn)備好了一切，每天忙前忙后，一切都為我們著想，而我們現(xiàn)在唯一要做好的，也是回報(bào)父母最好的的禮物，就是把學(xué)習(xí)這件事情做好。別人能做好，難道我們還做不好嗎？
態(tài)度決定命運(yùn)。我曾經(jīng)在書上看到過這么一則故事：“二十一歲的屠呦呦考上了北京大學(xué)，她清楚自己年齡比同學(xué)大，學(xué)習(xí)起來也比別人慢，但她并沒有放棄，反而比別人更加努力，學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真。”從這則故事中，我們可以看到屠呦呦對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，他的認(rèn)真努力也成就她研究青蒿素獲得了成功。這也讓我知道了，你怎樣對(duì)待一件事，這件事也會(huì)以相應(yīng)態(tài)度對(duì)待你。我們可以認(rèn)真問問自己，上課是否在認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，每天的任務(wù)有沒有按時(shí)完成，還是在敷衍了事，得過且過呢。
奮斗成就未來。就拿我們最常見的野草來說吧。草，它在我們的生活中和平凡，到處可見，它就生長(zhǎng)在我們的腳下。我們有時(shí)還能見到那些在夾縫中生存的野草，就可以感受到它那頑強(qiáng)的生命力，環(huán)境再艱苦，它也在為自己的未來而努力奮斗。野草能做到，我們不能做到嗎？著名攝影師儲(chǔ)衛(wèi)民，舍棄了高新的工作，不畏艱難，跋涉在懸崖峭壁，都是為了他自己的'夢(mèng)想。他曾說過一句話，令我影響深刻。他說：“所有的夢(mèng)想，都值得全力以赴。所有為夢(mèng)想勇往直前的人，都值得我們仰望。”
我們雖然不能選擇我們的出身，但我們能選擇我們想要的生活，我們所憧憬的未來，但要實(shí)現(xiàn)，并不是想想就能做到，態(tài)度決定命運(yùn)，奮斗成就未來，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力奮斗，過好當(dāng)下的每一天，去成就更好的自己。
為了未來,我奮斗初二作文950字 3
青春是我們奮斗的資本，而我朝著心中的目標(biāo)準(zhǔn)備了三年，我不想萬(wàn)眾矚目，我不想倪視天下，我只想在一個(gè)特別的、重要的日子，全力以赴！
每天起床時(shí)，睜開眼睛，總是對(duì)著枕邊的娃娃輕輕呢喃：“你好！我們的世界。”每天娃娃在那里看我入睡，看我蘇醒，可惜它沒有看到我的努力，我多希望有一個(gè)人來與我一同前行，可是、一直沒有。
同學(xué)們也似乎一夜覺醒，開始努力再努力地記單詞、做難題、背古詩(shī)......我在這浩大的補(bǔ)習(xí)隊(duì)伍中有些不適應(yīng)，但是周圍的氣氛又壓得我喘不過氣來，我也開始復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。早上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)早修，我不得不匆匆洗漱、匆匆吃過早餐，開始我一天的生活，疲憊且充實(shí)的生活。
語(yǔ)文課上，老師小而慢的聲音讓我們昏昏欲睡，大家對(duì)于老師百年不變的聲調(diào)有寫厭煩，但仍是努力去聽他說的每一個(gè)字。“這個(gè)話題有些像我們上一學(xué)期學(xué)的愚公移山，哪位同學(xué)還記得愚公移山那篇課文？”我坐在老師左手邊，老師很容易就點(diǎn)到了我，我腦子有些迷糊，只能說出幾句：“太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞......”僵持了幾分鐘老師揮了揮手：“把《愚公移山》抄十遍，晚修前交給我。”我默默坐下，拿出本子，慢慢抄了起來，但不免有些埋怨：“抄十遍，什么作業(yè)。”話雖這么說，但我還是把課文工工整整地抄好了。
我用一種老師說的就是真理的笨方法朝自己的.目標(biāo)奮斗。
晚上，我拿著學(xué)習(xí)機(jī)躲在被子里，插著耳塞聽英語(yǔ)課文，半夜，我仍舊在跟著學(xué)習(xí)機(jī)讀課文：“……The earthquake could have caused the spread of the deadly disease.”當(dāng)我背完課文最后一句時(shí)，終于關(guān)掉了學(xué)習(xí)機(jī)，就像卸掉了我身上的所以的重?fù)?dān)似的。
就這樣，我不知疲憊地度過每一天。
就這樣，那個(gè)特別的、重要的日子終于到來。
那一刻，我只想全力以赴，我想讓父母看到我的成長(zhǎng)，我想向世界證明我真的有努力，從小，大家都說我比別人笨。我總哭，總問為什么，可是漸漸，我便發(fā)現(xiàn)，眼淚是這個(gè)社會(huì)上最沒用的東西。我開始努力，父母送我上一學(xué)期學(xué)費(fèi)高達(dá)六萬(wàn)的學(xué)校，我看在眼里，卻總是什么都不說，因?yàn)槲疑钚?---行動(dòng)是解決問題的最佳辦法。
當(dāng)師范通知書下來，我沒有為自己付出幾年的心血而哭泣。我只想說，我做的一切，都是為未來，而我一直在為未來奮斗。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——后記
為了未來,我奮斗初二作文950字 4
青春是我們奮斗的資本，而我朝著心中的目標(biāo)預(yù)備了三年，我不想萬(wàn)眾矚目，我不想倪視天下，我只想在一個(gè)特殊的、重要的日子，全力以赴！
天天起床時(shí)，睜開眼睛，總是對(duì)著枕邊的娃娃輕輕呢喃：“你好！我們的世界。”天天娃娃在那里看我入睡，看我清醒，可惜它沒有看到我的努力，我多希望有一個(gè)人來與我一同前行，可是、一直沒有。
同學(xué)們也好像一夜覺醒，開始努力再努力地記單詞、做難題、背古詩(shī)......我在這浩大的補(bǔ)習(xí)隊(duì)伍中有些不適應(yīng)，但是周圍的氣氛又壓得我喘不過氣來，我也開始復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。早上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)早修，我不得不匆匆洗漱、匆匆吃過早餐，開始我一天的生活，疲勞且充實(shí)的生活。
語(yǔ)文課上，老師小而慢的聲音讓我們昏昏欲睡，大家對(duì)于老師百年不變的聲調(diào)有寫厭煩，但仍是努力去聽他說的每一個(gè)字。“這個(gè)話題有些像我們上一學(xué)期學(xué)的愚公移山，哪位同學(xué)還記得愚公移山那篇課文？”我坐在老師左手邊，老師很輕易就點(diǎn)到了我，我腦子有些迷糊，只能說出幾句：“太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞......”僵持了幾分鐘老師揮了揮手：“把《愚公移山》抄十遍，晚修前交給我。”我默默坐下，拿出本子，慢慢抄了起來，但不免有些埋怨：“抄十遍，什么作業(yè)。”話雖這么說，但我還是把課文工工整整地抄好了。
我用一種老師說的就是真理的笨方法朝自己的目標(biāo)奮斗。
晚上，我拿著學(xué)習(xí)機(jī)躲在被子里，插著耳塞聽英語(yǔ)課文，半夜，我仍然在跟著學(xué)習(xí)機(jī)讀課文：“……The earthquake could have caused the spread of the deadly disease.”當(dāng)我背完課文最后一句時(shí)，終于關(guān)掉了學(xué)習(xí)機(jī)，就像卸掉了我身上的所以的`重?fù)?dān)似的。
就這樣，我不知疲勞地度過每一天。
就這樣，那個(gè)特殊的、重要的日子終于到來。
那一刻，我只想全力以赴，我想讓父母看到我的成長(zhǎng)，我想向世界證實(shí)我真的有努力，從小，大家都說我比別人笨。我總哭，總問為什么，可是徐徐，我便發(fā)現(xiàn)，眼淚是這個(gè)社會(huì)上最沒用的東西。我開始努力，父母送我上一學(xué)期學(xué)費(fèi)高達(dá)六萬(wàn)的學(xué)校，我看在眼里，卻總是什么都不說，因?yàn)槲疑钚?---行動(dòng)是解決問題的最佳辦法。
當(dāng)師范通知書下來，我沒有為自己付出幾年的心血而哭泣。我只想說，我做的一切，都是為未來，而我一直在為未來奮斗。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——后記
為了未來,我奮斗初二作文950字 5
牛頓曾說：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”可見，把握當(dāng)下，全力奮斗，才可鑄就未來。
奮斗，需要初心不改的熱愛。俄國(guó)杰出的化學(xué)家門捷列夫，一生從事化學(xué)研究，碩果累累。由于生活清苦且過于用功，他在大學(xué)時(shí)期把身體累垮了，住進(jìn)了醫(yī)院。但他偷偷地把書本紙筆帶進(jìn)病房，一天也沒有停止過學(xué)習(xí)。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到無(wú)法寫字。但他仍采用口述的方式編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個(gè)星期，他甚至還參加討論了北極探險(xiǎn)的計(jì)劃。
“上帝從不辜負(fù)努力者”，正因?yàn)檫@份努力，他發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了眾多科研成果。是什么驅(qū)動(dòng)了他臥病在床卻仍不停學(xué)習(xí)？是什么強(qiáng)大的力量能讓他以虛弱的身軀活躍在研究一線？無(wú)疑是他對(duì)他的事業(yè)——化學(xué)研究的無(wú)限熱愛。唯有熱愛，可抵歲月漫長(zhǎng)；唯有熱愛，方可逐夢(mèng)未來；唯有熱愛，才可支撐奮斗。
奮斗，需要撐破束縛的勇氣。西晉時(shí)的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)相丑陋，又訥于言辭。學(xué)習(xí)書法，彈琴卻都沒有學(xué)成。他父親對(duì)朋友說，“這孩子智力差，笨。”左思很不服氣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。他著手準(zhǔn)備寫作《三都賦》，吃飯，走路，想的都是文章。連家中茅廁也都放著紙筆，一旦琢磨出了好句子，便隨時(shí)記下。他請(qǐng)求擔(dān)任掌管國(guó)家典籍的秘書郎，借機(jī)苦學(xué)苦讀。十年積累，終是寫成《三都賦》，造就“洛陽(yáng)紙貴”的'佳話。
正如巴金所說：“奮斗就是生活，人生唯有前進(jìn)”，如果左思面對(duì)父親的定位，忍氣吞聲，不為所動(dòng)，沒有沖破束縛的勇氣，那流傳千古的《三都賦》也就成了天方夜譚。面對(duì)束縛，我們不應(yīng)退卻，而是通過奮斗，沖破束縛。
奮斗，需要走出安逸的決心。范仲淹年輕時(shí)向往有朝一日金榜題名，可當(dāng)富貴終于觸手可及時(shí)，他卻感到身心俱苦。朝廷上下文不思政，武不思戰(zhàn)，只求一時(shí)茍安。他放棄了通達(dá)仕途，力主改革，哪怕屢次碰壁，他也不愿隨波逐流。他這種不貪圖安逸，憂國(guó)憂民的精神贏得了歷史的尊重。如果他沒有選擇走出安逸，北宋只會(huì)多一個(gè)無(wú)為小官，少一位杰出的政治，思想，文學(xué)家。
“一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。”無(wú)論是門捷列夫，還是左思、范仲淹，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)見賢思齊，凝聚奮斗力量，鑄就美好未來。
為了未來,我奮斗初二作文950字 6
時(shí)光飛逝，大國(guó)變遷，幾十年風(fēng)雨如磐，青年們錯(cuò)錯(cuò)落落走在歷史的山路上，雖有距離，聲氣卻婉轉(zhuǎn)相通。魯迅曾言，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄地者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。正是如此，作為新時(shí)代的青年人，是國(guó)家發(fā)展的有生力量，在發(fā)展建設(shè)的道路上，我們以夢(mèng)為馬，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們責(zé)任扛肩上！在時(shí)代的洪流中，我們要用奮斗鑄就未來，以熱血譜寫吾輩的青春之歌！
堅(jiān)持不懈，為理想，為國(guó)家而奮斗，作為當(dāng)代青年，就應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，在追求夢(mèng)想的道路上努力，不論辛苦與否，都不應(yīng)該半途而廢。
憶往昔，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙仍谇啻耗晟贂r(shí)就加入到新中國(guó)建設(shè)的道路上，作為一名有理想，肯奮斗的有志青年，在科研工作中，數(shù)十年如一日，努力奮斗，只為讓國(guó)家強(qiáng)大起來。鄧稼先是當(dāng)代青年的典范，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。正是因?yàn)猷嚰谙妊邪l(fā)出原子彈，中國(guó)才在世界潮流中扎根，才能發(fā)展進(jìn)步。鄧稼先以堅(jiān)持不懈的奮斗，讓中國(guó)在建設(shè)發(fā)展中穩(wěn)步前行。
青年昂首，以熱血直面晴天霹靂。少年心事當(dāng)拏云，青年有著初生牛犢不怕虎的銳氣，誓要“浮舟滄海，立馬昆侖”，此番滿腔熱血，豪情萬(wàn)丈，猶如"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒"。
看今朝，多少青年以一身熱血踏進(jìn)國(guó)家建設(shè)中來。林鳴，港珠澳大橋島隧工程總工程師。作為國(guó)家建設(shè)者中的一員，為祖國(guó)，為夢(mèng)想而揮灑青春的熱血。十年，從零開始，從零跨越，用滿腔熱血，永不言敗的精神，鑄就了一座全長(zhǎng)55公里的大橋，讓中國(guó)在島隧大橋建筑領(lǐng)域前進(jìn)了一大步。青年人的動(dòng)人之處，就在于熱血和奮斗。丁磊26歲創(chuàng)辦了網(wǎng)易，馬化騰27歲創(chuàng)辦騰訊，張朝陽(yáng)32歲創(chuàng)辦搜狐，馬云35歲創(chuàng)辦阿里巴巴……他們?cè)趶?fù)雜多變的世事中勇于奮斗，滿腔熱血迎難而上，帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，讓中國(guó)日益富強(qiáng)起來。
新時(shí)代，是青年的`時(shí)代。在當(dāng)代社會(huì)，青年頂起中國(guó)半壁天。中國(guó)需要“新陳代謝”，青年擔(dān)起了社會(huì)責(zé)任，將新鮮的血液與充沛的活力注入中國(guó)蓬勃生長(zhǎng)的軀體。作為青年人的我們，當(dāng)如鯤鵬，心懷高飛之大志且背負(fù)青天之責(zé)任，待一朝羽翼豐滿，馳騁在乾坤之中，點(diǎn)綴祖國(guó)大好河山！
展望未來，中國(guó)的復(fù)興重任都在青年肩上。時(shí)代在召喚，召喚年輕生命，召喚奮發(fā)青年，而吾輩應(yīng)當(dāng)勇為世界弄潮兒，以熱血之志，奮斗之意，鑄就中國(guó)未來，譜寫屬于吾輩的青春之歌！
為了未來,我奮斗初二作文950字 7
秋陽(yáng)如殘紅，慘慘戚戚地染紅了半邊天，那慘烈的絢紅晚霞，一道，又一道，真如我心中的傷口，一滴，又一滴，在不停地滲著，初三的知識(shí)點(diǎn)難度陡然上升，我似乎跟不上節(jié)奏了
白天，手中的紅筆，黑筆，藍(lán)筆來回切換，背著冗雜無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)，感受著枯燥死板的二次函數(shù)，寫著平淡無(wú)聊的化學(xué)方程式，計(jì)算著困難的電力綜合……聽寫情況也變得越來越差，媽媽也從原來的對(duì)我加油、鼓勵(lì)到后來的擔(dān)心、焦慮。
直到那天夕陽(yáng)如血的下午，當(dāng)再次看到我滿頁(yè)的叉時(shí)，她把本子狠狠地摔在我臉上，“……就你現(xiàn)在這個(gè)樣子，還想考重高，能考上真是見鬼了呢，現(xiàn)在才剛到初三就這樣，你以后還想怎么樣……”一次次的失敗早已讓我的內(nèi)心麻木，我似乎早已習(xí)慣，但這些話猶如一把把閃爍著寒光的劍肆意地向我內(nèi)心深處刺來，讓我開始有了失敗的痛感，是啊，我為什么會(huì)變成這樣？我的未來又會(huì)怎樣？還能怎樣？我要親手?jǐn)嗨土怂鼏幔?/p>
失意，迷茫，落寞直到有一天，我聽了一位老師的講座，他言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)氣慷慨激揚(yáng)，最讓我難忘的是，他用一個(gè)拍掌的實(shí)驗(yàn)證明，我們的潛力遠(yuǎn)比想象的大，不要用過去的自己來衡量未來。那一句句吶喊聲狠狠砸向我的靈魂，徹底驚醒了我。
我意識(shí)到，如果我再這樣下去，或許我一生都要碌碌無(wú)為了，我必須改變，畢竟初三才剛剛開始，未來的路還很長(zhǎng)，過去的失敗只是為未來的成功做鋪墊，昨天的痛苦只是為今天的喜悅埋伏筆。
黑夜，書桌上的.臺(tái)燈依舊閃耀。我抓著水筆，默寫著一首首古詩(shī)，反復(fù)推敲著字詞；一遍一遍，我抄寫著英文短語(yǔ)，寫著從前不知如何入手的英語(yǔ)翻譯……
不知不覺中，我的內(nèi)心劃過一道微光，那是對(duì)自己的鼓勵(lì)，是期許，是堅(jiān)定。我也慢慢認(rèn)識(shí)到，我還有很長(zhǎng)的路要走，我必須足夠堅(jiān)定，以不負(fù)所期。再次面對(duì)媽媽絮絮叨叨的話語(yǔ)，我不再厭煩，我開始注意她說話的表情，她眼角的皺紋隨著話語(yǔ)在緩緩流動(dòng)，聽上去是那么的溫柔，仿佛水流流進(jìn)了我的心里，我慢慢開始理解她，理解她的良苦用心，理解她對(duì)我的期待，而我心里漫卷的憂傷也在不知不覺間消散得無(wú)影無(wú)蹤……
如果沒有嚴(yán)寒的冬天，又何以察覺夏季的可貴？如果沒有秋天的落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒有初三的奮斗，我們又何以品嘗到勝利的果實(shí)？人生之所以絢爛，或許就是因?yàn)橛性E別，有浮沉，有隕落，又不得不經(jīng)歷一次又一次的失敗與痛苦，最終風(fēng)雨過后，迎來勝利的曙光。
時(shí)間的腳步匆匆，再過一個(gè)銀裝素裹的寒冬，再過一個(gè)百花盛開的春天，我們將在火熱的夏天迎接期盼已久的中考，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江河，腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，奮斗吧，少年，你的未來不是夢(mèng)！
為了未來,我奮斗初二作文950字 8
凌晨五點(diǎn)半的教室，燈管在頭頂發(fā)出輕微的嗡鳴。我盯著習(xí)題冊(cè)上那道解不出的物理題，筆尖在草稿紙上劃出凌亂的弧線，像在追趕逃跑的答案。窗外的梧桐樹影投在試卷上，葉片的脈絡(luò)清晰可見，恍惚間竟和我筆記本里畫的電路圖重合 —— 那是三個(gè)月前，我第一次嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易收音機(jī)時(shí)留下的涂鴉。
初三的晚自習(xí)總帶著粉筆灰的味道。后排男生的演算紙堆得比課本還高，前排女生的保溫杯里永遠(yuǎn)泡著枸杞，而我的筆袋里總躺著塊磨得發(fā)亮的橡皮。有次模考失利，我把自己鎖在房間里，盯著墻上 “考上省重點(diǎn)” 的字跡發(fā)呆。母親端來的熱牛奶在桌上涼透，杯壁上的水珠順著桌沿滴落，像在數(shù)我無(wú)聲的眼淚。直到瞥見書桌角落那個(gè)裝著收音機(jī)零件的鐵盒，才想起第一次成功收到廣播時(shí)，滋滋的電流聲里藏著怎樣的狂喜。
寒假里的實(shí)驗(yàn)室總比別處冷。我和搭檔小林裹著厚厚的羽絨服，反復(fù)調(diào)試電路板。烙鐵燙穿了三次焊錫，松香的味道嗆得人直咳嗽，當(dāng)耳機(jī)里終于傳出清晰的報(bào)時(shí)聲時(shí)，我們凍得通紅的手緊緊握在一起，窗外的雪花正簌簌落在窗臺(tái)，像為我們?nèi)鱿碌募?xì)碎星光。那段日子，每天晚上回家，父親都會(huì)在餐桌上留一盞燈，燈下的保溫罩里，永遠(yuǎn)有一碗冒著熱氣的`餛飩。
四月的模考成績(jī)出來那天，春風(fēng)正穿過走廊。我的名字排在成績(jī)單的第十二位，距離目標(biāo)還差三個(gè)名次。小林塞給我顆水果糖：“你看這電路圖，電流總要繞幾個(gè)彎才能到終點(diǎn)。” 他指著我的錯(cuò)題本，上面密密麻麻的紅筆批注，像在繪制一張通往未來的地圖。
如今再看那道曾經(jīng)困住我的物理題，解法已爛熟于心。教室后的倒計(jì)時(shí)牌數(shù)字越來越小，窗外的梧桐葉從嫩綠變成深綠，又悄悄染上秋黃。我知道，那些在臺(tái)燈下熬過的夜，那些被汗水浸濕的草稿紙，那些咬著牙堅(jiān)持的瞬間，都在慢慢編織成未來的形狀。
放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)把教學(xué)樓的影子拉得很長(zhǎng)。我摸了摸口袋里的收音機(jī)零件，金屬外殼在掌心微微發(fā)燙。或許未來的路依然會(huì)有難題，但只要想起此刻胸腔里跳動(dòng)的勇氣，想起那些為了夢(mèng)想并肩前行的夜晚，就知道每一步踏實(shí)的腳印，都是在為未來鋪就通往星光的階梯。
為了未來,我奮斗初二作文950字 9
晚自習(xí)的鈴聲剛落，教室里的燈還亮著大半。我望著窗外的月光，想起父親昨天在電話里說的話：“咱家的稻田今年種了新品種，等你考上大學(xué)，就用收成給你買臺(tái)筆記本。” 筆尖在草稿紙上劃出沙沙的聲響，像是在為未來的日子倒計(jì)時(shí)。
后排的曉雯正對(duì)著英語(yǔ)單詞本念念有詞，她的臺(tái)燈比別人亮些，因?yàn)橘N了層磨砂紙 —— 據(jù)說這樣能讓光線更柔和，不影響同桌刷題。她總說想考去沿海城市，“聽說那里的圖書館能看到海”。上次模擬考失利，她把錯(cuò)題本翻得卷了邊，眼淚滴在 “堅(jiān)持” 兩個(gè)字上，暈開一小片墨跡，第二天卻依舊第一個(gè)沖進(jìn)教室。
走廊盡頭的辦公室還亮著燈，張老師正在給我們批改作文。他的保溫杯里永遠(yuǎn)泡著濃茶，眼鏡滑到鼻尖也顧不上推。上周我在作文里寫 “未來像霧里的路”，他用紅筆在旁邊批注：“濃霧里走得穩(wěn)的人，才能在晴天跑得遠(yuǎn)。” 這句話被我抄在桌角，每當(dāng)困意襲來，就抬頭看一眼。
實(shí)驗(yàn)室的燈是全校最后熄滅的。生物小組的同學(xué)在培育多肉植物，那些胖乎乎的小生命被貼上標(biāo)簽：“目標(biāo)：培育出抗旱品種，送給沙漠地區(qū)的學(xué)校。” 組長(zhǎng)阿杰的指甲縫里總嵌著泥土，他說將來要當(dāng)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，“讓爺爺種的玉米能在石頭縫里結(jié)果”。有次培育失敗，他們把枯萎的幼苗埋在花盆里，插了塊小木牌：“謝謝你教會(huì)我們，失敗也是成長(zhǎng)的養(yǎng)分。”
周末去圖書館的路上，總能看見清潔工阿姨在擦宣傳欄。她的女兒在外地讀大學(xué)，每次視頻時(shí)，她都會(huì)指著櫥窗里的優(yōu)秀學(xué)生照片說：“你看這些孩子多努力，媽媽也得加油干活。” 陽(yáng)光照在她沾著泡沫的手套上，反射出細(xì)碎的光，像撒了把星星。
上個(gè)月的運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑比賽到最后一圈時(shí)，我?guī)缀跻艞墶６呁蝗豁懫鹜瑢W(xué)們的吶喊，其中混著瘸腿的體育委員的聲音 —— 他上周練跳高崴了腳，此刻正拄著拐杖站在終點(diǎn)線旁。“想想你沖過線的樣子！” 他的喊聲帶著喘息，卻像股力量鉆進(jìn)我的腿里。越過終點(diǎn)的那一刻，我看見他眼里的光，比獎(jiǎng)牌還亮。
深夜的宿舍樓道，總能聽見打印機(jī)工作的聲音。那是準(zhǔn)備考研的`學(xué)長(zhǎng)在打印復(fù)習(xí)資料，他的書桌前貼著張世界地圖，每個(gè)想去的城市都圈著紅圈。“現(xiàn)在多熬一個(gè)通宵，將來就能多一種選擇。” 他總把這句話掛在嘴邊，卻會(huì)在我們熬夜刷題時(shí)，悄悄放一袋熱牛奶在門口。
窗外的月光移動(dòng)著腳步，草稿紙上的演算過程漸漸清晰。我想起父親在稻田里彎腰的背影，想起曉雯筆記本上的海，想起實(shí)驗(yàn)室里倔強(qiáng)生長(zhǎng)的多肉。原來未來從不是模糊的幻影，它藏在每個(gè)挑燈夜讀的清晨，藏在每次跌倒后重新站起的勇氣里，藏在無(wú)數(shù)個(gè)平凡人用力生活的日常中。
合上書時(shí)，天邊泛起魚肚白。樓下的早餐店飄來豆?jié){的香氣，新的一天開始了。我握緊筆，像握住通往未來的船槳，知道只要不停劃動(dòng)，總有一天能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。畢竟，那些為未來奮斗的時(shí)光，本身就是最珍貴的禮物。
為了未來,我奮斗初二作文950字 10
臺(tái)燈的光暈在演算紙上投下圓形的暖光，第 17 次修改的物理模型終于在屏幕上穩(wěn)定運(yùn)行。窗外的月光漫過窗臺(tái)，落在我捏著鉛筆的指節(jié)上，像給那些反復(fù)涂改的公式鍍了層銀邊。這是高三的第三個(gè)凌晨，桌角的咖啡杯底結(jié)著褐色的漬，像片縮小的地圖，標(biāo)記著我為未來跋涉的軌跡。
去年深秋的競(jìng)賽失利，曾讓我把獲獎(jiǎng)證書揉成紙團(tuán)。那時(shí)總覺得未來像被濃霧籠罩的沼澤，無(wú)論往哪個(gè)方向邁步，都只會(huì)陷得更深。直到在舊書堆里翻到父親的日記，泛黃的'紙頁(yè)上記著他 20 歲時(shí)的夜班記錄：“今天在機(jī)床前站了 12 小時(shí)，食指被鐵屑燙出泡，但想到能攢夠女兒的奶粉錢，砂輪摩擦的火星都像星星。” 鋼筆的墨跡在 “星星” 二字處洇開，暈成一小團(tuán)溫暖的云。
重新拾起課本的那個(gè)清晨，我在便利貼上寫下 “未來不是終點(diǎn)，是此刻的腳印”。從此每個(gè)課間，走廊里總能看見我追著老師問問題的身影；晚自習(xí)后，教室的燈總要比規(guī)定時(shí)間多亮 40 分鐘。有次演算到凌晨，忽然聽見樓下早餐店傳來和面的聲響，鐵鍋與灶臺(tái)碰撞的叮當(dāng)聲里，混著老板夫婦的笑語(yǔ)。原來每個(gè)為未來奮斗的人，都在用自己的方式敲響黎明。
模擬考的排名像坐過山車，有時(shí)前進(jìn)十名，有時(shí)后退五位。但我漸漸學(xué)會(huì)在波動(dòng)中尋找規(guī)律，就像觀察向日葵的生長(zhǎng) —— 即使遇到陰雨天，花盤也會(huì)朝著光亮的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。錯(cuò)題本上的紅叉越來越密，卻像路標(biāo)一樣清晰地指出該修補(bǔ)的漏洞；筆記本扉頁(yè)的目標(biāo)大學(xué)名字，被筆尖磨出淺淺的凹痕，反而更堅(jiān)定了方向。
上個(gè)月在圖書館偶遇初中班主任，她看著我滿書包的復(fù)習(xí)資料笑：“還記得你說想當(dāng)工程師嗎？當(dāng)年畫的橋梁設(shè)計(jì)圖，橋墩都是歪的。” 我忽然想起那些被嘲笑的涂鴉，原來奮斗的意義，就是讓曾經(jīng)的 “不可能”，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜的打磨里，漸漸顯露出可能的輪廓。
此刻晨光正爬上窗簾，演算紙邊緣的空白處，我畫了座小小的橋。橋的這頭站著挑燈夜讀的自己，那頭隱約有個(gè)戴安全帽的身影。咖啡已經(jīng)涼透，但掌心握著的鉛筆依然溫?zé)帷槲磥韸^斗從來不是悲壯的遠(yuǎn)征，而是像此刻這樣，讓每個(gè)平凡的清晨，都比昨夜更接近心中的光亮。
為了未來,我奮斗初二作文950字 11
臺(tái)燈把我的影子釘在墻上時(shí)，練習(xí)冊(cè)上的函數(shù)圖像突然活了過來。它們像一條條扭曲的蛇，吐著信子嘲笑草稿紙上反復(fù)涂改的計(jì)算過程。窗外的月光漫過窗臺(tái)，在習(xí)題冊(cè)的封面上積成一汪淺淺的水，映出我眼里的紅血絲 —— 這是升入高三后的第三個(gè)凌晨。
桌角的玻璃罐里，裝著從各地?fù)靵淼呢悮ぁＷ钭筮吥敲稁е仙y路的，是十二歲在青島海灘撿到的。當(dāng)時(shí)我蹲在退潮的沙地上，看漁民彎腰拾貝的背影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)。“丫頭，想不想看看遠(yuǎn)海的浪？” 老漁民把一枚海螺塞到我手里，螺殼里的風(fēng)聲像無(wú)數(shù)條魚在游動(dòng)。那天晚上，我在旅館的便簽本上畫了艘歪歪扭扭的船，旁邊寫著：“以后要去看真正的大海。”
這個(gè)念頭在后來的日子里，長(zhǎng)成了盤根錯(cuò)節(jié)的樹。初中地理課上，老師指著世界地圖說：“太平洋的馬里亞納海溝，深度能裝下珠穆朗瑪峰。” 我盯著那片深藍(lán)色的區(qū)域，突然意識(shí)到自己所在的小城，不過是地球儀上一粒幾乎看不見的塵埃。那天放學(xué)，我用攢了半年的零花錢買了本《航海圖志》，書頁(yè)間夾著的葉脈書簽，至今還保留著銀杏葉的清香。
可通往大海的路，從來不是鋪滿貝殼的沙灘。高二那年，父母在飯桌上沉默地?cái)傞_醫(yī)院的賬單，爺爺?shù)男呐K病需要一大筆手術(shù)費(fèi)。我半夜聽見他們?cè)诳蛷d里嘆氣，月光從窗簾縫里漏進(jìn)來，在爸爸的煙頭上跳著微弱的火。第二天，我把《航海圖志》悄悄放回書店，換回了一摞打折的習(xí)題冊(cè)。晚自習(xí)后繞路去小吃街發(fā)傳單，霓虹燈下的油煙味嗆得人眼睛發(fā)酸，可每次把皺巴巴的紙幣塞進(jìn)儲(chǔ)蓄罐時(shí)，硬幣碰撞的聲音都像海浪在拍岸。
有次發(fā)完傳單路過江邊，看見貨輪鳴著汽笛逆流而上。船燈在黑暗中劃出明亮的弧線，驚起的水鳥撲棱棱掠過江面。我突然想起地理老師說過：“所有的河流最終都會(huì)匯入大海。” 那天晚上，我在日記本上寫下：“暫時(shí)繞行的.航線，也是為了最終抵達(dá)。”
現(xiàn)在玻璃罐里又多了枚新貝殼，是上周模擬考進(jìn)步后，老師從海南出差帶回來的。貝殼內(nèi)側(cè)泛著珍珠母的光澤，像藏著一整個(gè)銀河。我把它放在臺(tái)燈下，看光線穿過貝殼時(shí)折射出的彩虹，突然明白那些挑燈夜讀的夜晚，那些在挫敗中重新站起的時(shí)刻，都不是徒勞。就像貝殼要經(jīng)過沙礫的打磨才能孕育珍珠，海浪要沖破礁石的阻攔才能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
窗外的天空泛起魚肚白時(shí)，我在草稿紙的背面畫了艘新船。這次的船帆上寫著目標(biāo)大學(xué)的名字，船舷邊畫著跳躍的海豚。陽(yáng)光爬上習(xí)題冊(cè)時(shí)，我聽見心里有海浪涌動(dòng)的聲音 —— 那是屬于未來的潮汐，正在慢慢靠近。
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臺(tái)燈的光暈在習(xí)題冊(cè)上投下暖黃的圓，筆尖劃過紙頁(yè)的沙沙聲，與窗外的蟲鳴交織成夏夜的協(xié)奏曲。我望著草稿紙上密密麻麻的演算過程，忽然想起爺爺常說的話：“日子就像爬山路，每塊絆腳石都是墊腳石。” 這句話像一顆種子，在我心里發(fā)了芽，讓我明白為未來奮斗的意義，從來都藏在那些咬牙堅(jiān)持的瞬間里。
初三的生活像被按下了快進(jìn)鍵，試卷堆積成山，倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字每天都在減少。第一次模擬考成績(jī)出來那天，我的'名字在排行榜上滑了十幾個(gè)位置。放學(xué)時(shí)路過操場(chǎng)，看見體育生們正在沖刺跑，汗水浸透的校服緊貼著脊背，卻沒有一個(gè)人放慢腳步。體育委員沖過終點(diǎn)線時(shí)摔倒在地，手肘擦出了血，他卻笑著對(duì)教練說：“再來一組！” 那一刻，我忽然懂得，奮斗不是一路坦途，而是明知會(huì)摔跤，依然愿意站起來繼續(xù)奔跑。
我開始重新規(guī)劃時(shí)間，把錯(cuò)題本按科目分類，用不同顏色的筆標(biāo)注錯(cuò)誤原因；每天清晨提前半小時(shí)到教室，借著走廊的燈光背英語(yǔ)單詞；晚自習(xí)后留在教室刷題，直到保安大叔來鎖門時(shí)才收拾書包。有次深夜趴在桌上睡著了，夢(mèng)見自己在考場(chǎng)上寫不出作文，驚醒時(shí)發(fā)現(xiàn)臉頰壓著未干的墨痕，手腕因?yàn)槲展P太久而僵硬。望著窗外的月光，我揉了揉酸痛的肩膀，想起媽媽在廚房忙碌的身影 —— 她總說：“我不懂你們的題，但我知道熬粥要慢慢煮，才會(huì)香。”
奮斗的路上從不孤單。同桌看見我對(duì)著數(shù)學(xué)題皺眉，會(huì)悄悄遞來寫滿解題思路的紙條；老師發(fā)現(xiàn)我作文里的疏漏，會(huì)利用午休時(shí)間逐句講解；就連平時(shí)調(diào)皮的弟弟，也會(huì)在我學(xué)習(xí)時(shí)踮著腳走路，生怕打擾我。這些細(xì)碎的溫暖，像寒冬里的炭火，讓我在疲憊時(shí)依然能感受到前行的力量。
期中考試成績(jī)公布那天，我握著成績(jī)單站在陽(yáng)光下，看著自己的名字重新回到前列，眼眶忽然有些發(fā)熱。這不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。就像破土而出的春筍，要經(jīng)歷黑暗的扎根，才能迎來拔節(jié)生長(zhǎng)的喜悅；就像展翅高飛的雛鷹，要忍受跌落的疼痛，才能擁有搏擊長(zhǎng)空的勇氣。
未來就像一幅等待繪制的畫卷，奮斗是最絢爛的色彩。它或許會(huì)讓我們經(jīng)歷汗水與淚水，卻能在時(shí)光的沉淀中，讓我們成為更好的自己。此刻，我再次握緊手中的筆，準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃切槲磥砀冻龅呐ΓK會(huì)在某一天，綻放出最耀眼的光芒。
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