讀書使我快樂(lè)作文

    時(shí)間:2024-12-20 17:50:05 智聰 讀書 我要投稿

    讀書使我快樂(lè)作文(精選40篇)

      在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的讀書使我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    讀書使我快樂(lè)作文(精選40篇)

      讀書使我快樂(lè)作文 1

      小時(shí)候,每晚睡覺(jué)前,總要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事:有一只小白兔,在森林里遇見(jiàn)了大灰狼……每天一個(gè)故事,我感覺(jué)速度太慢,搶過(guò)故事書想把上面的故事一口氣讀完,無(wú)奈一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),看不懂。

      上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了一些字,便磕磕絆絆地讀書,不久我學(xué)會(huì)了查字典了,終于能看完一個(gè)完整的故事了,我便在認(rèn)生字的時(shí)候,知道了“精衛(wèi)填!薄版隙鸨荚隆。隨著年級(jí)的升高,我認(rèn)得字多了,閱讀的范圍也不僅僅是童話了,慢慢地接觸小說(shuō):《三國(guó)演義》里的用兵之計(jì)讓我拍案叫絕,《水滸傳》里英雄的快意恩仇令我大快人心……從此,我便毫不厭倦地讀上了書。

      我從書中學(xué)到了大量的優(yōu)美詞句,在寫作文時(shí),我學(xué)著作家巧妙地作文寫法,加上合適的詞句,便成一篇好作文。我常用詼諧的口氣寫出自己與眾不同的趣事,引得同學(xué)哈哈大笑,因此,我的作文成績(jī)一直很優(yōu)秀。當(dāng)老師把我的作文當(dāng)優(yōu)秀范文在班上朗讀時(shí),當(dāng)班里響起陣陣掌聲時(shí),我像抽中了大獎(jiǎng)似地,心里樂(lè)滋滋的`。

      記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),老師要求我們寫一篇關(guān)于母愛(ài)的文章。我想起了媽媽在我受傷時(shí)對(duì)我的呵護(hù),住院時(shí)的牽掛,學(xué)習(xí)上的關(guān)心,我思如泉涌,以我遇到困難時(shí)的無(wú)助,襯托出媽媽的關(guān)心、母愛(ài)的無(wú)私。這篇充滿我真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng),還被《語(yǔ)文小報(bào)》選中登在報(bào)紙上。不久,我收到了稿費(fèi):一本精裝的《列那狐的故事》,領(lǐng)到稿費(fèi)的那一刻,我欣喜若狂,我自豪地把那本書放入自己的小書柜。

      書就是打開(kāi)智慧大門的鑰匙。從書中學(xué)到的知識(shí)不會(huì)無(wú)用武之地的,它總能以各種方式回報(bào)你,所以,我愿意繼續(xù)快樂(lè)地讀下去。

      讀書使我快樂(lè)作文 2

      在明月高懸,清風(fēng)習(xí)習(xí)之際。一卷在手,書香縷縷,舊書不厭百回,熟讀精思子自知。一本好書,可以為我們消除寂寞,可以讓我們愛(ài)不釋手,也可以令我們廢寢忘食。

      書,是我的良師益友。在月光漫漫,寂寞孤獨(dú)的夜里,輕輕拂卷,聽(tīng)書頁(yè)發(fā)出的沙沙聲,走進(jìn)書中,與作者進(jìn)行一次心靈的交流。

      我尤其喜歡林清玄先生的散文。其中一篇名為《清歡》的文章令我百讀不厭。“清歡”是什么呢?清歡幾乎是難以翻譯的,可以是“清淡的歡愉”,這種清淡的歡愉不是來(lái)自別處,正是來(lái)自對(duì)平靜的、疏淡的、簡(jiǎn)樸的生活的一種熱愛(ài)。是啊,在這種“清歡”的生活中,如果有書的陪伴,那也是極其美好的事。

      正如蘇軾所說(shuō)的,粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。生活當(dāng)中用詩(shī)、書來(lái)充實(shí)自己的人越來(lái)越少,青山周平有一句話說(shuō)的很好:閱讀是一個(gè)人的獨(dú)處。我們?cè)陂喿x中可以盡情享受一個(gè)人獨(dú)處的狀態(tài),這是電子書所不具備的一個(gè)很重要的`功能。閱讀也是很好鍛煉面對(duì)自己的一種過(guò)程和體驗(yàn)。

      讀書之所以讓我覺(jué)得快樂(lè),是因?yàn)槲铱梢栽跁腥フ媲械捏w悟作者的感受,去與書中人物進(jìn)行一次靈魂上的交流。每當(dāng)我感覺(jué)空寂無(wú)聊之時(shí),并不是先拿起手機(jī)和朋友、同學(xué)聊天。而是去走進(jìn)一本書,靜靜地去與書中人物交流。當(dāng)我在心中對(duì)他提出疑問(wèn)時(shí),他都會(huì)告訴我不要著急,一會(huì)你就知道了。事實(shí)上,也確實(shí)是這樣,你所提出的問(wèn)題,都可以在書中找到答案。

      書,可以讓你暫時(shí)遠(yuǎn)離塵市的喧囂,去到一個(gè)只有你一個(gè)人的地方,書中的許多人物在這時(shí)也變得靈動(dòng)。書不僅僅只是一本書,還是我的良師益友。

      一杯清茶,一本好書,一個(gè)愛(ài)書的人。在這車水馬龍的城市構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

      手捧書卷,心有余香。讓我們一起去體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧。

      讀書使我快樂(lè)作文 3

      讀書,讓我不斷收獲;讀書,使我快樂(lè)!

      小時(shí)候,奶奶給我講睡前故事,讓我知道了書中會(huì)有善良的美人魚、機(jī)智的小紅帽、可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主。孩提時(shí),那一冊(cè)冊(cè)的圖文并茂的繪本,最早讓我體會(huì)到讀書的快樂(lè)。印象最深刻的就是《小貓當(dāng)當(dāng)系列》《不一樣的卡梅拉系列》,是繪本讓我知道:外面的世界很精彩!上了小學(xué),在老師的引導(dǎo)下,我讀到了更多的童話書籍,如《小巴掌童話》《小豬唏哩呼!贰缎《苟瓜盗小贰短詺獍R小跳系列》《笑貓日記系列》等等。童年的我,在讀書中收獲了快樂(lè)。讀書,不僅能豐富知識(shí),還能教給我做人的'道理。在書中體會(huì)豐富多彩的生活,在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)。

      隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書也越來(lái)越多了。之前的繪本、漫畫、童書,都不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求,于是努力尋求更多的書籍來(lái)閱讀。讀書,的確能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界!妒f(wàn)個(gè)為什么》《漫畫國(guó)寶》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》,這些書都讓我愛(ài)不釋手。我期待每天寫完作業(yè)后的閱讀時(shí)刻,我盼望著每個(gè)周末和媽媽去圖書館的美好時(shí)光。前段時(shí)間,我喜歡上了有關(guān)動(dòng)物題材的小說(shuō),連續(xù)閱讀了沈石溪爺爺寫的很多本書《狼王夢(mèng)》《狼國(guó)女王》《母豺火燒云》《駱駝王子》《雪豹悲歌》《猴兵傳奇》《斑羚飛渡》《保姆蟒》《最后一頭戰(zhàn)象》《再被狐貍騙一次》《和烏鴉做鄰居》《紅飄帶獅王》等等,有時(shí)候看到精彩的情節(jié),就完全忘記了時(shí)間,一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里就有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

      讀書使我快樂(lè),讀書使我進(jìn)步,無(wú)論何時(shí),我都愿與書相伴!

      讀書使我快樂(lè)作文 4

      “書籍是人類的良師益友”、“書籍是打開(kāi)知識(shí)王國(guó)大門的鑰匙”、“書籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書是我生命中不可缺少的一部分,也是知識(shí)的寶庫(kù),讀書使人心明眼亮,在書中,我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì)了生存。

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。 “生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀” !白x一本好書,就是和許多高尚的人談話”。從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的`箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),可書不能不讀。

      我喜歡讀書,讀書能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人,愛(ài)世界;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘,揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹立高尚的品格,踏上成功的道路。跟著書我可以走遍世界的角角落落,因?yàn)闀侵R(shí)的海洋,快樂(lè)的源泉!

      讀書使我快樂(lè)作文 5

      高爾基說(shuō)過(guò):“閱讀是人們進(jìn)步的階梯。”周總理也說(shuō)過(guò):“為中華之峻起而讀書”。

      書,是人類的寶物,也是書把我們從懵懂的嬰兒變成了一個(gè)少先隊(duì)員。

      每天回到家,首先就是閱讀。閱讀,就像在知識(shí)的'海洋里游泳,就像在知識(shí)的天空上翱翔,閱讀,真的非常非常使我快樂(lè)。

      一本本書就像一個(gè)個(gè)老師,教導(dǎo)我們?nèi)松械恼芾,滋?rùn)我的心田,充實(shí)我的生活。我家中也有很多書,《老人與海》、《稻草人》、《假如給我三天光明》等應(yīng)有盡有,這使我的腦子也豐富了起來(lái)。我最喜歡的書是四大名著之一——《三國(guó)演義》。它使我一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭,當(dāng)讀到《劉玄德初得西川》我的心甜甜的,當(dāng)讀到《關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》,我的心苦苦的。書,已經(jīng)成為我生命中的一部分,再也不能分開(kāi)了。

      書不僅讓我快樂(lè),也使我知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)變多了。有一次,我和同學(xué)玩成語(yǔ)接龍,他先出題,說(shuō)到:“地凍”。我接“棟梁之材。”他想了半天,才接:“才高八斗。”我不假思索:“斗轉(zhuǎn)星移!彼f(shuō):“一心一意。”我說(shuō):“意料之中!彼冻鲆苫,說(shuō):“中外聞名。”我說(shuō):“銘記于心。”他說(shuō):“心滿意足。”我說(shuō):“足不出戶!彼K于認(rèn)輸了,我笑得很開(kāi)心,他問(wèn):“你為什么這么厲害?”我回答:“因?yàn)殚喿x。”閱讀使我知識(shí)豐富,讓我的生活充滿快樂(lè)和滿足。

      閱讀,可以讓自己成績(jī)好,生活中充滿快樂(lè),讓自己渴望知識(shí)的心靈得到滿足,使自己更優(yōu)秀,更完美,知識(shí)儲(chǔ)備得很多。閱讀,甚至可以說(shuō)是百利而沒(méi)有一害。

      閱讀,使我們快樂(lè),使我們的知識(shí)變得更多,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)、成熟!

      讀書使我快樂(lè)作文 6

      擁有一顆快樂(lè)的心,快樂(lè)就無(wú)處不在!懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)是一種健康樂(lè)觀的生活態(tài)度。仔細(xì)想想,什么最使我快樂(lè)呢?想來(lái)想去,我覺(jué)得讀書使我更快樂(lè)。

      周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。這句話就是‘為中華之崛起而讀書’;現(xiàn)代畫壇寫意巨匠李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,想必大家也都聽(tīng)過(guò)。這句話就是‘鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書’。他們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)呢?就是讓我們好好讀書,走進(jìn)書的海洋。因?yàn)樵谀抢铮覀儾粌H能學(xué)到知識(shí),還會(huì)改變我們的人生。在書的海洋中,我們可以去看世界各個(gè)國(guó)家的歷史,也可以穿越未來(lái)。

      書是美妙的,是快樂(lè)的,也是迷人的。 我最早的讀物是畫報(bào),比如《幼兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊畫報(bào)》或是一些連環(huán)畫。 開(kāi)始我看的津津有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)癮了。

      后來(lái)我就看《淘氣包馬小跳》。馬小跳的同桌路曼曼,是秦老師派來(lái)管馬小跳的`;班上的“廢話大王”,在這里說(shuō)的是“成語(yǔ)大王”丁文濤喲!丁文濤、路曼曼,以及他們的班主任秦老師都討厭極了。秦老師分不清美與丑,只相信路曼曼。小非洲善良、可愛(ài)。對(duì)了!還有馬爺爺?shù)呢i_黑旋風(fēng),他是一個(gè)有理想的“人”,它早晨出去,晚上才回來(lái)。他跑的很快,像一陣風(fēng),一瞬間便無(wú)影無(wú)蹤。 漸漸地,《淘氣包馬小跳》我已經(jīng)看完了,我又看《道德經(jīng)》,我讀的很快,大有不求甚解的味道。我想,多看幾遍,意思應(yīng)該就懂了。

      莎士比亞說(shuō)過(guò)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’,艾米麗·狄金森也說(shuō)‘書裝載著人類靈魂的全部美麗’。書,你使我快樂(lè),謝謝你!是你可以讓我去和曹操、諸葛亮等人物暢談天下。書,你真是我的精神食糧,謝謝你讓我感到無(wú)比快樂(lè)!

      讀書使我快樂(lè)作文 7

      如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚,那么書就是清清的溪流,它滋潤(rùn)著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!……

      從小,我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e。你知道這是為什么嗎?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書本,在書的世界中翱翔。那時(shí),書就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書中,我和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏……

      隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書,捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而憂傷,時(shí)而快樂(lè)。同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)引導(dǎo)我愛(ài)上書的呢?那就是我的媽媽。我們一起讀書,一起快樂(lè),一起分享!我們?cè)凇端疂G傳》里,結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,認(rèn)識(shí)了足智多謀的`諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里,我們汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!書是無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我們忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽(yáng)光,帶給我們春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲,給予我們新的希望!

      就這樣,書陪伴我們一家度過(guò)了一年又一年,我們?cè)跁阒袧u漸成長(zhǎng)著、快樂(lè)著!

      直至今天,我仍然堅(jiān)定不移地做著一件事:讀書!我讀書,我和媽媽一起讀書,讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書氛圍中健康成長(zhǎng)!

      讀書使我快樂(lè)作文 8

      以前我對(duì)“讀書”二字沒(méi)有什么興趣。因此,三年級(jí)的作文起步,我?guī)缀醵际亲寢寢屢蛔忠蛔指嬖V我了再寫。到了三年級(jí)下學(xué)期,媽媽讓我自己寫,可因本人以前有依賴思想作怪。我的作文時(shí)常受到老師的批評(píng)、同學(xué)們的譏諷。

      在我讀四年級(jí)的某一天,一個(gè)不經(jīng)意的一瞄,卻改變了我對(duì)讀書的'看法。

      那一天,我發(fā)現(xiàn)書桌上有一本《作文大家看》,上面的一篇作文,名叫《當(dāng)窮光蛋的滋味》。嘿,今天也不知怎么的,突然有了讀書的念頭。于是我坐下來(lái),打開(kāi)這本書,一本正經(jīng)讀了起來(lái)。讀到中間時(shí),我卻哈哈大笑起來(lái),讓我的肚皮都痛了。因?yàn)檫@名小作者當(dāng)了一回“百萬(wàn)富翁”哩,可是作者卻傻里傻氣,把自己僅有的“幾百萬(wàn)”分給了同學(xué),導(dǎo)致最后連一只燒鴨都買不起。哈,這個(gè)小作者真是疏于理財(cái)啊!看了這篇我又想看第二篇,可是,院子里的小伙伴正在玩游戲。可是不知怎么的,有一股神秘的力量正推動(dòng)我讀書,我的手也好像不受控制地翻了另一頁(yè),我的眼睛,我的心,也又一次地回到了書中。第二篇作文《男人與繡花針》,更是令我發(fā)笑,居然堂堂男子漢也做起女人的活兒,用一根繡花針來(lái)縫衣服。我看了這篇又看那篇,直到,我把這本書看完為止,正巧,這一天我要寫作文,在以前,一提到作文我就暈,心里非常緊張,可今兒,我卻放松起來(lái),還運(yùn)用了我剛積累的好詞佳句。第二天,當(dāng)我拿到作文本時(shí),令我大吃一驚,在本子上有兩個(gè)鮮艷的數(shù)目字:28分(滿分30分)啊,這是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的高分。老師還叫我站在講臺(tái)上,讀我寫的這篇作文。我自豪地站在講臺(tái)上,用激動(dòng)的聲音讀了起來(lái)。讀完后,教室里頓時(shí)響起一片熱烈的掌聲。

      從那以后,我每個(gè)月都去買《作文大家看》。因此,我的作文大大提高,經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的稱贊。

      是讀書使我快樂(lè),朋友們,讓我們一起來(lái)讀書吧!

      讀書使我快樂(lè)作文 9

      生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書,讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。

      古人說(shuō):三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言乏味,面目可憎,是有道理的。讀書能養(yǎng)性,放眼天下,心胸何其寬闊。早就有人說(shuō)過(guò),愛(ài)讀書的人,淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn),心下自有說(shuō)不出的欣喜。讀書不為名與利,只為使靈魂高尚,心靈凈化,為提升自我的修養(yǎng)而讀書是快樂(lè)的。

      曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎么交友,怎么識(shí)人,怎么說(shuō)話,怎么做事,怎么活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊!讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。

      感謝書的陪伴,讓我度過(guò)了人生的最低谷。因?yàn)槭植会尵,燈下苦讀,我的`思想得到了升華,我的精神世界一片陽(yáng)光,甚至于我的文筆也是越來(lái)越好,生活的道路越來(lái)越寬。家里小女因我而深受影響,閑來(lái)無(wú)事總見(jiàn)她埋首于書桌前,手捧一本心愛(ài)的書籍津津有味,言談之間“少壯不努力,老大徒傷悲”,分享美味之際也是“融四歲,能讓梨”,小的留給自己,大的給我吃,讓我感嘆,也讓我贊嘆書的魅力已然已滲透到了下一代的身上,這著實(shí)是一件令人欣慰的事情。因?yàn)閻?ài)讀書,筆下自然文思泉涌,那不時(shí)的散發(fā)著油墨香的鉛字便是我熱愛(ài)生活的最好的見(jiàn)證。

      讀書使人充實(shí),讀書是一種樂(lè)趣,是身體的的放松,心靈的休憩,是思想的凈化,是智慧的積累,是人生之悟?qū)?ài)的升華,讀書是快樂(lè)的。

      讀書使我快樂(lè)作文 10

      怎樣才能快樂(lè)?答案五花八門,有人說(shuō)吃上好吃的東西,玩上好玩的玩具就是快樂(lè),也有人說(shuō)聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)就是快樂(lè)……的確,這些都能讓我們感到快樂(lè),但最讓我快樂(lè)的就屬讀書了。

      記憶中的小時(shí)候,爸爸非常愛(ài)讀報(bào),一有空就抱著還不到四歲的我,手里拿著一本書或報(bào)紙,告訴我這是什么,那是什么。漸漸的我就對(duì)那些密密麻麻的“小黑點(diǎn)”有了興趣。早已覺(jué)察到這一切的爸爸就給我買了一本注音版的《格林童話》這便是我的第一本書。

      有了第一本書后,我非常歡喜,雖然識(shí)的字不多讀得很吃力,但也還是樂(lè)在其中。五歲后,許多問(wèn)題像泡泡似的浮現(xiàn)在我的腦海中:魚兒為什么會(huì)游泳?鳥兒又為什么會(huì)飛!瓗е@些疑問(wèn),爸爸領(lǐng)著我第二次來(lái)到了書店,把一冊(cè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》捧回了家。

      直到上了小學(xué)后,我的書已經(jīng)放滿整個(gè)書柜。在班里我識(shí)字是最多的,到了寫作文的.年級(jí)段,我一點(diǎn)兒也不愁,一拿起筆靈感就嘩嘩地涌上心頭,這時(shí),我才體會(huì)到讀書對(duì)我的幫助,F(xiàn)在,我五年級(jí)了,作文還是名列前茅,我愛(ài)上了中外名著這一類書!稅(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》讓我浮想聯(lián)翩,《青銅葵花》又引得我黯然淚下。

      讀書讓我感到快樂(lè);讀書,是我最大的愛(ài)好,這不僅僅在于它豐富的內(nèi)容,而是那些值得我們學(xué)習(xí)的好詞、好句,包括這個(gè)故事講述了什么道理。在書中,你能感受到世界的奇妙。我在書中流連忘返,手中有書,我就可以不吃不睡。因?yàn)槊飨?jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可一日不讀!”

      點(diǎn)評(píng):小作者以對(duì)比的方式開(kāi)頭,引出下文。中間以自己的親身體會(huì)讓我們感受到讀書帶來(lái)的快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 11

      古人說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書讓我獲得快樂(lè),讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。

      小時(shí)候的我還不知道讀書有多重要,每天伴著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)句嬉戲;長(zhǎng)大后的我整天看著那些方方正正的字,總是大喊沒(méi)意思。

      一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛(ài)上了讀書。也就是從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)書像一位朋友,像一位嚴(yán)厲的'老師,像蜂蝶飛過(guò)的花叢,像泉水流經(jīng)的山谷。

      那是一個(gè)星期日的下午,爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊說(shuō)自己不喜歡讀書,可爸爸卻說(shuō):“那我就讓你從今天開(kāi)始喜歡上讀書。”我好奇地跟著爸爸走進(jìn)書店。爸爸把我安頓好后,說(shuō):“我有事要辦,你自己留在這兒看會(huì)兒書,安心地等著我!蔽倚南耄耗隳苡惺裁词罗k?真不知道他葫蘆里又在賣什么藥?捎譀](méi)有辦法,只好留下來(lái)看書了。我環(huán)顧了一下四周,除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》,漫不經(jīng)心地讀了下去。可當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí),我被她悲慘的命運(yùn)所吸引,為她悄悄地祈禱;當(dāng)我讀到《聰明的裁縫》時(shí),我又在暗中為小裁縫善于動(dòng)腦的聰明勁所贊嘆;白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無(wú)敵都深深吸引了我,就連爸爸已經(jīng)來(lái)到我身邊多時(shí)我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。從那以后,我便深深陶醉在了書的海洋里。

      在回家的路上,我問(wèn)爸爸去辦什么事,爸爸說(shuō)那只是他對(duì)我使的一個(gè)“小計(jì)策”,讓我安心讀書罷了。哎,我又上當(dāng)了。盡管我很生氣,但又很高興,因?yàn)闀鴰Ыo了我歡樂(lè)。

      我愛(ài)讀書,讀書使我快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)!

      讀書使我快樂(lè)作文 12

      無(wú)非是為了那書頁(yè)上的花草掩映的字跡,在荒漠般的秋天的心田,也綻開(kāi)絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書卷中吹來(lái),即使寒風(fēng)如刀,但眼前因?yàn)橛邪准埡谧值拇嬖冢鲆蝗蘸蜕凶惨惶扃娨鸦闪嘶ǔ孪Α?/p>

      縱使心頭只剩頹壁殘?jiān)利惖淖盅垡膊辉俾,冰海凍浪也化成?yáng)春白雪,只是因我愛(ài)讀書,邊陲風(fēng)沙埋沒(méi)的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛(ài)讀書,江南桃紅柳綠的夢(mèng)境也變得清晰起來(lái)。只是因我愛(ài)讀書,簡(jiǎn)約變成溫醇情調(diào)。

      就像是把我?guī)нM(jìn)一個(gè)邈遠(yuǎn)的時(shí)空,不斷輪回,讀書許是如此。它的傳說(shuō)單從過(guò)去傳來(lái),如同現(xiàn)在一樣真實(shí),這是書卷的魔力,是一種只可意會(huì),不可言傳的力量,讓我癡迷沉醉。

      很喜歡帶著深沉氣息的歷史散文,那是一個(gè)亙古不變的光陰的滄桑變遷,是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠(yuǎn)屹立。

      讀書在我的生活中成了不可或缺的部分,它陪我從幼稚走來(lái),自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿起來(lái)。

      因?yàn)橛辛藭畈恢劣谌狈η槿ぃ究帐幍慕锹洌褲M厚重的'故事,無(wú)知的心靈也在逐步豐盈。

      我愛(ài)讀書,在心靈饑渴了無(wú)數(shù)次以后,依然將甘露撒下,是它的不屈的執(zhí)著喚醒了迷惘的靈魂。

      在書中講到了奮發(fā)、積極和樂(lè)觀。如同醞釀了一整個(gè)夜晚的光芒鋪射而來(lái),照亮了天空,照亮了大地,也照亮了所有人的心。

      清寂的月夜中,與一位仙人神聊,如沐春風(fēng),那么悠遠(yuǎn)的意境,恐怕只有書中才會(huì)呈現(xiàn)。

      當(dāng)凄風(fēng)冷雨掃射過(guò)心田,書又以獨(dú)特的溫潤(rùn)撫平傷口,又成為沉香滲入心底永遠(yuǎn)珍存。書有一張古銅般的臉,讓你不愿去靠近它,但它卻有一顆溫暖猶存的心,直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈,才明白,它是不無(wú)道理的。于是它又輾轉(zhuǎn)地告訴你:少壯不努力,老大徒傷悲。

      讀書使我快樂(lè)作文 13

      書是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門;書是明燈,能照亮我們前進(jìn)的道路。讀書使我獲得知識(shí),讀書使我快樂(lè)。

      我是206班的學(xué)生劉怡萱,爸爸媽媽都很忙,我和奶奶在一起的時(shí)間最多。奶奶是位退休老師,喜歡看書。聽(tīng)奶奶說(shuō),我小時(shí)候每次睡覺(jué)都是在她朗誦《三字經(jīng)》或兒歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的,《三字經(jīng)》已成了我的催眠曲。兩歲半的一次幼兒園慶祝元旦活動(dòng)中,我站在話筒前朗誦了《三字經(jīng)》的第一部分內(nèi)容,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這使我對(duì)讀書有了特別的興趣。開(kāi)始識(shí)字少,我讓奶奶讀故事給我聽(tīng),有《365夜》《睡前故事》等等。上學(xué)后,識(shí)字多了,我能看書了,如《楊紅櫻》《男生日記》《女生日記》《淘氣包馬小跳》等。聽(tīng)了《小雪老師講故事》以后,我試著講故事、讀故事給家里人聽(tīng),還取名為:萱萱講故事。講得好,家里人給予掌聲或獎(jiǎng)品。這樣一來(lái),讀書成了我生活中最快樂(lè)的件事。

      奶奶一起讀的書讓我從書中獲得知識(shí)、懂得道理,如《人生》《店里夫人》《魯賓遜漂流記》《小故事大道理》等。《人生》這本書讓我知道了高玉寶小時(shí)候沒(méi)飯吃,沒(méi)衣穿,還給日本人當(dāng)童工,就靠聽(tīng)故事最后成了名作家。居里夫人為科學(xué),為研究鐳,不怕苦,不怕失敗,堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩!探險(xiǎn)家、航海家魯賓遜一次在海上遭遇不幸,被困在荒島上,為了生存,戰(zhàn)勝各種困難,在荒島整整生活了28年。這本書讓我懂得了遇到了困難要運(yùn)用智慧逐個(gè)解決,勇往直前,永不言棄!

      由于我熱愛(ài)讀書,媽媽特地為我買一個(gè)小書架,上面擺滿了各種各樣的'書。一有空我就讀書,一看書我就忘記了周圍的一切。讀到高興的地方我會(huì)放聲大笑,讀到傷心的地方我會(huì)為之難過(guò),讀到好詞好句有時(shí)我也會(huì)拿起筆摘抄到筆記本上。書是我良師益友,我要做一只勤勞的小蜜蜂,不斷采書中的花蜜,讓書籍這艘小船載著我從狹隘的地方駛向生活廣闊的海洋。

      讀書使我快樂(lè)作文 14

      我喜歡讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,更有做人的道理.

      每當(dāng)我有了一本新書時(shí),就會(huì)抱著新書愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。媽媽就說(shuō):“你看得這么快,走馬觀花的,不好。你把這些書再好好看看,一定會(huì)有更多收獲的!笨墒悄兀也幌矚g再看自己看過(guò)的東西,這樣一本本的,我看得很快。終于,媽媽不再給我買書了,一定要我再看一遍,說(shuō)是讓我改掉這個(gè)走馬觀花的習(xí)慣,我只好硬著頭皮再看一遍。咦?我再看一遍的時(shí)候,沒(méi)有當(dāng)初的那種無(wú)聊、枯燥的感覺(jué)。而且,我還真的有了收獲。我再看一遍的時(shí)候,我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心,讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書看了一遍又一遍,覺(jué)得好極了。最近我都不想買書了,覺(jué)得自己的這些書,仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友,不忍心再一次把他們忽略。現(xiàn)在我是躺著也看,坐著也看,我的心隨著書中的內(nèi)容而上下起伏,也有時(shí)我會(huì)把故事里的內(nèi)容當(dāng)作真的,別人就會(huì)用異樣的眼光看著我,但是我就是覺(jué)得故事是真的`啊!

      我喜歡讀書,所以我有許多的書,小小的書柜里都幾乎放不下了。有的呢,我能看懂,有的呢,我還看不懂。那些好看的故事、神話、動(dòng)漫書,我都快翻爛了。因?yàn)樽x書多,大人們?cè)谡勗挄r(shí),偶爾我也能插上幾句;或者在家里人聊天的時(shí)候,也能聽(tīng)懂。有時(shí)因此受到家里人的贊賞或夸獎(jiǎng),也是一件很令人興奮的事情。

      其實(shí)最令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候,自己就仿佛陷入了書本里,外界的一切就全都忘記了,完全沉浸在書的內(nèi)容里,也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事,跟著主人公在他的世界里活著、感覺(jué)很好。但是看書的時(shí)候,最煩的是別人叫我,這樣就打斷了我的思緒。

      讀書使我快樂(lè),使我沉浸在主人公的世界里,使我可以增長(zhǎng)知識(shí),豐富自己的見(jiàn)聞。我愛(ài)讀書

      讀書使我快樂(lè)作文 15

      屋外是蟬鳴陣陣,太陽(yáng)在以它那極高的熱情,將熾熱奉獻(xiàn)給大地。潮濕的空氣中夾雜著悶熱,沉重地似乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。和往常一樣,我照舊背xx包,開(kāi)啟一場(chǎng)快樂(lè)的讀書之旅。剛到圖書館,我的衣服就已經(jīng)因汗水而濕透了,但這也絲毫不能磨滅我對(duì)書籍的快感。懷著極其激動(dòng)而又興奮的.心情,我歡快的跑進(jìn)了圖書館。輕車熟路的去找書,自然是不用再說(shuō)的了。我苦苦尋找,十分迫切的想要找一本散文集,可一直未能找到合適佳作。就在我手忙腳亂時(shí),我找到了汪曾祺的《食事》。在這一年中,我喜歡xx汪曾祺的文章,這個(gè)童心未泯的小老頭,給了我一個(gè)有些搞笑而又可愛(ài)的印象。讀他的書,我能夠感到許多快樂(lè),這也是他獨(dú)有的體會(huì)。

      隨后,我又找到了赫景芳的作品《去遠(yuǎn)方》,她的《xx折疊》《流浪蒼穹》,我都是百看不厭的。她的作品通俗易懂而有震撼人心,我認(rèn)為與《三體》相比不相上不。讀她的書,我既能感到一縷絲絲的憂愁,亦有活潑樂(lè)觀的快樂(lè),令我賞心悅目。在我心滿意足時(shí),一本名為《x拆彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)雷》的書跳進(jìn)了我的視野中。這種作品我一般很少見(jiàn),而這也激起了我濃厚的興趣,這必定是本鐵血,神秘的軍旅優(yōu)秀之作。

      最后,我又找到了《南京xxx全紀(jì)實(shí)》,這本書競(jìng)有700頁(yè)之厚,這不禁讓我有些震驚。隨后,我便如獲至寶般把它收入囊中,真是收獲頗豐。熾熱依舊,我依然想家走去,心里甚是滿足——讀書使我無(wú)比快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 16

      讀書,就是在知識(shí)的海洋中遨游,可以從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),正如莎士比亞說(shuō)的:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

      讀書給人以知識(shí),給人以啟發(fā),引導(dǎo)我們走向成功的道路。一本本新書就像一艘艘帆船,帶領(lǐng)我們從狹窄的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋。從剛剛記事起,我就與“書”交上了朋友,遨游在知識(shí)海洋里。就如《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》帶著我進(jìn)入了神秘的大森林,《海的女兒》使我撲入了大海的懷抱,對(duì)了,最有趣的還是一本書里面寫到去天上玩,看到玉兔彈琴、嫦娥跳舞,是多么有趣,多么新鮮!皶苯o我?guī)?lái)了歡欣,帶來(lái)了樂(lè)趣。使我感到充實(shí),令我興奮,《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn);《漁夫和金魚》的故事使我感到了世間的善惡與美丑,使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。通過(guò)書本,我與恐龍共度地球上的原始早期;也曾想象中乘著宇宙飛船到太空與外星人相聚,去揭開(kāi)飛碟的'奧秘。有時(shí)我還會(huì)看一些歷史的書籍,秦始皇、武則天,甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后,都引起了我濃厚的興趣。書本,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,使我領(lǐng)略到“書山”的奇?zhèn)ァ?/p>

      書中有我的歡樂(lè),有我的寄托,如果書是海洋,那我就是一葉帆舟。這就是我的快樂(lè)所在,正是在這樣的快樂(lè)中才有我的歡樂(lè)。我相信,隨著閱讀的不斷提升,我的生活一定會(huì)變得更加豐富多彩。

      讀書使我快樂(lè)作文 17

      相信碎片是眾所周知的一樣物品。但是,我們的生活能不能像碎片一樣一塊兒一塊兒的拼起來(lái)呢?

      閱讀,是我最喜歡做的事情。在秋風(fēng)送爽,碩果累累的秋天,別的朋友們都在這么好的天氣出去玩了,使我也被帶動(dòng)了起來(lái),也迫不及待的要出去了。突然,我想到了閱讀。這可是個(gè)艱難的選擇!思想“掙扎”了一會(huì)兒,前頭還是指向了最愛(ài)的閱讀。但當(dāng)我捧起書本時(shí),腦海中又想起了伙伴們銀鈴般的`一串串笑聲。所以,我決定,今天就不把整本書看完了。于是,看了一章后,我拿起滑板,就向外面沖去。

      回來(lái)時(shí),我已經(jīng)汗流浹背,這可玩兒足了!爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“你的書看完了嗎?”“嗯看完了一章,我明天繼續(xù)看下去!薄昂冒!”說(shuō)完又無(wú)可奈何似的搖了搖頭。

      第二天,第三天,第四天就這樣每天只看了一章。

      我覺(jué)得吧,這樣呢,其實(shí)還是挺不錯(cuò)的。一天看一點(diǎn)兒,就出去玩一會(huì)兒,也沒(méi)有什么大問(wèn)題,而且十分的輕松,不會(huì)感覺(jué)“累”。我自認(rèn)為一天看一本,中途不休息,就會(huì)感覺(jué)腦袋脹脹的,不舒服。

      這么好的方式,爸爸之所以不怎么贊成,有可能是因?yàn)榕挛矣洸蛔“!但是,看完一本書,又不可能永遠(yuǎn)都記得,過(guò)幾天也就忘了,記住大概內(nèi)容就行了。而且作者也不可能自己寫過(guò)的書就記得清清楚楚。

      這就是我說(shuō)的“碎片化的閱讀”;◣滋斓臅r(shí)間看一本好書,就像碎片一樣慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)地,一塊一塊的拼起來(lái),不是很好嗎?我熱愛(ài)閱讀,同時(shí)呢,我也喜歡這種特別的閱讀方式!

      讀書使我快樂(lè)作文 18

      從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一識(shí)字開(kāi)始,就在學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!?/p>

      正是這種有興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。在我五歲半的時(shí)候,媽媽每天都會(huì)買報(bào)紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后,就會(huì)拿來(lái)看報(bào)紙上的.大字、圖片。

      低、中年級(jí)時(shí)最愛(ài)做的事情,就是看各種各樣的課外書,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即便是上五年級(jí)以后,也是仍然愛(ài)讀書。總要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜歡的書籍,就仿佛隨手推開(kāi)一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗暴豪放,或細(xì)膩委婉,或宏偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美妙。

      書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的······我愛(ài)讀書,讀書使我的人生充實(shí)而沉著,悠閑而溫馨,安靜而豐富,讀書使我快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 19

      讀書不僅使人收獲知識(shí)和智慧,更能收獲快樂(lè)。孟德斯鳩(法國(guó)啟蒙思想家)說(shuō):“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻! 孫中山說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生存! 鄭成功說(shuō):“養(yǎng)心莫善寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書!

      在古代中國(guó),人們會(huì)將讀書和精神修養(yǎng)、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統(tǒng)在當(dāng)下社會(huì)顯得比較脆弱。如今,大眾媒介傳遞的`海量信息正不斷充斥著我們的大腦,現(xiàn)代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書,應(yīng)試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書,成人為應(yīng)付工作而讀書,都使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離讀書的快樂(lè)。

      只有關(guān)乎心靈的讀書才能將“閱讀”變“悅讀”!選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書就好比是結(jié)交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤(rùn)在書的世界里,能擴(kuò)展有限人生的無(wú)限視野,生活狀態(tài)在其中悄然調(diào)整,輕松愉快的體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)!

      參加此次活動(dòng),使我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要性,閱讀是成長(zhǎng)的基石,以后我會(huì)通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書,讀好書,通過(guò)讀書使孩子收獲更多的知識(shí)和快樂(lè),健康成長(zhǎng)!

      讀書使我快樂(lè)作文 20

      讀書,是一件快樂(lè)的事;讀書,是一件有趣的事;但養(yǎng)成讀書的習(xí)慣卻是一件辛苦的事。

      小時(shí)候,我并不愛(ài)讀書,看到書心中就有一個(gè)字“煩”,既討厭又枯燥,對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級(jí)時(shí),我不會(huì)寫看圖說(shuō)話,總是被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)罵,每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)會(huì),讓我想改變自己。

      有一次,媽媽帶著我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫好作文”的講座,那時(shí)我只會(huì)幾十個(gè)文字,但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文,首先要學(xué)會(huì)讀書!被氐郊,我把自己關(guān)在屋里,拿起一本童話書,克服著厭煩書本的情緒,看了一篇童話小故事,看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子,我覺(jué)得仿佛不太討厭書本了,于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》,我看呆了,也跟著兔子和烏龜奔跑起來(lái),我被書中的.小動(dòng)物所深深地吸引著,我看了一篇又一篇,把一本童話故事書看完了。晚上,我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物,我和他們一起玩耍,一起唱歌賽跑……

      書像磁鐵一樣深深地吸引著我,我看的書越來(lái)越多,從中得到許多快樂(lè),我的寫作水平也逐漸提高了,F(xiàn)在,我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章,無(wú)論這篇文章多長(zhǎng),不管怎樣我都要把它看完,讀完后我還會(huì)寫一兩句讀后的感想與體會(huì)。

      讀書其實(shí)并不困難,只要你用心,有多少心就能干多少事,讀書是很快樂(lè)的,因?yàn)槟隳軓闹械玫綐?lè)趣和知識(shí)。

      讀書使我快樂(lè)作文 21

      讀書像是一杯濃郁郁的茶,要細(xì)細(xì)的品嘗,才能嘗到里面的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)。

      每當(dāng)我心情煩躁,讀書就會(huì)讓我平復(fù)我的狂躁,當(dāng)我飄飄然時(shí),驕傲?xí)r,書都會(huì)像我的老師,時(shí)刻提醒我。每當(dāng)我有空閑,無(wú)聊的時(shí)候,我都會(huì)讀書,讀到傷心之處,我會(huì)熱淚盈眶;讀到開(kāi)心之處,我會(huì)情不自禁的.放聲大笑;讀到精彩之處我更會(huì)連連贊美。

      “讀書能醫(yī)愚,讀書能療病,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧”我覺(jué)得這些說(shuō)的真好,就如同我沒(méi)去過(guò)大海,讀書卻能讓我感受到大海的壯觀,如我沒(méi)去過(guò)黃河,讀書能體會(huì)到黃河的雄偉,如我沒(méi)去過(guò)桂林,讀書能感受到桂林山水甲天下。當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被里面的主人公保爾。柯察感動(dòng),他身殘志堅(jiān),還是堅(jiān)持工作。那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!讓我們要像他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)的精神,學(xué)習(xí)他那愛(ài)國(guó)的精神!更讓我領(lǐng)悟到做人要有堅(jiān)定的信念,意志堅(jiān)強(qiáng)。

      書讓人愛(ài)不釋手,讓人流連忘返,有一次,我在我的小書房里津津有味的看一本書,媽媽喊了我好幾次吃了,我居然都沒(méi)聽(tīng)到,當(dāng)我把那本書看完之后,走到廚房,才知道媽媽已經(jīng)吃完飯了,“讀書讀書我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米”這就是我對(duì)書的癡迷。高爾基說(shuō)過(guò),“書籍是人們進(jìn)步的階梯”每當(dāng)我受到老師的表?yè)P(yáng),我都明白這其中有書的功勞,讀書使我提高了學(xué)習(xí),懂得了更多的知識(shí)。

      讀書是一種奇妙的旅行,是知識(shí)的源泉。因?yàn)槲蚁矚g讀書,所以我很快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 22

      書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書是精神食糧,是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書,會(huì)有許多好處。我很喜歡讀書。你們看看我的讀書時(shí)間,分享我的讀書樂(lè)趣吧!

      讀書就是一種樂(lè)趣。當(dāng)我捧起那沉甸甸的書時(shí),心便也和主人公在一起了。他傷心時(shí),我也忍不住要難過(guò)。他高興時(shí)。我也興高采烈。我和主人公一起享受著悲歡離合。陰晴圓缺。書中的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都會(huì)細(xì)細(xì)品味,享受它帶給我的快樂(lè)。

      早上七點(diǎn),我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的`早餐。當(dāng)我正在書海里遨游的時(shí)候,門鈴?fù)蝗豁懥,一下就把我拉回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,不好,樓上的哥哥來(lái)叫我上學(xué)了,我得趕緊吃,不然要遲到了。

      因?yàn)槲也荒芘懿,所以就被留在了教室里,心想讀書的時(shí)機(jī)到了,就連忙從圖書角拿出了一本《獲獎(jiǎng)作文》津津有味地“啃”了起來(lái),這本書內(nèi)容豐富,有作文起跑線欄目,有寫景的欄目,還有描寫人物的……通過(guò)這本書它把知識(shí)印在了我的腦海,也把笑話留在我的記憶里。

      吃完午飯,我急忙看起了一本《草房子》,我被文中生動(dòng)有趣的內(nèi)容深深吸引,啊!我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

      下午去到學(xué)校,正是午休時(shí)間,老師不許說(shuō)話,但沒(méi)有不讓看書吧!我這次拿出了《去年的樹》,認(rèn)真仔細(xì)的看了起來(lái),直到上課鈴響起都仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一樣。

      書!是我的良師益友,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我非常喜歡讀書!

      讀書使我快樂(lè)作文 23

      那年,我有了第一本書,不像別的孩子,我對(duì)書中的插畫幾乎視而不見(jiàn)。

      然而,夜幕降臨,我就拉緊媽媽的手,瞪著大眼,張著嘴巴,把期盼的目光凝聚,聽(tīng)她雙唇的張合將故事化成一顆蜜糖,在蜜糖沁入心間之時(shí)甜甜地睡去。當(dāng)黑暗被趕走,朝陽(yáng)匆匆地突出一泓紅線,光線把我成長(zhǎng)的路照亮,促使我前進(jìn)。

      小學(xué)時(shí),我的書柜里來(lái)了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置,綻放他們的光芒。閑暇之時(shí),我捧起一本書,讓和風(fēng)把樹葉拂響,讓百合的花影跳躍在書間里。書中的人物總會(huì)讓我打動(dòng)人心:齊天大圣的斬妖除魔總是讓我拍手叫好,翻開(kāi)綠葉,嘴里喊著:“小人國(guó)在哪里?哈利波特的掃帚去哪了?”……通過(guò)心靈的櫥窗,我欣喜地望著,那縷曙光變成半圓,照亮我心里的溫暖。

      中學(xué)時(shí),“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中車馬多如簇”。書本中豐富的內(nèi)涵怎么可能只有幾篇文字?更有歷史的熏陶才有更大的魅力!堕L(zhǎng)恨歌》形象地描寫唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲觀。借歷史人物和傳說(shuō),創(chuàng)造了一個(gè)回旋婉轉(zhuǎn)的.動(dòng)人故事,再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí),感染了千百年來(lái)多少讀者?《琵琶行》寫了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述,揭露了封建社會(huì)的宮僚腐敗,人才埋沒(méi)等的不合理的現(xiàn)象。使詩(shī)歌中帶來(lái)幾分悲哀。

      書本中的快樂(lè),回味無(wú)窮。

      為什么讀書會(huì)讓人高瞻遠(yuǎn)矚?那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟希涸诒滩ㄊ幯臅V小?/p>

      讀書使我快樂(lè)作文 24

      我的愛(ài)好有很多,比如:唱歌、跳舞、游泳、旅游……但我最喜歡的還是閱讀。

      每天晚上,我都喜歡一個(gè)人靜靜的坐在書房里津津有味的閱讀,快樂(lè)的在知識(shí)的`藍(lán)天中飛翔。書,能帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè),帶給我喜悅……

      著名的作家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前。∶慨(dāng)你閱讀完了一本書,就相當(dāng)于走上了一層階梯!古往今來(lái)也一直流傳著:“愛(ài)讀書的人一定是有成就的人!”確實(shí),我們班愛(ài)讀書的人成績(jī)一直很不錯(cuò)!看來(lái),連名人與古人也覺(jué)閱讀是如此的重要,那我們就更加要讀書了!

      不知不覺(jué)中,我也喜歡上了閱讀。《三國(guó)演義》中的“草船借箭”“三顧茅廬”等精彩的故事讓我看的如癡如醉!犊诖锏陌职帧分袟罡璧膯渭兛蓯(ài)、樂(lè)于幫助的精神讓我感動(dòng)無(wú)比!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》蟋蟀的才能真是讓我敬佩極了!當(dāng)然我也有被書感動(dòng)的時(shí)候,比如:在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候讀到了劉備死了,我連忙扔掉書大哭了一場(chǎng);讀到了關(guān)羽死了,我又連忙扔掉書大哭了一場(chǎng)。在讀《城南舊事》時(shí)讀到英子的爸爸病倒了還想像如果自己的爸爸死了怎么辦?結(jié)果想著想著又扔掉了書大哭了一場(chǎng)。我的這些行為真是讓爸爸媽媽笑掉了大牙。但誰(shuí)叫這些書太精彩感人了呢?

      讓我們一起熱愛(ài)書籍吧!愛(ài)上讀書吧!就跟周恩來(lái)總理說(shuō)得一樣:“為中華之崛起而讀書!”沒(méi)錯(cuò),如果人人都沒(méi)有知識(shí),社會(huì)還怎樣發(fā)展?祖國(guó)還怎樣富強(qiáng)?讓我們抓住讀書的每一個(gè)機(jī)會(huì),盡情地在知識(shí)的海洋中遨游吧!

      讀書使我快樂(lè)作文 25

      我從小就喜歡閱讀。我會(huì)被書中的人物和故事感動(dòng),但我很樂(lè)意閱讀。

      我家有很多書,比如安徒生的童話、危險(xiǎn)中的小王子、西游記、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義等等。我讀得很快。我的父親和母親經(jīng)常說(shuō)我對(duì)書的理解很少,但他們不知道我會(huì)把每本書讀至少三遍。我第一次清楚地閱讀這本書的內(nèi)容,第二次仔細(xì)地閱讀,直到我理解它,最后我再一次復(fù)習(xí),仔細(xì)地體驗(yàn)這本書的內(nèi)容。

      最近,我們班開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。學(xué)生們回家與父母競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都希望贏,我也不例外。當(dāng)我第一次和祖父一起讀書時(shí),我選擇了我能讀得最好的課本和課外書籍,但是我祖父并沒(méi)有每次都讀得比我差。后來(lái),我們決定從《玩笑故事》中選幾篇文章來(lái)讀,看看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書中的人物形象地出現(xiàn)在我們面前,誰(shuí)會(huì)贏。我和祖父都選擇了孩子的類型。哈哈,我終于選擇了和我爺爺一樣的話題。然而,我祖父精彩的`表演讓我感到自卑。然而,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常和爺爺一起畫畫。

      在這次閱讀活動(dòng)中,我的閱讀水平提高了,寫作水平提高了,我也增加了很多知識(shí)。了解撒哈拉沙漠,珠穆朗瑪峰...

      我從閱讀中獲得了知識(shí),我感到非常快樂(lè),因?yàn)樵谀壳暗拈喿x活動(dòng)中,我對(duì)書有了更多的“愛(ài)”,因?yàn)橛辛藭屛以究鞓?lè)的心情更加快樂(lè)。因?yàn)槲也辉倮速M(fèi)時(shí)間看書了。閱讀一個(gè)接一個(gè)地告訴我哲學(xué)真理。我讀書,我很開(kāi)心!

      書籍是我成長(zhǎng)不可或缺的一部分,也是我幸福的源泉。我讀書,我收獲知識(shí),讓我快樂(lè)!

      讀書使我快樂(lè)作文 26

      我最愛(ài)看書,因?yàn)樽x書把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,讀書讓我懂得了做人的道理;讀書讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩多姿的世界;讀書還讓我結(jié)識(shí)了許多的知心朋友。能讀書是我這一生中最大的樂(lè)趣。我和書之間也有很多有趣的故事。

      記得有一次,我和姐姐去西埔買東西。走著走著,我看見(jiàn)了一間書店。趁著姐姐不注意,我偷偷地離開(kāi)姐姐的身旁,跑進(jìn)書店。啊,書店里的書真多。∮形蚁矚g的《童話故事》、《唐詩(shī)三百首》、《作文大全》、《謎語(yǔ)》……看得我眼花繚亂了。我拿起一本厚厚的作文選,坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),那一篇篇美妙的作文把我深深吸引住了,周圍的'一切仿佛都不存在了。

      突然,手里的書被人一把給奪過(guò)去了。我抬頭一看,原來(lái)是姐姐。她氣呼呼地對(duì)我說(shuō):“我找你半天了,原來(lái)你躲在這里呀。快跟我走吧!闭f(shuō)完,把書放進(jìn)書架,拉著我的手就往外走。我掙脫了姐姐的手,對(duì)她說(shuō):“這本書太好看了,我要買回去看!苯憬闵鷼獾卣f(shuō):“家里的書已經(jīng)夠多的了,你還要買?”“求你了,就再給我買一本吧!苯K于,姐姐拗不過(guò)我,只好給我買了那本作文選。我捧著書,了得合不攏嘴。姐姐看我高興的樣子,也笑了。

      其他故事就不一一介紹了,希望大家都能喜歡讀書,和書交朋友。讓我們一起遨游在書的海洋里,盡情享受讀書的樂(lè)趣吧!

      讀書使我快樂(lè)作文 27

      書是人類知識(shí)來(lái)源的其中之一,書本也是人人都離不開(kāi)的。有許許多多的人一天都離不開(kāi)書本;有的邊吃邊看書,把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開(kāi)書本!

      莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果生活沒(méi)有了書籍,就像世界沒(méi)有了太陽(yáng);如果生活沒(méi)有了書籍,就像鳥兒失去了翅膀。的確,書能給我們帶來(lái)歡樂(lè);樹葉能給我們帶來(lái)無(wú)窮的世界奧秘,書還能帶我們旅游知識(shí)的海洋呢......

      我大多空閑時(shí)間都在看網(wǎng)游書、漫畫書。爺爺奶奶說(shuō)我看的書沒(méi)有一點(diǎn)好處,可我認(rèn)為:我看漫畫書不是沒(méi)有好處漫畫書可以讓人心情愉快,網(wǎng)游書可以讓你不會(huì)在游戲中玩半天一無(wú)所獲。

      我不但愛(ài)看網(wǎng)游書,我還愛(ài)看唐詩(shī)、宋詞……在周末,我看過(guò)許許多多的唐詩(shī)、宋詞,每天都在看《上下五千年》這本書!

      通過(guò)課外英語(yǔ),我了解了單詞的用法,背會(huì)了不少單詞;爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了:為什么貓頭鷹晚上看東西一清二楚;為什么蜂蜜沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了;颶風(fēng)是怎樣形成的'……《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我了:花為什么枯萎、人生病了為什么會(huì)頭暈、為什么送、竹、梅能在冬天生長(zhǎng)、為什么沒(méi)有風(fēng)、水的幫助種子能傳播……有時(shí)候我還會(huì)去書店看書,所以我討厭別人說(shuō)我不愛(ài)看書或只看沒(méi)有意義的書!

      我看過(guò)許多類型的書籍,有些奧秘書讓我心領(lǐng)神會(huì),一些故事書讓我身臨其境......

      書教會(huì)我禮儀,教會(huì)我如何與別人交談?dòng)幸饬x的事……這些好詩(shī)好詞佳句如影隨形,伴隨我度過(guò)人生!

      讀書使我快樂(lè)作文 28

      沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感受到他的雄偉,沒(méi)有去過(guò)大海,卻能感受到他的壯闊。閱讀,是一場(chǎng)奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。書中蘊(yùn)含了悲喜,溢滿了成敗,他教會(huì)我如何善待成長(zhǎng),哪怕風(fēng)雨交加,也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。閱讀,讓我的心情得到放松,讓我暢游在知識(shí)的海洋。

      我讀過(guò)《安徒生童話》、《白雪公主》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》,我對(duì)白雪公主的美貌和幸福生活充滿了憧憬,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到傷心,被阿拉丁的勇敢機(jī)智所折服。

      有一次我考試考砸了,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,直到姐姐給我介紹了書中張海迪的.的故事,我才明白人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)成功。從此,我更加努力,讀書讓我快樂(lè),還使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

      因?yàn)槲覑?ài)讀書,媽媽會(huì)經(jīng)常帶我去書店選書,這個(gè)過(guò)程才是最快樂(lè)的!還記得上周去買去書店買書,我高興的不得了,一走進(jìn)書店,琳瑯滿目的書本就展示在眼前?吹梦已刍ǹ潄y,我左看看,右翻翻,選了一堆書在收銀臺(tái)放著,都成了一座小山了,我準(zhǔn)備再選點(diǎn)書時(shí),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拿了十幾本。媽媽對(duì)我說(shuō):“先回家把這些書看完再來(lái)吧,你已經(jīng)買了很多了,下次再來(lái)吧!”就這樣,我們付了錢,依依不舍離開(kāi)了書店。

      隨著我逐漸成長(zhǎng),讀的書越來(lái)越多,我發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,味道由淡變濃,越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈了。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》,我喜歡黑柳徹子的《小豆豆系列》……

      讀書使我快樂(lè)作文 29

      讀書,往往讓人感覺(jué)是一件枯燥的事。但是,它卻使我快樂(lè)。

      我讀了許多的書,有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、楊紅櫻的《童心城堡》,還有司馬遷的《少年讀史記》等等。

      有一天課間,我正在讀著借來(lái)的圖書《秘密花園》,在讀到瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園的時(shí)候,我就異常地興奮,好像是我發(fā)現(xiàn)了秘密花園一樣。就是這樣,讀書握住了我的快樂(lè)水晶。

      《童心城堡》這本書更是讓我在難過(guò)之時(shí)獲得快樂(lè),但是,有時(shí)我也會(huì)感到美中不足,如果蜜兒老師和紅宮學(xué)校真的存在就更好了!這是為什么呢?因?yàn)樵诘谝徽聲r(shí),里面寫到蜜老師把爸爸媽媽變成小孩,把我們變成大人,真是太有趣了,讓人從書中找到了許多快樂(lè)。

      《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書了,里面講了小海倫·凱勒因?yàn)槭鞫鴮?duì)生命失去希望,但是她的啟蒙老師沙莉文帶給她了希望,讓她成為了舉世聞名的作家。我想,這本書讓我快樂(lè)的原因一定是海倫·凱勒身上所具有的`堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀的品格吧!

      而司馬遷的書并不吸引我,我喜歡的書是......

      是《老人與海》。我雖然只看了一章,但是男孩的活潑、老人的堅(jiān)持已經(jīng)緊緊抓住了我的快樂(lè)水晶,如果我讀完了這本書,一定會(huì)介紹給我的同學(xué),讓他們也感受書中的快樂(lè)。

      讀書讓我快樂(lè)。書,是我們生活中不可缺少的良師益友。

      讀書使我快樂(lè)作文 30

      高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀書使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī),好像鐘聲在我的生活中鳴響!蔽业纳钫?yàn)橛辛藭抛兊媒k麗多彩。

      從小我就與書形影不離,上小學(xué)時(shí),媽媽給我買了許多書,高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活,看清了俄國(guó)沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹立信心,重新?lián)P起自信的風(fēng)帆,載著我理想的小船駛向成功的彼岸。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我更愛(ài)讀書了,中國(guó)四大名著之一:《三國(guó)演義》讓我回到了三國(guó)時(shí)期,戰(zhàn)亂的社會(huì),戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書讓我認(rèn)清了善與惡,是與非。在作者羅貫中的筆下,描寫了各種各樣的正面與反面的英雄人物:諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······

      我最喜歡在陽(yáng)光明媚的`早晨,坐在大榕樹下的石凳上,吟李白那獨(dú)居豪放的詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”因?yàn)橹挥羞@樣才能親近他的靈魂,讀懂他那顆善良的心。

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書就是和許多高尚的人談話”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對(duì)書的喜愛(ài)之情。

      一本讓人受益的書也許就是一次生命的拓展,總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的是一杯清茶,一卷好書。

      人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書。書海浩瀚,撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮!我堅(jiān)信,讀書是我人生中最快樂(lè)的!

      讀書使我快樂(lè)作文 31

      夜已經(jīng)深了,月光籠罩著大地,把所有的景物都罩在了里面,亮晶晶的小星星,像寶石似的,撒滿了遼闊無(wú)垠的天空。

      漫長(zhǎng)的一天即將過(guò)去,我隨手拿了一本《恰同學(xué)少年》,便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。隨著書中的情節(jié),我時(shí)而興高采烈,時(shí)而魂不守舍,時(shí)而疑惑不解。

      當(dāng)我看到毛主席高中作文考65分時(shí),不禁驚呆了,我想堂堂毛主席作文居然只考65分,這真是太令人驚訝了!

      然后我又看到了毛主席在上國(guó)學(xué)課時(shí),居然頂撞了老師,這又使我震驚了一番。我想,毛澤東作為一個(gè)學(xué)生居然敢頂撞老師?

      我的`思緒沉浸在書中第九章《袁門立雨》中。我想:毛主席為什么頂撞老師呢?他為什么又要在袁門下立雨呢?最后他的作文水平提高了嗎?

      我若有所思。

      又一本書在我的眼前展開(kāi)。在書中,我與法布爾一同探討昆蟲的秘密。我們相信:昆蟲的秘密還有很多,直到現(xiàn)在,有些秘密還沒(méi)有被人類發(fā)現(xiàn)。

      不知不覺(jué)中,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很多,昏暗的燈光下,我的心卻十分明亮。讀書的感覺(jué),就好像一泓清泉在心中蕩漾,就好像隨著書中的情節(jié),自己也飛到了世界上每一個(gè)角落。讀書真快樂(lè)!

      書籍是美麗的天使,引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界。正像冰心奶奶所說(shuō)的:“讀書好,好讀書,讀好書”。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書使我快樂(lè),我將把我對(duì)讀書的愛(ài)進(jìn)行到底!

      讀書使我快樂(lè)作文 32

      媽媽說(shuō)讀書是一種品味,老師說(shuō)讀書是一種品味,我也覺(jué)得讀書是一種品味。 我讀過(guò)很多書:《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文》······但我最愛(ài)看的還是《安徒生童話》,特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲》。 這篇文章講述了一個(gè)生動(dòng)的故事——在一個(gè)窗臺(tái)上,有一枝凋謝的玫瑰花。不久前,它是那么漂亮,而現(xiàn)在……卻被一群小綠蟲吃光了。一個(gè)人拿噴藥壺來(lái)到玫瑰花面前,正要?dú)缇G蟲時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)年老的綠蟲開(kāi)口說(shuō)道:“放下手吧,別殺滅我們!

      我們和這株玫瑰一樣有著自己的煩惱!薄笆裁礋⿶?”“那是螞蟻造成的,而且是必定會(huì)發(fā)生的,它們每天排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,搶走我們的孩子,把它們帶回去,擠出它們身體里所有的汁,直到擠盡死掉為止!”那人關(guān)心的'問(wèn):“那你們一定很可憐?”

      “不,我們并不那么認(rèn)為,能為我們敬重的螞蟻犧牲,我們感到高興,至少不像人類對(duì)我們那樣仇視!蹦侨寺(tīng)了這小東西的話,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。 世界上所有的動(dòng)物都會(huì)為自己的生存和行為說(shuō)出一大堆動(dòng)人的話,但每句話都有道理,我認(rèn)為我們?nèi)祟愑猩娴臋?quán)利,那可愛(ài)的小動(dòng)物同樣有這一點(diǎn)。但是它們唯一的生存食物就是玫瑰花了。 我們每個(gè)人隨時(shí)隨刻都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。小動(dòng)物是純潔可愛(ài)的,你忍心傷害它嗎? 關(guān)愛(ài)小動(dòng)物是一件美好的事,會(huì)讓你增加快樂(lè),而讀書更是一件快樂(lè)的事。跟我一起來(lái)吧,走遍“世界書城”!

      讀書使我快樂(lè)作文 33

      什么是讀書?是一種幸福。什么是讀書?很榮幸。什么是讀書?是一種享受。

      高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,書里有很多幻想,但只有多讀書,讓幻想成真,才能上一層樓,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,讓人類精神文明。

      就像古人說(shuō)的,讀一本書,就會(huì)像神一樣寫一本書。書成了我們的好朋友,豐富了我們的視野,豐富了我們的生活,寫作文得心應(yīng)手!作文課上,愛(ài)看書的同學(xué)們高昂著頭,聽(tīng)著老師的指點(diǎn),胸有成竹。不愛(ài)讀書的同學(xué)東張西望,心不在焉的聽(tīng)著,寫的時(shí)候撅著嘴,抱怨。唉,書到了用武之地,恨就少了!

      “書自有金屋,書自有顏如玉,書自有栗子。”你可以想象一本好書有多誘人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師馬克思先生,在大英圖書館待了幾十年,每天去圖書館幾個(gè)小時(shí),座位下有深深的腳印。你切繩子,切木頭,就能知道一本好書有多誘人。

      書中的知識(shí)博大精深。讀一本好書,比如教成千上萬(wàn)的益友。比如《上下五千年》,有創(chuàng)造世界的`盤古,有造人補(bǔ)天的女媧,有嘗草藥的炎帝……一本書知識(shí)太多。

      如果我不想錯(cuò)過(guò)這本書,我必須努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,如果你熟悉唐詩(shī)三百首,就算不會(huì)寫詩(shī)也能唱。多讀書,讀好書,好好讀書,好好學(xué)習(xí),你就知道讀書有多快樂(lè)。

      生活中沒(méi)有書,仿佛沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。

      把書當(dāng)成朋友,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!以書為師,功德在明天!

      讀書使我快樂(lè)作文 34

      書,是一本神圣的書籍;書,也是一位友愛(ài)的朋友;書,是你人生道路上的指路燈。讀書,讓我快樂(lè);讀書,也伴我成長(zhǎng)。

      在小學(xué)時(shí),我對(duì)讀書就產(chǎn)生了興趣,覺(jué)得這是件有趣的事,每當(dāng)我讀起書時(shí),我都會(huì)在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書籍是《一千零一夜》,我喜歡里面這樣一句文字:“不要太貪心,貪心只會(huì)使人失敗。”讀首句時(shí),我會(huì)用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀,后面用委屈的聲音讀,我也讀給爸爸媽媽聽(tīng),他們覺(jué)得我非常棒,給我一個(gè)擁抱,我喜歡這種感覺(jué)。

      在讀書的'過(guò)程中,你可以發(fā)現(xiàn)許多驚險(xiǎn)、搞笑的情節(jié),我可以穿越到《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》里,看他是怎么機(jī)智躲過(guò)一次又一次的死亡;我可以穿越到《西游記》里,看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧;我還可以穿越到《從百草園到三味書屋》里,讀出魯迅小時(shí)候的歡樂(lè),讀出他對(duì)兒時(shí)記憶中的百草園的懷念。讀書,是一件快樂(lè)的事,我可以讓我的聲音,在一件件刺激又驚險(xiǎn)的事或奇幻又有趣的故事里遨游著。

      讀書,也是一門功課,學(xué)習(xí)著用不同的聲音讀出不一樣的感情,去表達(dá)你所表達(dá)的感情,給大家品味這文字的美麗,在我的聲音里慢慢地享受,領(lǐng)悟到內(nèi)容里蘊(yùn)含的情感。

      讀書是一件快樂(lè)的事,是一門功課,也是一場(chǎng)旅行,更是一種享受……讀出世界的滄海桑田,讀出人物的喜怒哀樂(lè),讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書,使我快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 35

      高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”大家都認(rèn)為看書很快樂(lè),我也一樣,我也喜歡讀書,我覺(jué)得讀書很快樂(lè)。

      我平時(shí)看了很多書,同時(shí)我也增長(zhǎng)許多知識(shí)。比如:天文書可以讓我增長(zhǎng)天文知識(shí),地理書可以讓我更加了解祖國(guó)的土地,科幻小說(shuō)可以讓我增添想象力和科學(xué)知識(shí),作文書可以幫助我寫好作文,有智力游戲的書可以讓我的思維更加活躍,奧數(shù)書可以使我在數(shù)學(xué)方面的知識(shí)更加多,等等?傊易x了很多書,我也收獲了許多知識(shí)。

      有一次,我心情不好,我就隨手拿起一本笑話書,翻開(kāi)一面,一開(kāi)始,我只是“咯咯”地笑,但是到后來(lái)我就開(kāi)心地笑了起來(lái),然后,我翻開(kāi)另一面,看到一個(gè)更好笑的笑話,我就笑的更開(kāi)心了,好像一頁(yè)比一頁(yè)還好笑,到最后我就放開(kāi)聲音的.笑了起來(lái),那些不開(kāi)心的事就立刻被我拋到九霄云外去了,我又開(kāi)心起來(lái)了。

      有一次暑假,媽媽給我布置了一些作業(yè),我都寫完了,我玩了一會(huì)電腦,就沒(méi)事做了,我無(wú)意中拿了一本書,叫《數(shù)獨(dú)》,我翻開(kāi)第一面,想看看數(shù)獨(dú)是什么東西,看著看著,我就被吸引了,我仔細(xì)的閱讀完數(shù)獨(dú)的規(guī)則后,就開(kāi)始解數(shù)獨(dú),一開(kāi)始,我做的很艱難,等我找到技巧后,我就輕松多了。我突破了一道又一道的難題,我不但覺(jué)得累,反而更有精神、更興奮了,我不知不覺(jué)做了一個(gè)小時(shí),媽媽回來(lái)了,我才放下手中的筆。

      由此可見(jiàn),讀書是一件多么快樂(lè)的事啊,我讀書,我快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 36

      書籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中最不可少的朋友。因?yàn)樽x書,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)富于思考的少年;因?yàn)樽x書,讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),讀書,使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。

      兒時(shí)的我愛(ài)讀詩(shī)詞。那時(shí),我會(huì)懵懂地在李煜的嘆息中凝神,在杜甫的憂憂思屏息,在陶淵明美好的桃花源中流連。

      你聽(tīng),那些遙遠(yuǎn)的詩(shī)詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”。李煜的亡國(guó)的之痛化作了“無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的'深深哀愁;“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的凌云壯志;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。陶淵明,你放牧,你耕作,你登高,你醉酒,向世人展示了桃花源的安寧與和平。

      隨著時(shí)光的流逝,年少的我又愛(ài)讀散文。

      帶著這份熱愛(ài),我在魯迅筆下找出了悲涼與無(wú)奈,又不乏具有鮮明的搏擊與堅(jiān)韌!秴群啊分豆鈩τ芭c鐵馬金戈的榮辱興衰,《彷徨》時(shí)卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時(shí)間的岸邊。帶著這份熱愛(ài)我似乎看到了蕭紅的故鄉(xiāng)。六朝金粉,王謝侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬,三秋桂子,十里荷花的錢塘,有太濃的綺麗繁華,只有那條呼蘭河,如二泉映月的音符般汩汩流淌,歷盡時(shí)間的考驗(yàn)依然環(huán)繞著那座小城。

      書是一個(gè)時(shí)代、一種文化的魂魄,我愛(ài)讀書,有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

      讀書使我快樂(lè)作文 37

      小的時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):讀書有很多好處,這些話,在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。

      幼兒時(shí)期,我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事,總使我入迷,仿佛置身于它們的故事之中:時(shí)而與白雪公主一起待在家里,等待小矮人的歸來(lái);時(shí)而與公主在一起,看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話,也帶我開(kāi)始了我的'讀書之旅。

      待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn),我就喜歡看小說(shuō)類的書了,比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》,它用生動(dòng)的語(yǔ)言,向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。

      再到三四年級(jí),我看的書就更廣泛了,有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書。這些書總能使我在閱讀中,明白很多道理,也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張,要冷靜處理才能得到成功。

      到了五年級(jí),我接觸的書籍更廣泛了:《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中,有散文,也有記敘文。不管那種體裁的文章,都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。

      毛主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人,這是為什么呢?因?yàn)椋何易x書,我快樂(lè)!

      讀書使我快樂(lè)作文 38

      如果你要環(huán)游地球十年,卻只準(zhǔn)許你帶一種消遣娛樂(lè)的東西,你會(huì)選擇什么呢?一副撲克?一盒象棋?一款電子游戲機(jī)?一本書?這似乎是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。如果你問(wèn)我,我將會(huì)毫不猶豫的告訴你,我會(huì)選擇一本書。

      有些人或許會(huì)為之震驚。一本書讀十年,到底可以讀多少次?就像夜空中的星星那么多。這樣反反復(fù)復(fù)的讀,最終就可以把這一整本書都背下來(lái)。

      或許又有一些人要問(wèn)了,那這一本書讀十年,難道不會(huì)愈讀愈乏味?我可以從容不迫的回答他:“不會(huì)!币?yàn)槊恳淮卧僮x同一本書,都會(huì)有不同的感受,就如同每一次再下象棋,都會(huì)比上次有長(zhǎng)進(jìn)。

      我讀書,我快樂(lè)。書,就如一場(chǎng)久旱后落下的甘露,使枯萎的心靈之花得到情感的滋潤(rùn);書,就如一首首蕩漾在夜空的歌謠,使人們得到心靈的籍慰。

      書是一條小船,帶著我們駛向成功的彼岸;書是一輪明月,滋潤(rùn)著我們的心田;書是一把金鑰匙,能夠打開(kāi)智慧的.寶庫(kù)。

      書不僅是一種消遣娛樂(lè)的工具,更是傳授給我們知識(shí)的老師,它用一張張白紙,一瓶瓶墨汁,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈。教?huì)我們各種古詩(shī)宋詞,各種寫作手法。

      書籍是人類進(jìn)步的階梯,可是這階梯是否牢固,還得看你自己平時(shí)是否扎扎實(shí)實(shí)的打好了每一錘。所以,我讀書我快樂(lè)。

      讀書使我快樂(lè)作文 39

      書籍,是永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你的。它能幫你擴(kuò)展知識(shí)面,讓你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以,我們一定要走進(jìn)書的海洋,去探索,遨游……

      最近我正在讀一本書——《小婦人》。我在讀這篇文章時(shí),有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆畫出來(lái),然后再把那一頁(yè)折起來(lái),看到章節(jié)最后時(shí),我會(huì)用查字典的方式去搞懂那些詞。

      這本書的作者是美國(guó)的奧爾科特。她以優(yōu)美的筆調(diào)生動(dòng)地刻畫了喬·貝思、艾米、梅格、馬奇太太等人。

      書中的女主角喬是作者的.影子,所以寫來(lái)更具光彩。她生性豪放,強(qiáng)調(diào)自我?jiàn)^斗。當(dāng)初父親馬奇先生因?yàn)閹椭粋(gè)不幸的朋友而失去家產(chǎn),兩個(gè)年齡稍大的女孩懇求讓她們自己謀生……

      在父親病重需要母親照顧時(shí),喬剪掉了自己一頭濃密的秀發(fā),賣了25美元帶給母親。在家中喬很關(guān)心姐妹們,在她們受到傷害時(shí)用心呵護(hù),在她們作出成績(jī)時(shí)倍加贊賞。讀了這本書,讓我懂得人在逆境中更要勇于擔(dān)當(dāng),勇于面對(duì)挫折。我非常敬佩喬,我被她的精神打動(dòng)了!

      《小婦人》的故事打動(dòng)了我的心,因?yàn)槔锩嬗行〇|西是我們生活的真實(shí)寫照。作者寫作時(shí)想的不是名聲、金錢,而是傾注了自己全部心靈,描繪了一幅充滿愛(ài)心的生活場(chǎng)景。

      同學(xué)們,我希望我們一起多讀書,與好書交朋友,書籍讓我成長(zhǎng),讓我快樂(lè),讓我變的充滿智慧。

      我的生活因書籍而精彩!

      讀書使我快樂(lè)作文 40

      從我依稀記事起,媽媽就常常帶我去圖書館,由于我還不識(shí)字,媽媽就會(huì)給我讀一些童話,讓我領(lǐng)略到了“聽(tīng)書”的樂(lè)趣。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園中班。在幼兒園中,老師已經(jīng)教會(huì)了我們拼音,媽媽便鼓勵(lì)我去讀一些注音讀物。上了小學(xué)一年級(jí),媽媽給我買來(lái)了一些沒(méi)有拼音的兒童讀物,希望我遇到不會(huì)的字可以查一下字典。由于年幼時(shí)母親給我打下了良好的課外閱讀能力,使我的作文中有不少好詞好句。

      身邊書院

      在家中,書房就是我家的書院,這兒有上300本書,散文,小說(shuō),詩(shī)歌等各種書籍樣樣都有,不過(guò),這么多書可不是用來(lái)擺設(shè)的哦!每一本我可都是認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)的。在學(xué)校里,位于操場(chǎng)北面,有一間閱讀室,我常常來(lái)這兒借書,枯燥的校園生活也變得多姿多彩起來(lái)。在同學(xué)家里,我除了玩,還會(huì)向同學(xué)借兩三本課外書,這樣不但省錢,還可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的友情。在圖書館,我也會(huì)看會(huì)兒書,并且借幾本回家看。

      “泡”在書店

      每當(dāng)周末來(lái)臨,我總會(huì)早早地在周五寫好作業(yè),在周六或周日下午去書店“泡”個(gè)一下午,是我最最美好的時(shí)光。我甚至看入了迷,連媽媽打電話讓我回家,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

      書,你是我的.朋友,聽(tīng)我傾訴著不愉快的事;書,你是我的老師,教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書,你是我的父母,告訴了我做人的道理……

      謝謝你,書!

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