(精)動(dòng)作作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽終于開(kāi)口了：“今天我不送你了，你自己坐公交車(chē)去好不好？”我不情愿的答道：“知道了。”抬頭看了一下表——時(shí)間很晚了，我扔下筷子、拎起書(shū)包就往外跑。媽媽跟著跑出來(lái)大喊：“吃完飯?jiān)僮撸疫�是去送你吧。”“不了。”我頭也不回的喊道，心里酸溜溜的，淚水模糊了視線。我知道媽媽的心里肯定也很難受。
我放慢了腳步，感到天有點(diǎn)黑了。忽然后面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的摩托車(chē)聲，我回頭望了一下，是媽媽，我的心頓時(shí)好像掉進(jìn)了五味瓶里，酸甜苦辣咸什么滋味都有，眼淚再一次清洗了我的眼球。
在路上，媽媽一直說(shuō)著責(zé)備自己的話，而我卻恨死了自己：媽媽為我出去干活，省吃儉用供我上學(xué)，她干了一天的活已經(jīng)夠累了，還沒(méi)有休息，還要送我去上學(xué)，我真不懂事啊！
車(chē)站到了，媽媽突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶吃的，她堅(jiān)持要回去幫我拿，遭到了我的激烈反對(duì)。我急著要回學(xué)校，急急忙忙地向馬路對(duì)面走去，她只好拉住我的手帶我過(guò)了馬路。被媽媽牽著的感覺(jué)真好，真想一直這樣走下去。
坐在座位上，心里久久不能平靜。車(chē)緩緩的啟動(dòng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著媽媽，眼淚又一次和眼珠親密接觸。雖然沒(méi)有朱自清的父親的背影那樣刻骨銘心，也沒(méi)有史鐵生的母親送兒子走時(shí)的呆望那樣感人，但媽媽同樣有著世界上最偉大的愛(ài)，我能體會(huì)媽媽那一刻的無(wú)奈、辛酸和悲傷。
再漫長(zhǎng)的路，再美麗的景也緩解不了我沉悶的心情。我獨(dú)自漫步在校園里，心頭有一種莫名的憂傷。這時(shí)走過(guò)一位熟悉的同學(xué)，她告訴我媽媽正在教室里找我。真的？我疾步向教室跑去，在校園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的的身影，風(fēng)吹動(dòng)她散亂的頭發(fā)，吹拂著她單薄的`衣衫，她正用眼睛努力搜索著周?chē)Ｎ液傲艘宦暎曇粲行╊澏丁寢屝老驳乜熳哌^(guò)來(lái)，用粗糙的手為我整理亂發(fā)。我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，在不知不覺(jué)中，眼淚像兩條光亮的小溪垂了下來(lái)，媽媽連忙用手幫我拭淚，告訴我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩……
送媽媽走時(shí)，媽媽一直回頭望我，直到看不見(jiàn)……
晚上回宿舍時(shí)，床上有個(gè)大包，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這是我媽送來(lái)的，里面有過(guò)年前爸爸買(mǎi)的水果，蘋(píng)果皮皺巴巴的，像媽媽臉上的皺紋，咬了一口，真的好甜。這都是媽媽藏起來(lái)留給我的，爸爸一個(gè)都沒(méi)吃，就連我家的寶貝——弟弟都沒(méi)吃著。
躺在床上，望著窗外的月亮，希望它幫我和媽媽傳遞話語(yǔ)。抱著那個(gè)包我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
動(dòng)作作文 篇2
心中總有根弦在被莫名的牽動(dòng)后，那種感覺(jué)卻又能延續(xù)至今，不能忘懷，這便是感動(dòng)。
生活中有太多的事叫我們感動(dòng)，來(lái)源于身邊的父母、朋友甚至是陌生人。有人總說(shuō)：“我是個(gè)不容易被感動(dòng)的人。”其實(shí)不然，只是那件事沒(méi)能達(dá)到觸動(dòng)你的那根弦的地步罷了。我們每個(gè)人都容易被感動(dòng)，因?yàn)槿吮旧砭褪谴嗳醯模褪怯姓媲閷?shí)感的，少了這些感動(dòng)，這社會(huì)也便少了些人情味。
這個(gè)社會(huì)是需要感動(dòng)的，但由于人們繁忙的工作和快節(jié)奏的生活，已讓我們沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)體會(huì)自己生活中也有感動(dòng)存在。人們只是一味地去買(mǎi)《讀者》回來(lái)，從文字中嚼出屬于別人的感動(dòng)，又或是坐在電視機(jī)旁看著節(jié)目中的.煽情故事流下些眼淚。
請(qǐng)不要再用這種方式來(lái)滿足自己渴望被感動(dòng)的需求了，倒不如細(xì)細(xì)品味生活，從中獲得來(lái)源于你身邊的最切身、最真實(shí)的感動(dòng)。
不是赴湯蹈火的付出，也不是過(guò)于崇高的人格才會(huì)令你感動(dòng)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)叫你感動(dòng)。
你還記得曾經(jīng)有人在大冬天用自己的雙手焐著你寒冷的小手嗎？你還記得在你生病的時(shí)候，有人一次次地更換你那額頭上已經(jīng)涼了的毛巾嗎？你又可曾記得在你遭遇失敗時(shí)，有人給你的一句鼓勵(lì)嗎？你難道就沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)嗎？
生活處處有感動(dòng)，從我有記憶開(kāi)始到現(xiàn)在，我曾被感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)次，也有來(lái)源于媒介的，但大多數(shù)都來(lái)源于我自己的生活。并不是因?yàn)槲胰菀妆桓袆?dòng)，更不是因?yàn)槲叶喑钌聘校皇俏以敢馊グl(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活中的這些叫我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。在父母深夜走進(jìn)房門(mén)為我掩好被子時(shí)，我會(huì)告訴自己：日后我該好好孝順?biāo)麄儯划?dāng)朋友在我情緒低落時(shí)安慰我，我會(huì)告訴自己：我應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)朋友，無(wú)論今后發(fā)生什么，至少我會(huì)記得這個(gè)他讓我感動(dòng)的片段；遇到有路人為我拾起散落在地的物品時(shí)，我會(huì)告訴自己：這個(gè)社會(huì)還是有人情味的，或許我也該像這位路人一樣多多幫助別人，給別人更多的溫暖。無(wú)數(shù)次的感動(dòng)被我銘記于心，無(wú)需眼淚，有時(shí)那種感覺(jué)有了，就會(huì)叫我感動(dòng)。
朋友，當(dāng)你覺(jué)得生活沒(méi)勁、人情冷淡的時(shí)候，不如去體會(huì)自己生活中的那份感動(dòng)吧，像我一樣做個(gè)“多愁善感”的人。
動(dòng)作作文 篇3
清晨，我們一家三口興高采烈的坐上同學(xué)媽媽的車(chē)一同來(lái)到了帝景國(guó)際的大門(mén)口集合。因?yàn)榻裉欤覀円趮D女兒童活動(dòng)中心的安排和帶領(lǐng)下，去往新河洪山村的“樂(lè)活農(nóng)莊”里參加紅黃藍(lán)畫(huà)室“迎新春·繪年畫(huà)”親子游活動(dòng)。老師精心地為我們這些小畫(huà)家統(tǒng)一定做了紅色帽子、套袖和圍裙。還把我們分編成了四個(gè)小羊組：暖羊羊組、喜羊羊組、沸羊羊組和美羊羊組。要求我們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
8:30分，待所有人數(shù)清點(diǎn)完畢，老師一聲令下，我們各自坐上了車(chē)，這個(gè)由20部轎車(chē)組成的龐大車(chē)隊(duì)就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。在去農(nóng)莊的路上，每部車(chē)內(nèi)都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我的心哪早已飛到了那里。
二十分鐘后，目的地到了。車(chē)子的門(mén)剛一打開(kāi)，同學(xué)們便蜂擁而下，像出籠的小鳥(niǎo)，飛出了車(chē)外。啊！我一下子被這里的風(fēng)景吸引住了，只見(jiàn)這里四面環(huán)山，風(fēng)景宜人，空氣十分地清新！樂(lè)活農(nóng)莊就像一個(gè)新生嬰兒一樣依偎在這山的懷抱之中。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)陳老師在叫我們趕快排好隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)農(nóng)莊了。排好隊(duì)后，我們跟隨著老師來(lái)到了農(nóng)莊大廳。這里被布置的非常整潔、漂亮！屋內(nèi)早已為我們擺放好了繪畫(huà)用的桌椅，屋檐邊懸掛著一排排紅燈籠，這讓整個(gè)大廳充滿了喜慶與溫暖。我們每個(gè)羊羊組的成員都各自圍坐在一張桌子上，拿出繪畫(huà)工具擺好。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)今天陪同我們一起到來(lái)的不僅有家長(zhǎng)、老師和實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)，還有池州日?qǐng)?bào)和青陽(yáng)網(wǎng)的媒體記者們呢。可見(jiàn)紅黃藍(lán)畫(huà)室的老師們?yōu)榇舜位顒?dòng)的籌備付出了很多。繪畫(huà)之前，首先是畫(huà)室的陳老師發(fā)言并給我們講了一些注意事項(xiàng)，接著婦聯(lián)吳主任和樂(lè)活農(nóng)莊的工作人員也一一為此作了一番熱情洋溢的'講話。隨后，繪年畫(huà)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們快速地拿起筆、低下頭都在為自己的新年畫(huà)作埋頭苦干了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作品新鮮出爐了！我畫(huà)了兩幅畫(huà)：一幅是喜羊羊與灰太狼，另一幅是三只小羊（三陽(yáng)開(kāi)泰）。我把這兩幅畫(huà)分別貼在了中國(guó)結(jié)的正反面。寓意為：我要像《喜羊羊與灰太狼》這部劇那樣火，學(xué)習(xí)上再創(chuàng)新高！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的年畫(huà)作品也都大功告成了，色彩都十分的艷麗。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小羊被畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生。特別是這些畫(huà)被貼在了大紅的中國(guó)結(jié)上以后，更顯得年味十足，美到不可思議，讓人都不敢相信這些畫(huà)是出自一群小學(xué)生之手呢！同學(xué)們提上自己的中國(guó)結(jié)站到大廳門(mén)口讓媒體和家長(zhǎng)們拍照留念。等拍完了照，再把自己的年畫(huà)作品懸掛在屋外的展示臺(tái)上。接著大家又來(lái)了個(gè)集體大合影。最后九華晨刊的劉主任告訴我們這次的年畫(huà)活動(dòng)結(jié)束后，作為小記者的我們一定要踴躍投稿發(fā)表。
接下來(lái)到了吃中餐的時(shí)間，老師帶著我們來(lái)到了農(nóng)莊的餐廳，剛走進(jìn)門(mén)。一桌桌豐盛的農(nóng)家菜就呈現(xiàn)在我的眼前，大家找好座位坐了下來(lái)，你請(qǐng)我讓，有說(shuō)有笑，一個(gè)個(gè)都吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢！等吃飽了、喝足了，同學(xué)們紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展著自己的才華。我也吹了一曲葫蘆絲《傣寨情歌》獻(xiàn)給了大家。
表演結(jié)束后，我們又趕緊來(lái)到了長(zhǎng)廊里進(jìn)行下一個(gè)節(jié)目：拔河比賽。同學(xué)們的熱情就更高漲了。一個(gè)個(gè)都卯足了勁的拔。你瞧，我們都拼命地往后傾拉拽著，憋得紅頭漲臉。這時(shí)，旁邊的家長(zhǎng)啦啦隊(duì)也沸騰起來(lái)了：有的放開(kāi)了嗓門(mén)喊著加油，有的連連跺腳，有的也跟著咬牙使勁……
哇哦，還有猜謎語(yǔ)活動(dòng)呢！趕緊和同學(xué)排好隊(duì)，輪到我時(shí)，我抽到的題是：“齊白石老爺爺最擅長(zhǎng)畫(huà)什么？”我想，這還不簡(jiǎn)單！“對(duì)蝦唄！”“正確！去領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”
哈哈！終于到了我們自由玩耍的時(shí)間了，這里玩得設(shè)施還真多呀！真人CS、攀巖、射箭、開(kāi)卡丁車(chē)……我們玩得不亦樂(lè)乎！由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)戎贫ǖ臒居?jì)劃落空了，真是可惜呀！
一天的歡樂(lè)、幸福、激動(dòng)和興奮，讓我的心久久不能平靜。我想：這次的繪年畫(huà)活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更拉近了師生之間的距離。真是一次快樂(lè)之旅！
動(dòng)作作文 篇4
北風(fēng)呼呼地吹著我不由的縮了縮脖子看著手中冒著熱氣的早飯我加緊腳步往家趕。
轉(zhuǎn)了個(gè)彎忽然看到一位老人正在收拾磨刀的工具我止住腳打量起他來(lái):一件臟兮兮的破棉襖裹在他那瘦弱的身軀上肥而大的褲子破了幾個(gè)洞頭上那塊舊頭巾也已臟的不成樣子.這時(shí)的老人正把車(chē)上那一件件磨刀的工具拿下來(lái)小心翼翼的擦拭著那么仔細(xì)那么認(rèn)真.就在我發(fā)呆之際旁邊的大門(mén)開(kāi)了里面走出一位婦女拿著他們家有些生銹的菜刀丟給老人用略帶嫌棄的口氣說(shuō):“磨刀。”老人見(jiàn)生意來(lái)了，綻開(kāi)了笑臉，對(duì)婦女說(shuō)：“好好，稍等。”
接過(guò)刀的老人麻利的干起活來(lái)。只見(jiàn)他拿出幾塊磨石，刷刷的在菜刀上打磨著，他十分專注，我的耳邊只有那有序的：“唰唰……”聲
工程量不大，老人已經(jīng)干完了活，他把菜刀像珍品一樣捧在手里，遞給婦女。而那婦女顯然有些煩氣，她氣沖沖地說(shuō)道：“磨把刀而已真磨嘰，多少錢(qián)？！”老人依然是一副笑模樣，他說(shuō)道：“呵呵，久等了，三塊，三塊……”那婦女將手伸進(jìn)口袋，臉色卻變的鐵青，又摸索了一陣，才說(shuō)：”沒(méi)，拿錢(qián)…..等等，我這就去拿錢(qián)。”說(shuō)著便要打開(kāi)大門(mén)回去取錢(qián)。我本以為老人也定要像婦女那樣煩了，哪知他卻擺擺手：“算了算了，沒(méi)事，就當(dāng)幫了你個(gè)忙吧！”一時(shí)間婦女的臉色變得通紅，“不好意思啊，要不您進(jìn)來(lái)喝口水？”“唉，不了。”老人笑著擺擺手，將那磨刀的工具收拾好了，推起那一輛銹跡斑斑的三輪車(chē)，在寒風(fēng)中越走越遠(yuǎn)……
我久久的站在原地，耳邊只有老人磨刀時(shí)的刷刷聲……他是一位多么平凡、普通的'人！可他卻用那平凡的行動(dòng)詮釋了他那多么高尚的品質(zhì)！在寒風(fēng)中瘦弱的他猛地變得高大起來(lái)，原來(lái)，他弱小的身軀下隱藏著一顆金子般的心！
從那以后，我變了，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)老人，學(xué)習(xí)他那高尚的品質(zhì)……
動(dòng)作作文 篇5
今天中午剛剛吃完飯，媽媽說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我干家務(wù)活呀？”我和哥哥都搶著要幫媽媽干家務(wù)活，媽媽就說(shuō)：“那你倆就幫我一塊擦桌子吧。”
首先媽媽先把抹布弄濕，我倆就跟著把抹布弄濕。接下來(lái)我們又開(kāi)始擦桌子。媽媽先給我們各自安排了擦的'地方，我擦桌子的左邊，哥哥擦桌子的右邊，媽媽擦桌子的中間。桌子擦完之后，我們又把抹布擺干凈放回原位，幫媽媽干家務(wù)活真有趣，下次我還要幫媽媽干家務(wù)活！
動(dòng)作作文 篇6
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍這句富含哲理的詩(shī)句，曾經(jīng)吟誦過(guò)千百遍，但也無(wú)法真正理解其中所蘊(yùn)含的寓意。直到有一天，我無(wú)意間看到圍墻外那棵桂花調(diào)零的花瓣。
那一天，天空如平常一樣萬(wàn)里無(wú)云，像是被罩上了一層深藍(lán)色的紗衣。我像平常一樣在靠近圍墻的那根竹竿上晾衣服，當(dāng)我晾完衣服時(shí)，不經(jīng)意瞥了一眼墻外那棵開(kāi)花已久的桂花樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)上綻放著雪白、小巧玲瓏的花朵，還透著一股淡淡的清香，而在桂花樹(shù)下面，肥沃的土地上鋪著一層白雪——桂花花瓣。難道是我出現(xiàn)了幻覺(jué)？便急忙叫來(lái)了在屋里正忙著的'爺爺，爺爺告訴我，現(xiàn)在正是桂花慢慢調(diào)零的季節(jié)。我心想，要數(shù)數(shù)地上躺著幾片花瓣，數(shù)著數(shù)著便忘了數(shù)到哪兒了，然而卻發(fā)現(xiàn)地上部分花瓣變成灰黑色。我飛快地跑回去詢問(wèn)表姐，表姐告訴我那是細(xì)菌和真菌分解花瓣的原因，分解后可以變成肥料，繼續(xù)養(yǎng)育植物。啊？這花瓣多么偉大啊！當(dāng)它退出絢麗的歷史舞臺(tái)時(shí)，還用自己殘余的價(jià)值養(yǎng)育其它植物，這種“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)著我。
在社會(huì)生活中，不也是有許許多多具有這種精神的人在嗎？例如，解救受盡病痛折磨的病人的白衣天使；站在十字路口，任憑風(fēng)吹雨打的交警叔叔們；還有那辛勤培育祖國(guó)花朵的教師們。他們都在背后默默付出，不計(jì)代價(jià)，不求回報(bào)，他們的這種精神，難道不讓我們?yōu)橹袆?dòng)，不讓我們敬畏，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我希望每片桂花花瓣都可以化作千萬(wàn)的花瓣，灑滿世界的每個(gè)角落。
動(dòng)作作文 篇7
我們每個(gè)人都有一個(gè)特殊的“家”。在這個(gè)家里，沒(méi)有媽媽喋喋不休的嘮叨，但卻有老師循循善誘的教誨；沒(méi)有父母溫暖貼心的懷抱，但卻有同學(xué)熱情周到的照顧。這個(gè)“家”，就是我們的班級(jí)——704。老師如同我們的父母，同學(xué)如同我們的手足。這個(gè)特殊的家，需要我們共同的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
不知不覺(jué)間，已進(jìn)入了秋天最冷的一周。清晨，寒風(fēng)呼嘯著，許多班級(jí)的同學(xué)一大早就在操場(chǎng)上練操、踏步、跳兔子舞。
有這樣一群同學(xué)，他們似乎顯得十分笨拙，可是他們?nèi)匀徽J(rèn)真地學(xué)著、練著。當(dāng)別的班級(jí)已經(jīng)回班早讀時(shí)，他們?nèi)耘f在原地踏著齊整的步伐操練著。早課在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中結(jié)束了，而他們，這才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，那是因?yàn)槔蠋煵蝗绦酿I著他們。
就是這樣一群笨拙的`孩子們，他們堅(jiān)持在寒風(fēng)中練習(xí)著，不曾錯(cuò)過(guò)哪一天的時(shí)光。練不好，就重來(lái)，做不對(duì)，就再做。一遍又一遍，從沒(méi)人抱怨。
夜深了，全校師生都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有一個(gè)嬌小的女子在光著腳丫忘情地練著體操。有人勸她說(shuō)，不必那么拼命。她只是輕輕微笑著說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)要一起面對(duì)比賽，這是我對(duì)孩子們的承諾，一定要做到。”這個(gè)人，就是我們執(zhí)著而可愛(ài)的班主任黃老師。
清晨，寒風(fēng)凜冽。為了能占到寶貴的場(chǎng)地，他早在6點(diǎn)鐘就趕到了籃球場(chǎng)。那時(shí)的天剛蒙蒙亮，大家都還在美夢(mèng)中酣睡著。而他，卻穿著單薄的衣服守在操場(chǎng)，等候大家的到來(lái)。這個(gè)人，就是我們認(rèn)真且負(fù)責(zé)的體育委員林同學(xué)。
有個(gè)女生身體不舒服，但她默默地忍受著。因?yàn)樗溃约旱碾x去，就會(huì)打亂隊(duì)形。這個(gè)人，就是我們704班的可愛(ài)一員。
比賽在我們的緊張期盼中拉開(kāi)了帷幕。我們以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)。黃老師也不顧身體的不適，帶病上場(chǎng)。看著老師堅(jiān)毅的表情，同學(xué)們個(gè)個(gè)振奮起精神，雄赳赳，氣昂昂地大踏步走進(jìn)了賽場(chǎng)。
一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作中，我們吃力卻認(rèn)真地?fù)]舞著手臂。老師在隊(duì)伍前頭用心地跳著，我們也不敢放松自己。在變換成兔子舞隊(duì)形時(shí)，我們出了點(diǎn)差錯(cuò)。但老師并沒(méi)有責(zé)備我們，而是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，天氣那么好，就讓我們的牙齒也曬曬太陽(yáng)吧！”老師的話，猶如一陣愜意的春風(fēng)，我們忘卻了緊張，有的只是輕松和自如。
比賽結(jié)束了，結(jié)果并不重要。因?yàn)椋覀円黄馂⑾潞顾飨聼釡I。我們一起品嘗過(guò)苦痛，也一起期待過(guò)甘甜。現(xiàn)在的我們，心靠的更近了，手握得更緊了！
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