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讓爸媽過得輕輕松松初二作文
最近，我在博客上看了許多關(guān)于學(xué)習的文章，使我受益匪淺，有許多地方我還做的不夠，總結(jié)自己的學(xué)習語文的方法，我把它們總結(jié)為“四字法”，即：說、誦、想、寫。
先談“說”吧！我認為我們作為一名三年級的小學(xué)生，“說”是最重要的，“說”代表著我們的表達能力，只要會說了，才能清楚的表達自己的意思，所以我們應(yīng)該在這個階段里，多在“說”上下功夫。爸爸媽媽為了鍛煉我能“說”，花了不少功夫，要求我每天當“小老師”30分鐘，像老師講課一樣，講述當天的學(xué)習重點、難點，有時講得好時，也許還能從爸爸手中“奪”走一兩元零花錢，有了獎勵零花錢動力，所以每天上語文課我都揮動著筆，不停的記錄著老師的板書，有時老師說的許多重要的詞語，我都一一記在了書上，爸爸媽媽看我對講課這樣有熱情，就給我買了一塊白板和白板筆，二年多來，我基本堅持每周至少上臺講課（呵呵！自家里）三次，現(xiàn)在我的口語和膽量，很好，爹媽同事都說我說話口氣像個“小大人”，同時又鍛煉了上課認真和快速記錄。真是“一箭四雕”啊！
再說“誦”吧！誦指的就是背誦，只有多背誦一些好詞、好句、好段才能寫出優(yōu)秀的文章，所以說寫作主要靠背誦。在二年級我的寫作水平很一般，爸爸媽媽為了提高我的寫作能力，在二年級剛開始時就給我買了一到六年級所有的《日有所誦》，讓我多背誦上面的好詞好句，所以我每天早上起來背誦，早晨大腦清醒，背誦速度也很快。同時，爸爸還特意從網(wǎng)上打印下來許許多多的歇后語、好的段落、好的詞語讓我背誦，而我也沒有任何怨言。只有這樣做，我的寫作水平才提高了很多。
我還要說一下“想”。我們要會思考，讓大腦動起來。我認為這也屬于一個三年級的重要內(nèi)容，只有想了，才能讓大腦變得更聰明，我這里所說的想就是寫作文之前的構(gòu)思，構(gòu)思要新穎，要想一想怎樣才能把這篇作文寫得最好？怎樣才能把這篇作文寫“活”？怎樣能把作文寫得超過別人？只要你多想一想，作文構(gòu)思很好，那么，文章一定會寫得更好。
最后我再解釋一下“寫”。寫就是指的寫作文。作文是小學(xué)到高中必學(xué)的內(nèi)容。作文主要是寫，構(gòu)思好了以后就看寫了。我認為寫的時侯不要說話，埋著頭，一聲不吭的寫，寫完后應(yīng)讓家長稍作修改。一篇作文家長改后應(yīng)把一些自己認為不好的地方刪除，這樣就是一篇好的原創(chuàng)作品。
我的這個學(xué)習方法我一直在堅持，受到了不錯的效果，我和我的爸爸媽媽都過得非常輕松，我也很少參加課外輔導(dǎo)班，我這個學(xué)習方法，不知對你們有用嗎？
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