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創新作文教學設計
教學目標：
1．暢談理想，展開想象，對自己的未來進行美好憧憬。
2．認識到人生早期樹立理想的重要性，激發學生在實際的學習生活中為理想而努力奮斗的情感。
3．培養寫習作提綱的習慣，練習有條理地表達的意識和能力。
教學重難點：
培養寫習作提綱的習慣，練習有條理地表達的意識和能力。
教學準備：
1.收集關于理想的名人名言。
2.收集關于名人的理想故事
教學過程：
一、講故事導入
1.講述周恩來為中華之崛起而讀書的故事。
2.周恩來的理想是什么？是啊，正是這樣的理想激勵著少年周恩來，并通過努力最終實現了自己的夢想。今天這節課，我們一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）
二、訴說理想，放飛夢想
1.同學們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進的方向。你能說說你的理想是什么嗎？
2.一個人的理想，往往不是憑空產生的，也許是緣于一個感人的故事；也許是受一個人的影響；也許是因為看了一本書；或許是因為一則新聞；甚至是一句話受到了啟發你怎么會有這樣的理想的呢？
（在學生說時指導說具體，詳細敘述事情的經過，抓住語言、動作、神態等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說。）
3．匯報自己的理想。
三、實現理想，努力登攀。
1、一個理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人說：理想是用來追的，不是用來想的。為了實現理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！請看屏幕圖片音像資料：（出示運動員奮斗成功的案例。）說說名人追求理想而付出艱辛努力的故事。如：張海迪、諾貝爾、海倫·凱勒等。 師：記得作家巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實現理想的那一天。（課件出示）
2、學生談為了實現理想，我們應該怎么做呢？引導學生說出，同桌進行交
1.你們的理想真好，美而且遠大，老師收集了幾句名言，和大家共同分享。知道老師收集的這些名言.要告訴你們什么嗎？ （出示幻燈，引導學生發言。）
2.對了，你的理想是多么的美麗。可是現實生活又是多么的多變，你想到在你為理想而努力奮斗中，你會遇到那些困難呢？小組交流
3.教師總結：實現理想過程中可能遇到的困難有：知識要求越來越高，難度越來越多，要做的要學的也多。怎么戰勝他？不斷充實，虛心學習
社會環境變化，陌生的環境，社會的吸引力，網吧，游戲，金錢等誘惑。怎么戰勝他？面對誘惑，學會自勵 。
所以說，你的美好理想能否實現取決于你的態度，需要很多人的幫助更要靠自己的努力。
四.快樂作文，擬定提綱
1.剛才同學們談了自己的理想是什么，以及為什么有這樣的理想，如何實現自己的理想，我們把這些內容整理好寫下來就是一篇作文。那么這次的作文有哪些要求呢？首先，讓我們來回顧一下習作要求。（課件出示習作要求）誰來讀一讀？（生朗讀）
“在口語交際的基礎上，以《我的理想》為題，完成一篇習作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實現自己的理想。注意運用從其他學科學到的材料，以豐富習作內容。”
2、下面我們先來看一則電視作文，看之前有三個問題，看完之后看你能否回答這三個問題。
3.看完后交流。
4如果要把自己的理想說清楚、具體，你覺得應該介紹那幾個方面的內容？那么你的作文怎么謀劃呢？
（列出作文提綱。）
（課件出示幾個簡單的提綱例子）
五、總結
同學們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。不過，在實現理想的路上有許多的困難，不能光有心動沒有行動。如果克服困難，勇攀高峰；制定計劃，堅持不懈你定能展翅在你理想的藍天上。現在就請你把今天演講的內容整理成題為“我的理想”的作文。注意寫清楚三方面內容：
（1）要寫清楚自己的理想是什么？
（2）為什么有這樣的理想？
（3）準備怎樣實現自己的理想？