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印象深刻的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的印象深刻的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
印象深刻的作文300字 篇1
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地想起一件令我印象深刻的'事情。那是發(fā)生在去年夏天的事情。
那天下午，我學(xué)習(xí)完了以后就背上書包高高興興地回家了。那時(shí)天上烏云密布，電閃雷鳴，我心想：“要下雨了，我得趕快回家。”我快速地奔跑著。跑到半路，傾盆大雨就下起來了。我看見前面有一個(gè)房子，很開心：“這下好了，可以在那里躲一下雨。等雨停了再回家吧。”十分鐘過去了，一小時(shí)過去了，雨一直沒有停止。我眼看著天越來越黑，心里很著急：“看來雨是不會(huì)停了，還是冒雨沖回家吧。”
正當(dāng)我抬起腳來準(zhǔn)備往外跑時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——媽媽跑了過來。只見媽媽右手撐著一把傘，左邊胳肢窩下夾著一把傘匆匆忙忙地跑過來，氣喘吁吁地說：“今天廠里太忙了，以后媽媽一定會(huì)來得早一點(diǎn)些。你等急了吧？有淋雨了吧？我們趕緊回家洗洗澡，免得受寒感冒了。”
媽媽只顧著問我，根本沒感覺到自己的褲腳全濕透了。我接過媽媽遞給我的雨傘，很感動(dòng)：“媽媽，你真是我的好媽媽。”
印象深刻的作文300字 篇2
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是我的好朋友——湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得四年級(jí)下學(xué)期的一天放學(xué)后，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘。可是，媽媽要上班，爸爸又出差了，沒人來接我，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對(duì)我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。我發(fā)現(xiàn)她把一大半傘遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。”她卻笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，望著她遠(yuǎn)去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的.精神值得大家學(xué)習(xí)，她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
印象深刻的作文300字 篇3
當(dāng)我看到，那一次，77分的數(shù)學(xué)期末試卷時(shí)，我的心如同被刺了一下。是我永遠(yuǎn)無法忘記。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。數(shù)學(xué)老師說：“同學(xué)們今天的作業(yè)是復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)課本，明天考試。”老師說完，教室里鴉雀無聲，他們看見老師走后開始哀求都說：“我害怕我考不好，爸爸媽媽打我。”一邊哀求一邊假惺惺的哭真是光打雷不下雨。晚上，我開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。我努力的復(fù)習(xí)每一道題，也不放過，直到復(fù)習(xí)到10點(diǎn)左右才上床睡覺。第二天，我以閃電般的速度第一個(gè)交上試卷。我們考完試以后我和同學(xué)們說：“你們覺得你能考多少分？”有的說：“可以考80分，”有的說：“可以考70多分。”我很自信的說：“我覺得我可以考90分以上。”第三天，老師發(fā)下試卷，我一看，滿試卷的`“大紅叉。叉。我只考了。可憐巴巴的77分。頓時(shí)我的臉上火辣辣的。我被自己的驕傲打敗了。
這一件事是我印象最深刻的一件事，是值得我認(rèn)真反省的一件事。
印象深刻的作文300字 篇4
我有一位班主任，他有一雙充滿了慈祥的眼睛，額頭上密密麻麻的皺紋里有豐富的.知識(shí)，嘴角總是向上微微的翹起。
他很寬容。有一次，值周老師看到一些同學(xué)站在外面吃飯，奔來跑去，一直說話，還把飯菜灑在地上，就給我們班扣分，老師就在班上提出來改正的意見，并沒有點(diǎn)名批評(píng)，只是把話爛在肚子里。
他很幽默。在上課時(shí)，笑聲偶爾會(huì)從五年級(jí)班里傳出來，怎么了吧，是我們那幽默的班主任在講非笑話的笑話呢，讓我們大家歡笑起來了。
他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)積極者。‘好球’‘壓線’‘出界’這些話呀，是從我的班主任嘴里發(fā)出的，他正在打排球呢，他不僅會(huì)打排球，還把乒乓球當(dāng)成不可缺少的伙伴。他在球臺(tái)上一站就是十幾局，可厲害了。他可是這兩種球的‘老慣手’了。
他很有耐心。我們上課時(shí)回答不出的問題，總不是沉默，是采用各種方法啟發(fā)我們解答問題。打破了沉默，化解了這尷尬的氣氛。
我有一位班主任，他很寬容，他很幽默，他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)積極者，他很有耐心。我的班主任是給我留下了最最深刻印象的一個(gè)人。
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