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一節有趣的作文課作文300字（精選23篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一節有趣的作文課作文300字（精選23篇），希望對大家有所幫助。
一節有趣的作文課作文300字 1
今天，老師在電視上選了一組數字說：“我認為你們誰也不能在30秒內記住這組數字 。”怎么可能？我暗想。
老師出了一組十分簡單的`數字，我一會兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來寫，只見那位女生胸有成竹地寫了起來，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時，那位男同學寫完了，得意洋洋地走下講臺，過了好一會兒，那位女生才寫完所有的數字。
老師說：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘。”結果電視上出現了大了大約8個數字，我看得頭暈眼花，轉眼間一分鐘過去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數字，同學們發現小紅居然錯了有兩外……老師說：“記數字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個數字等于個音。如5=我、0=你……
啊！記數字真有趣。
一節有趣的作文課作文300字 2
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，呂老師走進教室，得意洋洋地說：“我們玩一個游戲”。
我疑惑地想：老師要跟我們玩什么游戲呢？只見老師在黑板上迅速地畫了一個大笑臉，有嘴、有眼睛、有頭，可是就是沒有鼻子，我們高興地說：“畫鼻子嘍！”
游戲開始了，老師先讓李樂巖把布袋套在頭上，再讓他原地轉了三圈，他接過粉筆，慢悠悠地走到黑板前面。這時，同學們爭先恐后地喊了起來，有的說向右一點，有的說向左一點，有的說向下一點......，他實在沒辦法了，只好憑感覺畫了上去，等他畫完了，同學們都哄堂大笑起來，原來，他把鼻子畫到了眼睛上。
輪到我了，我把布袋套到自己的頭上，頓時，眼前黑乎乎的.，然后我轉了三圈，頓時覺得頭暈眼花，左搖右擺地走到黑板前，同學們一直喊：“右！右！右！......”我慢慢地向右走了一點，我認真地畫了起來。畫完了，我迅速地去掉布袋，哇！鼻子不偏不斜地畫在了臉中間，激動地連聲叫：Yes、Yes......
時間過的真快，尤其是集中注意力，全身心的投入做一件事情的時候，又是一陣“叮鈴鈴”聲，下課了，這節作文課玩的真高興！
一節有趣的作文課作文300字 3
“哈哈哈，哈哈哈”，作文課上笑聲震天，怎么回事？上課怎么能這么熱鬧？原來是王老師在跟我們玩“盲人畫畫”的游戲。王老師說：“這回我們先玩一個游戲，再寫作文，不過要寫這個游戲哦！我們玩的游戲叫盲人畫畫！”我心里冒出一個問題：“盲人？班里有盲人嗎？只有近視眼，比如我！”
老師邊說游戲規則，邊在黑板上畫了一個大圓圈：“拿出紅領巾，抽號抽到誰，誰就用紅領巾蒙住眼睛，到黑板前轉三圈，在大圓圈上畫上眼睛、嘴巴、鼻子。畫的時候大家可以指導他哦，把方向說錯也沒事哦！”第一個是魏翔宇，他的同桌杜曉冬用紅領巾緊緊地蒙住了眼睛，為了防止他偷看，還給他系了兩條紅領巾，魏翔宇的頭一動，杜曉冬一子就給正過來了，我想：“可別把眼珠給勒出來了！”他轉了三圈后，開始畫眼睛，在同學們的`亂喊、亂指導之下，他猶豫不決，最終一狠心，亂畫了一下，可是畫到耳朵上去了，教室里同學們頓時開懷大笑。
盲人畫畫真好玩。我喜歡這樣的作文課。
一節有趣的作文課作文300字 4
李老師，是我最喜歡的老師，我愛她的課堂，尤其愛她的作文課。第一次的作文課，我們就玩了一個有趣的游戲：直臂吃桔子。
游戲開始，我們快速把小桔子剝開，頓時教室里的空氣已經被“桔子大軍”包圍了，到處都是桔子的清香，這味道甜甜的，真是棒極了！剛打開一點，我就看到了桔子那豐滿鮮艷的橙色果實，看一眼，就讓人恨不得連皮帶果肉一起吞下去。我要開始“新系統功能”：“馬達模式”，我如閃電般的速度把桔子全都剝開，然后我把胳膊伸的直直的.，就像一根又細又直的桿子，好想吃啊！我的胳膊左擺擺，右擺擺，這又有什么用呢？桔子啊！桔子，我對你愛在心口難開，你就可憐可憐我吧，自己踩著我的手臂，我的嘴巴大門永遠為你敞開，就麻煩你自己跳進“火海”之中吧！我的眼直直地看著那個小桔子，細看看，這個小桔子還有點像一個亭亭玉立的少女，看得我都舍不得吃了。李老師看著我們的吃相，笑了笑說：“你們可以試試兩個人……”我恍然大悟，立刻與同學試試，在我們的互相幫助下，小桔子終于到了我的口中，太好吃了！
那一天，通過這個游戲，我知道了要想成功需要團結互助，需要眾人齊心。那一堂課，讓我愛上了寫作……
一節有趣的作文課作文300字 5
狂天，我們在快樂魔方上一節有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進教室，只見她手里拿著一大袋花生，兩個碗和一雙筷子，看到這情景，同學們個個七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說這節課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋，比賽就要開始了，此時我心里又緊張又激動，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的半天也剝不開一個居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了，教室里又沸騰起來，只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到筷子，伸進碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉動，可花生像個小孩，死活不到筷子中間，好像在說：“想抓我，沒門兒！”，氣的'選手臉漲的通紅，像一顆熟透了的大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎。
通過這節課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
一節有趣的作文課作文300字 6
周三，又要上讓我頭疼的作文課了，我們的語文老師推門而入說道：“大家安靜一下。”大家先前熱鬧的氣氛一下降到了冰點，老師接著說：“今天，我帶大家玩一個游戲。”四一班的氣氛又活躍起來，大家就像炸開了鍋一樣，而老師也不說話，大步走到了講臺上，在黑板上寫了“驢頭”對“馬嘴”這五個字。
我心想老師的喉嚨里到底賣的'什么藥那？誰也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??厘米的紙條，第一組把自己的名字寫上去，第二組寫一個地方，第三組寫在干什么，我心想老師這是要干什么？這其中不會有坑吧？我小心的寫了“學校”這兩個字。
很快老師讓人把紙條收了上來，挑了第一、二、三、大組各一個人，但沒有挑到我，我心里有一點小失望，不過沒關系，下一個可能就是我了，老師讓他們三個各挑了三張紙條，組成了一個句子：梁程浩在衛生間里踢足球，大家笑的一個比一個有個性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，還有的在桌子下面笑，很快，第二個句子出來了，王子昕在教師里看書，大家笑的直不起腰來了，真是天衣無縫啊。
快樂的一天，來的快走的也快，下課了，老師走了，可大家的笑心卻停不下來。
一節有趣的作文課作文300字 7
今天的作文課上，老師兩手空空的來到了教室，有點反常，老師到底要干什么呢？
開始上課了，老師從一堆作文本里抽出了一本，翻了翻，露出了微笑。接著，又拿了一本看了看，這次是三百六十度大轉彎，皺起眉頭，黑著臉，生氣地將作文本使勁的一摔。我想：那位同學一定寫得很糟糕。這時，老師拿了一本作文本扔給了蘇家慧，蘇家慧束手無策，愣了半天，因為這本子的主人壓根沒來呀！老師像看出了她的心思，從嘴里吐出三個字“向后傳”，蘇家慧這才回過神來，遞給了第二個同學。她也毫不猶豫，扔給了后面的'常禹洋，只見他東張西望好像在巡視著什么，思考了半天之后繼續傳給了下一位同學？啊！終于輪到我了。我想：不管他三七二十一，向后傳。最后，拿到作業本的曹天，她一下子不知所措，突然，眼睛一亮，便交給了老師。
游戲結束后，老師問我們：“如果我不提醒你們，你們會知道怎么繼續這個游戲？”同學們大聲地說：“不會！”從這里我明白了一個道理，平時要多多交流，這樣，才能讓我們的話題越來越近。配合更加默契。
一節有趣的作文課作文300字 8
有一天，王老師告訴我們有一節作文課，是觀察小動物的，誰家有小動物可以帶來，讓同學們觀察一下，楊梓軒說他們家有小狗，王老師說那可以帶到學校來。
星期五下午我來上學，剛剛走到教室走廊里我就看見何子墨朝我沖了過來，她說：“黨昊，楊梓軒已經把小狗帶來了，我們快去看看吧！”我開心極了！我們排好隊走到操場的時候，我看見了一個腦袋圓圓的，毛絨絨的狗狗，我迫不及待的問楊梓軒，它叫什么名字呢，他告訴我它名字叫“鋼镚。”
“鋼镚”它身上的毛是黑白相間的，像穿了一件黑白條紋的'衛衣。它頭上有一撮白色的毛發，它還有一雙黑色的耳朵，眼睛大大的圓圓的，可愛極了！但不知道為什么，不管我們怎么逗它它都不愛玩，玩具也不玩！但它會一項技能，那就是自己摘嘴罩，它可以很熟練的把嘴罩自己拿下來！大家都覺得它好棒！
過了一會兒，王老師說：“鋼镚該回家了。”我們好舍不得！王老師送走“鋼镚”后給我們說：“鋼镚它已經開始害怕了，它認生了。”我才恍然大悟它為什么不愛玩了！我們只好回教室了，我邊走邊想“鋼镚下次見到我們的時候還會記得我們嗎？下次會不會膽子大一點，和我們一起玩耍呢？”
一節有趣的作文課作文300字 9
今天作文課，我們玩了一個游戲，游戲的名字叫"猜成語"。
老師開始選人，大家都興高采烈的紛紛舉手，老師說："每個人都能輪到。"老師挑了兩個同學——燕小豪和小鑫一表演，他倆驕傲得上了講臺，小鑫一很得意的向后面的人做了個鬼臉。
游戲開始了，小豪表演，小鑫一猜。小豪開始伸出他的手，左搖搖右晃晃的，小鑫一撓撓頭，摸摸耳朵，一點兒也猜不出來，把大家快要急死了。我們在底下互相說，是不是"捧腹大笑"，是不是"左搖右晃"？教室里充滿了活躍的'氣氛。還有位同學猜的是"手忙腳亂"，小豪忙擺擺手說："不是"。大家又開始想啊想，跟前后左右的人商量來商量去的，也沒有想出有什么更合適的成語了，大家不知道該怎么辦呢，最后老師公布了答案，原來是"手舞足蹈"啊，哈哈，我們終于知道答案啦。
這真是一堂有趣的作文課，真希望以后還能舉行這樣的作文課。
一節有趣的作文課作文300字 10
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經9歲了，回想起成長路上的一件件往事，一次作文課讓我難以忘懷。
有一次，我們上作文課時，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們先來玩個小游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好！”老師把我們分成兩組：男生組和女生組。接著，老師在黑板上畫了兩個圓，分別畫上了睫毛、眼睛、耳朵、鼻子，就是沒有嘴巴。老師講了游戲規則：用紅領巾把眼睛蒙上，再拿著粉筆到黑板上來畫嘴巴。
游戲開始了， 男生組和女生組各找了幾個同學，可是他們不是把嘴巴畫在鼻子上，就是畫在額頭上，有的畫在眼睛里，還有的畫在耳朵上，最好笑的是，有一個同學都畫到臉外面去了，逗得全班同學哈哈大笑。在這開心的笑聲中又有幾個同學上去了，他們在老師和同學們的加油聲中，成功地把嘴巴畫了上去，最終男女生兩個小組4比4打成了平手。游戲結束了，老師告訴我們，每人都有一雙眼睛，如果沒有眼睛，眼前就是一片黑暗，所以我們要保護好自己的眼睛。
這節作文課讓我們在游戲中收獲了快樂，在快樂中收獲了道理。現在每每想起那節作文課，課上的`趣事總在我的腦海里重演，難以忘懷。
一節有趣的作文課作文300字 11
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個小號型的透明的氣球，輕輕一吹，氣球變大了，我目不轉睛的看著氣球，也看著老師，老師又停下來，用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉，馬老師問：“你發現了什么?”“你說說看許韜。”“你的.腮幫鼓起來了，還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球，”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個橘子一樣大，又在尹致松的額頭上吹氣球，尹致松嚇的直往后躲，眼睛緊閉著，我的心里也緊張極了，想：馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思，走了，尹致松的心終于放下來了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學的額頭上吹氣球，我連忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸，心砰砰直跳，身子直發抖，就像得了抖動癥一樣，直到老師走到另一個過道以后我們才松了一口氣······
最后，老師把氣球吹得很大了，直到吹不動為止，老師又拿了一個打氣筒，她越打越來勁，越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們全班大大的驚嘆了一口氣。
一節有趣的作文課作文300字 12
周六，我來到一年級作文改進班。過了一會，老師也來了。她來了，生氣地對我說：“xx，出去！”那是非常嚴格的，似乎沒有討論的余地。我嚇了一跳，心想：
嗯？發生什么事了？老師為什么約我出去？我沒有犯任何錯誤。
我走到外面，老師俯下身對我說：“我這次要同學寫作文，讓你示范，委屈你了。”語氣比以前親切多了。我想：“我該做什么示范？我一想問，老師就進了教室。隱約聽到老師讓學生回答什么問題，然后就聽到學生一陣喧嘩。過了大概兩三分鐘，老師又讓我進教室了。
我一進教室，同學們就目不轉睛地盯著我。我很疑惑。當我轉過身看到黑板時，我突然意識到黑板上寫著幾個問題，都是關于我的，比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮？”“你穿什么顏色的褲子，什么顏色的鞋子？”等等，這就是我同學盯著我看的原因。老師真是用心良苦！這時，老師轉過身來，在黑板上用紅粉筆寫了一行黑體字：仔細觀察，抓住重點，做個有心人。是寫好作文的關鍵之一。并要求我們用心記住這句話。
這個作文課真的`很有意思！
一節有趣的作文課作文300字 13
今天，孫老師給我們上一節有趣的作文課。
孫老師發完上周的作文本后，笑瞇瞇地拿出一個黃色的彩筆盒。孫老師對我們說：“這不是普通的彩筆盒，是個百寶盒，因為里面裝著很多名人的.照片，你們誰想看？”同學們一聽里面有未來科學家的照片，都想看，紛紛舉手，嘴里還說：“叫我叫我。”
老師讓袁琳先到前面去看，袁琳興奮地走到前面。老師小心翼翼地把彩筆盒打開一條縫，袁琳往里面看后，一下就笑，她笑嘻嘻地回到座位上。接下來又有幾位同學到前面去看，那些同學看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作聲，有的若有所思，還有的興奮不已。終于輪到我，我三步并作兩步地跑到前面，老師打開彩筆盒，讓我往里看，說里面就是未來開學家的樣子。我看完后，大吃一驚，原來彩筆盒里面只有一面小鏡子，我往里看的時候，小鏡子上只出現我的影子。原來老師指的未來的科學家就是我們自己啊。
我忽然明白這是老師在鼓勵我們。我想：“我一定要努力學習，長大當一名真正的科學家。”
這堂作文可真有趣。
一節有趣的作文課作文300字 14
又到我最喜歡的作文課了，今天的作文課要做什么呢？
只見老師拿著一瓶豆子，有綠豆、黃豆，還有一些小小的、黑黑的不知名的小豆子走進教室。咦，老師是要教我們種豆嗎？只見老師笑瞇瞇地說：“你們分成兩組，每人用筷子從盤子里夾出3顆綠豆放到碗里，再把筷子傳給下一個同學，哪一組的同學最快，哪一組就贏了。”原來是要進行夾豆子比賽呀！
游戲開始了，只見第一個同學很靈活地夾起豆子，并把豆子放進碗里。輪到我了，我接過筷子，心里“砰砰”直跳，生怕夾不起豆子。因為豆子太滑了，我一夾，豆子就“跑”了，我記得滿頭大汗，怎么辦？對方已經夾了兩顆了！還有一顆就要傳給下一個同學了！豆子，你別跑呀，我怎么才能把你夾起來呢？這時，我急中生智：我用筷子夾住豆子的中間，哈哈！3顆豆子終于夾完了，我趕緊把筷子傳給下一個同學。耶！我們組贏了！
今天，我們進行了一次別開生面的游戲，不僅鍛煉了我們的.手眼協調能力，還讓我的團結意識更強了。
一節有趣的作文課作文300字 15
今天，孫老師給我們上了一節有趣的作文課。
孫老師發完上周的作文本后，笑瞇瞇地拿出了一個黃色的彩筆盒。孫老師對我們說：“這不是普通的彩筆盒，是個百寶盒，因為里面裝著很多名人的照片，你們誰想看？”同學們一聽里面有未來科學家的照片，都想看，紛紛舉手，嘴里還說：“叫我叫我。”
老師讓袁琳先到前面去看，袁琳興奮地走到前面。老師小心翼翼地把彩筆盒打開了一條縫，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下來又有幾位同學到前面去看了，那些同學看完回到座位上后，有的`哈哈大笑，有的默不作聲，有的若有所思，還有的興奮不已。終于輪到我了，我三步并作兩步地跑到了前面，老師打開彩筆盒，讓我往里看，說里面就是未來開學家的樣子。我看完后，大吃一驚，原來彩筆盒里面只有一面小鏡子，我往里看的時候，小鏡子上只出現了我的影子。原來老師指的未來的科學家就是我們自己啊。
我忽然明白了這是老師在鼓勵我們。我想：“我一定要努力學習，長大了當一名真正的科學家。”
這堂作文可真有趣。
一節有趣的作文課作文300字 16
“哈哈哈……”教室中傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在做什么呢？一看原來在玩游戲。
上課了，老師說要帶我們一起做一個游戲。老師的話音剛落，同學們就沸騰起來了。”老師老師，玩什么游戲啊？“同學們迫不及待地問，老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人，聽后同學們又沸騰起來。
游戲規則是：用石頭、剪刀、布，來決勝負，輸的同學要被蒙上眼睛捉人，捉到誰誰就替換他。非常”不幸“的是我。
我的'眼睛被老師用絲巾蒙上了，我什么都看不見，一片漆黑，怕自己摔倒了，只聽見腳步聲，和輕輕的笑聲。我張開雙臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地試探著，”咣“的一聲，我磕到了墻上，頓時教室中傳來了大笑，我猛地撲過去，馬上就要捉到個人，他卻跑了，我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲，捉到了高夢桐。
輪到高夢桐捉了，只見她張開雙臂。像一只沒頭蒼蠅東一頭，西一頭地亂捉。瞎瞎在這里！瞎瞎在這里！我們大喊，捉的人一聽向這一撲，我馬上趴下躲過了她的攻擊，從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴，下課了，”意猶未盡的我們回到了座位上。
一節有趣的作文課作文300字 17
哈哈，真有意思！今天大寶老師教我們用“一、二、三、四”畫丁老頭，我肚皮都笑破了。
大寶老師拿起粉筆，一邊說：“一個丁老頭，欠我兩顆蛋。”一邊在黑板上寫著一個大大的“丁”字。我想：大寶老師不是說教我們畫畫嗎？怎么寫起書法了？接著大寶老師又在“丁”字的兩邊畫了一個扁扁的橢圓形。我還是不明白大寶老師到底葫蘆里賣的`什么藥。大寶老師又說：“他說三天還，四天還沒還。”又再“丁”上面畫了三條波浪線，在“丁”正下方寫了一個“四”。我才終于看出來了，原來大大的“丁”上面一橫就是“丁老頭”的眉毛，豎勾是鼻子，波浪線是皺紋，“四”就是嘴巴了。
接著大寶老師說：“扔他大鵝蛋……”又畫了一個圓，把所有的五官都圈起來了，頭就畫好了。然后又畫了一個正“3”和一個反“3”當耳朵。最后大寶老師又在圓的上邊和下邊各畫了三豎，那是他的頭發和胡子。就這樣一個“丁老頭”活靈活現的出現在我們面前。
這堂課老師不僅教會了我們怎么畫數字畫、寫作文，還教會了我們一個道理：有借無還，再借別談。
一節有趣的作文課作文300字 18
喂，朋友們！你來看看我們的教室吧！你的腦子里一定會有一個大問號，因為我們今天的游戲的`名字是傳說，你們應該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。
走進教室，老師就說：“游戲規則是：一個人聽老師說句話傳下去，到最后一個人，說出對的多的那組獲勝。”開始了，第一組，老師悄悄地對她說了一句話，她沒聽懂的說：“老師，再說一遍。”老師又噼哩啪啦的又說了一遍，她似乎聽懂了。她對第二個人說了一會兒，我覺得這句話好長，她看看天花板，看看地板，只好說了。下一個聽著聽著，像一個迷路的小孩子不知去處。到了最后一個，她的頭腦全亂了，只好硬著頭皮說：“昨天，下了一場雨，雪頭凍成了冰棍。”全班哈哈大笑道。
下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個同學認真又仔細的聽著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個我，聽到了一些，我不管三七二十一，說：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠。”老師再讓我說一遍，我說：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。
這個游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽為虛，眼見為實。
一節有趣的作文課作文300字 19
難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。
吸引住了。老師好像看穿了我們的心思，笑瞇瞇地說“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員，然后我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂了。我們都高興地舉起手來。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的'眼光對她說：“來試試吧！”小女孩慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳頭，臉紅紅的，小聲地說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一聽就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。她失敗了，忐忑不安地走了下來。
到我上場了，我信心十足地上場了，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”“多少錢啊？”“三角錢一斤。”這瓜新鮮嗎”“當然新鮮，不新鮮不要錢！”“你用什么證明呢？”我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”“為什么這瓜有點黃啊？”“ 西瓜朝著地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊！”買瓜人看考不倒我，笑著說：“好，我買下了。”我推銷成功了。經這真是一節有趣的作文課啊！
一節有趣的作文課作文300字 20
又到了周二的作文課，陳老師早早地就布置我們帶兩個桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫作文，好好地享受一下？難道要一堆火，來烤桔子吃？同學們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于，陳老師在同學們的“懇求”下，公布了今天的主題——“創意剝桔”，聽到了這個“重要”消息，我既激動又好奇：創意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的.皮上使勁地摳一下，并往下撕開嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界，原來還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛的大象，有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個可愛又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節有趣的作文課！
一節有趣的作文課作文300字 21
今天，超博班的陳老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫“過河拆橋”。老師要開始游戲的時候，給我們講了一下游戲規則：兩人一組，游戲時腳不能踩到其他東西，也不能挾任何東西，如果一組中有一位同學的腳踩在了其他地方，那么這組的兩位同學都將淘汰，最快到達終點的`一組同學為勝利者。
游戲開始了，陳老師先選了兩組同學進行比賽，我看得既興奮，又激動，仿佛是自己在臺上比賽似的！剛開始，兩組同學爭先恐后，都在小心翼翼地走，后來A組放心大膽地往前走，而B組卻遠遠地甩在了后面。“呦呵” 班上的同學幾乎都叫了起來，哦，原來是A組到了達終點了，我情不自禁地跟著他們嗨了起來。
要說最激動人心的，還是要數決賽了，因為兩組選手都是贏了好多場比賽的終級大“怪物”。決賽開始了，我們都屏住了呼吸，女生隊領先，男女搭配組因為把木板扔得太遠，而落后了一些，也正是這個原因，男女搭配組輸了。不過沒事，下次再努力，我們都在為女生隊歡呼！
通過這個小游戲，我們知道了勇于參加游戲，又敢于接受輸贏的同學，都是我們學習的好榜樣！在這次游戲中，讓我知道了只有團結合作、互相幫助，就一定會到達勝利的彼岸！
一節有趣的作文課作文300字 22
今天在作文課上，老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘畫耳朵’。玩這個游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵。”同學們聽了，個個躍躍欲試。
第一個上來的是劉山濠，他慢慢地走上講臺，老師拿著一條紅領巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的`手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺，臺下的同學，有的說往左，有的說往右，還有的激動地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊涂，都不知道該聽誰的，山濠終于畫出了一對耳朵，臺下的同學都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領巾，他看了自己畫的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個上來的是沈茸，她大方地走到講臺上，老師拿著紅領巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫了第一只耳朵，同學們都說：“對了，對了。”沈茸聽了很開心，信心十足，準備畫第二只耳朵，她向左走了兩步，同學們有的說：“向左！”有的說：“向右！”沈茸開始畫了第二只耳朵，結果還是畫偏了，但是她已經很厲害了。
這節課我們既開心地玩游戲，又懂得了寫作的知識，真是一舉兩得。
一節有趣的作文課作文300字 23
今天我有點小興奮，因為要上多元課了。我帶上多元課需要的用具來到四七班，找了個座位坐下來。
我們要開始上課啦。一開始老師讓同學們上臺做自我介紹，一聽到這個，同學們頓時鴉雀無聲。都在想要是介紹的不好怎么辦，我們都很緊張，我更是十五個吊桶打水——七上八下。要是叫到我怎么辦，怎么辦？幸運的是，整節課老師都沒叫到我。但是被點到的同學做自我介紹時，都做得很好。第一位同學有一點矮、瘦瘦的'，她戴著眼鏡，并且說自己很愛寫作文、讀了很多書等；第二位同學則又胖又矮，他講話有一點幽默、做的動作令人哈哈大笑，介紹時很少人會說自己調皮二字，而這位同學卻真誠的自我評價有點小調皮。這讓我們都捧腹大笑、也更讓我佩服。因為很少人說自己調皮的，而他卻勇敢地說出來。第三次來了兩位同學自我介紹，也是逗得我們哈哈大笑。通過這些，我們覺得介紹自己并不是很難，只要我們自信并真誠對待。后來我們講了關于魔法的事等等，很有趣、還能放松身心，這節課同學們非常開心。
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