生命作文1500字（精選24篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命作文1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命作文 1
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味漫溯；拾一粒卵石，撫觸的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活著的，多半是為了得到贊美，獲得人的承認；當你發現你所承擔的角色有高低之分時，你要、勇敢、自珍，不要因為職業的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自棄，更不要因中出現的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言生命的脈搏。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
生命猶如過往云煙，是短暫的，也是的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒有了。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發現，當生命被生活推向極致時，往往會展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪；你就會更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會更有意義。
生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結伴而行，會到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的；會明白在這個世界上，自己曾經是多么的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。
有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。
生命是一個旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是而饒有風味的。
如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活，蘊著處世濟身的大智慧。
生命是短暫的、無常的'，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的。
如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會是一道絕美的風景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著歌下來，悠然地走好下山的路。
我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。
生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待，世界的存在會清晰而具體；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
生命作文 2
從一個生命的誕生到另一個生命的結束，多者幾十年上百年，少者不用說那是他的天數，是毫無辦法的事。但無論是怎樣，在這個世界上我們只是一個來去匆匆的客旅，只要上帝的號角一向，多要離開這個充滿幻想的世界，盡管有時間上的差異，亦盡管人都很留戀腳下的這片熱土。僅從這一點上來說，所有的生命都是以喜劇開始，到悲劇結束的。
其實生命就是一出戲而已，你方唱罷我登場這樣一個輪回的過程。但這出戲上演的精彩還是卑劣要取決于個人的素養與內涵。換句話說素養和內涵是直接可以看出你演戲的質量和生活里點點滴滴的細節。我毫無疑問地相信，一個人的生命質量永遠和他的生活價值觀成正比，一個人有沒有內涵和學識也可以從他演的戲里找到答案!記得黃山谷先生說過這樣一句話，一日不書，語言無味，面目可睜。是的，我想一個從來沒有體會過書味的人，他生命的韻味是絕對不可能發出若蘭的氣息和臘梅的清香，一個沒有追求的人我不相信他能知道小溪的匆忙、云的遐想，即使他風度翩翩，飄逸如仙，他依然還是面目可睜的無知者。沖其量只是比獸類少了二條奔跑覓食的腿而已!反之象薩特、孔仲尼還有蘇格拉底在現實生活里，是真正的面目可睜者，然而，他們卻是最可愛的人，他們的內涵讓他們發出生命的華光!
生命來到這個世界其實真的是不容易，如果只是為了解決生理上需求的話，那么我覺得做人是人的恥辱，更是對人本質的褻瀆!我們大家都知道，人與動物的區別在哪里，它也是識別人與動物的分水嶺。我承認作為有七情六欲的生命是離不開和動物一樣的需求，但對這一需求的認識不同就會對生命產生質的不同。質是生命的關鍵，量是保障質的開拓和延續，即使沒有后者來鋪墊，如果你活出了自己生命的色彩，那么藍天白云依然會為你高掛和飄揚，鮮花和碧草也依然會為你綻放美麗和清馨。要想讓生命美麗，是離不開內涵的養料，就象窗外的牧場離不開滋潤的空氣和直射的陽光一樣!
我想有陽光充滿的地方人一定感覺不會寒冷并且令人神往，因為那里肯定是春暖花開，小溪潺潺，鳥語花香。一個有內涵的人一定是心懷五洲、氣吞山河，激揚文字、博覽群書之人。作為一個單一的生命個體，你有你自己選擇生活的自由和方式，沒有人能橫加阻攔。如果你的思想如蘆絮般的璀璨，那么你的精神家園一定是古色古香，充滿情趣和浪漫。生活和社會是大雜院，也是一個展示生命的舞臺，生命在這里可以大顯伸手，自由飛翔!如果你有足夠的內涵，這里絕對不會缺少鮮花和掌聲!
我深深地記得有這樣一句話足可以表達生命的內涵，那就是：臨喜臨怒見涵養，群行群止見品行。是的'，生活是一部容潔白與污穢、卑劣和高尚，當然還有喜怒哀樂為一體的交響樂，你有怎樣素質就決定了你聆聽的果效。對于一個沒有文化底蘊的人來說，他不會懂的日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的沉靜，不會明白花飛花謝花滿天和人生易逝天難老的無奈和悲涼，更不會明白枯藤、老樹昏鴨，小橋流水人家充滿詩意又不乏哀怨的意境。相反，一個有內涵有質地的人，他不但明白而且可以通過這些意象把社會、人生看的更清更遠!
俗話說冰凍三尺，非一日之寒。生命的內涵不也正是如此嗎?你可以一夜之間成為物質上的富翁，但絕對不可能在一夜之間讓你成為有財富象征的金字塔，生命的內涵是一個積液成裘日積月累的綿長的過程，只要你不放棄，我想收獲一定屬于你。通常我們羨慕海的博大和深沉，但我們是否思考過，他的內涵來自何處，不就是來自于他虛懷入谷，孜孜不倦追求的勇氣和品德嗎?!
自然有四季之分，生命也不正是如此嗎，如果你不想讓自己顆粒無收的話，那么你必須在播種的季節里辛勤的耕耘，耕耘當然要付出汗水和辛勞，但你的付出不會沒有收成，尤其對于知識而言更是如此，相信你通過自己不斷地努力，一定能成為一個有學識有內涵的人。到那時，你可以坐下來靜心享受內涵給你生命帶來的狂喜和一切果實的芳菲!
生命作文 3
生命是什么，是一種奇跡，這是上蒼賜予人間最珍貴的禮物：是一種偉大的力量，這是能夠開天辟地，移山補海力量的根源所在；是促進地球發展的神秘使者！我與一次春游中更加體會到這句話的意義。
一日，我隨朋友來到江南青山中游玩。青山綠水，鳥語花香好似人間仙境。在地上鋪塊臺布，拿出準備好的食品，即可享受此雅景，在之間，當然要談笑生風，或吟詩作詞，或哼曲作歌，好一副與世隔絕，無憂無慮的樣子。而旁竟傳來了煩人的蜂鳴聲，雖說此聲雖小，可其音卻壞我雅興，我不耐煩地站了起來，先前走去，拾起一根帶葉的樹枝就向它掃去，“快走吧，我們正在談論事情，你去別處玩耍吧�！笨墒堑谝淮悟屭s失敗了，我只好使用手段，將它除去。我一棍掃去，該泄氣了吧，快飛走吧。誰知它仍是死性不改，在我們談論事件到關鍵之處時，總會打斷我們的思緒以及妙語。朋友耐不住了，抬起腳就向它跺去，這一腳威力極強，早已將他埋入土中，為了使它死心，便用腳來多踐踏幾腳，總算沒聲了，繼續談吧。
二十分鐘后，我們各自收拾攜帶物準備離去，為了表示我對蜜蜂的歉意，以及一些小小的好奇，我邁著快步向那走去。啊，朋友也太過于殘忍了吧，雖說蜜蜂有時令人煩怒，但罪不至死吧，可這只蜜蜂的慘樣，翅膀早已殘破，身軀埋入土中，雖說沒有五馬分尸，也該無力再生存了吧。正在此時，他動了一下，對，身體開始抖動，翅膀微微有些反應，沒錯！他還活著，3分鐘后，他終于破土而出，開始緩緩爬行，可看出，他并非失去生命了。
不過再怎么說，對于飛行的昆蟲來說，失去了翅膀，這無非是給這些飛行員了永生的重創，就像魚離開了水，棋手丟了棋，弓手少了弓弩啊。他也會因為無法飛行會巢而累死、餓死。再怎么努力挽回也是徒勞的。可目前的情況與我的判斷不符合。
他開始微微振動雙翅，試探自己的飛行能力，右翅還好，可以平穩飛行，而左翅卻有明顯的折痕，難以正常飛行。他正在撫平自己的左翅，這我也知道，這就像是模型玩家正在撫摸模型飛機的斷翅一樣，其中充滿著悔恨與惋惜。
稍過一會兒，翅膀較為平直，除了稍微有些折痕，但還是較為完好，或許這是模型玩家正在用膠水努力復原翅膀吧，雖說不能消去折痕，但保證正常飛行還是有希望的。它開始煽動翅膀了，緩緩加速，感覺有力之時，便開始試飛。先像直升機一樣上升，然后再往前沖擊，嗯，成功了，可是在飛了不到幾分米距離時就一頭栽倒在地，就像是飛機墜地。但我深知，這并無太大關系，正像一個久經沙場的飛行員正在熟悉一架陌生的新飛機，這當頭一棒并不能表示他再也無力飛行。
第二次試飛開始了，仍是上升，再沖擊，好！翅膀平穩，水平方向向前進發。前方有一棵樹，它仍保持原速，再是巧妙地一個轉身，繞過了那棵樹，它又回首飛來，在空中打轉。似乎在炫耀著它高超的飛行能力，又像是對我的一種回答�？纯丛兀椭挥邪氪缰畹囊粋�凹坑，和傻傻站在原地一刻鐘的我。它自由了，又能夠像天之驕子一樣在空中飛翔了。
而我卻好像被蜂針刺透了靈魂，蜜蜂雖小，可其志并非如其身一般渺小。他求生的欲望以及高遠的追求如海洋一般波瀾壯闊。我不為特此而夸贊蜜蜂，只是為人類感到悲哀。面對生活的一點點小挫折，就開始抱怨命運對自己的不公，開始言渺小，說卑微，甚至有了些離開人世的念頭。我真為此而感慨萬分，連地球上臣服于人類的生物都能夠轉悲痛為力量，能夠用自己的挫折來警戒自己，來激勵自己，而我們的地球霸主，可以改天換地的人類為何卻沒有呢？我總是想，身軀的殘缺或是精神上的'缺乏并非是一個無藥可治的人，我總認為這些事都有兩面性，既可以讓你自己意識到自己實力的淺薄，又可以激勵自己，奮發向上。用自己不同于常人的經歷來爆發自己無盡的潛能，能夠用這些足以開天辟地的力量來證明自己的實力，來創造一次次驚人的奇跡，出人頭地，能夠用這些辛苦得來的成功彌補自己精神上或是肢體上的缺陷，成為真正的富有，從而真正向世人宣告，我不是一個無所事事，一無所有的匹夫！
生命作文 4
只一夜的功夫，小區的花兒開了----白的櫻花，粉的桃花，紅的黃的紫的藍的----沒開的也打著花蕾，最耀眼的還是迎春花兒，她們是成片的，黃燦燦的----什么都是多了壯觀。 可是只有幾天，我便發覺那些圓潤，嬌艷的花兒就有了些許的憔悴，有些已經凋謝了�？粗鴿M地落英 ，心生感嘆，花期太短，來不及好好欣賞，便是“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，即便是高貴的牡丹，也在暫短的燦爛中慢慢憔悴。是的，她們也是輪回的。她們也沒有力量讓自己永遠燦爛下去。
其實每一朵花，都有它自己的生命，當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候，而它的種子，就是它生命的延續，繼續承受風，經受雨，面對另一個輪回。 “三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回�！� 三月殘花，有意送春歸，無意留春住。春天，就這樣毫無眷戀的飄走了，她完成了她復蘇的過程，在等待著下一個的輪回。
生命，是短暫的。人的一生，猶如自然的一年四季，從春天的發芽，到夏天的俏皮，到秋天的豐碩，到冬天的冷峻----四季里，狂風暴雨，雷閃電鳴，冰雹寒雪----這天，我走在小區里，看見地上灑滿了五顏六色的彩條，馬葫蘆上壓著耀眼的紅紙----又是一對新人的大喜。一輛喜車緩緩駛來，不是婚車，是喜添人丁的喜車，看那些不同輩分的人們，抑制不住的喜悅----兩幫辦喜事的人不約而同的相遇，真是喜上加喜，并不相識的人，互相祝福著----大包的喜糖，熱烈的鞭炮。也就是這時，一輛面包車在不遠處停滯，里面是一群披麻戴孝的'----這是一群送葬的。不和諧嗎?不，自然界里，每天都有千千萬萬個新的生命來到，同時也有千千萬萬個生命在消失。我想，他們是有緣的。也許那個新的生命就是那個消失的生命的靈魂，他們沒有走遠，他們在迎接那些替代他們靈魂的小生命。新添的小生命里，有我的兩個小外孫，有我認識的和不認識的。那些逝去的生命里，也有我認識或是不認識的。我想起了那些我認識的，早早就失去的生命，里面有我下鄉時的好朋友，那個17歲的，鮮活的生命，只是一次農藥，便被上帝收到了天堂，她定格在永遠17歲的花季里。
某一天，忽聞我的好朋友----某報社的記者，那么健康的身體，卻是癌癥轉移。那個身體，曾經是那么的讓我羨慕嫉妒恨----可如今----“我每天像在煉獄里，不如死去----”難道生命就是這樣的不堪一擊嗎?悲傷之際，想起了幾年前突發腦溢血死去的知青戰友，剛剛58歲，也是剛剛辦理了退休，耳邊“大姐”余音還沒走遠，便去了另一個世界。
兒童節，一個歡樂的節日，400條鮮活的生命，瞬間便魂歸大海，留給陽間的，揪心的疼----我想，也許他們是早早的托生，去天堂歡慶兒童節----蒼茫的大�！拔倚挠篮恪保燥@蒼涼的的尺八，飄在無邊仙境般大海的上空，在為那些逝去的生命送行。也就是這天，我的版友的父親，一個把終身獻給大海的老船長，也被上帝召去，為他們掌舵領航。汶川，甚至回到了76年的海城，整整20萬----也許我和他們不曾相識，但我們共生天地間，共生大自然里，我們都是宇宙的生靈，不管在哪里，總是會相遇的，也許是一陣清風，也許是天上掠過的飛鳥，怎知不是他們來與我們相聚?
我敬畏生命，自然界里所有的生命，不論是動物還是植物。我家陽臺上有一半以上的花草是我在路上撿來的。那盆小蘭草，是被人隨便扔在大街上的，我撿起它時，好像沒有了生命跡象。但我還是撿起它，把它種在泥土里，那是它的生命的根，好長時間它都毫無生機。也許是我的執拗，20天后，它竟然也活了過來，還發出了鮮綠幼芽。
生命是要敬畏的。
“在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續著他們的價值，也有一些生命永遠地離開 ----生命偉大，生生不息，然而有時又極為脆弱，由此，我們都要敬畏生命。”
生命作文 5
我想活出生命的意義，我想活出我自己，我想要我的生命是被他人所需要的，我想趁著我的生命還未結束，去做我真正想去做的事情，去實現它的價值。
面對家長，我將自己偽裝。裝作他們最聽話的孩子，裝作是他們最拿得出手的孩子，裝作是他們期許的孩子。在他們面前，我裝作熱愛學習，成績優異，有禮貌，與身邊的不良風氣所疏遠。因為我的生命是他們所給予的，我總認為我不應該讓他們寒心，可實際上，我每天坐在教室，奔波在樓道間，出現在操場上，我從未從頭到尾仔細聽過一節課，從沒有真正為了學習而好好完成作業，更不會靜下心來背背提綱、做做題。我的每一天都像是混日子，每一分每一秒都被我自己所浪費。每當我聽到他們對我的贊揚與鼓勵，我都在內心底暗暗感到羞恥，羞恥我的表里不一，羞恥我的不爭氣，羞恥我的不思進取。我辜負了我的時間，消磨著他們的熱情。
面對老師，我拼命的想要改變他們對我的印象。剛來到這所學校我以為閉上嘴巴就可以得到他人的喜歡，就會不會有許多瑣碎與麻煩，就不會回到以前的狀態，就不會再成為以前老師眼里愛搗亂的差學生，就可以得到重視。于是，我選擇了沉默。可是慢慢的我發現，這完全與我想象的背道而馳。我沒有與他人的溝通、交流，同學乃至老師對我的印象無非是“自閉癥”“悶葫蘆”，我也成為了這個班集體中若有若無的存在。我發覺事情開始變得糟糕。我開始去改變，試圖挽回局面。我嘗試去交朋友，我嘗試著盡可能地與他們多說說話，我模仿著他們的語氣，他們的腔調，甚至他們夸張的動作。這樣一個學期，我自認為我融入他們了，我自認為我可以改變老師對我的看法了，我自認為我可以有機會像我所期望的那樣加入這個班集體，為每個同學做點事，為老師做點事，為班級做點事。我為我初來時的選擇而感到后悔，甚至自作主張地為自己后來的改變而感到欣喜，但是我再一次錯了。是的，我與每個同學都能說幾句，聊幾句，也和他們做起了朋友，我已經可以加入他們，我已經可以和他們嘻嘻鬧鬧，直到老師的一句話：“反正他在這個班上也是一句話不說的�！蔽翌D時感到一陣空虛：原來我自以為的“成功”，在他人眼里根本是虛有。原來我自認為的“機會”，在他人眼里只不過是笑話，不對，他們從沒有要特殊對待我的義務，他們憑什么要關照我？這個班上有那么多優秀的人，他們又有什么理由來了解我，給我機會，是我沒有主動的去表現，是我做的.還不夠。我開始找機會，嘗試在幕后為這個班級做一些事，嘗試在人前去幫這個班爭光，但是慢慢的我發現，我在老師眼里的形象從未有過變化：“話少”“不交流”“與我沒什么交集”“態度差”......我這幾個月來做了些什么？我自以為這里的老師更喜歡調皮的學生，更喜歡話多的人，但我又好像鬧了個笑話，到頭來自作多情的感動著我自己。
到了最后，我沒能像家長所認為的那樣優秀，學習也從未上心，還總是給這個班級扣分，拖累同學，拖累室友，學習態度也不認真，我憑什么被他人所喜歡，被他人所重視？我浪費我的生命，我也沒能像我所希望的活出生命的意義，去做自己想做的事情，去實現它的價值。我為了什么而活著？
也許在他人眼里這都只不過是雞毛蒜皮的小事，是無關緊要的瑣事，也無法與生命相提并論。但在我看來，這是我截至目前，活著所想要做的事情。我無法改變他人對我的看法，我無法做想做的事兒，我找不到我目前活著的意義。
但我想活著，我仍希望有一天我可以改變這些。我可以找到我的生命的價值。我不想因為這些事失去生命，我要給父母一個交代，給理想一個交代。只要我還活著，我就還有機會去填充未來；只要我還活著，我就還有機會去認識到自己的幼稚，還有機會去更改自己的錯誤；只要我還活著，我就還有機會去完成我心中的理想，去實現我真正長遠的價值。
也許這些事情只是我當前的困境，只是我矯情的抱怨，但它又怎能成為影響生命的理由，又怎能成為讓父母、家人寒心的理由？我仍活著，哪怕為他人而活，為理想而活。只有活著，我才有機會去見知真正的困難，真正的成功，我要讓我的生命來到這個世間，來的有價值！
生命作文 6
生命是寶貴的，他對于人來說只有一次�？墒�，人究競怎樣活著才有價值呢？是庸庸碌碌、無所作為地混日子嗎？是整天沉湎于吃喝玩樂之中，過那公子哥兒的生活嗎？還是日夜打著小算盤，不顧他人，只想讓自己的小日子過得更好一點嗎？都不是！我們說：能夠為人類的幸福而奮斗不息的生命才是最有價值的。
"活著就是為了別人生活得更加美好"，這是偉大的共產主義戰士雷鋒同志的名言。是啊，活著是為自己，還是為別人，是生命有無價值的分水嶺。在我國歷史上就有許多優秀人物，如夏禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。李時珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著。他們都名垂千古，博得人民的稱贊。在現代，更有無數革命志士把個人的生命和壯麗的共產主義事業緊緊聯系在一起，把自己的全部和寶貴的生命都貢獻給了人類解放事業，為我們創造了今天這樣美好的生活。可以說，他們的生命的價值，達到了正數的極限值。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"。這是宋代民族英雄文天祥的名言。確實，在死亡的威脅面前，是臨危不茍，舍生取義，還是奴顏婢膝，畏死偷生，這是檢驗生命有無價值的又一重要標尺。文天祥以他自己的行動實踐了他的名言，殊死抗元，九死不悔，最后被捕，囚禁三年，拒絕大元宰相的誘惑，慷慨就義，連敵人也嘆服不止。
這樣的生命，真可說是永垂不朽呢！近代無產階級革命史上，更是英雄輩出，遠遠勝過古人，劉胡蘭、邱少云、董存瑞、黃繼光、羅盛教、蔡永祥、歐陽海……真是舉不勝舉。他們為人類的幸福而死，雖死猶生。他們的精神和事跡，將永遠光照史冊，砥礪后人。生命的價值是無法用數字來計算的，"人生最美好的，就是在他停止生命以后，還能以他創造的一切為人民服務"，這是蘇聯英雄奧斯特洛夫斯基的名言。的確，死后還能以他創造的`一切繼續為人民服務，這等于生命在延續，價值是無可估量的。事實上，如果一個人是為著人類的幸福去奮斗的，其生命的價值一定不僅表現在生前，而且表現在死后。奧斯特洛夫斯基就是在雙目失明、周身癱瘓的極端困難條件下，以無比頑強的意志寫成《綱鐵是怎樣煉成的》一書。直到現在，這本書還鼓舞激勵著全世界的進步青年蓬勃向上。他貢獻給人類的精神財富，是何等巨大呀！我國古代的李冰父子為了解決當地成都平原的水利問題，不知克服了多少困難，終于修成了澤被后世的都江堰。畢生為了提高印刷效率，經過多次試驗，沖破重重組撓，終于發明了活字印刷術，多少年后，中外各國人民尚受其惠。他們貢獻給人類的物質財富，同樣使后人謳歌不已。可以說，這些人的生命，一直活到今天，乃至今后。在當代，更是不乏其例，用不著一一列舉。反之，有些人只是貪圖享受，渾渾噩噩地度過一生，與草木同腐朽，這個世界上有他不多，無他不少。這種人的生命價值，可以說等于零。還有一些人，為了滿足個人的私欲，不惜損害他人的利益，把個人的"幸福"建筑在多數人痛苦的基礎上，甚至喪心病狂地賣國求榮，或者魚肉人民，讒害正直。這些人的存在，對于人類只是一種災難。他們的死使人民拍手稱快。這種人的生命價值，該如何說呢？只能說是達到負數的極限。
當然，不同的階級立場、不同的世界觀對生命的價值的理解是不同的。資產階級的極端利己主義者的世界觀是"人不為己，天誅地滅"。跟他們談"生命的價值在于為人類的幸福而奮斗不息"，那無異于對牛彈琴。我們是無產階級革命事業的接班人，一定要樹立起革命的人生觀，以雷鋒為榜樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去"，讓青春閃耀著燦爛的火花，讓生命有真正的價值。
生命作文 7
生命是什么？生命的意義又是什么？古往今來，多少文人騷客給了不同的注解，我對這個人類永恒的命題也起了興趣。
翻開一本書籍，我看見魏無羨藍忘機詩酒江湖，以為遇一知己便算生命的意義，可高山流水，知音難覓；賞過一出話劇，我看見寧采臣聶小倩情深意重，以為生死不渝便算生命的意義。而“江水不深山不重”的相遇相知，似乎又難免落入俗套；看完一部電影，我看見安然與安子恒之間的親情碰撞，以為家庭團圓便算生命的意義，但每個家庭的現實又顯得不那么美好。
我在探尋生命的意義的道路上迂回折返，卻總不得其法，有點少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁的感覺。直到看過上了熱搜的《覺醒年代》，讓我在迷茫中，似乎找到了生命的意義。
在那個內憂外患，民不聊生的年代，有一批志存高遠的理想主義者，為了打破思想上的枷鎖，為了喚醒沉睡的同胞、沉睡的國家，為了尋找著救國的道路，付出了巨大的犧牲，甚至前赴后繼、慷慨赴死。特別是陳延年、陳喬年兩位革命先烈出國留學與最終奔赴刑場的鏡頭重疊在一起，回眸一笑仿佛在同這個世界做最后的告別，我從笑容中看到了敢于斗爭的生命飽含著對這個世界的眷戀和憧憬。當真是“去時少年身，歸來英魂。”潸然淚下之余，我有些明白，原來心懷蒼生、救國救民才算生命的意義，可為什么這樣的生命中，卻有這么濃烈的苦痛與沉重？我被這種沉重的情緒壓的有些喘不上氣來，我想尋找他們赴死的信念究竟來自于哪里？
“梨花風起正清明，游子尋春半出城�！苯衲昵迕骷氂昙娂�，父親決定帶我瞻仰抗美援朝烈士陵園。走在一片蒼松翠柏之中，淅淅瀝瀝的小雨落在漆黑的傘頂，增添了幾許的悲意。來到紀念館里，我看著歷史圖片和烈士的遺物，聽著烈士的故事，忍不住心潮起伏。帶著這種壓抑的情感，我繞過刻有“抗美援朝烈士英靈永垂不朽”的紀念碑，來到烈士墓前。一座座墳墓安靜的佇立在那里，幾尺黃土下睡著一個又一個英魂。我屏住呼吸，默然跟在父親身后，不敢高聲語，恐驚烈士魂。雨下的匆忙起來，忽然看見一朵素白的花沉沉墜入泥土中，花香混著泥土特有的腥氣，橫沖直撞進鼻腔，讓我眼眶發紅。
“山中無日月，寒盡不知年。”天色將暗，遠處的夕陽慢慢沉入無邊的盡頭，我同父親慢慢向園門走去。從清晨到黃昏，從朝日到夕陽，我走在輪回的時間里，仿佛有一種經過了四季的歷程。從寒梅映雪走到杜鵑花海，從萬木春生走到霜林盡染，我卻還是沒有走出陳延年、陳喬年烈士那回眸一笑帶給我的沉重。
走出陵園，走到車水馬龍的鬧市區，望著霓虹閃爍，燈光與頭頂不知多遠之外的夜空星光點點交相輝映，那模糊的亮色鋪到了天邊，這是萬家燈火，這是喧囂人間。我舒口氣，一絲暖意從心頭升起。我想我找到了革命者從容就義的信念來自于哪里。
日落黃昏人家，茶米油鹽香味，這寧靜溫情的畫面，不正是無數先輩英烈向死而生，敢于斗爭換來的.嗎？萬馬齊喑中，總得有人逆流而上，哪怕粉身碎骨，哪怕血流成河，為了信仰，他們在蒙昧與垂死中發出呼喊，振聾發聵，他們踏上世間這條充滿荊棘的路，以鮮血鋪路，以白骨為梁，換來后世子孫喜樂安康。就像陳喬年烈士臨刑前對難友的告別”讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！“這才是生命真正的意義。
生命沒有沉重，唯有無盡偉大。難尋少年時，總有少年來。我本是少年，對生命的見解，又何必停留在“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，世事蹉跎，死生契闊，相見恨晚嘆奈何”的凄楚中，應是“十年飲冰，不涼熱血”才對，想起《懸崖之上》的一句歌詞：“血紅的花開在屋檐下，無憂無慮的孩子們陪伴著它，坦白的心裝著的天下，為每個人安一個家�！蹦切┝钊顺劣舻氖侣倳兊眠b遠而模糊，可他們的音容笑貌會一直陪伴著我們長大，不能讓他們在陰影中嘆息后世之人是否還記得他，我們要把他們記在陽光下，像微風穿過百里林蔭，鳥雀跳躍在樹梢，悄無聲息中長路落滿了朝霞。
大雪殆盡，驚蟄已至，流年未止，生命不息，信仰在漫長歲月里永恒和不朽。
生命作文 8
石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。
是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。
于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
或者只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的'乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。生命就是這樣被環境規定著，又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情，但一切的適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲著，旋轉著，每一寸樹衣上都結著傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾
度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來。于是，沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯，更能經暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、成長自己，直到最后完善自己、升華自己。
石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它還是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌
生命作文 9
這是一個關于愛與被愛的故事，故事的主人公是一對七十多歲的老夫妻，還有一個十兒歲的小姑娘。
十幾年前，河北北部一個偏僻的小村子里，一對老人因為失去了唯一的女兒而悲痛萬分。與此同時，在一個小城市里，一對年輕的夫婦生下了一個小女孩，可是這家人想要的是男孩，于是不幸便降臨到了剛來到人世的女孩身上。幾經輾轉，這個可憐的孩子來到了兩位老人的身邊。當時兩位年屆六旬的老人照顧一個未滿月的嬰兒，困難之大可想而知。不久，老人又發現孩子健康上有問題，一哭起來就抽搐不止。全家人都傻了眼，要知道生命對于這么大的孩子來說實在是太脆弱了，萬一……親戚朋友們紛紛勸說老兩口把孩子送走，可是爺爺把心一橫：“把她送到哪去呀？送到哪兒都是死。孩子投奔我來了，我就不能撒手不管。借錢也得給孩子治病，治好治不好就看孩子的造化了……”就這樣，女孩被留了下來，這一留就是十幾年，真不知道兩位老人和這個孩子是怎樣度過這漫長時光的'……小女孩一天天長大，兩位老人也一天天變老，體質也越來越差，家庭的生活也越來越拮據�？墒堑搅伺⑸蠈W的年齡，爺爺奶奶再一次頂著壓力，將她送到了學校。女孩很懂事，從能干活的時候起，就站在凳子上幫奶奶擦柜子，刷碗，抱著比0己矮不了多少的掃帚掃地……一家人的日子雖然清貧，但是很快樂。
再后來，女孩幫爺爺奶奶干活。有一天，她跟著奶奶去鋤地，眼看就要干完了，天卻下起了大雨。女孩對奶奶說：“你快回家吧，我把這弄完就回去r。”可是奶奶不間意，女孩有些著急了：“你先走，我比你跑得快，一會兒就能追上你了，奶奶不放心?丫頭，一起走�！笨吹侥棠倘矶紳裢噶�，女孩怕她老人家著涼，身子骨支撐不住，只好放下手頭的活兒，和奶奶一起回家。沒想到奶奶卻比她先走，女孩犟不過，只好走在前面。剛剛挪了沒幾步，就聽見“啪”的一聲，奶奶滑倒了。女孩^奔過去，哭著問奶奶：“摔疼了沒有？”奶奶苦笑著說：“老了，不中用了！”女孩俯下身子，想把奶奶背起來，可奶奶卻不同意.?“傻丫頭，你哪背得動我？快先走吧�！边@一回女孩說什么也不聽奶奶的了，兩個人相互攙扶著向家走去……后來女孩升入了初中，看到家中一貧如洗的窘境，女孩想到了輟學。但是爺爺奶奶說什么也不同意，他們說要供她上大學，直到不能供了為止。女孩珍惜這來之不易的上學機會，在學校非常努力，回到家里總是搶著千活，回報養育自己的爺爺奶奶。十兒歲的她每天要干的活是其他同齡人的幾倍甚至更多，但是女孩從未抱怨過。升入初中不久，爺爺奶奶雙雙染病，臥床不起。女孩不得不離開學校，休學回家照顧二老。在她的精心照料下，半年后，兩位老人的病情有了好轉，女孩又回到心愛的課堂。
細心的班主任發現，一個十幾歲的孩子十天的生活費怎么只有幾塊錢、十幾塊錢？他專程來到女孩的家了解情況。當奶奶熱淚盈眶之時，女孩發現老師的雙眼也噙滿了淚水……后來的事情的發展讓爺爺奶奶和女孩都始料不及：先是全校教師從他們微薄的工資里拿出錢來給女孩捐款，后來鄉政府的兩位領導個人掏錢，每學期為女孩提供五百元的生活費，并承諾只要孩子上學，就將一直供下去。在大家關心下，女孩露出了燦爛的笑臉。
您一定猜出來了，這個幸福的女孩就是我。我在爺爺奶奶的疼愛中長大，也許如果不是機緣巧合，我這輩子都無法體驗這種關愛的幸福。
我喜歡花，在家中養了許多花，那些鮮艷的花是這個貧寒的家里最美麗的顏色。我覺得自己的生命也像那些頑強的鮮花，在風雨的洗禮和陽光的呵護下綻放出繽紛的色彩。等有一天我長大了，不管怎樣也一定要做兩件事：一件是讓年邁的爺爺奶奶過上富裕的日子，另一件是幫助我能幫助的老人和同我一樣的貧苦學生，讓他們同我一樣，將生命中最美麗的色彩綻放給這個溫暖的世界。
生命作文 10
生命乃每一個人的根本。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去生命，要錢有什么用呢?還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。
每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的開始，新的花朵。每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂;開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：“上學要注意安全，要走人行道�！蹦沁吚蠋焽诟赖馈膀T單車不要騎英雄車。”這時他就不以為然的一句：“知道了，真煩�！焙孟襁@條命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來的是一場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命，似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎“英雄車”，那會兒爬上正在火速前進的車輛，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來他都相安無事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果;他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說的最后一句話是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了嗎?得不到任何回報。
這是一個關注生命的事例，大家有什么醒悟和感想呢?讓我們去珍惜這看似簡單卻復雜的生命吧!
我們應該關注生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什么遺憾。
最會使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話說地好：“早知如此，何必當初�！�
因此，我們要遵守交通規則，不做對自己不利的事，應該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細微的環節，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無論我們長得俊與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實生活過，經歷過，永不放棄自己存活的`希望，也就是一種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實在可惜。
生命對于每個人只有一次，每個人應該好好熱愛生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著，生命是一個逐漸完美的生活過程，生命的價值在于創造，在于奉獻，生命不完全屬于個體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質量，以每天的努力，熱愛生命，去創造世界，去尋找綺麗多姿的夢想不是更好嗎?
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
如此的光輝，也不必遺憾。詩人拜倫說過：“失去虛度的年華不是一件遺憾。”因此當你意識到這一點時，青春也同樣在閃光，發熱。這光不為你的驕傲而存在，而是為你照你前進的道路;也不是為你的享受而存在，而是為了添加你拼搏的力量。所以青春的字典里沒有“遺憾”的字根!
青春是短暫的，智慧是無限的，抓緊時間學習知識是把握青春的最好辦法。雨果說：“啊!春天是一年的青春!青春就是生命的春天!”既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧!
人生十六七，多么美好的歲月啊!讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與不知中逝去，向著理想努力吧，做一個最出色的你。
生命作文 11
生命像一粒蒲公英的種子，在微風中輕舞飛揚，播撒希望的種子；生命像一個含苞欲放的花蕾，貪婪地吮吸著春天的雨露，綻放未來的花朵；生命像一只矯健的雄鷹，帶著折翅的羽翼，書寫著搏擊藍天的雄壯，我們用幼稚的希望，點亮年輕的生命，創造著人生的一個個神話。
小時候，媽媽常常教我念一首小詩：“我是一顆蒲公英的種子，有一朵絨絨的小花，微風輕輕地一吹，我就離開了自己的家，飛呀，飛呀……”小小的我于是常常幻想自己就是一顆蒲公英的種子，就是一朵絨絨的小花，帶著我的夢想和希望，在一望無際滿是綠草的原野飛呀，飛呀，飄向遙遠遙遠的地方，去尋找我的快樂和幸福。我來到高高的山崗，看見爸爸正在開山，漫天的云霧繚繚繞繞，我偷偷躲到爸爸身后的小樹下，為他帶去清涼；我來到青青的田野上，看見農民伯伯正在耕地，晶瑩的汗珠不停地往下淌，我輕輕停在他的額頭上，為他擦去汗水；我來到靜靜的校園，看見老師正在講課，雪白的筆灰紛紛揚揚，我悄悄停在他的肩上，為他撣去粉塵……我飛呀，飛呀，飛遍了我夢想的所有地方。當最后一縷陽光消失在地平線，我才回到村頭，著急的媽媽怪嗔道：“你到哪里去了，你這壞孩子�！薄拔也桓嬖V你，媽媽。”我做了一個鬼臉，飛也似的跑回了自己的屋里。
長大后，老師常常教我們學唱一首歌：“不知道在那天邊可會有盡頭，只知道逝去光陰不會再回頭，每一串淚水伴每一個夢想。”長大的我天真，可愛，沒有煩惱，沒有憂傷，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵護下健康成長，盡情享受生活的美好，我的世界里只有陽光和鮮花，沒有風吹和雨打，“每一串淚水伴每一個夢想”我永遠認為是老師說的最美麗的謊話。有一天，我終于禁不住誘惑邁出了永遠溫馨浪漫的小屋，來到了陽光燦爛風和日麗的大地，呼吸著來自遠方泥土的芬芳，“啊，花兒的感覺真好！”可是，突然刮起了狂風下起了暴雨，嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱，孤苦無助的我在寒風中瑟縮，漸漸地失去了生命的氣息。這時，媽媽來了，向我伸出溫暖的手，讓我靜靜地依偎在她懷里，輕輕地告訴我：“孩子，你要想成為一朵鮮艷的花兒，就必須堅強不能輕言放棄。人和花一樣，都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的�！边@時，老師來了，向我送出了鼓勵的目光，讓我感到了春天般的溫暖，我耳邊又響起了他親切的話語：“何必嘆惜，何必留連，窮困挫折是磨練。夕陽西下，明朝還會東升，擦干眼淚抬起頭，幸福靠自己尋求�！蔽医K于又站了起了，迎著狂風暴雨向前去。我不再是溫室里柔弱的花朵，歷經風雨的堅強讓我的生命之花綻放得格外艷麗。
現在，我已是一名初三學生了，整日緊張的學習生活讓我透不過氣來，面對永遠做不完的作業，永遠應付不完的考試，我疲憊了，我泄氣了，拖著長長的'身影孤獨地來到校園后面的小山上，任由自己的思緒隨風飄散，無盡的苦惱像漫山云霧把我重重包圍。這時，天邊劃過一道長長的身影，一只巨大的雄鷹從眼前飛過，死寂的天空一下子充滿了力量。我猛的想起了老師不久前讀過的《滴血的翅膀》：沒有折翅的痛苦，哪來展翅飛翔。生命就如一塊七巧板，不光有風和日麗，也有凄風寒雨，當你在布滿荊棘的坎坷道路上前行時，不要悲傷，不要心急，要沉著，勇敢地去面對，在哪兒跌倒了，就在哪兒站起來。我們要相信，黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。沒有風浪，就不能顯示帆的本色，沒有苦難，就不能顯示人生的樂趣，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海海。我要做一只矯健的雄鷹，要在藍天中去實現自己的夢想。望著消失在天盡頭的雄鷹的身影，我突然覺得渾身充滿了力量，一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼著歌曲，歡快地跑回了學校，這時，寧靜的校園已經燈火輝煌。
小時候，媽媽送給我一顆蒲公英的種子，而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長大后，老師贈送給我一個含苞欲放的花蕾，而今這個花蕾已經綻放出夢想的花朵。現在，我是一只矯健的雄鷹，在蔚藍的天空飛翔，將泛著魚肚白的天空點綴成七彩的世界，在天邊織滿燦爛的云霞。
用希望點燃生命的火把，用生命創造未來的神話，在激情燃燒的歲月，我們成長，我們歡呼，我們創造著屬于我們的神話。
生命作文 12
當“哇”的一聲啼哭響起，我們就此來到這個世界。父母給了我們生命，我們的血液里流著父母的血，我們的頭發、牙齒、皮膚無一不是他們所給予，在我們這個新生命上，他們傾注了太多的愛，當這些愛被我們發現，就會有動人的故事演繹。
在古三國的戰場上，夏侯淳的眼睛被敵將一箭射中，他毅然拔箭，吞下眼睛，因為他認為身體發膚受之父母，不能隨便丟棄。雖然這已經是很遙遠的事，甚至對我們來說簡直猶如天方夜潭，但也許依然可以從中發現他是多么的熱愛自己的生命。
現在有許多青少年，小小年紀就開始厭世，遇到一些小挫折，就吵著要自殺，讓無助的父母悲哀的哭泣�？伤麄兿脒^沒有，多少人在逆境中尚且以生命為貴：海倫凱勒在雙眼盲、雙耳聾的情況下，還認為生命是多彩的；張海迪在輪椅上，忍受著病痛，自學完了英語等一系列課程，她還發出了這樣的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顧他人感受而輕視生命的人，是否會覺得有些汗顏呢？
在這個世界上，生命不僅是屬于我們自己的，還屬于我們的親人，我們的朋友，若我們不珍愛我們的生命，最痛心的是我們的親人，那種痛是揪心的，是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們，請珍惜自己的生命，更請熱愛自己的生命。
我們是為了別人來到這個世界上，所以我們要認真審視自己的生命價值，就如食指所說的那樣：
我下決心，用痛苦來做砝碼，我有信心，以人生去做天平，我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣，熱愛生命。
一個爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個生靈在荒野中拖著垂死的'軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個念頭，就是比爾沒有放棄自己。漿果，燈心草，用來充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數火柴，捉松雞，捕魚，同時還與棕熊等抗爭。直到發現病狼，找到一種相互支撐的力量。當疲倦將意識淹沒，憑著某種奇怪的心靈法術，也要反抗。他最后戰勝病狼，獲得勝利。作為一個人，其實已經拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。
讀完這本書，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現危機的時候，人有一種本能的求生，無限的涌現出來。這種體驗只有親身經歷過，無法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時，在不能堅持，又不甘愿放棄，我還是挺過了這一關，因為，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
四川地震，無數的生命被掩埋在廢墟之下，那牙牙學語的孩子，還未學會生命二字，就剝奪了生命；那學前班的孩子，還在練習人生的比劃，就終止了人生；那還未舉辦婚禮，享受生命中最美好的一課，就被地震奪去了生命——地震中出現的生命奇跡，又是讓人感慨萬千，生命以最高價值而重生。
人的一生，總會遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學，主要從中學到什么。感恩，珍惜，熱愛生命。泰戈爾有一句詩，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
萬物之中為此長存，活著，并經歷苦痛，能做到這一點，便是勝利，即使這場賭博已不再金光燦燦。詩人食指寫道———我能頑強的活著，屢經挫敗，決不輕從，活到現在，就是因為，相信未來，熱愛生命。只要熱愛生命，一切都在意料之中。
左右蒼茫時，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一天，當看到文字變成鉛字時，心里是無限的欣慰。天空沒有鳥的痕跡，我已經飛過——只有懂得愛自己，才能去愛別人，愛整個世界。經歷過諸多的坎坷，我又迎來了生命的春天，親情無時不刻的滋潤，社會溫暖的關懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風信子，在春風中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！
生命作文 13
如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
生命大樹
樹，一年四季，從出生到死去都為人們默默地無私地奉獻著。可人們卻沒有學會去做一些感謝它們的事，卻認為它們的服務是理所應當的。
春天，樹上開滿了花兒，濃郁的花香彌漫著整個世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們在一頂頂的“綠色大傘”下乘涼，看著太陽一寸寸地落下，數著星星一顆顆地閃現……秋天，它又結出了又大又美味的果實……
一年四季，大樹一刻也停不下來，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環境，真是綠色環保衛士。等到它活到一定的年歲，它還會把自己的身軀奉獻給人們，讓我們蓋房子；把根部給藝術家，雕刻出精美的根雕作品。
樹是偉大的。這個社會就是因為有了像大樹這樣的人和物，才會變得如此美好。我們應該珍惜大樹那無私奉獻的品質，像大樹那樣生活、學習，珍惜生命，讓自己的每一天都過得充實而有意義。以后，以自己優秀
生命本是風景
也許，你會為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風景，風景在欣賞你，你成為風景。
日日春說：“我開花的每天都是春天�！倍倒逭f：“我只有在春天開花�！泵倒暹x擇春天打扮自己，日日春把自己當作風景，使風景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風景，而不是尋找風景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的河，是否也有人依伴。”或許回到遠古能看見生命的風景。
蘇軾把生命看做風景，這個耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風與山間之明月。”
生命因愛更精彩
生命是晴天里的一輪太陽，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽由于彩虹的映襯，更顯生機，而生命則因愛而更加精彩。
華益慰，一位感動了全中國的平凡醫生，以清廉為民，全心全意為人民服務的精神為做人準則的普通醫生。他是一位永遠活在人們心中的人，經常為百姓謀福，直到生命的最后一刻還能堅持自己的人格操守。她，華益慰的妻子平淡得這樣評價道：他只不過盡到了一個醫生的義務罷了。他為什么要這樣做呢？只因為愛，因為對社會的愛，對人民的愛，對祖國的愛，更由于他對自己本職工作的熱愛。愛的內涵被華益慰用他的一生書寫得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個他服務過的人的身邊。愛如甘泉注入華益慰生命的長河之中，他的生命因愛而更有價值，更有意義。他的行為告訴現在也啟迪未來：生命因愛更精彩。
人類的愛是偉大的，而植物、動物的愛也不遜色，大自然也是愛的`天空。當陽光爛漫之時，太陽把自己的愛灑遍大地，植物便享受到了來自太陽，如母愛般無私溫暖的愛。出于愛，他們把體內的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護，把愛的渴望傳遞給他們，同時凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽有愛，服務于大家，他的生命因此而無可替代，植物感受被愛的幸福而生機勃勃，氧在空中跳著優美的舞蹈，美妙的舞步下優雅地寫了一個大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。
如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
生命作文 14
我獨立于長廊，倚著那平伸進屋里的榕樹枝干，樹葉特有的釉綠攜著金燦燦陽光頑皮地躍進眼瞳，我故作無奈地眨了眨眼，其實倒也享受這難得的清閑，一本本張曼娟的小書被我隨意置在不住輕晃的躺椅上，一旁木桌上的茶香正醇，我悠閑地替自己斟了七分滿，捧起精致的陶杯，茶色是沉靜的灰，小酌一口，閉眼，我醉入了自己的回憶里。
猶記蔣勛溫厚和婉的嗓音曾聲道：“我們別忘記嘗是的嘗，便是品嘗的嘗，所以生命的滋味是可以品嘗的！”我砸了砸嘴，任甜勁快速襲遍全身，這甜，似青春年歲中的喜樂，恬淡卻又不失其韻味。微微一笑，我想起幾天前的壯舉，我們邁著步伐展開了一趟名為“青春夜行”的府城巡禮。
提著重的嚇人的音箱，與身旁的摯友高唱著《今年夏天》，雖不如天籟般悅耳動聽，甚至有些五音不全，但在彼此高昂的情緒中，我聽見了友情的綿密動人。我記得前方黃燈閃著晶燦的亮光，在一陣哄鬧推擠中，我們穿越了黑白縱橫的道路，笑嘻嘻的凝視繁星綴滿的夜空，那一刻的我們仿佛擁有了全世界；
我也記得晨曦微煦，面對一片汪洋，我們高舉雙臂，迎接當面吻來的咸濕海風，熱情地拍打著我們的全身，我們在一片沁涼中看見最青澀美好的友情。生命的滋味，或許就是那次旅行，那般逍遙，令人陶醉，那般，甜！
王鼎鈞曾說：“好的茶不會死甜，總有一些苦澀充當調味�！�
想著想著，口中含著的那茶忽然有些苦。我想到前些日子寫作中的茫然踟躕，有時內心有了滿意出的想法，但卻在執起筆后，不知道該何起頭，不知道多少個夜晚的失落，使我開始懷疑自己寫作的初衷；我想到人際關系上的孤獨寂寞，我對好友們全都付出真心，卻無法獲得相同的`對待，恒常穿梭于人群間望著張張陌生又熟悉的臉龐，驀然忘了自己的名字，究竟何是我的容身之處呢？
茶，苦了下來，不自覺多了些酸辣，昔日共度風雨的姐妹們不信任的質疑，平淡卻尖澀的話語使我震耳欲聾，滿臉盡是高傲及厭惡；我恍惚望進了數學老師明亮的眸子，全寫滿了失望及痛苦，考卷上血淋淋的六十八分在他的瞳中，似暮春杜鵑般凄艷，他唇仿佛宣告著什么，可我竟聽不著半點聲響，我想逃，逃出這一串虛幻又真實的記憶，��！
我的頭砰了下撞上那不高的天花板，燙手的茶水沿著我手的脈絡靜靜淌下，我的雙腿無意識顫動，在嗆咳聲中，我艱難地吞下被口水攪雜的苦澀液體，扶著頭，我再也不清楚茶是何味？生命又是何味？我迷惑了。
席慕容曾言：“生命是條大河，我們人人都是渡河的人。”是啊，生命是那杯茶，每個人注定得嘗過一遍，身歷其境后才能知曉冷暖。又泰戈爾說：“我們的生命由上天賦予，唯有獻出生命，才能得到生命。”我煩亂的敲著房門，若不那么大愛，生命的滋味嘗來又何如？生命是否能只享受如糖之甘的美好片段而舍去那些艱澀苦痛的日子？我的倔強使我不愿后退，但那種局促難安卻久久占據我焦慮的心。
心情仍是煩亂，此時我卻被躺椅上那一物吸引了目光，是張曼娟那本《人間好時節》，行行文字霎時涌上心頭�！扒Ы性虑Ы拢f里無云萬里天”底下張曼娟款款寫下一行小字—“我們的心，就是池塘，就是江河，只要能保持心靈的澄澈，便能時時照映出明亮的月光”我倏然憬悟，是��！
生命是如此的漫長，任何一種滋味都不能夠取代彼此，生命就是在五味雜陳中成長的，于是滋味們便安靜下來，適時的出來為每一個特別的時光添加風味。當我奉獻自己的生命，便能嘗得分享和助人的幸福滋味；當我勇敢的突破橫逆，便能品得超越自我的狂喜滋味；
當我投入友人溫暖的懷抱，輕啜一口青春，便能嘗得愛情、友情調味的甜蜜滋味。遙望中國北宋那竹杖芒鞋的身影，我向東坡先生粲然一笑，生命的滋味千百種，但在嘗遍酸甜苦辣后，竟發現，生命最深的滋味是那一股“也無風雨也無晴”的淡，如此的從容，如此的大氣。
不知何時，爺爺已在我一旁坐了下，為自己斟滿一杯茶了。他指著那茶，抿了下嘴唇，說這茶是“人蔘味”。我專注地聽著，“人蔘”、“人生”、“人蔘”、“人生”，好相似！無怪如此多味，像極了人生各種歷練。坐了下來，我學爺爺端莊閑雅的為自己成了杯，坐看小軒窗外的云起之時，茶的味道，似乎在唇齒間，淡了。
生命作文 15
每當我想起松子，那香脆的果肉散發出濃厚的清香，讓我垂涎三尺。每當我吃松子的時候。那堅硬的外殼讓我心煩不已，經過一陣敲砸之后，只能吃到一點點果肉。可是一件事情讓我想不明白。那么堅硬的外殼，軟軟的果肉發出的芽是怎樣破殼而出的呢?它一定有一種什么力量。
它是一種什么力量呢?在經歷了三場與小草的戰爭之后，我終于明白了。
我的新住宅有一片菜園，很多上了點年紀的人對我說，在園子里種點蔬菜，自己想吃什么就吃什么，不用去買，而且還新鮮。我想也對，還可以借此鍛煉一下身體。
春天到了，我到農民那里討教以后，把這塊地分成很多塊，一塊種玉米，一塊種姜，一塊種豆，一塊種芋頭，一塊種辣椒，等等。一場春雨過后，種子開始發出嫩芽，我欣喜若狂�？珊镁安婚L，沒幾天，我發現很多我沒有種的東西也長出來了，開始并不在意，心想長去唄，長大了，可要好好看看你是什么，沒準還是什么菜呢。想到這里我心里美滋滋的，感覺就像種了一堆寶似的�？墒牵晕㈤L大一點后在去看這不是草嗎?真可恨，我明明沒種它，它卻好好地長出來。這時，天不作美，每天都在下雨，地里面不好除草，我想還是等天晴在去除草。十幾天過去了，天終于放晴了，我拿著鋤頭到地里面去，一看，不得了，全是草，我種的菜那兒去了，翻開草叢，才看見我那可憐菜苗，于是我就開始撥呀，撥呀，撥了一下午把這些可恨的草撥完。
又是十多天過去了。我到地里去看，我的氣都不打一處來，我可是費了好多心血才鋤掉那些草的!沒想到那些沒有撥斷根的小草又發出了新芽。還有更可氣的呢，撥斷的小草又在被丟棄的地放，重新扎下了根，如此看來我的菜是不會長好的了。我又去農民那里討教，農民告訴我，要等到太陽很辣的時候，再去除草，草就會被除被曬死。一天烈日當頭，我又拿著鋤頭來到地里，火辣辣太陽烤的我實在難受。但除了根的'小草，在這烈日下一曬，它們一定必死無疑。想到這里我便信心百倍，一定要頂著烈日去挖，可現在的草，今非昔比了，它們已長大變成野植物了。它的葉、莖、花就像玉米的莖、葉、花一樣，但不同的是玉米的只向上長，而草的主莖也是向上生長，但不同的是它的枝丫卻可以根據不同的情況向任何一個地方伸長。在空間大的地方，野草為了霸占更多的地盤就會在每一個關節處長出新的根和芽、橫向、縱向發展;像紡織的綠草席一樣。而在空間小的地方，它會攀附著其他的植物向上伸展、爭奪陽光。
我用鋤頭向草挖去，連根帶葉鏟除，看它這次是否還能存活。兩個小時過去了，我雖然已汗流浹背，但我還是堅持將最后一點野草清除干凈。以防止小草有一點生空間，第二天，看到被曬的枯萎發黃的小草，我沾沾自喜，看你這次長不長了，把我種的菜也給欺負地長不大�？墒菦]有高興幾天，來了一場大雨，這是一場狂風暴雨，地里面的玉米、辣椒、芋頭被吹倒了，一下就是好幾天，等雨過天晴后。在來到園子里。讓我驚訝不已，那些被大風吹倒的玉米，辣椒，等植物，居然抬起頭來，調整好方向，重新向上長去。還有那些被除掉的小草。又長出了白嫩的小芽，枯萎、發黃的葉子，已經轉青。吸足水分的根，顯得特別有力，正努力地扎進土里，重新恢復元氣。
但我還是不服，決定和小草展開第三輪戰役，白菜這塊地已被野草淹沒了，我要將這塊地翻一個底朝天，說干就干，經過翻江倒海以后，我想它這回肯定沒有葬身之地。可是意外還是發生了，這時的小草已有了種子，等我將園子重新整理后，在播下新的種子。于是小草又跟我播下的種子一起發芽。
這些植物真讓我服了，被大風吹倒的又重新抬起頭來，被我一次又一次撥掉的，一次又一次的長出來。在看到一株被踩成與地面平行的野植物時，我順著它的主莖看去。顯然它已經長出了新的姿勢、索定了新的方向。它的主莖在與地面平行了一段距離后又朝著廣闊的藍天的方向長去。我的心突然抽動了一下：面對無法改變的現狀它并沒有屈服，而是尋找了新的方向繼續前進，為著自己的理想而努力，就算前方有荊棘坎坷也要勇敢地拼一拼。
無論你怎樣摧殘它，為了生命，它都會拼足了勁。這種力量像水一樣柔，像原子彈一樣猛，像利劍一樣鋒，不論是什么樣的外力，都不能摧毀它。如此強大的力量就是生命的力量!
生命作文 16
生命只有一次依舊可以演繹精彩，人生只有一次仍然可以充滿價值。——題記
翻開這本書的扉頁，鋼鐵是怎樣煉成的八個大字映入眼簾，從后往前瀏覽一遍，沁人心脾的芳香襲上心頭．這是一本紅色經典，是一步跨越歷史，跨越世紀，跨越國界的著作．他影響了一代又一代的青年，文中塑造的保爾形象也成了無數青年的楷模，人類困苦生活的榜樣。
這部小說的作者是樂觀向上的尼·奧斯特洛夫斯基。在他的筆下塑造了一個又一個生動的人物形象，比如：高尚純潔的保爾，善良鎮定的朱赫來，美麗動人的冬妮婭，漂亮機智的麗達……他們都擁有高尚的思想和善良的內心。文中的主人公保爾是個苦命的孩子，早年喪父，母親靠洗衣做飯為生，哥哥是一名工人，出生在這樣的家庭，迫使他更早走上了打工的艱辛之路。十月革命爆發了，一位老布爾什維克朱赫來在保爾家住了幾天，給他講了許多和革命有關的道理，使保爾今后的命運發生了巨大的轉折。
保爾通過幾十年的學習和工作成為一個堅定、質樸的無產階級革命戰士。他將自己融入到人民大眾中，為了集體的利益甘愿付出一切乃至生命。他把自己的所有力量和全部生命都奉獻給了建設新世界的偉大事業。
這部記錄了十月革命前的1915年至20世紀20年代開始的社會主義大規模建設的過程，將主人公的命運為線索，展開了兩個偉大時代的貫穿，這部對無產階級革命事業有著深遠意義的紅色經典，被喻為“我們時代藝術的紀念碑”。
文中的主人公保爾·柯察金是個誠實、質樸，勇敢渴望反抗且積極向上的革命戰士。他命運坎坷仍舊樂觀向上，他身負重傷依然忘我工作，他義無反顧的將自己的生命獻給偉大的事業。
他英勇殺敵不幸被炮彈擊中，忍著身上的痛，他再次加入了革命戰斗。然而在戰場上的多次負傷和忘我的的勞動與工作，讓這個勇敢的戰士不得不提前退出黨組織，接受治療。為了重新回到工作崗位上，保爾與死神開始了生與死的較量，可是，他幾乎全身癱瘓，雙目失明，只有躺在病床上。
身體的癱瘓讓這個將黨組織看作一切的堅定戰士受了重重的一擊�？恐h的津貼安穩的活在舒適的床上遠遠不是他要追求的。他向往著在戰場上的英勇殺敵；他希望著還可以繼續為黨而效力；他渴望著再一次站在講臺上慷慨激昂的為黨組織的群眾演講，而如今這一切離他早已是那么遙遠。他絕望了，自殺的想法不停地在他腦海浮現，但是他控制住了自己膽小的念頭，他告訴自己：要活下去，繼續為黨和人民做貢獻。
這是一個多么頑強的生命，這是一個多么堅定的信念，他的生命即使磨難重重，但他從未放棄那顆敬黨愛黨的心。他用精神演繹了一個個精彩而起伏的篇章；用毅力勾勒了一個個頑強而堅定的信念；用拼搏描繪了一個個努力而樂觀的心態；也用生命詮釋了一個個真實而偉大的境界。他的生命始終擁有信念；他的生命無時無刻不在用堅持維護著頑強而堅定的心，他的生命永遠朝氣蓬勃。
與這個頑強的生命相比，我們的生活中有太多脆弱的不堪一擊的心靈，他們怕受傷更怕失敗，于是用生命演繹了一個又一個的悲劇。他們活著只會讓愛他們的人擔心，痛苦、絕望。他們沒有與命運斗爭的'勇氣，失敗了便永遠的墜落下去。他們不會利用缺陷而沖破束縛自己的繭，只會甘心當一只永遠長不大的蠶卵。
人這一生會經歷太多的曲折，會發生許多意想不到的磨難，而我們需要的是一顆積極向上，樂觀進取的心。生活沒有總是風平浪靜的大海。沒有輕易攀登的高山，生活并不總是晴空萬里，偶爾烏云也會遮蔽陽光，將我們塵封在黑暗的角落。然而，“海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰”。讓心靈飛到云臺之上，他的光芒足以驅散世界每一個角落的黑暗。
讓我們用一顆頑強的心去面對生活的種種不如意吧！畢竟生活不是兩點一線的一帆風順，更不是風平浪靜的萬事如意，生活是由坎坷道路中的微笑與成功旅程后的坎坷拼組而成的，于是就有了喜怒哀樂。
保爾與我們的生命并無任何差別，而他生命的意義卻遠遠高于任何人，他的生命似乎不只是為自己活著，更是為新革命的偉大事業而活著，他的生命始終彰顯著生命的活力。
將有限的生命展現出無限的價值，帶著無限的價值告訴世界你活著的意義，你的未來必定前途無量，那就請他處處彰顯生命的精彩吧！
生命作文 17
“出去！都給我出去！”我聲嘶力竭地喊叫著，同時抓起身邊最愛的那一本童話書狠狠地摔了下去，張牙舞爪的樣子像是一頭發狂的小獅子。我憤怒的樣子和以前判若兩人，媽媽的眼圈紅了，爸爸的聲音也低了下去：“今天不想吃飯就算了，好好休息吧……”說著，走了出去。
直到現在，我還始終不能接受這個殘酷的現實：我再也不能蹦蹦跳跳地走路了，我再也不能和同學們一樣快樂地飛奔在寬闊的操場上了……沒有任何的前兆，我的病情突然就在十月中旬，在那屬于合家團圓的中秋節復發了，幾經搶救，我保住了自己的生命，在大醫院住了整整一個月的院，本以為一切都會好起來的，可是就在那一天，就在我背著媽媽悄悄地起身的那一天，我的知了這個殘酷的噩耗。
當我費力地用兩條瘦瘦干干的胳膊支撐起自己的整個身體的時候，我就覺得自己的腿仿佛沒有了知覺，我感到濃濃的恐慌，不顧醫生的叮囑，強忍著身體的不適跳下病床，就在腳尖觸地的那一刻，我的整個身體也隨之傾斜，然后重重跌倒在地上。手掌心傳來撕裂一般難以忍受的疼痛，可是我來不及顧及那些，我不死心地扶著墻壁又一次站起來，邁開左腿試圖走一步，可是我失敗了，左腳像是不聽使喚一般，剛邁出去就沒有了力氣，我又一次摔在了地上。然后，我又用盡全身力氣站起來，我要走起來，可是，一次又一次的失敗將我擊垮了，我放聲大哭起來，并悲憤地、痛苦地擊打自己的雙腿。媽媽聞聲趕過來，嚇了一跳，趕緊將我抱在了病床上，我淚眼婆娑地問媽媽：“媽媽，我是不是以后都不能走路了……”媽媽遲疑了一下，回答了我：“孩子，你……你因為在監護室治療的時間太長了，沒有下床活動，肌肉有一些輕度的萎縮，不過你放心，醫生說了，只要堅持康復，是完全可以痊愈的……”可是我并沒有耐心聽完媽媽后面的一籮筐解釋，我只知道，從今天開始，我和大家都不一樣了，我是一個連自己的雙腿都控制不了的人了，想到這兒，我曾無數次地望著天空呆呆地出神，怨恨上帝的不公。
回到家后，我的性情大變，積蓄已久的怒氣全部都發泄在了親人的身上，我不近情理地推搡著媽媽，像個瘋子一樣蓬頭垢面地吼叫爸爸，我還成天將自己關在屋里看著小時候看過的動畫片，只可惜，動畫片再好笑都無法再讓我笑起來了。這天，當我正在看書的時候，聽到了外面的一陣嬉鬧，那笑聲是那樣快樂、無憂無慮，我的心又開始疼痛起來。
“小英，今天天氣好，媽媽帶你去外面走一走。”說著，媽媽走了進來，扶起我，并把那支拐杖拿了過來，真是好笑，還未到二十歲的年紀，卻用起了老年人的拐杖。媽媽帶著我來到了東湖公園背后的一條寂靜的小溪邊，我靜靜地注視著這緩緩流動的小溪。溪水很清亮，上面沒有飄浮一絲雜質和塵土，可以很清s晰地看見溪水底部鋪的整齊的大大小小花花綠綠的鵝卵石。只是，溪水中間卻放入了幾塊與這景色很不和諧的灰色的大石頭，大石頭的角很鋒利，像個巨人一樣橫在中間，擋著小溪的去路。令人驚訝的是，小溪明知道自己很難越過這攔路石，卻還是沒有停止前進的腳步，仍舊是那種悠閑輕松的姿態緩緩地從大石頭的底部一些極小的空隙處奔流而過……突然間，我讀懂了什么。
“小英，你看到了嗎？小溪就是這樣一種神奇的事物，你看，哪怕他知道前面這些大石頭會擋住它們的.路，可是，它停下了嗎？它沒有放棄，也沒有退縮，而是換了一種緩慢的前進的方式，以柔克剛，這樣也能使自己前進起來！”說著媽媽拉住了我的手，語重心長地：“正如小溪沒有放棄一樣，孩子你也不要放棄，現在的你就像這條小溪，只是遇到了一些阻礙你前進的大石頭而已，我們只要放慢腳步，用另一種平和的心態去對待它，一樣可以戰勝這些攔路石的，對不對？”像是不由自主般，我點了點頭。
是啊，人的生命不就像一條微弱的小溪嗎？縱使遇到再多再大的攔路石，我們也可以取一種平和的、自然的方式去改變眼前的處境，以柔克剛，就沒有什么困難是戰勝不了的！生命的小溪，就該這樣，永不停息！
幾天后，我毅然決然地開始了追逐寫作的夢想……
生命作文 18
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵渴且驗樯钪械拇煺酆屯纯鄦�？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
有一句名言是這樣說的'：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節的熱烈和溫柔�！钡拇_，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍。“路上車輛多，騎車上學要小心�。 边@是母親在我們每天上學時的叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進校園時的“命令”。“晚上放學早點回家，冬天天黑的早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時的“告誡”。而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你；綠燈可以再等，而生命不能重來；安全無意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時，校園內外，我們周圍，都發生過許多危害同學身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學組織學生在校外的公路上晨練，被飛來的大貨車撞倒，致數十人傷亡；一些同學無視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車”，釀成觸目驚心的慘痛后果。嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經歡笑的臉，消失不見；使那曾經充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經怦怦跳動的心，不再跳動。
在我們身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發生的事件上演。
讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長！
生命作文 19
從沒有站在一個理性的高度去思考過一個問題：生命的真諦到底是什么，也沒有帶著一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經意間發現自己忽略了什么，忽然間發現自己生命中遺漏了些東西。
常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草，也曾刻意去欣賞那風雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著一種博大的精神，一種我追尋而又缺少的品質。我并不是一個喜歡孤芳自賞的人，因此，常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發現：它們總是那樣義無反顧的為它們的理想而奮斗，為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終于，我知道我要找的答案了。
王國權曾經說過：“存在的就是合理的。”我認為他這句話并不完整，既然要求它是合理的，就必須要看它是因為什么而存在，而并不是所有存在便是合理的。就拿生命來說，在我看來，生命因為奮斗而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因為享樂而存在，那么它便毫無意義，這個人便只是一具空殼，沒有靈魂的行尸走肉。
每每回溯歷史的腳印，總會被先哲的“生無所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭于《史記》的創作，歷史回贈他“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨著。李時珍幾十年如一日，投身于對醫藥的研究，歷史饋贈他名揚于世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷于對《紅樓夢》的寫作，“披閱十載，增刪五次”，終于給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮斗不已，堅持不懈怎不令人欽佩？他們那種忘我的拼搏精神早已注定未來的成功。
歷史如滾滾江河般向前流動，先人的步伐也離我們越來越遠，然而他們奮斗的聲響卻在我眼前久久回蕩。都說能到達金字塔的動物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視并無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，于是我便選擇做一只蝸牛，一步一步朝著理想奮斗。我相信，只要我堅持不懈地奮斗，只要我把握好生命的.真諦，我一定會很快到達理想的金字塔！
漫步在楊柳岸邊，春風拂面。面對如此優美的景致，可我心中苦苦思索的疑團仍未解開——生命的真諦究竟是什么？
我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。
想累了，于是干脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽著周圍正在風中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯著是如此的動聽。感覺那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開眼瞧一瞧。
一根柳枝剛從我眼前晃過，我以最敏捷的動作將它抓住，初看發現它上面密布著許多凸頭，似乎令人不大舒服，細看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經露出綠色——原來凸頭內包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點，它們也是柳依然活著的象征。
頓時，我似乎領悟到生命的真諦是什么。
柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強的。俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！敝灰兴牡胤剑悴迳狭�，不久它便會生根，茁壯成長。
一粒種子看似細小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續體。只要有土壤，種子播下后就會發生根發芽，長成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會發芽。
柳與種子的頑強生命力讓我想起生長在戈壁上的胡楊。它們就像一個個戰士一樣筆直地站在烈風酷日之中，任風雨吹打，毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無怨言，它們堅守自己的崗位，穩如泰山般不動搖，即使狂風暴雨襲來它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格，讓風暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實地展現在我們面前。
終于，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那樣絢麗，也不需要像“萬紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風波去又來”的頑強，“盤石無轉移”的堅定，面對刀光劍影時仰天大笑的豪情與剛強。
生命的真諦雖然無法觸摸到，但它卻實實存在，需要我們用心靈去感覺和體味。
生命作文 20
你面對過死亡嗎？這不是個討喜的問題。
可不管你愿不愿回答，你身邊的人甚至是你都在慢慢的消失，你介意也好，不介意也罷，從我們出生開始，生命就進入了倒計時，任你哭得撕心裂肺也不曾停下，誰也逃不過東風無力百花殘。
第一次面對死亡是剛上小學，是我爺爺。
或許是因為時間久遠，我對爺爺的印象已經糊成了一片光，像曝光過度的老照片，而僅剩的一點細枝末節雖清晰卻毫無邏輯可言，雜亂如麻。
記得爺爺出事時是在中午，一通電話將爸爸叫了出去，我不記得是否有人跟我了發生的事情，但在印象里就是那一天死神敲開了爺爺的門，然后就在當天下午，我和小伙伴談起了爺爺，我說：
“爺爺人很好，每次來看我都會帶一些好吃的。”
這是年幼的我對爺爺最深的印象，以至于今時今日我忘了很多事，獨獨將這句話和那通電話記得清清楚楚，以及接起電話后爸爸的一聲驚慌“啊？”
當時來電的是座機，棕紅色，至少在我的印象里是棕紅色。
那之后的記憶是在病房，我只記得有一刻我在門外看見了床尾，當時似乎在吵架，記不大清了，剩下的就是醫院慘白慘白的墻壁。
我不記得有沒有參加爺爺的葬禮，當時我對死亡的概念很模糊，只是依稀知道爺爺不會再提著好吃的'來看我了，他在老家的墳山了，只能我去看他。
老家的那座山上埋了爺爺，太爺爺，太奶奶還有很多別的人，每次去掃墓都要沿著一條馬路走很久，有些地方還是泥濘的，再加上每次去的時候天氣都不太好，下雨是常有的事，所以如果不穿套鞋，腳上就會濺上一片片的泥巴，路的盡頭有一座小木橋通到山上，很簡陋，一走上去就搖搖晃晃，我到現在都很怕走那小橋。
再往上走幾步就可以看到爺爺的墓了，青灰色的，還有一個正方形的洞，有人說是被打破的，有人說是鳥撞上去砸破的，后者顯然不可信，卻讓我想到了老家二樓。
老家的二樓上曾養過鴿子，甚至在爺爺去世前和去世后很長一段時間都在養，據說當年爺爺就是晚上從二樓失足摔下的。
我不知道那晚的鴿子有什么不同，是不是仍舊在叫著“咕咕、咕咕”，翅膀是不是拍打得“撲楞楞”作響。
我對爺爺的記憶就只有這么多了，剩下的是爸爸每次帶我回老家，走在他曾走過的路上，站在他曾經的老屋前，輕輕地對我說：“你爺爺啊……——這是他的記憶，在我的記憶中的爺爺很單薄，在爸爸記憶中的爺爺很鮮活，在奶奶的記憶中的爺爺更加豐盛卻很少聽她說。
這就是我的爺爺，他在青石碑后的墳包里，閃現在我們的記憶中，每年都有人為他掃墓，仍舊會有人念叨他。
卻也只是這樣了，他躺在地下什么也不知道，一動不動，無話可說，他甚至沒有參加過一場孫子的婚禮，他甚至沒有抱過外孫女的孩子。
什么是死亡？這就是死亡。
是在紅塵凡世中再也找不到一個人，是無法哭也無法笑，是一推黃土，是虛無，是無法見證孫子的婚禮，抱一抱重孫，是你問一句：“你在嗎？”沒有人回應。
空山不見人，不聞人語響。
在這個世上每時每刻都有人出生，都有人離開，像嫩葉替代枯花，不同的是，花的種子會再度發芽，而我所說的“輪回”不過是奈何橋上，就著一碗孟婆湯，看著三生石上的前生前世，將今生今世抹去迎接未知的來生來世，終究，今生今世的自己再也不存在了，被遺棄在某個角落，只在旁人的回憶中偶爾閃現，不再有感知，就像睡著了一樣。
經此，我發現“活著”本身就是一件值得感恩的事。
你能賞春光，觀秋月，品夏荷，嘗冬梅，看江山曠遠，仰浩瀚星辰，眼見得魚戲蓮葉間，無望去大漠孤煙直，閑來時溫一壺小酒，道一句閑愁。
你哭，你笑，哭也無拘，笑也無束，你不僅在別人的念叨中閃現，你在人世中留下點點痕跡，你還有機會去改變，還有能力去感知，你會在旁人的印象中愈加鮮活，而不只是細枝末節的小片斷，小小的片斷卻還如數家珍。
若有人問一句：“你在嗎？”
你可以回一句：“我在�！�
生命作文 21
仰望星空的人，總以為星星是寶石，晶瑩、透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那里有灰塵、石粒，和地球上一樣復雜�！}記
在我們生活的世界上，距離無處不在。它是屈原尋尋覓覓的“路漫漫其修遠”，是晏殊悲唱的“山長水闊”，是瓊瑤填詞的“在水一方”，更是“只緣身在此山中”的終極奧妙。天涯海角，世事變遷，多少人因為距離而黯然神傷，又有多少風景，因為距離而在彼岸熠熠生輝。
距離的遠遠近近，長長短短，曾被很多人責怪怨嘆。而我卻始終堅信，它是可以有生命的，像是冥冥之中一股神秘的牽引，不斷的調節著世間百態。
當我們將時空中的距離賦予生命，它會牽引我們回溯。
中國古代，憑吊古跡，它向來是文人騷客一生中牽掛的聚光點，在空間的變化中，可以獲得精神的洗禮。
從亞當夏娃的禁果到女媧的柳枝泥漿，從諸神的黃昏到百鬼夜行，歷史的長河帶著大浪一路向前，也因此洗去糟粕，留下最閃光的各色精彩背影。不可否認，在這之中的一部分甚至是一大部分人，在那個時代中都是格格不入的過客。他們有的傲世成規，有的癡狂落魄，有人滿懷一腔不切實際的夢想，也有人在黑暗中大施詭計。譬如貴妃研墨、力士脫靴的李白，如果生在當代，那持才放曠的嘴臉同樣會招致“世人皆欲殺”的命運，相信后主李煜也一樣會被牢牢扣上敗國之君的帽子，更如尼采自詡太陽，大概所有人都會避之而無不及。如今“衣帶漸寬終不悔”讀來令人贊嘆，但若在當時，你我很可能就是抨擊柳永“文人無行”的輿論之一。
好在他們都是過去的人物了，時間不會缺席任何一位先驅者的成長。千百年的距離非但沒有泯滅他們的聲音，反而給予了最公正的答案。
將空間的遙遠距離賦予生命，它會牽引我們去感悟。
古時的月亮為什么皎潔美好？因為有天上地下的距離。思念又為何牽動心腸？因為有海角天涯的距離。
“多情自古傷離別。”這是才子與紅顏的'惜別，又何嘗不是這世間一點一滴的離愁。相知的人早已西出陽關，相愛的人無奈分隔兩地。思念與追憶持續發酵，越過了柴米油鹽的瑣碎，感情經歷了距離而更加真摯。然后啊，有了“云中誰寄錦書來”，有了“千里共嬋娟”“天涯若比鄰”的刻骨銘心，心心相印。
反觀梵高與高更，阿爾鎮上的短短兩個月，兩年的友誼相互拉扯消磨，最終化為梵高手中高舉的匕首，美好戛然而止。藝術家都是身帶尖刺的刺猬，有著不同的光榮與夢想�；ハ嘧鹬乇舜说莫毩�，允許距離的存在，那么刺猬也能相互溫暖。若是一味想要說服同化對方，悲劇也就由此鑄成。
君子之交淡如水。因為有了漂洋過海的距離，便有了情感的升溫，于是在歷史的金戈鐵馬中，也能回蕩著柔軟的胡笳長笛。
時空流轉交錯，演繹出各色恰到好處的距離。那我們自己的人生，是否也有距離？
從呱呱墜地到垂垂老矣，我們的人生本就被限定好了長度。夢想與榮光，則在另外一個平面上，它決定了人生的另一個維度——高度。想要在可以眼見的人生中走出更大的面積，就只有不斷達到新的高度。
然而夢想的高度并非觸手可及，這便是人生的距離。很多人羨慕別人的成功，羨慕別人所站的高度，殊不知每個人都有自己的一座階梯。柏拉圖是怎么說的，“人生就是在得到與想要之間不斷搖晃的鐘擺�！笔堑�，只要知道遠方有更高的臺階，更高的臺階之上有更廣闊的風景，就會一直想要得到，也便一直存在距離。
那么面對這段距離，我們應該氣餒，應該放棄嗎？不。距離有生命，它會不斷遞進，新的目標建立在達成舊目標的基礎之上。這更像是一種激勵，不斷牽引我們向前探索，向上攀登。當你一次又一次觸及新的高度時，引目回望來時的路，便會驚覺原來已經走出了這么多。
所以，無論時空怎么變化，無論歲月怎么流法，對“大我”和“個我”，這又有什么關系呢。詩人雷雁在《星星》中闡釋鮮活的哲理：距離的生命。我懂了：
距離總是無處不在，只要我堅持，它就是有生命的。生活告訴我，它可以重塑，可以溫暖人心，也同樣可以鑄就人生的輝煌。
我們要做的，就是賦予距離以生命，而不是將生命局限于距離。
生命作文 22
“人就這一輩子，說來容易，想來卻很深沉，很幸運地擁有了它，不能白來這一遭�！眲④@話道出了生命的來之不易，也道出了人生之路的艱辛。
活著，便是一種幸福。每次讀余華的《活著》總是淚流滿面，那樣坎坷曲折的人生之路，那樣堅忍不拔的生存欲望，總是深深震撼著我。人沒有經歷一些事是不會明白生命的艱難，年少無知的我們總以為生活就是那樣風花雪月的輕松，總以為所謂艱難不過跌跟頭般哭哭鬧鬧就過去了，所謂“少年不識愁滋味”呵。生命是艱難的，我一直這樣說。我曾想過若我生活在《茶館》哪個亂世我該怎么辦，我又以什么為生？若那是一個游戲，我又可以扮演什么樣的角色？想入非非之后，并沒有得出答案，因為那個年代每個命運都是那樣的悲哀。
可是我們的祖先他們生存下來了，哪怕祥子買車三起三落，哪怕那黑夜中的月牙兒那樣悲愴地掙扎，哪怕福貴經歷了那么多的生生死死，他們依舊頑強的生活著。中華民族那種隱忍堅毅的頑強品格就這么繼承下來了，中華兒女那種吃苦耐勞的美好品質就這么傳承下來了，我也更加理解魯迅先生所說的那種“糾纏如毒蛇，執著如怨鬼”的執著精神，其實，這就是對生命的堅守啊，無論受怎樣的摧殘折磨打擊都熄滅不了的對生命的熱愛。
人們總是渴望健康的，年年歲歲的賀卡上總會有朋友“平安健康”的真摯祝福。人類最高的物質幸福是什么，我贊成周國平的見解“人類最高的物質幸福是什么，對個人來說是健康，對人類來說是和平�！睋碛薪】档能|體，可以隨心所欲地游走于天地之間，從容的穿行于五彩斑斕的世界�？梢耘实俏《氪笊礁惺苋祟悮v史的滄桑，可以穿越廣袤大漠感悟生命之水的珍貴，可以飛越浩瀚海洋領略生命的博大壯觀；可以帶著虔誠之心尋著唐三藏師徒踏上古老的取經之路，可以揣著《徐霞客游記》輕訪山川秀水，玲瓏古跡；用我們澄明秀澈的雙眼飽覽五岳風光，用我們靈巧機敏的耳朵聆聽自然界的百鳥啼鳴，用我們溫厚豐實的心靈聆聽人間絲竹天籟之音。何其美哉？
殘疾，是一種無可擺脫但我們卻必須面對的事實。身體的殘疾會給我們帶來諸多的不便，它不僅是我們在生活上遇到挫折，也會使我們在生活中遇到許多麻煩；它不僅是身體上的打擊，更是精神上的挑戰。我曾想若我像史鐵生一樣活到最狂妄的年齡突然殘廢了雙腿，若我像海倫凱勒一樣活到最稚嫩的年齡突然失去視力聽力甚至聲音怎么辦？我想我會更加熱愛生命珍愛生命，因為上帝給了我另一種生活方式，給了我另一種美麗，他讓我從生命這面大鏡子的后面看到一些只有心靈才能看到的珍寶�！皻q不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。”我們依舊可以遙望千年前，那個穿梭于希臘古城墻的盲人荷馬，他用心靈寫下了人類歷史上最宏大的史詩――《伊利亞特》《奧德賽》；我們依舊可以看到，那個飄零在街頭伴著一把冷冷二胡的盲人阿炳，拉響了生命的絕唱《二泉映月》�！皻q寒，然后知松柏之后凋也”。
歲月是條泥濘的長河，我們必須跨過。從此岸到彼岸，沿途放棄許多摯愛的卻又不得不放棄的東西，童年的洋娃娃在夢里告訴我她很冷，但我沒有辦法幫助她；我們一路放棄卻又一路接受許多新奇的東西，填充我們稚嫩的心靈，讓自己不斷的受傷不斷的成熟，就像席慕蓉唱的“生命原是要不斷的受傷，不斷的復員，世界仍是個溫柔地等待者我成熟的果園�！蔽覀冎荒軋远ǖ腵跨過這條長河，才能成長。
曾經看過一個故事：一個小泥人想擁有一顆跳動的心，上帝說你只有跨過一條河才能變成人。小泥人的同伴們都勸它別做夢啦，老老實實做小泥人吧。但小泥人沒有退縮，它堅定的一步步走向河流彼岸，洶涌的河水沖走了他的眼睛，咆哮的河水吞噬了它的軀體，可是它依然執著地走向彼岸。當它最后到達彼岸時，他的胸膛上跳動著一顆金色的心，他終于可以做一個自由的人了。
我們每個人不都是一個小泥人嗎？我們不是一直在尋找生命的意義、自我的價值嗎？我們就在不停地走向彼岸，彼岸有我們一直以來苦苦追尋的夢想，我們那顆躍躍欲試的心跳動著，和著希望的節拍，那么有力，那么堅實。想起佛經上的一句話來“有生有死的境地是此岸，超越生死（即涅磐）的境地是彼岸�！�
“鳳凰涅磐”我在心中默念。
生命作文 23
我坐在一顆石頭上，將身子靠著身后的一顆大石頭，突然間就得到了一種放松。在這里，除了石頭，我無法再找到讓我倚靠休息的東西。我一邊望著滿山的石頭思考，也一邊望著那群在一顆大石頭邊舉行祭拜儀式的人。上供品，祭香，抱著孩子叩頭，那些人都做得一絲不茍，絲毫沒有敷衍和做作的意思。把所有的儀式做完，席地坐下來吃東西時，我坐到了他們中間。學著他們樣，先向大石頭敬第一口酒，然后才將碗中的酒喝盡。
祭拜過后，大石頭就與一個剛出生不久的孩子結下了淵源，就成了這個孩子的“保爺”，就擔當起了保佑這個孩子健康成長的責任。很荒唐亦或還很可笑，也還很讓人不解。一個沒有生命的石頭，它能給予一個有生命的孩子以保護嗎?孩子的爺爺說：能!拜了石頭后，孩子的命就硬了，就能夠像石頭一樣，不再懼怕世間風雨的折磨了。盡管心中充滿著疑慮，我還是與他們一道，在祭拜中分享著他們的虔誠和崇敬。
孩子的家人給孩子取了一個小名——石東，“石”是石頭賜給孩子的姓，“東”是按孩子的生辰八字推算，找的“保爺”應在東方，據此而取的名。盡管孩子一家不姓石，有自己獨立的姓氏，但孩子祭拜了石頭，孩子的小名就和“石”有了不解之緣，“石東”二字將伴隨著孩子成長，成為孩子的家人，以及這片土地上更多人稱呼孩子的名字。
石頭是家長，孩子的小名就是家長取的名，就叫“家名”。很多時候，“家名”在這片土地上甚至比自身的姓名流傳得更廣，叫得也更響，也更容易讓人記住。也或許，這才是生命硬度的真實寓意。
從一顆石頭到另一顆石頭，從一個小名到另一個小名，我在這片土地上找到了很多孩子的“保爺”，找到了很多以石頭命名的“小名”。男的有石成、石華、石金、石義、石坤、石國、石松、石牛、石狗、石柱……女的有石仙、石英、石妹、石玉、石珍、石秀、石蓮、石娥、石花、石群……無一例外的是，擁有這些小名的人，他們都不姓石，他們都是拜了石頭為“保爺”的人。這些小名在這片土地上被重復利用著，有的人作古了，被人遺忘了，他們遺留的小名又被重新啟用，賦予到又一代孩子的身上。因為這些小名，這片土地上的石頭就活了，活在了一代代人心中，活在了一種生命的象征里。
緣于這些與石頭有關的小名，生命的硬度在這片土地上就張力得特別明顯。因為石頭，歷史走過的路就很少能在這里把腳印留下來，自然生存的生命也很少能夠在這里留下足跡。除了人，除了一些偶爾站在石頭上梳理羽毛和間歇歌唱的小鳥，很少再看到有如石頭一樣旺盛蓬勃的生命。人們把生命與石頭聯系起來，寄予的硬度就多了一些渴望，也多了一種象征和深沉。
石頭超脫了石頭的寓意，生命也超脫了有形的生命，對環境和自然的崇敬中衍生開來的信仰，讓這里的每一顆石頭都變得很神圣。特別是那些做了“保爺”的石頭，都成了被保的生命中不可侵犯的“神”，頭疼腦熱，生老病死，都要趨前告之;起房造屋，婚喪嫁娶，年節佳期，都要提上酒肉，前來燒香祭拜。
一顆無生命的石頭，如何演變成生命的寄托，沒有人告訴我。而把生命寄托給石頭的人家，更是對眾多的說辭諱莫如深。對石頭的崇敬，遠遠超出了這片土地上對自然生命的崇敬，草可以被連根拔掉，樹可以被砍光，石頭卻不能夠被破壞。特別是那些成了“保爺”的.石頭，在被保的生命還存在期間，更是被保護得光滑如玉。
隔著石頭，我用世俗的眼光去看待許多事物，用世俗的思想去思考許多東西，但置身于一片石頭中，我卻無法思考出上面這位孩子的爺爺所說的生命硬度。我無法穿越世俗的雜質，就像無法深寓這種平淡的信仰。我試探著問了一些老人，我能不能也在這些石頭中找一個“保爺”，讓我的生命也有硬度，得到的回答是“不能”。他們說我的生命不屬于這片土地，就不能融入這片土地，更不能依賴這片土地。這里的“神”也無權超越這片土地，到另外的陌生地去保護我的生命。
我的奢望或許有些過了。但就像那位孩子的爺爺說的一樣，遠離了，生命就已經漸失了與這些石頭蓬勃成長的時間，還怎能在石頭比泥土還多的土地上，與鄉人們奢談時間凝聚出來的硬度呢。
生命作文 24
我們每個人都只有一次生命。從生命開始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來人世一遭了。
聽媽媽說，每個孩子來到人間是很不容易的！她們都是由每位媽媽經過十月懷胎和痛苦的分娩才來到人世。在這十個月里，媽媽是多么辛苦啊！媽媽說，她懷我的時候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個猴子。媽媽還告訴我，我小時候經常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來過八次，八次呀！現在，每當我一覺睡到大天光都不想起床的時候，我終于能夠體會到媽媽的辛苦，也體會到我生命的來之不易。
當我們慢慢長大，媽媽又要為我們的身體和學習操心。我每次生病，媽媽都是最著急的一個；每次發現我有一點點長高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說，我要是長到她那么高就好了。不過，我長高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續，我又怎能不珍惜生命，不熱愛生命呢？
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動中成長起來的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價值高于死了的皇帝。”這句話說得多好��！我不管拿破侖是怎么理解的，但我認為：活著怎么樣都比死了好。因為我們的生命是用爸媽的心血換來的！不珍惜生命就是辜負了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！
今天我上網查看了許多抗震救災小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的.是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流……
5月12日14時28分，還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學初一男生白樂瀟正在宿舍，準備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂瀟所在的寢室就在一樓。剛說完一句話，白樂瀟看到床像跳舞一樣晃了起來，屋里的東西像甩豌豆一樣四處亂跳。白樂瀟大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個跟頭。有的坐在下鋪的同學比他反應更快，早就跑出去了，大地繼續搖晃了幾秒，這時白樂瀟已經出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大門口。這時，很多人擁塞在大門口里面出不去。一般只能過2個人的大門，現在一口氣要擠過去3個人。快要擠出去了，還沒等他反應過來發生了什么事，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過來，他的左手臂被壓住了，一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡與他的身體相連，救命的大門前，只剩下一條狹窄的通道，卻被這塊巨大的預制板堵著，唯一可以通過的就是白樂瀟占據的那一小塊地方，他只聽見身后幾十個同學在喊：“救命啊”……
沒有片刻的猶豫，白樂瀟用力扯斷血肉相連的左手臂，鮮血洶涌而出。看到這里，我被強烈的求勝欲所震撼，做出這樣的決定，需要多么大的勇氣呀啊！可是13歲的少年做到了，“血就流到我眼前，我只覺得世界末日到了，糟糕了，這下糟糕了。”幾秒鐘后，他剛跳出被預制板砸成的大坑，出門而去，身后的房子轟然倒塌……
出事那天鎮里的醫院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車將他轉運到所在的騎馬鄉，到衛生所打了破傷風針。一路上，血把門板都染紅了。
他的母親看一次就哭一次，為了安慰母親，白瀟樂說，沒關系一點都不疼，但轉過身去自己卻蹙緊眉頭一個人挺著，在廣元市做了兩次手術，一次比一次痛，他沒掉過淚……我的淚水奪眶而出，多么堅強的少年��！用微笑面對痛，不只為了自己，還為了母親。我贊嘆生命力的頑強，我更贊嘆白樂瀟的堅強！
還有許多這樣的故事，如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬等，他們對生命的渴望。對同學的情誼是值得我們學習的。
看完他的故事，我想了很多，的確，生命對一個人來說是何等重要！在這危急關頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們早日回到學校。同時我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻！
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