初中數(shù)學函數(shù)是�？嫉碾y點，那么初中數(shù)學函數(shù)知識點又應該怎么總結(jié)呢?下面初中數(shù)學函數(shù)知識點總結(jié)是小編為大家?guī)淼模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
初中數(shù)學函數(shù)知識點總結(jié)
一、函數(shù)
(1)定義：設(shè)在某變化過程中有兩個變量x、y，對于x的每一個值，y都有唯一的值與之對應，那么就說x是自變量，y是因變量，此時，也稱y是x的函數(shù)。
(2)本質(zhì)：一一對應關(guān)系或多一對應關(guān)系。
有序?qū)崝?shù)對 平面直角坐標系上的點
(3)表示方法：解析法、列表法、圖象法。
(4)自變量取值范圍：
對于實際問題，自變量取值必須使實際問題有意義;
對于純數(shù)學問題，自變量取值必須保證函數(shù)關(guān)系式有意義：
①分式中，分母≠0;
�、诙胃街�，被開方數(shù)≥0;
�、壅街校宰兞咳∪w實數(shù);
④混合運算式中，自變量取各解集的公共部份。
二、正比例函數(shù)與反比例函數(shù)
兩函數(shù)的異同點
二、一次函數(shù)(圖象為直線)
(1)定義式：y=kx+b (k、b為常數(shù)，k≠0);自變量取全體實數(shù)。
(2)性質(zhì)：
①k>0，過第一、三象限，y隨x的增大而增大;
k<0，過第二、四象限，y隨x的增大而減小。
�、赽=0，圖象過(0，0);
b>0，圖象與y軸的交點(0，b)在x軸上方;
b<0，圖象與y軸的交點(0，b)在x軸下方。
三、二次函數(shù)(圖象為拋物線)
(1)自變量取全體實數(shù)
一般式：y=ax2+bx+c (a、b、c為常數(shù)，a≠0)，其中(0，c)為拋物線與y軸的交點;
頂點式：y=a(x—h)2+k (a、h、k為常數(shù)，a≠0)，其中(h，k)為拋物線頂點;
h=- ，k= 零點式：y=a(x—x1)(x—x2)(a、x1、x2為常數(shù)，a≠0) 其中(x1，0)、(x2，0)為拋物線與x軸的交點。x1、x2 = (b 2 -4ac ≥0 )
(2)性質(zhì)：
�、賹ΨQ軸：x=- 或x=h;
�、陧旤c：(- ， )或(h，k);
�、圩钪担寒攛=- 時，y有最大(小)值，為 或當x=h時，y有最大(小)值，為k ;