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初三學生期末總結與反思（通用22篇）
隨著社會一步步向前發展，我們的任務之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編整理的初三學生期末總結與反思，歡迎閱讀與收藏。
初三學生期末總結與反思 1
漸漸的，在不知不覺中我們已經來的九年級。從當初的我，長成了現在的自己。身心也在自己的學習生涯中得到了鍛煉，我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。
我們在上初一的.時候覺得時間過得好很慢，但恍惚間中考已經臨近。九月，如“惡魔”般的數字，在想我們招手。考試過后，我們或許要繼續學業，或許要各奔前程。回首這兩年時光，我很失望，調皮的時光中讓我犯下許多過錯，我多次想要改掉陋習，卻沒有堅定自己的信念。我們在過去的時光中，犯下了不少的錯誤，上課睡覺、說話、不專心的聽課…
我們沒有意識到這樣做的后果。老師的談話，交心，讓我一次次的發現錯誤，卻又再次犯下錯誤。老師不會放棄任何學生，也不會覺得學生們笨，更不會覺得他們無藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望，一次次的轉身離開。慢慢的，我們在老師心中，變成了一個個沒有持之以恒，沒有堅定信念的壞學生。
在學習的科目中，英語、化學、物理自己并不會，卻沒有去聽；而自己會的科目，卻沒有認真去學。自己的現狀，自己的成績，自己在老師心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科帶來的危害，可始終改不掉這樣一個毛病。
到了初三，中考漸漸來臨，自己在紀律和學習的方面的缺點，應逐步改掉，因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空，展現的淋漓盡致。
初三學生期末總結與反思 2
時光匆匆，初三上學期的學習生活已畫上句點。回顧這一學期，有收獲的喜悅，也有不足的遺憾，現對自己的學習和成長進行全面總結與反思。
學習上，我在課堂表現和知識掌握方面有得有失。課堂上，多數時候能集中注意力，緊跟老師的思路，積極參與互動，尤其是在自己擅長的學科上，如數學和物理，遇到難題時會主動思考并與同學討論。但在一些較為枯燥的課程中，偶爾會出現走神的情況，導致部分知識點遺漏。課后，我能按時完成作業，然而對于作業中的錯題，有時沒有深入分析原因，只是簡單修改答案，沒有做到舉一反三，這使得同樣類型的題目在考試中再次出現時，還是容易出錯。在考試方面，這學期的幾次考試成績起伏較大。期中考試時，由于復習不夠全面，部分知識點掌握不扎實，成績不太理想。經過調整學習方法和加強復習，期末考試成績有所提升，但與班級優秀同學相比，仍有較大差距，特別是在語文和英語的閱讀理解、作文等主觀題部分，得分率較低。
在學習方法上，我意識到自己存在很多不足。平時學習缺乏計劃性，總是臨時抱佛腳，臨近考試才開始瘋狂復習，導致知識記憶不牢固，學習效率低下。而且，我不善于總結歸納，沒有建立系統的'知識框架，各個知識點零散地存在于腦海中，在解題時不能靈活運用。同時，我在學習過程中過于依賴老師和同學，缺乏自主學習能力，遇到問題不能獨立思考，沒有充分發揮主觀能動性。
生活中，我在時間管理和自律方面做得不夠好。初三的學習任務繁重，但我沒有合理安排時間，經常在一些無關緊要的事情上浪費時間，比如沉迷于手機游戲和短視頻，導致學習時間被壓縮，學習任務無法按時完成。此外，我缺乏自律精神，制定的學習計劃常常無法堅持執行，總是找各種借口偷懶。
針對以上問題，在新學期我將制定詳細的學習計劃，合理安排學習和娛樂時間，提高學習效率。加強對薄弱學科的學習，多做練習，注重總結歸納，建立知識體系。同時，嚴格要求自己，增強自律性，克服拖延和懶惰的毛病，培養獨立思考的能力。我相信，通過自己的努力和改進，一定能在新學期取得更好的成績，為中考打下堅實的基礎。
初三學生期末總結與反思 3
初三上學期的學習生活已經結束，站在期末的節點上，我對自己這一學期的表現進行深入總結與反思，希望能在新學期取得更大的進步。
在學習方面，整體狀態起伏不定。學期初，我滿懷信心，學習熱情高漲，積極完成各項學習任務，課堂上也能認真聽講、做好筆記。然而，隨著學習難度的增加和學習壓力的增大，我逐漸有些力不從心，學習熱情有所減退。在學科表現上，理科相對較好，數學和化學的基礎知識掌握得較為扎實，在課堂練習和小測驗中常常能取得不錯的成績。但文科學習卻讓我十分頭疼，語文的文言文閱讀和英語的語法知識，我總是理解不透，記憶不牢，導致在考試中頻頻丟分。
在學習態度上，我存在明顯的問題。對待作業有時不夠認真，為了趕時間完成任務，敷衍了事，沒有真正達到鞏固知識的目的。遇到難題時，缺乏鉆研精神，往往嘗試一兩次后沒有思路就直接放棄，等著老師講解或者抄襲同學的.答案。這種消極的學習態度嚴重影響了我的學習效果，使得很多知識點沒有真正掌握。
在時間利用上，我做得很不合理。每天雖然花了大量時間在學習上，但學習效率卻很低。經常在學習過程中被一些瑣事干擾，比如時不時查看手機信息、與同學閑聊等，導致學習時間被碎片化，無法進行深入學習。而且，我沒有合理分配各科的學習時間，總是傾向于學習自己喜歡和擅長的學科，忽略了薄弱學科的提升，造成學科發展不均衡。
在與同學和老師的交流方面，我也做得不夠。很少主動向老師請教問題，遇到困惑總是自己默默消化，錯過了及時解決問題的機會。與同學之間的學習交流也僅限于完成小組作業，沒有充分利用同學之間的資源，互相學習、共同進步。
新學期，我將端正學習態度，認真對待每一項學習任務，遇到問題積極主動地去解決。合理規劃學習時間，制定科學的學習計劃，提高學習效率。加強與老師和同學的溝通交流，虛心向他人學習，彌補自己的不足。我相信，只要我下定決心改變，就一定能在初三下學期取得更好的成績，實現自己的目標。
初三學生期末總結與反思 4
初三上學期的學習生活悄然結束，回顧這段時光，我收獲了知識，也發現了自己存在的諸多問題。以下是我對這一學期的總結與反思。
學習情況方面，我在知識掌握和學習方法上都存在不足。對于基礎知識，雖然大部分能夠理解，但在細節上不夠扎實，比如數學中的一些公式，沒有深入理解其推導過程，只是死記硬背，導致在遇到靈活運用的題目時就無從下手。在學習方法上，我習慣于死記硬背，不善于思考和總結，對于老師講解的解題思路和方法，沒有進行深入的分析和歸納，不能將其轉化為自己的知識，在考試中遇到類似題目時，還是會感到陌生。
在學習習慣上，我存在嚴重的拖延問題。每天的作業總是拖到很晚才開始做，有時候甚至要熬夜完成，這不僅影響了第二天的學習狀態，也導致學習質量下降。而且，我沒有養成預習和復習的好習慣，對新知識的學習缺乏主動性，往往是老師講什么就聽什么，沒有提前做好準備；對于學過的'知識，也沒有及時進行復習鞏固，導致遺忘率很高。
在學習動力和目標方面，我也有所欠缺。進入初三后，雖然知道中考的重要性，但并沒有真正樹立明確的目標，學習缺乏動力和方向。有時候會因為一次考試的成績好而沾沾自喜，放松對自己的要求；有時候又會因為成績不理想而灰心喪氣，失去學習的信心。這種不穩定的心態嚴重影響了我的學習狀態和成績。
此外，在與同學的競爭和合作中，我也沒有處理好關系。過于關注自己的成績，害怕同學超過自己，不愿意與同學分享學習資料和經驗，導致在學習上孤立無援。同時，在小組合作學習中，缺乏團隊協作精神，不能充分發揮自己的優勢，也不能很好地配合其他同學，影響了小組的學習效果。
新學期，我將制定明確的學習目標，激發自己的學習動力。養成良好的學習習慣，克服拖延問題，合理安排學習時間，做好預習和復習工作。改進學習方法，注重思考和總結，提高學習效率。積極與同學交流合作，建立良好的學習氛圍，共同進步。我相信，只要我努力改正這些問題，就一定能在初三下學期取得更大的進步。
初三學生期末總結與反思 5
初三上學期已經結束，在這個關鍵的學習階段，我對自己這一學期的學習和生活進行了深刻的總結與反思。
學習成績方面，整體表現不盡如人意。期末考試的成績與自己的預期相差較大，尤其是物理和英語兩門學科，成績下滑明顯。物理學科的力學和電學部分，知識點復雜，我在學習過程中沒有深入理解概念，解題時思路混亂，導致很多題目做錯。英語學科則是詞匯量不足，語法掌握不扎實，閱讀理解和完形填空失分嚴重。這些問題反映出我在學習過程中存在漏洞，沒有及時查漏補缺。
在學習態度上，我存在懈怠和浮躁的問題。隨著學習壓力的增大，我逐漸產生了厭學情緒，對學習缺乏熱情和耐心。對待作業和考試，態度不夠認真，總是敷衍了事，沒有真正把學習當成自己的事情。而且，在學習過程中過于浮躁，急于求成，不愿意花時間和精力去深入鉆研知識點，導致學習效果大打折扣。
在時間管理上，我做得很不到位。初三的學習任務十分繁重，但我沒有合理安排時間，經常將大量時間浪費在娛樂活動上，比如玩游戲、看小說等。學習時間被嚴重壓縮，導致很多學習任務無法按時完成，復習也不夠充分。而且，我沒有制定科學的'學習計劃，學習缺乏系統性和條理性，常常顧此失彼，影響了學習效率。
在學習方法上，我也存在很多問題。沒有掌握適合自己的學習方法，只是盲目地跟從別人的學習模式，導致學習效果不佳。不善于總結歸納，對于學過的知識沒有進行系統的整理，知識點零散地分布在腦海中，在解題時不能靈活運用。同時，我也沒有充分利用好課堂時間，有時候在課堂上注意力不集中，錯過了老師講解的重點內容。
針對以上問題，在新學期我將端正學習態度，樹立正確的學習目標，激發自己的學習動力。合理安排學習時間，制定詳細的學習計劃，提高學習效率。改進學習方法，找到適合自己的學習模式，注重總結歸納，建立知識體系。加強對薄弱學科的學習，多做練習，及時查漏補缺。我相信，只要我認真反思，努力改進，就一定能在初三下學期取得更好的成績。
初三學生期末總結與反思 6
初三上學期的學習生活已落下帷幕，回顧這一學期，我在學習和成長的道路上有歡笑，也有淚水，現對自己的表現進行全面總結與反思。
學習成果上，我在知識積累和能力提升方面有一定的收獲，但也存在明顯的不足。在語文學習中，通過閱讀大量的文學作品，我的閱讀理解能力有所提高，但在寫作方面，語言表達不夠生動，缺乏新意，寫作思路也不夠開闊。數學學科，對于一些基礎題型，我能夠熟練掌握解題方法，但在遇到綜合性較強的難題時，往往無從下手，缺乏邏輯思維和解題技巧。英語學習中，詞匯量的增加讓我在閱讀和寫作上有了一定的進步，但聽力和口語能力仍然較弱，在英語交流中常常感到困難。
在學習過程中，我存在學習效率低下的問題。每天花費大量時間在學習上，但學習效果卻不理想。主要原因是學習時注意力不集中，容易受到外界干擾，導致學習時間被浪費。而且，我沒有合理分配學習時間，對于自己擅長的學科投入過多時間，而對于薄弱學科則重視不夠，導致學科發展不平衡。此外，我在學習過程中缺乏主動性，總是依賴老師和家長的'督促，沒有養成自主學習的習慣。
在學習心態方面，我也存在很多問題。面對考試成績的波動，我不能保持平和的心態，成績好時容易驕傲自滿，放松對自己的要求；成績不理想時又會陷入焦慮和自卑，失去學習的信心。這種不穩定的心態嚴重影響了我的學習狀態和學習效果。而且，在學習過程中，我過于在意他人的看法，總是擔心自己不如別人，給自己帶來了很大的心理壓力。
在與老師和同學的交流方面，我做得不夠積極主動。很少主動向老師請教問題，害怕老師批評自己，導致很多學習上的困惑得不到及時解決。與同學之間的交流也僅限于日常的閑聊，沒有深入探討學習問題，錯過了很多相互學習、共同進步的機會。
新學期，我將調整學習心態，保持平和、積極的心態面對學習和考試。提高學習效率，集中注意力，合理安排學習時間，注重薄弱學科的提升。培養自主學習能力，主動探索知識，養成良好的學習習慣。積極與老師和同學交流，虛心向他人學習，不斷完善自己。我相信，通過自己的努力和改進，一定能在初三下學期取得更大的進步。
初三學生期末總結與反思 7
初三上學期結束了，站在新的起點上，我對這一學期的學習和生活進行了認真的總結與反思，希望能在未來的學習中不斷進步。
學習方面，我在知識掌握和學習習慣上都存在諸多問題。對于各科的基礎知識，我只是表面上了解，沒有深入理解和記憶，導致在考試中遇到稍微靈活一點的題目就容易出錯。在學習習慣上，我沒有養成良好的預習、復習習慣，對新知識的學習缺乏主動性，總是被動地接受老師的講解；對于學過的知識，也沒有及時進行復習鞏固，知識遺忘率很高。而且，我在做作業時，沒有認真審題的習慣，經常因為粗心大意而做錯題目，這種不良習慣嚴重影響了我的學習成績。
在學習方法上，我缺乏科學性和系統性。只是機械地完成老師布置的作業和任務，沒有自己的學習計劃和方法，學習效率低下。不善于總結歸納，對于學過的.知識點沒有進行系統的整理，在解題時不能靈活運用所學知識，導致遇到難題時無從下手。同時，我也沒有充分利用好錯題本，對于做錯的題目，只是簡單地修改答案，沒有深入分析原因，總結解題方法和技巧，同樣類型的題目在考試中還是會再次做錯。
在學習動力和目標方面，我也存在不足。雖然知道中考的重要性，但并沒有真正樹立明確的學習目標，學習缺乏動力和方向。在學習過程中，常常感到迷茫和困惑，不知道自己努力的方向在哪里。而且，我缺乏學習的毅力和恒心，遇到困難和挫折時，很容易放棄，不能堅持到底。
此外，在課余時間的利用上，我也做得很不好。經常將大量時間浪費在娛樂活動上，比如玩手機、看電視等，沒有充分利用課余時間進行學習和自我提升。而且，我沒有合理安排休息時間，學習時過度疲勞，導致學習效率低下，身體健康也受到了影響。
新學期，我將制定明確的學習目標，激發自己的學習動力。養成良好的學習習慣，做好預習、復習工作，認真審題，提高作業質量。改進學習方法，制定科學的學習計劃，注重總結歸納，建立知識體系。充分利用課余時間，合理安排學習和休息，提高學習效率。我相信，只要我努力改正這些問題，就一定能在初三下學期取得更好的成績。
初三學生期末總結與反思 8
初三上學期的學習生活已經成為過去，回顧這一學期，我在學習和成長的道路上經歷了許多，也收獲了許多，同時也發現了自己存在的不少問題，現進行總結與反思。
在學習成績上，我沒有達到自己的預期目標。期末考試的成績不太理想，各科成績都存在不同程度的問題。語文科目中，閱讀理解和作文的得分率較低，主要原因是我平時閱讀量不足，缺乏對文章的深入理解和分析能力，寫作時也缺乏素材積累，語言表達不夠準確、生動。數學學科，雖然基礎知識掌握得還可以，但在解題思路和方法上不夠靈活，遇到難題時往往束手無策，計算能力也有待提高，經常因為粗心大意而丟分。英語學習中，詞匯量不足嚴重影響了我的閱讀和寫作，語法知識掌握不扎實，聽力和口語能力也比較薄弱。
在學習態度上，我存在不夠端正的問題。對待學習不夠認真、勤奮，缺乏主動學習的精神，總是需要老師和家長的督促才能完成學習任務。在課堂上，有時候會開小差，注意力不集中，錯過了老師講解的重點內容。對待作業，敷衍了事，沒有真正將作業作為鞏固知識、提升能力的重要途徑。而且，我在學習過程中缺乏耐心和毅力，遇到困難就容易退縮，不愿意花時間和精力去克服。
在學習方法上，我沒有找到適合自己的有效方法。學習時沒有制定合理的計劃，學習缺乏條理性和系統性，導致學習效率低下。不善于總結歸納，沒有建立自己的`知識體系，知識點零散地分布在腦海中，在解題時不能靈活運用。同時，我也沒有充分利用好各種學習資源，比如圖書館的書籍、網絡學習平臺等，沒有拓寬自己的學習渠道。
在生活和心態方面，我也存在一些問題。初三的學習壓力較大，但我沒有合理調整自己的心態，經常感到焦慮和緊張，這種不良情緒嚴重影響了我的學習狀態和生活質量。而且，我在生活中沒有養成良好的作息習慣，經常熬夜，導致第二天學習時精神不振，學習效率低下。
新學期，我將端正學習態度，樹立正確的學習目標，激發自己的學習動力。改進學習方法，制定科學的學習計劃，注重總結歸納，建立知識體系。合理調整心態，保持積極樂觀的心態面對學習和生活。養成良好的作息習慣，保證充足的睡眠，提高學習效率。我相信，只要我努力改正這些問題，就一定能在初三下學期取得更好的成績，為中考做好充分準備。
初三學生期末總結與反思 9
一轉眼我們的九年級的學習生活都要結束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時代的學生生活了。現在回想剛剛過去的這一個學期，我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下：
在政治思想上，我通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應能力，遵守學校的規章制度，注意團結同學，認真完成學校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的`中學生標準來要求自己。
在學習上，學習態度端正，努力學好每門功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時認真聽講，力求當堂課吸收，自覺遵守課堂紀律，課上積極發言，對于沒有領會的問題，要敢于向老師與同學請教。課后作業自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，分配好學習時間，在學習中注重提高學習效率和方法，收到較好效果。
對數學的學習，我注意了基本知識與習題的對應關系，平時注意學習要點的積累和舉一反三的作用，這學期在這方面有一定進步。語文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓練。外語學習這學期也有較大進步，特別是在聽力訓練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學活用，學會了舉一反三式的學習，收到很好效果。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，知識無止境，我還有很多的知識需要學習，需要不斷完善和提高。回顧這個學期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著許多需要改進的地方。總的來說，我認為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進取的學習態度，爭取在升學考試中取得優異成績。
初三學生期末總結與反思 10
時間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學，開始了我三年的初中學習生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結束了我三年的初中生活。畢業了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到xx，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現自己的風采。我們帶著這個目標，一起走過三年。
三年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與xx朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師認真的神情及同學們求知的眼神;曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏;曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的'班級而驕傲。三年xx人，一生xx情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠銘記在心間。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達我們此時此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預測，所以今天讓我們為每一個同學祝福，祝福大家有一個美好的明天。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優異成績，來報答老師的無私奉獻。
今天我畢業了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學老師一起生活過的日子我都會記在心里。
初三學生期末總結與反思 11
三年的初中生活即將畫上句號，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現。回顧起這三年的學習生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學習中，我也從一個中學生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學習上還是在生活上，我都學到了不少知識。
在學習上，我學到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍，對老師布置的學習任務能竭盡全力的保質保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團結同學，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養成了自學更深的知識的好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
在生活方面，我嚴格要求自己，以《中中學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己的'言行。愛護公物，積極參加學校組織的課內外活動，對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負擔，為此，父母總是很高興。做為這個社會的一分子，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，愛護公共衛生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養成了良好的社會行為習慣，自身素質也得到了提高，文化知識也得到了充實。
由于我良好的表現和對中國共產黨、中國共產主義青年團的絕對忠誠，xx年11月學校團委討論并通過了我申請加入中國共產主義青年團的請求。作為一名團員，我以優秀團員為榜樣，利用課余時間系統地學習了《中國共產主義青年團章程》一書，努力學習黨的各項方針政策，維護團結，積極要求進步，自覺參加團組織的生活和活動，積極完成團組織交給的任務。熱愛集體，獲得了學校xx年度“熱愛集體章”，熱心幫助同學進步，深受同學喜歡和老師信賴，經民主選舉，當選為我班團支部副書記。在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，xx年7月我獲得了第二屆“泰山杯”全國中學生文藝作品大獎賽優秀獎，xx年2月我獲得了第二屆“創新杯”全國青少年獲獎作品評選賽一等獎，xx年3月我獲得了第三屆“紅塔杯”全國中學生文藝作品大獎賽三等獎，等等。由于我在這些方面的努力，我的社會實踐能力、學以致用的能力、創新能力以及競爭能力都有了明顯的提高。
三年的時光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續發揚自己在各方面的優點，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己，使自己向一名優異的中學生不斷邁進，為社會主義現代化建設貢獻出自己的力量!
初三學生期末總結與反思 12
漸漸的，在不知不覺中我們已經來的九年級。從當初的我，長成了現在的自己。身心也在自己的學習生涯中得到了鍛煉，我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。
我們在上初一的時候覺得時間過得好很慢，但恍惚間中考已經臨近。九月，如“惡魔”般的數字，在想我們招手。考試過后，我們或許要繼續學業，或許要各奔前程。回首這兩年時光，我很失望，調皮的時光中讓我犯下許多過錯，我多次想要改掉陋習，卻沒有堅定自己的信念。我們在過去的時光中，犯下了不少的錯誤，上課睡覺、說話、不專心的聽課…
我們沒有意識到這樣做的.后果。老師的談話，交心，讓我一次次的發現錯誤，卻又再次犯下錯誤。老師不會放棄任何學生，也不會覺得學生們笨，更不會覺得他們無藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望，一次次的轉身離開。慢慢的，我們在老師心中，變成了一個個沒有持之以恒，沒有堅定信念的壞學生。
在學習的科目中，英語、化學、物理自己并不會，卻沒有去聽;而自己會的科目，卻沒有認真去學。自己的現狀，自己的成績，自己在老師心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科帶來的危害，可始終改不掉這樣一個毛病。
到了初三，中考漸漸來臨，自己在紀律和學習的方面的缺點，應逐步改掉，因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空，展現的淋漓盡致。
初三學生期末總結與反思 13
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于結束了，時間好似流星雨。在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高……我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期!
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的.重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看著一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發奮。
我相信我會做得更好!努力吧!
初三學生期末總結與反思 14
經過了初三上學期的學習和生活，我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂，不管從學習或生活上來說，都跨越了一大步。在這學期我經歷了許多活動，增長了許多經驗，收獲了很多寶貴的知識和能力。
在本學期我參加了定向越野、知識競賽、藝術比賽等各種活動，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學習提供了很多新奇的活動。如：科技節知識問答，這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學習上的收獲，在這方面我覺得當初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇!
在學習方面上，我是一步一步在進步，從第一次考試到最后一次進步了20多名，這對我來說是一個很大的進步。收獲了一條條數學公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深奧的書，這都是我在這學期以來的'收獲。當然知識是無止境的，我希望下學期期末坐在這里寫個人總結的我能收獲、體會的更多。
下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學那時的我最多只能跑5圈，因為在小學的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的10圈已經對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過!現在我的意志竟然增強了這么多，真是太神奇了!我覺得這么三年下來后我的體質一定比別的學校的同齡人好很多。
這學期收獲的東西令我吃驚，我希望下學期的我繼續進步，在學習上更加努力，在體育上更加棒!
初三學生期末總結與反思 15
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學習一樣嗎?需要一個適應的過程，才能取得好成績。
可仔細想想，我真的只是因為不適應的關系么?我想有這個原因，但，完全歸咎于它么?應該不吧!很多時候，本該當天學會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有些東西一知半解學的'不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低;太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的優越感。所以，給自己定目標也是必不可少的。
在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學習與反思。
初三學生期末總結與反思 16
我認為學習并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學，如果不用心學習，成績自然是起不來的。在校學習這幾年，我發現學習很重要的兩個因素就是：自信和勤奮。
首先，對自己要有充分的自信和堅持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險，努力攀登的人才有希望達到光輝的頂點。就拿我來說吧，以前學習數學一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對難題就產生了畏難情緒，怕動腦筋，對自己信心不足，直接導致數學成績下滑。最后，我改掉了這些壞習慣，不再依賴他們，數學成績上升很快。因此，我認為對自己應有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奮學習也是非常必要的`。常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，我認為勤奮是搞好學習的必備條件。除了勤奮外，學習應有計劃和相應的目標，并按照自己制定的計劃學習和復習，才能達到預期的效果。我以前學習沒有計劃，只完成了老師布置的作業就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發現自己沒學好。于是，我吸取了教訓，制定了各科的學習計劃，成績也開始逐步上升。
此外，上課注意力集中，認真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內容，下課再復習和鞏固上課所學內容，并作相應的練習來檢驗自己掌握的程度，對薄弱環節要加強訓練，成績自然就會提高很快。就拿英語學習來說，除了掌握課本上的知識和必背的單詞外，還要多做練習，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績自然就會提高。
總之，學習并不是很難，只要對自己有信心，勤奮加上正確的學習方法，成績自然就會搞好。
初三學生期末總結與反思 17
這次期末考試，由于我已經初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間，現在時間就更少了。
這次最不理想的就是化學。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次就是數學，這次最主要的失誤就是前面的'選擇題和基礎題。因為之前我們訓練過許多零失分題，但是我還是錯了，說明還是掌握的不夠，以后也是盡量練過的就掌握好，不要犯同樣的錯誤。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，英語則是語法項目。對做完型等練習題也是提高英語的好方法。在這些技巧中我深有體會。
考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次考的更好。
初三學生期末總結與反思 18
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以初中生日常行為規范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的.倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我!
初三學生期末總結與反思 19
光陰似箭，日月如梭，流逝的時光送走了一個漫長的學期，留下了些許收獲。 在這一學期里，我的學習能力又有了很大的提高。
在數學方面， 我學習還算認真，對數學學習有較高的熱情。在平日學習中，有時會因為馬虎而做錯題，遇到難題或從來沒有見過的題型時，我有時沒有很好的思考，在這一方面我就應該加強，應該遇到難題冷靜對待，放開思維去思考，而不是一遇到不會的`題就放棄。
就語文而言，我還有待提高，中午閱讀時間不能好好利用，以致名著閱讀題丟分十分嚴重。老師留的背美文的作業有時背的不流利。在下一學期，我應該努力改正這些錯誤，中午閱讀時間要高效利用，多背美文來提高自己的寫作能力。
下一學期，我最主要應加強自己的英語學習。在平日做作業時，我有些閱讀題的理解不夠深，有時還會理解錯誤，我應該多加強閱讀理解訓練，同時，我還要提高自己的聽力水平。
對于物理學科，我有時上課不能很好理解要點，只能在課下自己消化知識，下一學期，我在科前要先預習一下課堂的內容，在課后多多復習，這會幫助我在物理課能更好地跟著老師的思路走。
政、史、地、生這幾科中，我的政治、地理這兩科還算不錯，但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應該認真聽講，做好筆記，并在課下用部分時間復習來提高成績。
盡管放假了，我也不能放松，眼看八年級也即將結束，在假期中，我要多復習地理、生物，多背一些美文和多做一些英語閱讀題來加強學習能力。
總之，這一學期收獲不小，在假期和下學期還要繼續多多努力，在下次考試中取得好成績。
希望我所有的努力化為動力，讓我乘風破浪，揚帆遠航！
初三學生期末總結與反思 20
一轉眼我們的九年級的學習生活都要結束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時代的學生生活了。現在回想剛剛過去的這一個學期，我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下：
在政治思想上，我通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應能力，遵守學校的'規章制度，注意團結同學，認真完成學校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學生標準來要求自己。
在學習上，學習態度端正，努力學好每門功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時認真聽講，力求當堂課吸收，自覺遵守課堂紀律，課上積極發言，對于沒有領會的問題，要敢于向老師與同學請教。課后作業自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，分配好學習時間，在學習中注重提高學習效率和方法，收到較好效果。
對數學的學習，我注意了基本知識與習題的對應關系，平時注意學習要點的積累和舉一反三的作用，這學期在這方面有一定進步。語文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓練。外語學習這學期也有較大進步，特別是在聽力訓練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學活用，學會了舉一反三式的學習，收到很好效果。 在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，知識無止境，我還有很多的知識需要學習，需要不斷完善和提高。 回顧這個學期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著許多需要改進的地方。總的來說，我認為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進取的學習態度，爭取在升學考試中取得優異成績。
初三學生期末總結與反思 21
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進與退，冷靜的面對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。
這一學期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠。
這一學期，我比以前更認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法，良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環節。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的`知識點;數學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
通過一個學期學習，我得出了三點啟示：
1、學習必須循序漸進。學習知識，必須注重基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
2、學習必須勤于思考。要培養獨立思考的能力。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，靈活運用。
生活需要幫助的同學。
生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
現在我還存在著不足。我要提高自身修養，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。
初三學生期末總結與反思 22
站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉?……此時此刻，興許最好的辦法是回望再回望。
回望來路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌;回望來路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。
回望過去，中學的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂與憂傷、執著與迷茫，都幻化成了人生的一道風景。回望過去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。
一路風雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執著，是幸福的碩果。
作為一名共青團員，我時時謹記團的教導，嚴格遵守團的章程，忠實履行團員義務，嚴于律己，寬以待人。雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話;工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風行;學習上，我不屈不撓，頑強堅韌，積極進取，勝不驕敗不餒。在家里，我孝敬父母，愛護哥哥，自己能做的事自己做，絕不依賴別人。
作為一名學生，當以學為主，兼學別樣。多年來，我遵守《中中學生守則》，遵守《中學生日常行為規范》，是一名合格的中學生。我為了提高自己的學業成績，虛心向同學請教，真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實力，我重視優勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補起來。經過我的努力，數學成績有了很大的進步，地理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。語文本是我熱愛的'學科，我課外除閱讀了教育部規定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野(成功版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強項，可我通過它來磨煉我的意志，增強我的體質。我喜歡踢毽，做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下，緊張的氛圍中，我也天天堅持，一天不拉。此外，我還愛畫畫，唱歌，做手工。
回望來路，回望過去，我知道我的未來不是夢。
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