初中科學(xué)教研組工作總結(jié)

    時間:2022-03-23 11:39:40 總結(jié) 我要投稿

    初中科學(xué)教研組工作總結(jié)范文

      總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的初中科學(xué)教研組工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

    初中科學(xué)教研組工作總結(jié)范文

      教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織?一年來,在學(xué)校教導(dǎo)處的悉心關(guān)懷指導(dǎo)下和在本組成員的積極努力下,我校科學(xué)組取得了良好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報(bào)。

      一、以加強(qiáng)科學(xué)知識、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),武裝組員

      曾幾何,有人說過:“要使學(xué)生一杯水,老師要有一桶水。”不知過了多少年,又有人說,要使學(xué)生一桶水,老師要有一條河。也許若干年以后,又有人會說,要使學(xué)生一桶水,老師要有大海那樣的深,大海那樣的廣。可見,老師的知識需要不斷更新,不斷的發(fā)展。一個擁有扎實(shí)功底的.老師,在教學(xué)實(shí)踐中得心應(yīng)手,反之,寸步難行。為此,我組本學(xué)期加強(qiáng)了科學(xué)知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》、《教材教法》等相關(guān)業(yè)務(wù)知識,并利用教研活動時間,作了《有效復(fù)習(xí)策略初探》專題講座。通過學(xué)習(xí)切磋,我們努力突破教學(xué)常規(guī),用科學(xué)理論業(yè)務(wù)知識武裝自己。

      二、以課堂主陣地為背景,開展合作教研活動

      1、更新組員教學(xué)觀念,突破教學(xué)常規(guī)

      多少年來,直至今日,我們大多老師評價一節(jié)課時,或多或少去關(guān)注,去片面追求一堂課的完整性,如從課的導(dǎo)入到課的結(jié)束,因而教師在課堂教學(xué)中不免流行形式,很少去深入思考學(xué)生在課堂上解決什么問題,解決幾個問題才適度?老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒有發(fā)展,新概念是否形成等。因此,本學(xué)期,我們首先通過教學(xué)設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí),更新組員教學(xué)理念,突破教學(xué)定向思維,將新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

      2、發(fā)揮組員作用,合作學(xué)習(xí)

      好文章不是寫出來的,而是不斷地修改出來的,同理,一堂好課是需要不斷的嘗試,不斷的改進(jìn),借用辯證唯物主義觀點(diǎn),從理論到實(shí)踐,再從實(shí)踐到理論,這種螺旋式上升。

      三、以多元化的活動,開展合作教研活動

      教研活動不僅僅局限于鉆研教材?研究教法,更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,本學(xué)期,我組充分發(fā)揮綜合人力的因素,將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體,以“合作互助”活動形式,探索教研活動的實(shí)效性?具體做法是:

      第一、合作研討課?要求教研組教師集體參與課堂教學(xué),由一人上課,其余組員聽課,課后研討教學(xué)的得與失,研討改進(jìn)的方法通過“合作互助”形式的教研活動,讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。

      第二,個人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī),先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,自己備課上課,組員集體聽課,在此基礎(chǔ)上組員針對這節(jié)課出謀劃策,合作修改教案,讓執(zhí)教老師再次上課,組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課,達(dá)到教師之間的知識結(jié)構(gòu)?教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。

      四、以課題研究為引領(lǐng),取得了良好的成績

      本學(xué)期,我組申報(bào)了《如何指導(dǎo)初中學(xué)生開展科學(xué)課外實(shí)驗(yàn)》課題,在研究課題時,取得了良好的成績。如:我組李瓊老師獲得了縣教學(xué)新苗的稱號,盧小通老師獲得了縣教學(xué)骨干稱號等,在技能評比中,我組成員分別獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎、學(xué)區(qū)二等獎等,基本功比賽中也取得了一等獎、二等獎等等。

      總之一學(xué)期來,工作中有得有失,在今后的工作中,我們將會更加努力,爭取做到更好!

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