正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法總結(jié)

時間：2022-03-15 10:56:39 總結(jié) 我要投稿

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法總結(jié)

　　學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

　　1、親其師，信其道

　　這是一個永恒的真理。老師和家長們該怎么做呢?

　　1)表現(xiàn)能力，讓孩子佩服。

　　例如，在孩子面前能顯示出自己的知識、計算能力和解決問題的能力很強等，孩子們都佩服得一塌糊涂。

　　2)展現(xiàn)人格魅力，讓孩子崇拜。

　　教育者的個性是非常突出的一點，或有一些魅力是容易感染孩子的，如幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

　　3)用心關(guān)愛孩子。

　　如果你想讓所有的孩子都喜歡你，就平等地對待他們。在課堂上，如果有表現(xiàn)不好的同學(xué)舉手發(fā)言，知道他會答得一團糟，也要鼓勵和支持他。

　　2、把抽象變成生動

　　例如，在講例子的時候，我會根據(jù)問題給學(xué)生講一些押韻的數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)發(fā)展史和生活數(shù)學(xué)。

　　讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在他們身邊。例如，華羅庚的數(shù)形結(jié)合韻“數(shù)形，此相依，何能兩翼飛翔。”

　　3、化抽象為形象

　　現(xiàn)在的學(xué)生大多對計算機感興趣，如果從這個角度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是一個不錯的方法。

　　4、成功體驗的積累

　　興趣和成就往往有很大關(guān)系。每個孩子的內(nèi)心都渴望成為一名研究者和發(fā)現(xiàn)者，渴望被認(rèn)可和欣賞，渴望取得成就和進步。

　　教育者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的微小進步，對不同的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生有機會成功，體會成功時的成就感。

　　正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　數(shù)學(xué)需要熟練的計算，所以課后要加強練習(xí)，只有通過做練習(xí)才有計算的能力。

　　用好的參考書，在典型的參考書中所舉的例子都是非常經(jīng)典的問題，你可以看一看，理解理解，做一做，就可以測試知識。

　　初稿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐中必不可少的，不要認(rèn)為它是初稿，就亂涂亂畫，學(xué)生經(jīng)常因為抄襲初稿而對解題步驟造成錯誤的結(jié)果。數(shù)學(xué)是一門精確的科學(xué)，只有精確到分?jǐn)?shù)才可以。

　　學(xué)習(xí)是需要復(fù)習(xí)鞏固錯誤的地方才能進步，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是如此。需要準(zhǔn)備一份數(shù)學(xué)錯誤集，積累錯誤，并經(jīng)常用于評審。

　　每天都要規(guī)劃好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間，只有保證好充足的時間才能提高學(xué)習(xí)成績。不要游手好閑，有時間就學(xué)，沒有時間就不去碰，這是學(xué)不好的。

　　平時在學(xué)校學(xué)習(xí)的人都差不多一樣，可成績差距怎么會這么大呢?關(guān)鍵在于休息時間。別人玩得開心，而你在學(xué)習(xí)，努力工作，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更多，你會比別人做得更好，取得更好的成績。

　　這時候就要把平時不會的問題，問問同學(xué)，查查百度，看看書，做做練習(xí)冊。

　　你可以根據(jù)教學(xué)進度制作數(shù)學(xué)練習(xí)冊，預(yù)約班級優(yōu)秀的同學(xué)做一些練習(xí)。互相推薦一些經(jīng)典練習(xí)書，多做有難度的好問題，不使用鐵海戰(zhàn)術(shù)，只需要做最具有代表性的，最好的問題就可以了。

　　也不能忘記基礎(chǔ)。不要粗心。謹(jǐn)慎為上策。

　　考試之前，看看重點題型，基礎(chǔ)知識點，老師講過的卷子。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

　　一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)與原則

　　在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，是在教師指導(dǎo)下進行的，課堂學(xué)習(xí)一般由四個環(huán)節(jié)組成：首先要聽老師的課，這就是聽課的一環(huán);為了消化和掌握課堂上所傳授的`知識，需要做練習(xí)，這就是作業(yè)的'一環(huán)，為了進一步把所學(xué)的知識鞏固起來，并了解其內(nèi)在聯(lián)系，需要記憶和歸納整理，這就是復(fù)習(xí)的一環(huán);為了使下一節(jié)課學(xué)得更主動，事先需要閱讀新課，這就是預(yù)習(xí)的一環(huán)。這四個環(huán)節(jié)的每一部分都有它的獨立意義和獨立作用，而各部分之間又相互銜接，相互影響，相互制約。這四個環(huán)節(jié)組成一個小循環(huán)，也就是一個學(xué)習(xí)周期。學(xué)習(xí)的周期就是學(xué)習(xí)的車輪運轉(zhuǎn)一周的軌跡，善于學(xué)習(xí)的人應(yīng)該從車輪運轉(zhuǎn)一周的撤印中找到它的起止點和中間環(huán)節(jié)，把四個環(huán)節(jié)組成定型的學(xué)習(xí)周期，組成一個學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮它們的作用，這樣就能取得好的學(xué)習(xí)效果。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本過程

　　學(xué)生學(xué)習(xí)獨立新知時，一般要經(jīng)歷以下五個基本步驟。

　　第一步，對所學(xué)知識事物或數(shù)的變化發(fā)展過程進

　　行初步感知。

　　如考察事、物的存在、演變的條件與過程;參與對所學(xué)知識的演示、操作與實物及再現(xiàn)事物的存在、變化和發(fā)展過程，進而獲得對所學(xué)知識的初步感受。

　　按觸和初步認(rèn)識新知--建立感性認(rèn)識

　　開展聯(lián)想---形成新知表象

　　探究新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系---第二次感知

　　抽象概括新知本質(zhì)特征---向理性知識轉(zhuǎn)化

　　記憶新知---鞏固

　　應(yīng)用新知---將知識轉(zhuǎn)化為能力

　　重視學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的基本過程的研究，對改進教學(xué)方法、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。