物聯(lián)網專業(yè)畢業(yè)設計總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的物聯(lián)網專業(yè)畢業(yè)設計總結，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文，可以看做是大學生在大學這幾年學習的最終成果，能否順利畢業(yè)，很大程度上都取決于畢業(yè)設計寫的好不好。我作為這一屆畢業(yè)生的指導老師，負責對xx、xx等十余名學生進行論文的指導和評閱。在系主任的幫助下，以及其他幾位老師的共同努力下，本屆物聯(lián)網專業(yè)的畢業(yè)設計工作圓滿完成。取得了非常好的成績，同時也積累了很多的經驗，下面是我此次論文指導工作的工作總結，匯報如下：
一、工作概況
本屆物聯(lián)網專業(yè)學生共有90余名學生，分為兩個班。由我們物聯(lián)網教學組8位老師分別進行指導。我所分配的十余名學生在選題上想比去年，有了很大的不同。這期中有幾位學生從未去了解畢業(yè)設計是什么，在選題上更是千奇古怪，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設計非常重要的一個環(huán)節(jié)，論文的一切內容都與選題有關，而且畢業(yè)設計，意在設計二字，強調在于新穎，但是又不能天馬行空，畢業(yè)設計是基于現(xiàn)實方面有一定的基礎，要有一定的實用性。最后是由我給他們提供了一個大概思路，讓他們確立了題目。
由于大三的最后一個學期，學生們要外出實習，本次畢業(yè)設計工作早在大三上學期的期末就開始了，截止至5月24日答辯，共計時長6個多月。這半年的時間里，有幾位學生是在期末的時候就已經將選題確立好，并已經完成了部分畢業(yè)設計的工作，甚至于有一位學生已經完成了初稿的提交，令我吃驚。
xx、xx等幾位學生，在進行畢業(yè)設計的過程中，時常來詢問我的意見，根據我的建議來進行修改，大部分的學生在3月底提交完初稿之后，修改了4、5遍才合格。而xx同學一度認為自己的論文寫的非常出色，抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過目，想法是很好的，論文內容也比較詳實。但由于寫的太過于詳盡，導致在過程和分析方面太過于繁雜，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復的，我在提出意見后，他很快的就進行了修改，雖沒有做到初稿即定稿，不過只修改一邊就完成定稿也是值得表揚的。
二、學生的不足方面
因為學生是在實習中進行論文的書寫與設計，所以進度普遍比較緩慢，有部分學生甚至是在交初稿的'前一個星期才開始動筆，做出來的設計質量自然也是不怎么合格的，雖不至于駁回重寫，但也有很大篇幅要進行修改。
選題方面是一個問題，選題的范圍太小，沒有自己的思落，大部分學生都是做的監(jiān)控方面的方案設計，實在是千變一律，內容上也比較相似。
三、總結
24日答辯完成后，也意味著本屆的畢業(yè)設計工作的結束，總體上來說這一屆學生，還是讓我比較滿意的。這一次的畢業(yè)設計工作也對我有了一定的啟發(fā)，在下一次的工作之中，我想我能做到更好。
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