關(guān)于小學(xué)學(xué)科帶頭人工作的總結(jié)范文
今年我被評為xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。我深感這一光榮稱號的責(zé)任重大，擔(dān)心自己不能勝任，而辜負大家的信任。我希望自己不斷努力學(xué)習(xí)，使自己在專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)反面有一個只質(zhì)的飛躍。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一 加強學(xué)習(xí)，獻身教育，努力提高自身素養(yǎng)
學(xué)科帶頭人這一稱號，關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)的期待和同事的信任，我深感自己肩負責(zé)任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，我一直認真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識、理論，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。
二 配合學(xué)校教科室，認真完成教育教學(xué)和校本研修工作
1、結(jié)合實踐，勇于探究
本學(xué)期我上好一節(jié)數(shù)學(xué)展示課，希望通過教學(xué)研討課鍛煉自己的教學(xué)設(shè)計能力，實施課堂教學(xué)的能力，落實突出解決問題的過程、突出數(shù)學(xué)思考的過程、突出數(shù)學(xué)交流的過程和突出獲得積極的情感態(tài)度價值觀的過程的策略，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)提供有效的教學(xué)法。
2、積累素材，上好每一節(jié)課。
我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，形成了自己獨特的'教學(xué)風(fēng)格，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)，加強培優(yōu)輔差，教學(xué)質(zhì)量明顯上升，課堂教學(xué)生動活潑，效果好，深受學(xué)生喜愛。
自當(dāng)學(xué)科帶頭人以來，我不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的知識裝備，不驕不躁，嚴(yán)格要求自己，努力進取，力求使自己的教學(xué)邁向新的教學(xué)臺階。。
3、狠抓管理，搞好班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任，積極配合學(xué)校搞好各項活動，在祖國頌大合唱比賽中，取得一等獎，在體操比賽中，取得一等獎。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性提高了，班級榮譽感增強了，就連平時最差的羅磊同學(xué)，也愛學(xué)習(xí)了，愛勞動了，大家都為他感到高興。
4、積極落實課題研究
在課題研究過程中，本學(xué)期，我主持的課題《肢體語言在苗區(qū)的低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，正在積極的籌備當(dāng)中。也鼓勵其他老師積極開展課題研究。
三 取得的成績和今后努力的方向
2009年5月 在我校與xx小學(xué)的教育教學(xué)交流會中，我的數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認識》，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2009年11月數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《小數(shù)的初步認識》獲省級三等獎。
2009年12月數(shù)學(xué)論文《試談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的游戲》獲州級三等獎。
2009年12月在我校與吉首市白巖小學(xué)的教育教學(xué)交流會中，我的數(shù)學(xué)課《數(shù)學(xué)廣角————猜一猜》，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
回首過去的一年，能夠為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，把新的教育思想，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)手段，容入我的數(shù)學(xué)教學(xué)中，更出色地完成數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的光榮使命。
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