親子閱讀主持詞實(shí)用
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的親子閱讀主持詞實(shí)用，歡迎大家分享。
親子閱讀主持詞實(shí)用1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，陽(yáng)光燦爛、惠風(fēng)和暢，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我快樂(lè)”親子活動(dòng)。光臨此次活動(dòng)的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的老師、各位家長(zhǎng)。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)，不僅能開(kāi)闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂(lè)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人。
活動(dòng)一：集體誦讀《走遍天下書(shū)為侶》
（司馬）：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛
（李）：我們開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化
（張）：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明
（司馬）：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知
（裴）：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)
（李）：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色
（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年
（裴）下面，請(qǐng)欣賞集體朗誦：《走遍天下書(shū)為侶》！
活動(dòng)二：學(xué)生好書(shū)推薦會(huì)
（李）：聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，總有一種激情讓我們感動(dòng)，
（裴）：總有一種生活令我們向往，
（司馬）：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
（張）：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿我們的校園，讓好書(shū)伴著我們健康成長(zhǎng)。
（司馬）下面，誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)給大家推薦一本好書(shū)或一篇美文呢，當(dāng)然你也可以講一講書(shū)中的故事或自己讀書(shū)的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)；張慧和李立海回到后臺(tái)）
活動(dòng)三：全體女生誦讀《陋室銘》
（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)全體女生為大家朗誦這首晉代著名詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》。
活動(dòng)四：家長(zhǎng)書(shū)友會(huì)
（李）：聽(tīng)了女同學(xué)聲情并茂地朗讀，讓我們知道了：以書(shū)為友，與知識(shí)同行，才能為學(xué)習(xí)起航。
（張）：看了女同學(xué)的精彩展示，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。
（張）現(xiàn)在，就讓我們的爸爸媽媽來(lái)給我們推薦一本書(shū)或者講講他們小時(shí)候的讀書(shū)故事吧！（李立海與張慧站在原位適時(shí)地向家長(zhǎng)們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點(diǎn)，調(diào)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛）
活動(dòng)五：全體男生表演朗誦《水調(diào)歌頭》
（司馬）家長(zhǎng)們的讀書(shū)故事真多，從家長(zhǎng)們的介紹中我懂得了：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有生活事
（裴）家長(zhǎng)們好書(shū)推薦時(shí)的從容讓我懂得了：讀書(shū)使人進(jìn)步，腹有詩(shī)書(shū)氣自華
（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？
活動(dòng)六：小組學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法分享會(huì)
（李）鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤蹋?/p>
（張）人因?yàn)闀?shū)籍，生活才與眾不同。
（張）書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書(shū)這個(gè)話題，我們也許還有許多話想說(shuō)。
（李）比如說(shuō)：大家養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？在讀書(shū)中有什么疑惑和不解？你們的學(xué)習(xí)小組關(guān)于閱讀的具體做法是什么？
（張）我知道本學(xué)期各學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，請(qǐng)各小組選出代表給大家分享匯報(bào)。可以是小組代表匯報(bào)，個(gè)人匯報(bào)，家庭展示匯報(bào)，也可以選擇小組整體匯報(bào)。
活動(dòng)七：閱讀才藝展示
（司馬）：渴望讀書(shū)的小伙伴哪，讓我們徜徉書(shū)海，品味書(shū)香
（裴）：讀書(shū)吧
（李）：讀書(shū)吧
合：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌！
（司馬）感謝您，敬愛(ài)的母校，是您給我們閱讀展示的舞臺(tái)！
（李）：感謝您，敬愛(ài)的老師們，是您給我們創(chuàng)建了閱讀的樂(lè)園！
（裴）：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受著閱讀的快樂(lè)：
（張）：感謝您，親愛(ài)的同學(xué)們，是互助閱讀讓我們自由放飛著美麗的夢(mèng)想！
（合）：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起欣賞我們班的閱讀才藝展示，讓我們一起走進(jìn)五彩斑斕的閱讀世界吧！
（張）請(qǐng)欣賞小品表演：《珍惜時(shí)間》表演者：李文濤等
（司馬）的確，時(shí)間匆匆過(guò)，讓我們抓緊時(shí)間閱讀吧！現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)朗誦《斗笠》朗誦者：羅子洋等
（裴）謝謝幾位同學(xué)給我們帶來(lái)閱讀的享受！童話是我們文學(xué)寶庫(kù)里經(jīng)久不衰的精品，下面就請(qǐng)欣賞李恩鋒等同學(xué)給大家?guī)?lái)的童話表演：《煮沸的河水》
（李）好的童話總能帶給我們?cè)S多啟迪。大家是否知道我們班的張慧同學(xué)被評(píng)為南山區(qū)的書(shū)香寶貝？請(qǐng)大家掌聲祝賀一下，現(xiàn)在有請(qǐng)張惠和他的老搭檔劉德建為大家表演他們的拿手節(jié)目《成語(yǔ)新編》。
（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋里，記得我小時(shí)候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺(jué)。下面有請(qǐng)我們班的趙凱昕同學(xué)也為我們講個(gè)故事吧！故事的名字叫《刺猬和兔子賽跑》
（裴）讓我們打開(kāi)書(shū)卷，感受書(shū)香。讓我們與好書(shū)相伴，成就人生夢(mèng)想。請(qǐng)看節(jié)選自《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)的表演。表演者：朱卉等
（張）書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。可對(duì)于不敲門(mén)的人，又是怎樣的呢？請(qǐng)看小品表演《面試》，表演者梁瀚尹等。
（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請(qǐng)看譚宇軒等同學(xué)給大家?guī)Я说墓?jié)選自《老舍小說(shuō)精選》的《馬褲先生》吧！
（司馬）讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的`旅途護(hù)航。請(qǐng)欣賞陳沁瑤同學(xué)帶來(lái)的《道德經(jīng)》
（張）說(shuō)起我的那段相聲，我還有小老師呢！她們可是我們班的相聲大王，下面有請(qǐng)她們出場(chǎng)。有請(qǐng)舒然，徐潔
（裴）校園的詩(shī)歌是屬于你的，校園的音樂(lè)是屬于我的。在每一顆童心里，每一首詩(shī)歌都是一段動(dòng)人的旋律。請(qǐng)聽(tīng)歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等
（司馬）開(kāi)卷有益要我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友讓我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路請(qǐng)我們多讀書(shū)；樂(lè)在其中引我們勤讀書(shū)；讀書(shū)讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)更讓人長(zhǎng)智慧。請(qǐng)欣賞小品《誰(shuí)更聰明》表演者：胡超等
請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束：
（張）美好的時(shí)光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。
（司馬）讓我們一起暢游書(shū)海，讓書(shū)香彌漫校園，讓書(shū)香成為我們生命的伴侶。
（裴）再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)的光臨！你們的關(guān)懷，將化作春風(fēng)徐徐，為我們的遠(yuǎn)航鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆，
（李）你們的指點(diǎn)，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。
（合）最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)每天都有新的進(jìn)步！
親子閱讀主持詞實(shí)用2
男：敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！
女：叔叔阿姨們！
合：大家下午好！
男：冬天，雖是一年四季的結(jié)束。
女：孩子，卻是大家小家的希望。
男：我們天天健康快樂(lè)，是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰男脑福?/p>
女：我們每天快樂(lè)閱讀，學(xué)習(xí)進(jìn)步，是每一個(gè)家庭的希望。
男：“與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！”
女：“暢游書(shū)海，老少同樂(lè)！”
合：為了提高我們的閱讀水平，今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了四（3）班“親子閱讀”展示活動(dòng)。
山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。教室不在大有我們朗朗的讀書(shū)聲就行。首先請(qǐng)欣賞我們班全體同學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦《陋室銘》。
聽(tīng)著同學(xué)們韻味十足的讀書(shū)聲，此時(shí)的教室正如孔子所云：何陋之有？說(shuō)到學(xué)校，我馬上想到了那個(gè)因淘氣而被學(xué)校退學(xué)的小豆豆，在巴學(xué)園親切、隨和的教學(xué)方式下逐漸變成了一個(gè)被大家接受的好孩子的故事。《窗邊的小豆豆》不僅適合同學(xué)們閱讀，同時(shí)也對(duì)所有父母親、教師有所啟示。接下來(lái)有請(qǐng)王欣悅和她媽媽為大家獻(xiàn)上《窗邊的小豆豆》讀后感。
謝謝王欣悅和她媽媽為大家分享這本好書(shū)。《窗邊的小豆豆》告訴我們，一個(gè)人的生存環(huán)境對(duì)其生長(zhǎng)有著很重要的影響。其實(shí)，對(duì)于動(dòng)物來(lái)講，環(huán)境也影響著它們的成長(zhǎng)。曾昱潔和他爸爸為我們講述的《雪豹悲歌》就反映了這一現(xiàn)象，請(qǐng)大家欣賞。
雪妖因?yàn)樨澙贰⒆运胶蛻卸璞徊蛉航o殺死。我們可不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)私欲而去傷害別人，否則最終只會(huì)傷到自己。看到這幾位同學(xué)和我們一起分享了這么多好書(shū)，我們班的小才子李秋垣可著急了。盡管他的爸爸因?yàn)榕R時(shí)有事不能參加我們的活動(dòng)，但我相信他一樣會(huì)為我們帶來(lái)精彩。
聆聽(tīng)了這么多的好書(shū)，大家想不想和魯濱遜一起體驗(yàn)荒島生活？接下來(lái)讓我們有請(qǐng)何欣雨和他爸爸帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)外國(guó)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》。
聽(tīng)完了何欣雨同學(xué)帶來(lái)的讀后感，希望同學(xué)們都能像小說(shuō)主人公魯濱遜一樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想永不放棄。接下來(lái)讓我們一起穿越到古代吧。《千字文》是由南朝周興嗣所撰寫(xiě)的，雖然距今已有1400多年了，但是一點(diǎn)兒也沒(méi)有陳舊感。《千字文》精思巧構(gòu)，知識(shí)豐瞻，音韻諧美，適合同學(xué)們記誦，故成為千百年蒙學(xué)教科書(shū)。讓我們歡迎張雨露和他爸爸為我們帶來(lái)朗誦——《千字文》。
謝謝張雨露和他爸爸為我們帶來(lái)的精彩表演。同學(xué)們知道馬小跳嗎，知道牛皮嗎？你們想知道馬小跳和牛皮之間發(fā)生的故事嗎？歡迎楊京偉和他爸爸為我們帶來(lái)《淘氣包馬小跳：名叫牛皮的插班生》。
謝謝楊京偉和他爸爸為我們帶來(lái)有趣的故事。馬小跳與牛皮他們?cè)谘┍乐薪?jīng)歷了生死考驗(yàn)，告訴我們了友誼的真摯、堅(jiān)固。很多文人墨客也為友誼創(chuàng)作出許多經(jīng)典之作，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們班的八位小詩(shī)人為我們帶來(lái)的送別詩(shī)一組。
友誼可貴，親情更無(wú)價(jià)。從古至今，流傳著許多歌頌親情的詩(shī)歌。接下來(lái)有請(qǐng)彭亮和他爸爸為我們帶來(lái)《木蘭辭》的朗誦。
女扮男裝，替父從軍，讓我們感受到了濃濃的父女之情。接下來(lái)讓我一起看看胡宇軒和他的爸爸怎樣演繹父與子之情。掌聲歡迎！
讀書(shū)要有所思，有所獲。希望我們每個(gè)人都能從剛才的故事中慢慢成長(zhǎng)，在家做一個(gè)好兒子、好女兒，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)中做一個(gè)好人。現(xiàn)在讓我們一起欣賞李霽璇和媽媽帶來(lái)的朗誦《荷塘月色》
同學(xué)們喜歡聽(tīng)寓言故事嗎？有誰(shuí)知道世界上最早的一部寓言故事集？（《伊索寓言》）下面歡迎田淑穎和她媽媽為我們帶來(lái)《伊索寓言》讀后感。
《一千零一夜》又名《天方夜譚》，里面故事多樣，人物眾多，或許許多同學(xué)都已經(jīng)讀過(guò)這部故事集，那不知道同學(xué)們?cè)跅罾ず退职值淖x后感中又有什么新的感受呢，掌聲歡迎。
欣賞了國(guó)外的寓言故事，讓我們把目光聚焦到1800多年前，走進(jìn)我國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。有請(qǐng)湯楠楊和他的爸爸。
這么厚、這么難懂的書(shū)，能有這么深的感悟，湯楠楊真了不起。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兊拈喿x精神鼓掌。我們舉辦親子閱讀會(huì)的目的之一就是希望同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)增加同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)量，提高自己的寫(xiě)作能力。下面我們有請(qǐng)謝賢明和她媽媽為我們帶來(lái)《創(chuàng)新作文》里優(yōu)秀作文的朗誦。
說(shuō)到創(chuàng)新，大家一定記得那首我們班自創(chuàng)的《我喜歡》吧？那就讓我們一起為爸爸媽媽展示。
要想提高自己的寫(xiě)作水平，除了要欣賞別人的優(yōu)秀作文之外，更重要的'是善于觀察。同學(xué)們小時(shí)候有沒(méi)有觀察過(guò)什么動(dòng)物？有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)關(guān)于他們的文章？下面由徐天陽(yáng)和她媽媽為我們帶來(lái)《昆蟲(chóng)記》讀后感，感受昆蟲(chóng)世界的奇妙。
同學(xué)們聽(tīng)完了徐天陽(yáng)和她媽媽的讀后感之后，對(duì)昆蟲(chóng)有沒(méi)有新的了解？
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題。在我們的身邊，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，也有同學(xué)的愛(ài)。最后，讓我們請(qǐng)出劉毅博和媽媽一起為我們分享《愛(ài)的教育》讀后感。
女：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！詩(shī)歌讓我們變得睿智，童話讓我們富有想象！
男：爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)看書(shū)，更愛(ài)和您一起閱讀！
女：是您牽著我的小手敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)！
男：是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂(lè)！
女：忘不了多少個(gè)夜晚你拿著書(shū)伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
男：感謝您，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
女：讓那首經(jīng)典的旋律唱想我們對(duì)爸爸媽媽的感恩之情《只要媽媽露笑臉》。有請(qǐng)我們的鍵盤(pán)手——李孜煜。
男：歌聲再美，也表達(dá)不了我們現(xiàn)在的心情。請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，記錄下這些美好的瞬間，用心書(shū)寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽的感謝之情吧！
女：“書(shū)山有路勤為徑”！今天我們載歌載舞，暢游在書(shū)的海洋！
男：明天我們將是祖國(guó)的棟梁！
合：四年級(jí)3班“親子閱讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
親子閱讀主持詞實(shí)用3
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：老師
乙：同學(xué)們
丙：叔叔
丁：阿姨們
合：大家下午好！
甲：在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)
乙：在這春風(fēng)和煦的日子
丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子閱讀交流會(huì)
丁：爸爸告訴我“一本好書(shū)可以影響人的一生”
甲：媽媽告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
乙：可見(jiàn)讀書(shū)的好處真多呀！
丙：從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了《白雪公主》
丁：我知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》
甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：
乙：鳥(niǎo)的祖先是恐龍，猿是人類(lèi)的祖先……
丙：知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：
丁：鑿壁借光、臥薪嘗膽……
甲：我愿做一只小魚(yú)，在書(shū)海中暢游
乙：我愿做一只小鳥(niǎo)，用數(shù)不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢
丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書(shū)，才是我心靈的家園
丁：只有書(shū)，才讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)
甲：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”
乙：下面我宣布第六屆親子讀書(shū)會(huì)——
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
串詞：
甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來(lái)了一首非常有趣的詩(shī)歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！
乙：多可愛(ài)的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)張婧雯、李安琪為我們朗誦詩(shī)歌——《不讓媽媽倒》。
丙：自己能做的事自己做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）
丁：如果你是一片雪花，你會(huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！
甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們?cè)谏钪懈惺苄腋＃?qǐng)欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來(lái)的詩(shī)歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”請(qǐng)聽(tīng)朱俊韜為我們朗誦《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的`。辮梢。你聽(tīng)，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說(shuō)話呢！請(qǐng)聽(tīng)王玉潔朗誦《春雨》。
甲：春媽媽回來(lái)了！她還帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。是哪三個(gè)小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙：《小小的船》這首詩(shī)相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生吧！下面就請(qǐng)欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。
丙：動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，誰(shuí)也不能傷害它們。請(qǐng)聽(tīng)王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。
丁：人與自然和諧相處，才有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。你看！那可愛(ài)的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請(qǐng)欣賞周千尹為我們帶來(lái)的詩(shī)歌——《桃花》。
甲：唐朝詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)做的那首詩(shī)——《詠鵝》深受小朋友的喜愛(ài)，讓我們跟隨著徐書(shū)航的朗誦一起去重溫這首詩(shī)吧！有請(qǐng)徐書(shū)航同學(xué)！
乙：天空是一幅五彩的畫(huà)，天空是一座神秘的宮殿。請(qǐng)欣賞陳天一同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌——《天空》。
丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來(lái)再讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！
丁：有時(shí)愛(ài)是一種幸福，有時(shí)幸福是一種放手。下面就請(qǐng)欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來(lái)的精彩表演。（表演情景劇《我長(zhǎng)大了！媽媽》）
結(jié)束語(yǔ)：
甲：美文如畫(huà)
乙：誦讀如歌
丙：同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
丁：讓這瑯瑯的讀書(shū)聲伴我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
甲：一（2）班“書(shū)聲瑯瑯”美讀朗誦會(huì)——
合：到此結(jié)束。
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