少兒節(jié)目串詞

    時(shí)間:2021-11-08 19:19:53 主持詞 我要投稿

    精選少兒節(jié)目串詞范文三篇

    精選少兒節(jié)目串詞范文三篇1

      主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

      如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中,主持人往往成了主角,而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞,則是集會(huì)的靈魂之所在。因此,主持詞寫(xiě)作的成功與否,已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以,每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí),主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫(xiě)主持詞,由此可見(jiàn)主持詞寫(xiě)作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目,比喻成散落的珍珠;那么,通過(guò)主持人的表演,用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起,則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈,有珠聯(lián)璧合之妙用,讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩,使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。

      內(nèi)容

      主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。

      開(kāi)場(chǎng)白 演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白,比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的`部分。 結(jié)束語(yǔ) 末了帶有總結(jié)性的一段話。

      主持人

      主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者,又是指揮者,是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多,主持人的范圍也逐漸外延,成為當(dāng)前十分走俏的熱門(mén)行當(dāng)。一些單位或部門(mén),在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),大都采用節(jié)目主持人的形式。然而,好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。

      種類

      主持詞種類

      主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。

    精選少兒節(jié)目串詞范文三篇2

      男:童心閃爍,xxx幼兒園慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!

      女:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,

      男:喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛

      女:這一切都在提醒著我們:

      男:六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了

      女:六一的鮮花絢麗多彩!

      男:六一的陽(yáng)光燦爛奪目!

      節(jié)目一:一年五班舞蹈《我有一雙小小手》

      男:我有一雙小小手,一只左來(lái)一只右,

      女:一雙小小手能干什么呢?同學(xué)們知道嗎?

      男:能做的事情太多,多得我都說(shuō)不完。

      女:那我們就讓一年5班的小朋友用舞蹈來(lái)告訴我們吧。

      男:有請(qǐng)一年5班為我們帶來(lái)舞蹈《我有一雙小小手》。

      節(jié)目二:二年3班和4班長(zhǎng)舞蹈《笨笨,加油》

      男:在我們遇到挫折時(shí),總有個(gè)聲音在對(duì)我們說(shuō):加油,加油。

      女:在我們追逐夢(mèng)想時(shí),總有個(gè)人在對(duì)我們說(shuō):加油,加油。

      男:請(qǐng)欣賞二年3班和4班為我們帶來(lái)的舞蹈《笨笨,加油》。

    精選少兒節(jié)目串詞范文三篇3

      甲:尊敬的爸爸媽媽

      乙:親愛(ài)的叔叔阿姨

      丙:尊敬的老師

      。河H愛(ài)的同學(xué)們,

      合:大家上午好

      主持人自我介紹

      甲::歡迎大家一起來(lái)檢閱我們的學(xué)習(xí)成果!

      乙:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符;

      丙:童年是一首詩(shī),充滿了幻想和憧憬;

      。和晔且环(huà),稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里多彩的世界;

      甲::五彩的童年需要我們用語(yǔ)言去編織\去渲染。

      乙:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,

      丙:喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛,

      。好恳活w澎湃的心啊,激動(dòng)地要跳出胸膛,

      甲::今天,迎來(lái)了我們青少年活動(dòng)中心寒假培訓(xùn)班的匯報(bào)演出!

      乙:讓我們向辛勤哺育我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽們表示衷心的感謝!

      丁:讓我們向精心培養(yǎng)我們的老師道一聲:您辛苦了,

      甲:是你們用細(xì)心、耐心責(zé)任心澆灌我們這些邊疆的花朵,處處關(guān)注我們的進(jìn)步

      乙:我們要用我們的成績(jī),給父母、老師做的回報(bào)!

      丙:現(xiàn)在我宣布,匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!

      【結(jié)束語(yǔ)】

      甲:相聚的時(shí)光總是顯得那么短暫,

      乙:今天我們?cè)谶@里共度了歡樂(lè)的時(shí)光。

      丙:童年,像是一罐打翻了的蜜,到處溢滿了甜蜜;

      。和,像是一筐踩翻了的星星,四處流光溢彩;

      甲::童年,像是一條輕快的小河,給春姑娘的舞蹈做伴奏;

      乙:童年,像是一陣綿綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田。

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