閱讀讓我成長(zhǎng)的主題班會(huì)主持詞

時(shí)間：2022-08-06 21:11:23 主持詞我要投稿

相關(guān)推薦

　　甲乙合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

閱讀讓我成長(zhǎng)的主題班會(huì)主持詞

　　甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

　　乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

　　甲：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

　　乙：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友

　　甲乙：同學(xué)們，五年級(jí)《閱讀，讓我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　一）讀書(shū)節(jié)介紹

　　甲：考大家?guī)讉€(gè)常識(shí)，有信心答對(duì)嗎？

　　乙：一月一日四月一日五月一日六月一日

　　甲：回答的很好。接下來(lái)，可有點(diǎn)難度了。

　　乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？

　　甲:對(duì)，4月2日是世界兒童圖書(shū)日，4月23日是世界讀書(shū)日，來(lái)，了解一下讀書(shū)日的來(lái)歷

　　乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書(shū)？

　　甲：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)我們課外讀什么書(shū)，有這樣一些建議――

　　二）贊美書(shū)籍

　　Xx 和xx ：教育家說(shuō)：

　　甲:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》,朗誦者XXXX

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，

　　我愿是一葉輕舟，

　　載著理想之帆，

　　在海面上蕩漾。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，

　　我愿是一條小魚(yú)，

　　在海的懷抱里盡情歡唱，

　　用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，

　　它富饒、浩瀚又寬廣，

　　它美麗、博大

　　蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！

　　三）名人話(huà)讀書(shū)

　　甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！

　　乙：當(dāng)有人詢(xún)問(wèn)名人的成功秘訣時(shí)，他們都會(huì)概括出一句話(huà)――

　　XX（葉文玲說(shuō)） XXX（陸游說(shuō)） XXX（陶淵明說(shuō)）

　　XXX（冰心說(shuō)） XXX（尤安艾肯說(shuō)）

　　四）我喜歡的書(shū)中人物

　　甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界

　　乙：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心窗

　　甲：讀書(shū)使我們知曉天下事

　　乙：讀書(shū)使我們結(jié)交天下人

　　甲乙：接下來(lái)讓我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在書(shū)中認(rèn)識(shí)了哪些人物？

　　甲：快看，這個(gè)人物是誰(shuí)？哪部作品里的？

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書(shū)故事。

　　甲：這是誰(shuí)？有請(qǐng)XXX講講他的讀書(shū)故事。

　　乙：快來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)？鼓掌，歡迎XXX講講他的故事。

　　四）分享讀書(shū)故事

　　甲：莎士比：

　　乙：高爾基說(shuō)：

　　甲：接下來(lái)讓我們分享讀書(shū)故事

　　乙：第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是XXX，大家歡迎

　　五）我的讀書(shū)計(jì)劃完成了嗎？

　　甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃。

　　甲：xx，你讀完幾本書(shū)了？

　　乙：xxx，一個(gè)多月過(guò)去了，你讀了幾本?

　　甲：請(qǐng)看著大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書(shū)籍再熟悉一遍.

　�。ㄟ吙创笃聊�，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書(shū)，正在讀什么書(shū)？）

　　六）讀書(shū)活動(dòng)大調(diào)查

　　甲：讀書(shū)需要時(shí)間，魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

　　乙：讀書(shū)需要方法，朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

　　甲：下面，我們進(jìn)行一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)大調(diào)查。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)答案。

　　乙：寫(xiě)完了嗎？隨機(jī)評(píng)論。

　　甲：讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。

　　乙：讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

　　甲：讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　甲：接下來(lái)，讓我們一起誦讀讀書(shū)好歌謠，

　　第一組不滿(mǎn)足

　　讀書(shū)讀書(shū)不滿(mǎn)足，

　　知識(shí)寶庫(kù)為我鑄。

　　學(xué)過(guò)知識(shí)再充電，

　　越讀越樂(lè)越幸福。

　　第二組不孤獨(dú)

　　家中父母多辛苦，

　　忙忙碌碌上班族。

　　我說(shuō)對(duì)我別袒護(hù)，

　　自找幸福好去處：

　　奶奶公園打腰鼓，