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尊師重道的名言語(yǔ)錄100句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編精心整理的尊師重道的名言語(yǔ)錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、教師是人類靈魂的工程師。—— 斯大林
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—— 李商隱
3、一日為師，終身為父。—— 關(guān)漢卿
4、學(xué)貴得師，亦貴得友。—— 唐甄
5、為學(xué)莫重于尊師。—— 譚嗣同
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。—— 歐陽(yáng)修
7、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。—— 韓愈
8、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?孔子
9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。—— 韓愈
10、舉世不師，故道益離。—— 柳宗元
11、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。—— 程頤
12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。—— 韓愈
13、圣人無(wú)常師。—— 韓愈
14、經(jīng)師易遇，人師難遇。—— 司馬光
15、古之圣王，未有不尊師者也。—— 呂不韋
16、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。—— 布魯納
17、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。—— 孔子
18、片言之賜，皆事師也。—— 梁?jiǎn)⒊?/p>
19、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。—— 夸美紐斯
20、善之本在教，教之本在師。—— 李覯
21、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。—— 康有為
22、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
23、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。—— 葛洪
24、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
25、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。—— 楊雄
26、君子隆師而親友。——《荀子修身》
27、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
28、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
29、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
30、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
31、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
32、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
33、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。—— 烏申斯基
34、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。—— 盧梭
35、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。—— 車(chē)爾尼雪夫斯基
36、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。—— 烏申斯基
37、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。—— 巴特爾
38、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。—— 李贄
39、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。—— 愛(ài)因斯坦
40、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。—— 夸美紐斯
41、教師是人類的靈魂工程師。—— 斯大林
42、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語(yǔ)子罕》
43、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。—— 鄭燮
44、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。—— 居里夫人
45、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。—— 蘇格拉底
46、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。—— 陶行知
47、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。—— 葉圣陶
48、教師的職務(wù)是 “千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是 “千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。—— 陶行知
49、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。—— 陶行知
50、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。——《禮記學(xué)記》
51、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集勸學(xué)》
52、國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。——《荀子大略》
53、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
54、師以質(zhì)疑，友以析疑。—— 李惺
55、師者，人之模范也。—— 楊雄
56、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。—— 韓愈
57、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》
58、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。—— 韓愈
59、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
60、一日之師，終身為父。—— 關(guān)漢卿
61、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。—— 蘇霍姆林斯基
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。—— 蘇霍姆林斯基
63、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。—— 烏申斯基
64、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。—— 蘇霍姆林斯基
65、身教重于言傳。—— 王夫之
66、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。—— 杜甫
67、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。—— 龔自珍
68、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。—— 鄭燮
69、身為世范，為人師表。
70、教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
71、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。—— 巴爾扎克
72、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。—— 夸美紐斯
73、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。—— 陶行知
74、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。—— 葉芝
75、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。—— 盧梭
76、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。—— 赫爾巴特
77、教學(xué)相長(zhǎng)。——《禮記學(xué)記》
78、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。—— 葉圣陶
79、教師與學(xué)生的關(guān)系，是一種特殊的人際關(guān)系，它建立在相互尊重、信任、理解和支持的基礎(chǔ)上。—— 蘇霍姆林斯基
80、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。—— 第斯多惠
81、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。—— 佚名
82、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。—— 蘇霍姆林斯基
83、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。—— 陶行知
84、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！—— 佚名
85、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫 “因材施教”。—— 陶行知
86、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。—— 伊索
87、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
88、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
89、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
90、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
91、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
92、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
93、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您 —— 老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
94、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。—— 馬卡連柯
95、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德。—— 葉圣陶
96、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。—— 陶行知
97、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。—— 昆體良
98、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。—— 蘇霍姆林斯基
99、教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。—— 夏丐尊
100、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
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