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冰雪文序閱讀答案
在社會的各個領域，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的冰雪文序閱讀答案，希望對大家有所幫助。
冰雪文序閱讀答案 1
冰雪文序
張岱魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數字，出高人之手，遂現空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。【注釋】①若：像。 ②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。
6.請解釋文中點詞的意思。(4分)
藉（ ） 異（ ） 遂（ ） 固（ ）
7.請用“/”為文中畫橫 線的句子斷句。(3分 )
冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中 特魚與龍不之覺耳。
8.翻譯文中畫波浪線的文言語句。(2分)
特恨遇之者不能解，解之者不能說。
9.請用第①自然段的兩個關鍵詞回答，“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處？(2分)
10.請在下面語句的空格處分別填充一個恰當的字。(3分)
本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠及近，層層鋪墊，先由（ ）的“冰雪之氣”，過渡到（ ）的“冰雪 之氣”，最后才落腳到（ ）的“冰雪之氣”，使文章顯得條理清晰，結構嚴謹。
11.所謂“冰雪之氣”，亦即冰雪之特點。請你根據本文內容提示，并結合自己的生活體驗，用至少4個雙音節詞，括一下“冰雪”的特點。(2分)
12.張岱文風任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節，性格孤高傲物。請問，文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？(2分)
13.請你根據提示，默寫出張岱《湖心亭看雪》中的相關語句。(2分)霧凇沆碭， ， 。
閱讀答案
6.籍：借，憑借 異：不同 遂：于是，就 固：本來
7. 冰雪之在人/如魚之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚與龍不之覺耳。
8.只不過遺憾的是遇到的'不能理解，理解的不能評說。
9.一是“壽物”（即能使事物的壽命得以保持和延長）；二是“生物”（即能使事物本身得到生長和發育）
10.由（物）到（人）最后到（文）
11．冰雪有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤、低溫、保鮮等特點。
12．詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。或：特恨遇之者不能解，解之者不能說。（作者通過這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和天下無人能識君的無奈之情。知人論文，不能不察。）
13．霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
冰雪文序閱讀答案 2
冰雪文序
張岱
魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？
若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水，龍之于石，日夜沐浴其中，特②魚與龍不之覺耳。
故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數字，出高人之手，遂現空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。
【注釋】①若：像。 ②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。
期末九年級語文綜合試題卷一（第5頁，共6頁）
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是（3分）
A．見風日則易腐（容易）
B．蓋人生無不藉此冰雪之氣以生（借助）
C．特恨遇之者不能解（痛恨）
D．作之者固難（本來）
【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（4分）
A．其所以恣人挹取受用之不盡者 此可以為援而不可圖也
B．而夜氣則冰雪也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
C．入冰雪則不敗則命一上將將荊州之軍以向宛洛1
D．莫深于詩文安陵君受地于先王而守之
【小題3】用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。
（2）此期間真有差之毫厘，失之千里。
【小題4】“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處？結合文意，簡要作答。（4分）
答案
【小題1】C
【小題2】B C
【小題3】①詩文的一般規律，做詩文的`人原本就難，識別的人更不容易啊。②在認識的過程中真是相差雖小，但錯誤極大。
【小題4】一是“壽物”，即能使事物的壽命得以保持和延長；二是“生物”，即能使事物本身得以生長和發育。
解析【小題1】試題分析：“特恨遇之者不能解”一句中，“恨”古今異義詞，今義：痛恨，古義：遺憾。
【小題2】試題分析：A．前一個“以”是“可以”的意思，后一個“以”是“用來”的意思。B．兩個“而”表順接，不譯。C．兩個“則”都是“于是，就”的意思。D．前一個“于”是“比”的意思，后一個“于”是“從”的意思。
【小題3】試題分析：翻譯（1）時，要注意把“道”（規律）、“固”（原本）、“尤”（更）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“差之毫厘，失之千里”（相差雖小，但錯誤極大）這些語句翻譯準確。
【小題4】試題分析：“今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也”；
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