《我最好的老師》閱讀答案

    時間:2024-11-01 11:18:00 嘉璇 閱讀答案 我要投稿
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    《我最好的老師》閱讀答案

      在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都離不開閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚(yáng)棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。那么問題來了,一份好的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的《我最好的老師》閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。

    《我最好的老師》閱讀答案

      ①懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上,他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西,說那是種夜行獸,冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說,一邊把一個頭骨傳來傳去,我們都作了筆記,后來又進(jìn)行了測驗(yàn)。

      ②他把我的試卷還給我時,我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗(yàn)不及格。

      ③一定有什么地方弄錯了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事?

      ④很簡單,懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以,我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎?

      ⑤不用說,我們都?xì)鈮牧恕_@種測驗(yàn)算什么測驗(yàn)?這種老師算什么老師?

      ⑥我們本該推斷出來的,懷特森說道。畢竟,正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時,他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力,它的皮毛的顏色,還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動物起了個可笑的名字。可我們一點(diǎn)沒有起疑心。

      ⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。

      ⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕,一旦認(rèn)為他錯了,或是課本上錯了,就大膽地說出來。

      ⑨上懷特森先生的課,每一次都是不尋常的探險。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們,直到我們證明我們不但知道什么叫生物,且還有堅持真理的毅力時,他才罷休。

      ⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著,會有人清清嗓子,說道:“凱蒂旺普斯。”

      ⑾如果要我給我們的學(xué)校危機(jī)提出個解決辦法的話,我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn),但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西,一種正視著某個人的眼睛,告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到,這么做有時候是很有趣的。

      ⑿這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽,他驚駭極了。“他不該像這樣捉弄你們的。”那小學(xué)老師說道。我正視著他的眼睛,告訴他全錯了。

      閱讀題1

      1.“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么?

      2.為什么說對于這個編造出來的故事,“我們本該推斷出來的”?

      3.“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么?

      4.當(dāng)歷史老師上課時,有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么?

      5.從對待懷特森老師的態(tài)度變化上看,本文采用的手法是______;這樣寫的好處是____。

      6.本文介紹懷特森老師哪幾件事?這幾件事共同說明了一個什么問題?

      參考答案:

      1.表面原因:“給的答案是錯的,錯的答案不能得分。”實(shí)質(zhì)原因:學(xué)生們沒有懷疑精神。

      2.此題從文中第⑥段即可找到答案:正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時,他告訴我們有關(guān)這種動物一切都沒有遺留下來。

      3.大膽懷疑的精神,敢于發(fā)問的勇氣。

      4.意味著對老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。

      5.先抑后揚(yáng)使讀者更容易接受作者的觀點(diǎn)。

      6.兩件事:一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事;一是老師說他的汽車是活的生物。說明懷特森老師時刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。

      閱讀題2

      1.“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是:

      ①:

      ②:

      2.為什么說對于這個編造出來的故事,“我們本該推斷出來的”?(不超過30個字)

      3.為什么對于這次測驗(yàn),“我們都?xì)鈮牧恕?而后來當(dāng)我轉(zhuǎn)述給一個小學(xué)老師時,卻“告訴他全錯了?”

      ①:

      ②:

      4.我從懷特森老師那學(xué)到了什么?(不超過15個字)

      5.當(dāng)歷史老師上課時,有人說“凱蒂旺普斯”,這意味著什么?

      6.本文介紹了懷特森老師哪幾件事?這幾件事共同說明了一個什么問題?

      答案:

      1.表面:錯的答案沒能得分。實(shí)質(zhì):學(xué)生們沒有懷疑的精神。

      2.因?yàn)檎?dāng)傳凱蒂旺普斯的頭骨時,他告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來。

      3.“氣”是沒有理解老師的真正意圖;后來是因?yàn)閺睦蠋熌菍W(xué)到了寶貴的懷疑精神。

      4.大膽的懷疑精神,敢于發(fā)問的勇氣。

      5.意味著對老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。

      6.兩件事:一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事;一是老師說他的汽車是活的生物。說明了懷特森老師時刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。

      閱讀題3

      1、懷特森先生在第一堂課上給同學(xué)們介紹了一種什么動物?

      答:懷特森先生在第一堂課上給同學(xué)們介紹了一種叫做凱蒂旺普斯的夜行獸。

      2、同學(xué)們在測驗(yàn)中為什么都得了零分?

      答:因?yàn)橛嘘P(guān)凱蒂旺普斯的一切都是懷特森先生編造出來的,這種動物從來沒有存在過,所以同學(xué)們根據(jù)錯誤的信息做的筆記和答案都是錯的,因此得了零分。

      3、懷特森先生為什么要這么做?

      答:懷特森先生這么做是為了讓同學(xué)們明白,課本和老師都不是一貫正確的,事實(shí)上沒有人一貫正確。他要同學(xué)們時刻保持警惕,一旦認(rèn)為他錯了,或是課本上錯了,就大膽地說出來。

      4、懷特森先生的教學(xué)方法給同學(xué)們帶來了什么影響?

      答:懷特森先生的教學(xué)方法讓同學(xué)們學(xué)會了懷疑和獨(dú)立思考,他們開始質(zhì)疑課本和老師的信息,并勇于提出自己的觀點(diǎn)。這種嶄新的懷疑主義被同學(xué)們帶進(jìn)了所有課的課堂,給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。

      5、文章中提到的“凱蒂旺普斯”在歷史課上被同學(xué)們提及,這說明了什么?

      答:這說明了同學(xué)們已經(jīng)將懷特森先生教給他們的懷疑主義精神應(yīng)用到了其他課程中,他們開始質(zhì)疑歷史老師的信息,并試圖用“凱蒂旺普斯”這個虛構(gòu)的例子來提醒老師,不要輕信課本和權(quán)威。

      6、作者對懷特森先生的教學(xué)方法持什么態(tài)度?

      答:作者對懷特森先生的教學(xué)方法持肯定態(tài)度。他認(rèn)為從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西,即一種正視著某個人的眼睛,告訴他他錯了的勇氣。同時,懷特森先生還讓同學(xué)們看到,這么做有時候是很有趣的。

      7、文章最后一段提到的小學(xué)老師對懷特森先生的教學(xué)方法有何看法?作者又是如何回應(yīng)的?

      答:小學(xué)老師認(rèn)為懷特森先生不該這樣捉弄同學(xué)們。但作者正視著小學(xué)老師的眼睛,告訴他全錯了。這再次體現(xiàn)了作者從懷特森先生那里學(xué)到的懷疑和獨(dú)立思考的精神。

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