大班英語教案主題

    時間:2024-07-17 09:05:46 英語教案 我要投稿
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    大班英語教案主題

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班英語教案主題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班英語教案主題

    大班英語教案主題1

      一、活動目標:

      1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領,不能自以為是,驕傲自滿。

      2、鞏固復習英語單詞,并且能運用到故事中。

      3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。

      二、活動準備:

      背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。

      三、活動過程:導入活動

      1.復習雙語兒歌《拍拍手》。

      朋友見面招招手,Hello!Hello!

      歡迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

      謝謝謝謝握握手,Thankyou!Thankyou!

      再見!再見!擺擺手!Goodbye!Goodbye!

      2.游戲《猜猜這是誰的腳?》

      (1)在黑板上出示動物圖片,(每張圖片遮住身體,直露出腳,分別是雞、鴨、貓、馬)

      (2)請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰?(請小朋友猜一猜)

      (3)最后打開遮住的圖片,全體幼兒做口語練習。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!

      四、基本部分

      1.今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。

      2.提問:雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀?

      幼兒:(幼兒自由討論)

      師:讓幼兒回答(A)都夸自己腳的本領大!它們互不相讓,吵了個面紅耳赤。(B)chick說自己的腳有什么本領?

      (C)dcck說自己的腳的本領大?

      (D)cat說自己的腳有什么本領?

      (E)Horse說自己的腳有什么本領?

      這時Cattle說走來語重心長的說:“什么”?它們聽了以后都怎么樣?請兩個小朋友來完整地把各自的.本領講述一遍,(邊講述邊表演加深印象)

      師小結:對了小動物的腳各有各的長處,如:雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃,非常省力。貓說:有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說:可以拉車運東西。你們都有自己的長處,都有自己的短處。我們應該友好相處,大家成為朋友互相幫忙。

      師:Yesorno

      幼:答yes

      3.認字(繼續講述一遍故事)(聽錄音)

      4.你們還了解哪些動物的腳的本領嗎?(如大象的腳大而有力能運木頭)

      討論(自由討論)

      集中:幼兒自由發言

      小結:對了小動物腳各有各的本領,不能自以為是,互相幫助,成為朋友,生活會變的更美好!

      五、結束部分

      延伸:對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來,把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎?好areyouready?ok!

      幼兒畫畫,放一些輕音樂(可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫,邊講故事邊畫畫)

    大班英語教案主題2

      教學目標:

      1、學會說reading、singing、drawing、dancing,并知道其意思;復習單詞ruing、walking、hop;

      2、通過游戲活動,激發幼兒對學習英語的興趣。

      3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令,樂于模仿。

      4、培養其學習英語的積極態度。

      教學準備:

      reading、singing、drawing、dancing的.圖片各一幅

      活動過程:

    一、Warmup:

      1Greeting——《Hello》song;

      2Review——singthe《Ruing》song;

      二、Gue,whatamIdong?——reading、singing、drawing、dancing;

      1、請學生安靜,猜老師做的動作是什么;——看書、唱歌、繪畫、跳舞;

      2、請個別學生做動作,其他學生來猜是什么;

      3、Game:《Isay,youdo》

      IfIsay“reading”,youarereading;IfIsay“singing”,youaresinging……

      三、Lookatthepictures,andfollowmesaythewords;andtellmewhat`sthewords`meaning.

      1、Practice:Game《Ido,yousay》

      IfIamreading,yousaytheword“reading”;IfIamsinging,yousaytheword“singing”……

      2、Game《Trafficlights》

      Teacher:IfIpointtogreenlight,youshouldfollowmesaytheword(reading、singing、drawing、dancing),IfIpointtoredlight,youshouldbenovoice.

      四、Game:《Woodman》

      Allthechildrenmakeabigcircle,singasong,whenIsaystop,youshouldbeawoodman,donothing.

      五、Claisover:sing《SayGoodbye》

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