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新學期家長第一課學習心得（通用11篇）
從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的新學期家長第一課學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期家長第一課學習心得 1
作為家長，觀看《開學第一課》后，我深刻感受到這場跨越80年的歷史對話對青少年價值觀塑造的重要性。當看到孩子們觸摸平型關大戰突擊連的戰壕遺跡時，屏幕外的兒子突然問："爸爸，如果回到那個年代，你會像他們一樣勇敢嗎？"這個問題讓我意識到，歷史教育不是簡單的記憶復述，而是通過具象化的.場景激發孩子的責任意識。
節目中新安旅行團少年用腳步丈量救國之路的片段，讓我聯想到當代青少年的"躺平"現象。我們是否在物質豐裕中消解了奮斗精神？延安窯洞里《黃河大合唱》的創作故事，恰恰給出了答案——真正的奮斗源于對理想的執著。作為家長，我將通過家庭共讀抗戰家書、參觀紅色基地等方式，讓歷史溫度轉化為孩子的行動自覺。
新學期家長第一課學習心得 2
節目中90歲抗戰老兵與00后學生的同臺對話，讓我看到代際傳承的生動實踐。當老人顫抖著展示彈孔累累的.軍裝時，我注意到兒子主動上前攙扶，這個細節比任何說教都更能傳遞尊老敬賢的傳統美德。這種跨越80年的握手，正是中華文化"慎終追遠"精神的現代演繹。
我們計劃開展"家庭口述史"項目：1. 采訪祖輩的抗戰記憶；2. 整理家族奮斗史；3. 創作多媒體家譜。通過這些活動，讓孩子理解個人成長始終根植于民族文化的沃土之中。
新學期家長第一課學習心得 3
觀看了2025年以“銘記與奮斗”為主題的《開學第一課》，心情久久不能平靜。作為家長，我深刻地認識到這堂特殊的課程對孩子成長的重要意義。
節目帶領孩子們重溫中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年那段血與火的歲月，讓我們仿佛置身于那個戰火紛飛的年代。走進“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊，那些戰士們不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我肅然起敬。他們用生命捍衛了國家的尊嚴和領土完整，這種精神是中華民族的脊梁，值得我們永遠銘記。
新安旅行團的少年英雄們用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事，更是讓我深受感動。在那個艱苦的年代，他們小小年紀就肩負起了救國的重任，用自己的行動詮釋了愛國的真諦。他們的勇氣和擔當，為孩子們樹立了榜樣，讓孩子們明白，愛國不僅僅是一句口號，更是一種行動，一種責任。
延安這座光明之城，是抗戰時期的.重要根據地。聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我感受到了那激昂的旋律中蘊含的力量。這首歌不僅是一首音樂作品，更是一種精神的象征，它激勵著無數中華兒女為了國家的獨立和民族的解放而奮斗。
從八一式馬步槍到殲 - 10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發展的輝煌歷程。這讓我深刻地認識到，國家的強大離不開科技的進步和國防的鞏固。只有國家強大了，我們才能在國際舞臺上站穩腳跟，才能保障人民的幸福生活。
緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，銘記南京大屠殺的歷史真相，讓我們更加珍惜現在的和平生活。這些英烈們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，他們的奉獻精神和愛國情懷，將永遠銘刻在我們心中。而南京大屠殺的歷史真相，是我們不能忘卻的傷痛，它時刻提醒著我們，要警惕歷史的重演，要努力維護世界和平。
作為家長，我要引導孩子從這些歷史故事中汲取力量，培養他們的愛國情懷和責任感。讓他們明白，今天的幸福生活來之不易，是無數先烈們用鮮血和生命換來的。在今后的學習和生活中，要努力學習，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。同時，我也要教育孩子，要銘記歷史，不忘國恥，珍惜和平，做一個有擔當、有責任感的新時代少年。
新學期家長第一課學習心得 4
2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，給我和孩子上了一堂生動而深刻的歷史課。
當節目展現“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊的事跡時，我和孩子都被深深震撼了。那些戰士們在戰場上奮勇殺敵，面對敵人的炮火毫不退縮，他們的英勇無畏讓我們看到了中華民族的血性和堅韌。這種精神是我們民族的寶貴財富，應該代代相傳。我告訴孩子，在生活中遇到困難和挫折時，也要像這些英雄戰士一樣，勇往直前，永不放棄。
新安旅行團的故事讓我感受到了少年的力量。在抗日戰爭時期，他們用“旅行”的方式宣傳抗日救國，足跡遍布大江南北。他們雖然年紀小，但卻有著堅定的信念和強烈的愛國情懷。這讓我意識到，孩子是祖國的未來，我們要從小培養他們的愛國意識和社會責任感。在日常生活中，我會鼓勵孩子多參加一些公益活動，關心國家大事，讓他們在實踐中成長為有擔當的人。
延安是抗戰時期的精神圣地，《黃河大合唱》在那里誕生。當聽到節目中講述這首歌的創作背景和過程時，我仿佛聽到了那激昂的旋律在耳邊回蕩。《黃河大合唱》以其磅礴的氣勢和深刻的內涵，激發了無數中華兒女的愛國熱情。這讓我明白，文化的'力量是無窮的，我們要傳承和弘揚優秀的傳統文化，讓孩子們在文化的熏陶中茁壯成長。
從八一式馬步槍到殲 - 10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備的不斷發展和進步。這不僅體現了我國科技實力的提升，也反映了國家的強大。我告訴孩子，國家的強大離不開科技的創新和人才的培養。在今后的學習中，要努力學習科學文化知識，培養自己的創新能力，為國家的發展貢獻自己的智慧。
緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，銘記南京大屠殺的歷史真相，是對歷史的尊重和對先烈的緬懷。這些英烈們為了國家和民族的利益，獻出了自己的生命，他們的功績將永載史冊。南京大屠殺是一段慘痛的歷史，我們不能忘記這段歷史，更不能讓歷史重演。我要教育孩子，要珍惜現在的和平生活，同時也要警惕戰爭的危險，為維護世界和平貢獻自己的一份力量。
這堂《開學第一課》讓我和孩子受益匪淺。我會和孩子一起，銘記歷史，傳承先輩們的精神，在奮斗中創造更加美好的未來。
新學期家長第一課學習心得 5
2025年《開學第一課》圍繞“銘記與奮斗”的主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，給我和孩子上了一堂意義非凡的愛國主義教育課。
節目中走進三個英雄連隊的部分，讓我和孩子感受到了革命先輩們的英勇無畏。“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的戰士們，在戰場上與敵人展開了殊死搏斗，他們用血肉之軀筑起了一道堅不可摧的防線。他們的英雄事跡讓我明白，正是因為有了這些先輩們的犧牲和奉獻，我們才能擁有今天的和平生活。我告訴孩子，要永遠銘記這些英雄們的功績，學習他們的精神，在學習和生活中遇到困難時，要勇敢面對，不屈不撓。
新安旅行團的故事讓我看到了少年們的愛國情懷和擔當。在那個動蕩的年代，他們放棄了安逸的生活，用“旅行”的方式宣傳抗日，為抗戰事業做出了貢獻。他們的經歷讓我深刻認識到，愛國不分年齡，只要有一顆愛國的心，就可以為國家和民族貢獻自己的力量。我鼓勵孩子，要像新安旅行團的少年們一樣，從小樹立愛國的志向，關心國家的發展，為實現中華民族的偉大復興而努力學習。
延安是抗戰時期的希望之地，《黃河大合唱》在那里誕生。這首歌以其激昂的旋律和深刻的內涵，成為了中華民族精神的`象征。聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我感受到了音樂的力量和文化的魅力。這讓我意識到，我們要注重培養孩子的文化素養，讓他們在優秀文化的熏陶下，樹立正確的價值觀和人生觀。
人民軍隊裝備從八一式馬步槍到殲 - 10戰斗機的發展歷程，見證了我國國防實力的不斷提升。這讓我明白，國家的安全和穩定離不開強大的國防。我告訴孩子，要努力學習科學知識，將來為國家的國防事業貢獻自己的力量。同時，也要珍惜現在的和平環境，為維護世界和平貢獻自己的一份愛心。
緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，銘記南京大屠殺的歷史真相，是對歷史的尊重和對未來的警示。這些英烈們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，他們的精神將永遠激勵著我們前進。南京大屠殺是一段慘痛的歷史，我們不能忘記這段歷史，要教育孩子，要以史為鑒，珍惜和平，反對戰爭。
《開學第一課》讓我和孩子在思想上受到了一次深刻的洗禮。我會和孩子一起，銘記歷史，傳承先輩們的精神，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
新學期家長第一課學習心得 6
觀看了2025年以“銘記與奮斗”為主題的《開學第一課》，我感慨萬千。這堂節目以紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年為契機，帶領我們重溫了那段波瀾壯闊的歷史，讓我和孩子都受到了深刻的教育。
走進“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊，我們看到了戰士們在戰場上的英勇身姿。他們面對敵人的炮火，毫不畏懼，用自己的生命捍衛了國家的尊嚴。這種英勇無畏的精神讓我和孩子深受感動，也讓我們明白，在和平年代，我們雖然不需要像他們一樣在戰場上沖鋒陷陣，但我們也要有堅定的信念和勇氣，去面對生活中的各種挑戰。
新安旅行團的故事讓我看到了少年的擔當和愛國情懷。在抗日戰爭時期，他們用自己的方式宣傳抗日，為抗戰事業做出了貢獻。他們的行動讓我意識到，孩子是祖國的未來，我們要從小培養他們的社會責任感和愛國精神。在日常生活中，我會鼓勵孩子多參加社會實踐活動，關心他人，關心社會，讓他們在實踐中成長為有愛心、有責任感的人。
延安是抗戰時期的精神燈塔，《黃河大合唱》在那里誕生。這首歌以其激昂的旋律和強烈的感染力，激發了無數中華兒女的愛國熱情。聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我感受到了音樂的力量和文化的魅力。這讓我明白，文化是一個國家和民族的靈魂，我們要傳承和弘揚優秀的傳統文化，讓孩子們在文化的滋養中，樹立正確的價值觀和人生觀。
從八一式馬步槍到殲 - 10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備的不斷發展和進步。這不僅體現了我國科技實力的提升，也反映了國家的強大。我告訴孩子，國家的強大離不開每一個人的.努力，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為國家的發展貢獻自己的一份力量。
緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，銘記南京大屠殺的歷史真相，是對歷史的尊重和對未來的警示。這些英烈們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，他們的精神將永遠激勵著我們前進。南京大屠殺是一段慘痛的歷史，我們不能忘記這段歷史，要教育孩子，要以史為鑒，珍惜和平，反對戰爭。
《開學第一課》是一堂生動的歷史課和愛國主義教育課。作為家長，我會和孩子一起，銘記歷史，傳承先輩們的精神，在奮斗中實現自己的人生價值，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
新學期家長第一課學習心得 7
2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，給我和孩子帶來了一場震撼心靈的視聽盛宴。
節目中展現的“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊的事跡，讓我和孩子感受到了革命先輩們的英勇和無畏。他們在戰場上與敵人展開了殊死搏斗，用生命捍衛了國家的尊嚴和人民的幸福。這種精神是中華民族的瑰寶，值得我們永遠傳承。我告訴孩子，在學習和生活中，要學習先輩們的精神，遇到困難不退縮，勇往直前，努力實現自己的夢想。
新安旅行團的故事讓我深受感動。那些少年英雄們在抗日戰爭時期，用“旅行”的方式宣傳抗日，他們的勇氣和智慧令人欽佩。他們的經歷讓我明白，少年強則國強，我們要注重培養孩子的獨立能力和創新精神，讓他們在面對困難時能夠勇敢地承擔責任，為國家和社會做出貢獻。
延安這座光明之城，是抗戰時期的精神家園。聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我感受到了音樂的力量和文化的魅力。這首歌以其激昂的旋律和深刻的內涵，激發了無數中華兒女的愛國熱情。這讓我意識到，文化是民族的血脈，我們要讓孩子多接觸優秀的文化作品，培養他們的文化素養和審美能力。
從八一式馬步槍到殲 - 10戰斗機的發展歷程，見證了人民軍隊裝備的不斷更新和升級。這不僅體現了我國科技實力的提升，也反映了國家的綜合國力的增強。我告訴孩子，國家的強大離不開科技的進步，我們要鼓勵孩子努力學習科學知識，培養他們的創新意識和實踐能力，為國家的科技發展貢獻自己的智慧。
緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的.不朽功勛，銘記南京大屠殺的歷史真相，是對歷史的尊重和對未來的警示。這些英烈們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，他們的精神將永遠激勵著我們前進。南京大屠殺是一段慘痛的歷史，我們要讓孩子明白，和平來之不易，我們要珍惜現在的和平生活，同時也要警惕戰爭的危險，為維護世界和平貢獻自己的一份力量。
《開學第一課》讓我和孩子深刻認識到了歷史的重要性和奮斗的意義。作為家長，我會和孩子一起，銘記歷史，傳承先輩們的精神，在奮斗中創造更加美好的未來。
新學期家長第一課學習心得 8
和孩子一起看完 2025 年《開學第一課》，我的心情久久不能平靜。當鏡頭聚焦 “平型關大戰突擊連” 戰士們沖鋒的身影，當 “劉老莊連” 八十二名烈士全員犧牲的故事被講述，孩子攥著我的手小聲問：“媽媽，他們不怕疼嗎？” 我告訴他：“他們怕疼，但更怕國家被欺負、家人受傷害。” 那一刻，我突然意識到，這堂 “歷史課” 不僅是給孩子的教育，更是給我們家長的精神洗禮。
我們這代人成長在和平年代，對戰爭的記憶大多來自課本，卻很少像這樣直觀地感受英雄們的 “熱血與決絕”。節目里，新安旅行團的少年們背著行囊奔走抗日的畫面，讓我想起自己常對孩子說 “要珍惜現在的生活”，可在此之前，我從未真正讓他明白 “現在的'生活從何而來”。那些十二三歲的少年，用演講、歌唱喚醒民眾，他們的 “擔當” 遠超年齡，反觀我們有時還在為孩子 “不愿做家務”“學習怕辛苦” 而焦慮 —— 或許，不是孩子不懂擔當，而是我們沒有讓他們真正觸摸到 “責任” 的重量。
《黃河大合唱》誕生的故事更讓我觸動。冼星海在窯洞里用六天創作出這部 “戰歌”，煤油燈、搪瓷缸成了創作工具，這樣的 “艱苦與堅守”，正是當下孩子需要理解的 “奮斗”。看完節目后，我和孩子約定：以后每周一起讀一個抗戰故事，從楊靖宇將軍 “胃里只有棉絮樹皮” 的堅韌，到左權將軍掩護戰友的犧牲，讓這些英雄故事成為孩子成長的 “精神養分”。
作為家長，我們不僅要陪孩子 “看歷史”，更要帶孩子 “學精神”。銘記歷史不是為了延續仇恨，而是為了讓孩子明白：今天的安穩，是無數人用生命換來的；未來的中國，需要他們用奮斗去守護。這堂《開學第一課》，讓我找到了陪伴孩子成長的新方向 —— 用歷史照亮前路，用英雄精神滋養心靈，讓 “銘記與奮斗” 成為我們家庭共同的成長底色。
新學期家長第一課學習心得 9
陪孩子觀看《開學第一課》時，“從八一式馬步槍到殲 - 10 戰斗機” 的裝備發展篇章，讓我格外感慨。節目里，老軍工專家講述八十年前戰士們用 “土造步槍” 抗敵的艱難，再到如今殲 - 10 戰斗機翱翔藍天的自豪，這種 “跨越八十年的對比”，不僅讓孩子直觀看到了國家的強大，更讓我這個家長讀懂了 “奮斗” 的意義 —— 國家的每一步發展，都是無數人接力拼搏的結果。
孩子看到殲 - 10 戰斗機起飛的'畫面時，興奮地說 “好酷”，我趁機問他：“你知道為什么現在我們有這么厲害的飛機嗎？” 我給他講了節目里提到的 “軍工人員熬夜攻關” 的故事，告訴他：“正是因為有叔叔阿姨們像抗戰英雄一樣‘不服輸、敢拼搏’，我們的國家才能越來越強。” 孩子似懂非懂地點頭，但我知道，“國家強大” 不再是一句抽象的口號，而是他能感知到的 “安全感”。
節目中緬懷楊靖宇、左權等英烈的環節，我特意讓孩子認真聽。當聽到楊靖宇將軍在零下幾十度的雪地里堅持戰斗，最后壯烈犧牲時，孩子的眼眶紅了。我告訴孩子：“這些英烈就像‘守護神’，他們用生命擋住了危險，我們才能坐在溫暖的家里看節目、讀書。” 作為家長，我們常常希望孩子 “愛祖國”，卻很少告訴他們 “如何愛”—— 其實，讓孩子記住英烈的名字，理解他們的犧牲，就是培養家國情懷的開始。
南京大屠殺的歷史真相被講述時，節目里的紀錄片片段讓客廳里格外安靜。我握著孩子的手說：“我們記住這段歷史，不是要恨誰，而是要知道‘落后就要挨打’，所以你現在要好好讀書，將來才能為國家做貢獻，不讓這樣的悲劇再發生。” 這堂《開學第一課》，讓我明白：家長的責任不僅是照顧孩子的生活，更要幫他們樹立 “大格局”—— 讓他們知道，個人的成長與國家的命運緊密相連，“奮斗” 不僅為了自己，更是為了守護我們共同的家園。
新學期家長第一課學習心得 10
2025 年《開學第一課》中，新安旅行團的故事讓我印象最深。一群平均年齡十五六歲的少年，放棄舒適的生活，用 “旅行” 的方式宣傳抗日，他們的 “勇敢與擔當”，讓我不禁反思：作為家長，我們該如何引導孩子成長為有責任感的人？
節目里，新安旅行團的少年們在街頭演講、教群眾唱抗日歌曲，哪怕遇到危險也不退縮。我想起自己的孩子，平時在學習中遇到一點困難就想放棄，在學校里偶爾還會因為小事和同學鬧矛盾。看完這段故事后，我和孩子聊起 “什么是勇敢”—— 不是敢玩刺激的游戲，而是像新安旅行團的哥哥姐姐一樣，為了有意義的事 “不怕難、不退縮”。孩子聽完后說：“媽媽，我以后寫作業遇到難題，也會像他們一樣堅持。”
作為家長，我們常常過度保護孩子，怕他們受委屈、遇挫折，卻忘了 “苦難與挑戰” 才是成長的 “磨刀石”。節目中，“白刃格斗英雄連” 的戰士們在彈盡糧絕時，用刺刀與敵人血戰到底，他們的 “堅韌” 讓我明白：我們不僅要給孩子 “溫暖的港灣”，更要讓他們學會 “直面風雨”。現在，我會有意識地讓孩子做一些力所能及的事，比如自己整理書包、參與家務勞動，讓他在實踐中學會 “承擔責任”。
《黃河大合唱》的旋律響起時，孩子跟著一起哼唱，雖然歌詞記不全，但他眼神里的`認真讓我欣慰。我告訴孩子：“這首歌里藏著中國人的‘骨氣’，當年它激勵了無數人抗日，現在它也能激勵我們勇敢面對困難。” 作為家長，我們要做孩子的 “精神引路人”，把英雄故事、紅色精神融入日常生活，讓孩子在潛移默化中學會 “愛國、擔當、奮斗”。
這堂《開學第一課》，不僅讓孩子學到了歷史知識，更讓我這個家長找到了教育的方向。未來，我會陪孩子一起 “讀紅色故事、學英雄精神”，讓他明白：少年強則國強，只有從小樹立遠大理想，培養堅韌品格，才能成長為對國家、對社會有用的人。
新學期家長第一課學習心得 11
和孩子一起看完《開學第一課》，“銘記與奮斗” 這兩個詞在我心里有了更深刻的意義。當節目走進 “平型關大戰突擊連”，講述戰士們用血肉之軀打破 “日軍不可戰勝” 神話的故事時，我想起了自己的爺爺 —— 他曾是一名抗戰老兵，生前總說 “現在的日子來之不易，千萬不能忘本”。以前，我對爺爺的話理解不深，直到今天看到這些歷史畫面，才真正讀懂 “忘本” 這兩個字的重量。
孩子問我：“爸爸，為什么要反復講這些過去的事呀？” 我告訴他：“就像我們會記住爺爺奶奶的'生日一樣，我們也要記住這些英雄的故事，因為他們用生命換來了我們現在的生活。如果我們忘了他們，就是‘忘本’。” 我想，作為家長，我們的首要責任就是幫孩子 “留住記憶”—— 不是讓他們活在過去的苦難里，而是讓他們從歷史中汲取力量。
節目中，從八一式馬步槍到殲 - 10 戰斗機的展示，讓孩子直觀感受到了 “國家的進步”。我趁機和孩子聊起 “奮斗”：“以前，我們的國家很弱，戰士們只能用簡陋的武器打仗；現在，我們有了先進的飛機、航母，這都是一代又一代人努力的結果。你現在好好學習，將來也可以為國家的進步出一份力。” 孩子聽完后，認真地說：“爸爸，我以后要當科學家，發明更厲害的東西保護國家。”
緬懷楊靖宇、左權等英烈的環節，我讓孩子對著屏幕里的英烈照片敬了個少先隊禮。我告訴他：“這些叔叔伯伯是英雄，我們要永遠尊敬他們。” 作為家長，我們不僅要讓孩子 “知道英烈”，更要讓他們 “敬畏英烈”—— 這種敬畏，會轉化為他們成長的 “精神動力”，讓他們明白 “什么是責任、什么是擔當”。
這堂《開學第一課》，是一次深刻的 “家庭教育課”。它讓我明白：銘記歷史不是一句口號，而是我們每個人的 “責任”；傳承精神也不是一句空話，而是我們家長要踐行的 “使命”。未來，我會把紅色教育融入家庭生活，讓 “銘記與奮斗” 成為孩子成長的 “底色”，讓他在歷史的滋養中，成長為有家國情懷、有擔當的少年。
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