初中音樂學(xué)科第二學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃范文
本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期的整體研訓(xùn)思路中，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)局、教育學(xué)院的工作計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“小班化”高效課堂教學(xué)策略研究與實(shí)施、研究性學(xué)習(xí)和特色研訓(xùn)活動研究為載體，以提高教師的教育水平為目的，為全面提高區(qū)域教育質(zhì)量提升，作出自己的貢獻(xiàn)。
1、實(shí)踐創(chuàng)新，提高質(zhì)量
在新課標(biāo)與新教材實(shí)施之際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把握教學(xué)教學(xué)指導(dǎo)方向。通過各項(xiàng)比賽活動，創(chuàng)新自己的.教研活動模式，形成研訓(xùn)特色。通過開展研訓(xùn)教師研修室活動總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)并推廣研究成果。
2、以賽促訓(xùn)，磨礪隊(duì)伍
繼續(xù)開展骨干教師開放課活動，不斷提高骨干教師實(shí)施新課改新要求及各學(xué)科新課標(biāo)的引領(lǐng)能力。繼續(xù)通過“聚焦行動”加大對中青年教師跟蹤指導(dǎo)力度，使其盡快成為學(xué)科新生骨干力量。通過“風(fēng)采杯”“達(dá)標(biāo)課”“聚焦行動”等高校課堂展示，引領(lǐng)學(xué)校教研組關(guān)注培養(yǎng)青年教師，提高全體教師的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平。
3、豐富研訓(xùn)，提高實(shí)效
以提高學(xué)科教師高效課堂教學(xué)實(shí)踐能力為起點(diǎn)，堅(jiān)持“按需設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突出、及時反饋”的原則，開展教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。充分利用下校調(diào)研，了解基層學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)校、教師的教學(xué)需求。通過案例分析性教研組活動助推學(xué)校教研活動的有效開展，通過研修室活動發(fā)揮教研員研究功能，將研究成果及時地用在教學(xué)實(shí)踐中。
4、搭建舞臺、提升素質(zhì)
通過大型藝術(shù)活動、競賽和展示及專題培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師的藝術(shù)素質(zhì)和欣賞水平的提高。提高教師教學(xué)基本功、奏、指揮、舞蹈等方面有一個明顯的提高
5、具體月份工作安排：
月份 內(nèi)容 備注
二月
1、教研需求調(diào)研問卷
2、總結(jié)、計(jì)劃
3、課標(biāo)培訓(xùn)、教材指導(dǎo)、教學(xué)工作指導(dǎo)
三月
1、高職教師“小班化”高效課堂觀摩課：（71中方芳）
2、各校開展研究性學(xué)習(xí)課題申報(bào)、實(shí)施
3、下校跟蹤指導(dǎo)，做到目的明確效果突出。（重點(diǎn)跟蹤聚焦行動對象）
四月
1、迎接沈陽音樂學(xué)院實(shí)習(xí)生做好指導(dǎo)工作
2、專題培訓(xùn)：《青年教師走上講臺的第一步如何備課》指導(dǎo)教師完成（待定）
3、學(xué)科教研（教材教法指導(dǎo)）、研修室活動
五月
1、骨干教師、學(xué)科帶頭人開放課
2、學(xué)科教研、研修室活動、聚焦行動跟蹤指導(dǎo)
3、5月31日教師’風(fēng)采杯”教學(xué)比賽知識考試、評課、上課。
六月
1、6月7日區(qū)域“達(dá)標(biāo)課”
（說教材、學(xué)科知識測試、上課）
2、區(qū)域合唱節(jié)
3、聚焦行動教學(xué)成果展示課
4、學(xué)科教研、研修室活動
5、總結(jié)、提煉特色
七月
1、7月23日學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)課題材料1—2項(xiàng)展示
2、各校籌備舞蹈節(jié)