小學(xué)語文復(fù)習(xí)計劃。
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一、錯別字
能糾正文句中呈現(xiàn)的罕見錯別字。
二、其他
能區(qū)分實指、虛指和確數(shù)、序數(shù)、概數(shù)。(不用太過窮究)
三、句子
1、句義
能讀懂句子所要表達的意思,領(lǐng)會句子包羅的頭腦、情緒、意蘊。
2、改寫句子
能把報告句改成反問句或雙重否認句;能把第一人稱的句子改寫成第三人稱的句子。做到在詳細語境中機動運用。
3、縮句
能精確縮句。
四、修正病句
能精確果斷句子的正誤,并能用修正標(biāo)記精確修正身分殘破、句意不妥、用詞不妥、搭配不妥、前后抵牾、意思反復(fù)的病句。
五、修辭句
能精確區(qū)分比喻、擬人、排比、浮夸、反問、設(shè)問等修辭伎倆,并能適中選擇修辭伎倆把句子寫詳細,寫生動。
六、其他小學(xué)語文復(fù)習(xí)計劃
掌握一些格言(課表里的),明確格言所表達的意思,能區(qū)分模樣形狀、言語、舉措、生理形貌的句子,領(lǐng)會句子表達方法的差別。
識字寫字:能正確認讀四零九個生字,并能按筆順精確謄寫、默寫二三八個生字,能按字的布局把字寫端正、勻稱,能精確明確、運用這些生字。
口語外交:能仔細聽他人發(fā)言,聽懂他人說的一段話和一件簡略的'事,能轉(zhuǎn)述其根本內(nèi)容,能較完備的復(fù)述課文內(nèi)容,做到語句完備,意思連接;能在看圖或視察事物后,用平凡話說幾句意思完備、連接的話。與他人舉行口語外交的工夫,態(tài)度小氣,口語情楚,有規(guī)矩。
閱讀:精確、流暢、有情緒地朗誦課文,純熟背誦指定的課文,接洽言語情況和生存現(xiàn)實,明確常用詞語的意思;明確課文內(nèi)容,曉得課文的粗心。
習(xí)作:能把本身看到的、聽到的、想到的、做過的寫明確;會寫“留言條”、“告假條”;在寫話歷程中能精確利用逗號、句好、問號、嘆息號、冒號和引號。
七、溫習(xí)重點
一 精確謄寫、默寫二三八個生字。
二 朗誦、背誦課文
三 閱讀訓(xùn)練
四 習(xí)作實習(xí)
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