解決問題 教學教案設計(西師版四年級上冊)

    發布時間:2016-8-26 編輯:互聯網 手機版

    教學目標

    1、通過練習,提高學生應用所學知識與方法解決簡單實際問題的能力,逐步培養學生提出問

    題的意識和能力。

    2、在解決問題的過程中,讓學生感受到數學知識與現實生活的密切聯系,進一步體會數學的

    應用價值。

    教學過程

    教學環節 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見

    一、 引入課題:

    二、指導復習

    三、指導練習:

    四、全課小結

    五、布置作業: 老師說明本節課的復習內容和復習目的,并板書課題。

    1、復習所學的數量關系 。

    1)工作效率、工作時間、工作問題

    2)速度、時間、路程

    2、解決用兩步計算的實際問題。

    指導學生完成135頁總復習中的第10、11題目。

    指導學生完成課本第138頁至第140頁練習二十六中的第10、12、13、15題。

    139頁至140頁11、14、16題。

    教學反思

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