兩個小數(shù)的大小比較，是四年級下冊學習的內(nèi)容，由于這部分知識是在整數(shù)比較方法的基礎上學習的，掌握起來很容易，學生完成情況較好。但是練習中、測試中，不只是兩個小數(shù)比較，有時是四個、五個，甚至是更多。如：按一定的順序排列下面的小數(shù)。0.365、3.765、12.32、3.7、0.642、3.129學生們對于這樣的問題不屑一顧，輕松完成。但是出錯情況嚴重，學生既然較好的掌握了小數(shù)的比較方法，為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？有什么好的方法幫助學生們能既快又準確的排列這些小數(shù)呢？
針對學生的這種情況，我設計了一個巧妙的方法，只要是嚴格按要求來操作的學生，幾乎沒有出錯的。就是把這些小數(shù)豎著排起來，一定是小數(shù)點對齊，那么數(shù)的大小就很容易比較出來了，而且不會落下任何數(shù)。
例：
⑥ 0.365
② 3.765
① 12.32
③ 3.7
⑤ 0.642
④ 3.129
12.32 >3.765 > 3.7 > 3.129 > 0.642 > 0.365