倒數(shù)的認(rèn)識(7) 教案教學(xué)設(shè)計(北師大版六年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-11-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          數(shù)學(xué)       課程教案

    年級:  六    主備者:   蔣天鋒     備課時間:2017-10-14

    周次 6 課次(本周第幾課時) 3

    授課課題

    教學(xué)基本

    內(nèi)容 第50頁例7,練一練,和練習(xí)十

    教學(xué)

    目的

    和要

    求 1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道什么叫做倒數(shù),倒數(shù)表示的是兩個數(shù)之間的關(guān)系,它是不能孤立存在的。

    2.學(xué)生根據(jù)自己的理解,發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法,知道不僅可以用乘法求一個數(shù)的倒數(shù),還可以用調(diào)換分子和分母位置的方法求一個數(shù)的倒數(shù)。

    3.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道0沒有倒數(shù),1的倒數(shù)還是1。

    4.在知識獲取過程中,增強(qiáng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    教學(xué)重點(diǎn)

    及難點(diǎn) 理解什么叫倒數(shù),能夠正確求出一個數(shù)的倒數(shù)。

    能夠正確求出一個數(shù)的倒數(shù)。

    教學(xué)方法

    及手段 探索、交流

    學(xué)法指導(dǎo) 練習(xí)

    集體備課 個性化修改

    預(yù)習(xí) 例7

    一、復(fù)習(xí)引入

    講述:前面,我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法,誰來說說,分?jǐn)?shù)乘法怎樣計算?

    出示例7

    哪兩個數(shù)的乘積是1嗎,比比誰找的又對又快?

    二、探索新知

    1、出示例7, 

    提問:這8個數(shù)中,哪兩個數(shù)的乘積是1(板書:乘積是1)?學(xué)生回答,教師板書:

     × =1     × =1      × =1

    講述,揭示倒數(shù)的概念:這里有三組數(shù)的乘積是1,乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)(板書:的兩個數(shù)互為倒數(shù)在“兩個數(shù)”“互為”的下面加上著重號)。

    2、板書課題:認(rèn)識倒數(shù)

    3、理解倒數(shù)的概念

    提問:通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了什么是倒數(shù)。你能分別找出 和 的倒數(shù)嗎?

    教師隨機(jī)板書: × =1, × =1

    教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計 提問:觀察上面互為倒數(shù)的5組數(shù),它們分子、分母的位置發(fā)生了什么變化?

    引導(dǎo)學(xué)生說出:互為倒數(shù)的兩個數(shù)分子和分母的位置是顛倒的。

    提問:我們可以用什么方法求一個數(shù)的倒數(shù)?(調(diào)換分子和分母的位置)那5的倒數(shù)是多少呢,為什么?1的倒數(shù)呢?

    提問:0有倒數(shù)嗎,為什么?(0沒有倒數(shù),0乘任何數(shù)都得0)

    3、“練一練”

    指導(dǎo)學(xué)生正確書寫一個數(shù)的倒數(shù)

    三、鞏固提高

    四、課堂總結(jié)

    作業(yè)

    板書

    設(shè)計

    乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)

    執(zhí)行

    情況

    與課

    后小

    結(jié)

        

     

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